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结束交流工作，当我重新回到XX小的怀抱，心中倍感亲切和幸福。
还记得刚接到这个任务时，烦恼、紧张，甚至是抵触。李书记亲自把我送到54小，硬着头皮干吧！现在回想这一年工作，充实，锻炼，让我的思想更成熟，一年的辛苦，值！
一、交流让我懂得珍惜。
我从学校毕业就一直在XX小工作，没有任何工作环境的改变。经历一年的生活对比，让我感觉，原来我拥有的一切是多么幸福！
XX小地处城郊，附近是煤矿和电厂。离市中心半个多小时的车程。这所民汉合校有三分之二是代课老师，流动性非常大。正式老师的年龄又偏大，接近退休。他们当中有许多是当时企业转过来的人员。渴望接受专业的培训。至于生源，说是外来务工人员，实际好多是无业，达到贫困。有些家里4，5个孩子不稀奇。由此对孩子教育的态度可想而知。
不过那里的老师们很满足自己的工作。他们说，以前在企业常常发不下工资呢！现在多好呀！有水冲厕所，教学楼装修一新，冬天不再受冻，中午带饭有微波炉。和区属学习共同发展，教学工作走向正轨，学习的机会也多，心里踏实多了。老师们普遍认为家长虽然没什么文化，但对老师很尊重，孩子朴实单纯听话。挺好的。他们是这样说的，也是这样踏踏实实，认认真真做的。从他们身上我看到了乐观的精神。也被他们默默奉献，爱岗敬业的精神所感动。
因此，我越发怀念XX小的一切。XX小老师们团结奋进，教学工作井然有序。教研氛围浓，可以得到许多成长的机会。遇到教学中的困惑总有老教师的引领。硬件设施一流，每位教师一台电脑，每班有多媒体，特别方便教学工作。另外还能得到家长的支持配合。因为地处城区，学生素质较高，视野开阔，学校的活动也能开展的有声有色。老师和学生都能得到很好的锻炼。而我是多么幸运！能在59小成长。
之前我置身其中从没有这样的感受，现在我倍加珍惜在XX小的一切。
二、自身接受了锻炼，经历了成长。
1、如何适应新环境，建立好新的人际关系是一种挑战。出去交流过的老师给了我许多建议和帮助。
2、教学上，面对一群完全没接受过学前教育的孩子，这样的一年级新生该怎么教呀！我迅速调整之前的教学方法，真正做到抓紧课堂每分每秒。因为你根本不能指望家长检查作业签字，听写、读课文全在校内完成。后进生完全靠老师抓。28个孩子比60个孩子难教多了。但我想，这边的老师多少年都是这样教的，从没听他们抱怨过，没有条件，创造条件，三遍教不会，就再讲三遍。没有多媒体，就自制卡片，教具。他们就是这样手把手一笔一划，一字一句，用百倍的耐心和付出，一点一点得教，努力缩短城乡之间孩子的差距。而我为什么教不好？优秀的学生能教，底子差的学生更要教好。这样的教学是一种考验。这对我的教学能力是一种锻炼。
3、班主任工作要付出更多的爱。这边的孩子中午大都回家吃饭，有些孩子中午就吃一个干馕，老师就把自己的饭给孩子吃。冬天带来棉衣送给孩子穿。还有老师给贫困生交学费。见得多了，从XX小老师身上更多的感受到宽容理解耐心细致。慢慢的我也学会了教孩子剪指甲，给她裂口的小手上抹油。给头发蓬乱的孩子梳个辫子。化雪天教孩子们挑干净的`路走，帮他们把鞋上的泥巴打掉。遇到没交作业的孩子我也会问明是不是没有新本子了，送她一个本子。在这里你需要付出更多的爱，我对“教师是爱的职业”有了更深的理解。
4、因为校际间的交流主要是教学教研上的，所以我承担了XX小民汉语文组集体备课工作，每学期组织备课、听课、评课10次左右，此外每学期上两节公开课。平常会有老师推门听课。这对我个人来说是一种挑战。以前也上公开课。现在不一样了，要站在教科研的高度，弄清楚为什么要这样上，主题是什么，老师们需要解决的问题是什么。又如何起到引领和示范的作用。而且还是头一次接触双语课堂。好在XX小常开展教研活动包括集体备课，对课标进行过培训。心里有些底。XX小的老师特别谦虚好学，每一次的教研活动他们都是那么认真。无论是汉语还是民语老师都积极参加，并为每一点收获乐。这给了我信心。我反复读课标，读专业期刊书籍，多请教学习。每次回XX小，领导和老师都在鼓励我，这一年我努力了，成长了。
三、收获到了深深的情谊。
老师们的朴实和热情，尤其是民族老师的善良让我难忘。还有孩子单纯可爱，他会把手里仅有的两颗杏子分给你一个。没有精美的礼物来表达，会把你的办公桌椅擦得干干净净，干值日从不让你操心，隔着马路大声喊你一声老师好。而家长不善言辞，但会对你充满感激和留恋的说：谢谢老师，真的谢谢老师。
总之，交流生活让我受益无穷，一年的辛苦，值。我还年轻，教学的道路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我会珍惜现在的工作环境，努力学习工作，以身边优秀教师为楷模，做孩子们最喜爱的老师。
最后感谢XX小培养我，感谢领导的信任和支持，感谢老师们的关心和鼓励，谢谢大家！
今年，根据县委安排，县残联、县委组织部、公积金等10个单位挂点联系潇浦镇紫荆村，现将扶贫工作开展情况总结如下：
一、基本情况
潇浦镇紫荆村由原允山镇上杨、上欧、大坝三个行政村合并而成（原三个村均属省定贫困村），全村辖9个自然村15个村民小组552户2227人，耕地面积6696亩，其中水田2306亩，旱地4390亩。村民主要经济来源主要是种植烤烟、玉米和外出务工收入。全村共有建档立卡贫困户217户888人，其中，2015年帮扶脱贫148户623人，2016年帮扶脱贫54户213人，2017年计划脱贫12户45人，到2020年，脱贫3户7人。村支两委班子7人，党员45人，其中上杨村18人，上欧村19人，大坝村8人。村级班子成员基层工作经验丰富，能团结协作，为老百姓办实事，有较强的凝聚力和战斗力。该村地处石漠化山区，分布散，可耕种土地少，农田水利、道路基础设施不完善，抗旱排涝能力脆弱，村内无学校无文化体育休闲场所，环境卫生状况较差，没有垃圾池和公厕。
二、扶贫工作开展情况
（一）加强领导，落实责任
1、成立工作机构。成立“紫荆村扶贫工作队”，由残联副主任科员唐善箜任队长、公积金办公室主任周长明和水务局何文清为工作队员。
2、落实工作责任。按照县委、县政府扶贫工作考核要求，工作队制定了考核制度，要求驻村工作队员一要认真履职，吃住在村；二要进入角色，吃透村情，协助村干部制定致富方案，帮助联系致富项目；三要严格纪律，约束自己，当好宣传员，宣传贯彻党的路线、方针和各种惠民政策。
（二）吃透村情，制定规划
1、摸清村情。潇浦镇紫荆村由原允山镇上杨、上欧、大坝三个行政村合并而成（原三个村均属省定贫困村），该村分布散，无集体经济收入，农田水利、道路基础设施不完善，抗旱排涝能力脆弱，村内无学校无医务室无文化体育休闲场所，环境卫生状况较差，没有垃圾池和公厕，村民主要经济来源主要是种植烤烟、玉米和外出务工收入。驻村后，为及时掌握第一手资料，摸清村情状况，工作队员把入户调查作为重点工作来抓，多次进村入户进行调研和蹲点，了解情况并制定帮扶计划、帮助解决实际困难和问题等。
2、制定规划。在全面了解村情现状、致贫致困原因的基础上，工作队与村组干部一起制定了下列扶贫发展规划：一是制定了《紫荆村2018-2020年扶贫工作三年规划》；二是制定了《紫荆村2018年度精准扶贫工作方案》；三是制定了一户一策脱贫方案（包括分户情况和汇总表）；四是研究发展致富方案，帮助他们选准发展方向，理清发展思路，找准发展项目等。
（三）真抓实干，做好帮扶
1、进行政策宣讲。结合“两学一做”学习教育活动要求，采取召开会议（包括户主大会）、入户走访等方式，广泛宣讲党的十九大和十九届有关全会精神，深入宣讲新时期精准扶贫工作要求、涉农法律法规和惠民政策，宣传省、市、县委的重大决策部署，并做好群众的教育引导工作。
2、加强基础建设。通过深入调研发现，该村干部和群众反映最急切的事情有：（1）原上杨村牛皮耳至大樟树约3公里烟田机耕道路需维修；（2）原上欧村雷家洞约2.5公里机耕道路需维修；（3）原上欧村张家至香花井自然村（莲花水库）约2公里村道需硬化；（4）新建自来水厂，解决全村安全饮水困难，已完成（5）新建村综合服务平台，已完成（6）农村电网改造升级；（7）新建光伏电站，增加集体收入，已完成；（8）安装太阳能路灯，已完成。
3、进行困难帮扶。一是各单位扶贫工作队员分组对预脱贫户进行了核查摸底，掌握了贫困户基本情况，清理不符合条件贫困户8户，并按“退一补一”的原则进行重新核定、评议公示后，对实有的建档立卡贫困人口建立信息台账，做到心中有数；二是进行结对帮扶，由后盾单位一名干部职工帮扶1户贫困户；三是由后盾单位工作队员分别组织帮扶责任人与结对贫困户见面，了解他们真正想什么、盼什么，需要解决哪些问题，真实了解贫困户的现状和实情。
4、抓好组织建设。现有村支两委班子成员7人，全村共有党员44人，其中上杨村18人，上欧村19人，大坝村7人。原村级班子成员基层工作经验丰富，能团结协作，为老百姓办实事，有较强的凝聚力和战斗力。但由于党员平时农活较多、外出务工人员较多、缺少必要的经费保障等诸多原因，导致党组织活动开展不经常、组织生活不够健全，制约了基层组织活力的发挥。驻村以来，我们紧紧围绕建设“五个好”村支部目标，把进一步提高村党支部的凝聚力和战斗力当作首要任务来抓。一是加强班子建设。在新紫荆村换届前，按照原村干部继续负责原村工作的原则，规范村“两委”工作职责和工作关系。完善和落实村支“两委”联席会议、议事规则和民主生活会等组织制度，制定完善含岗位责任、决策程序、定期公开等内容的村组干部管理方案，协调各村支两委干部到新村部实行轮流值班坐班制度，积极稳妥做好合并村各项交接工作。二是强化党员队伍建设。结合“两学一做”学习教育和主题党日活动开展，通过讲党课、专题讨论等活动，协助村党支部抓好基层党建工作，加强党员干部教育，切实转变党员干部工作作风，要求党员干部带头在基础设施建设中做好样子，技能培训中当好尖子，产业结构调整中甩开膀子带头致富。三是倡导文明村风民风。通过培训、会议、墙报及致村民公开信等形式积极开展法制宣传教育，增强群众的法制观念，同时加强村民道德教育，倡导健康文明的生活方式。
三、扶贫措施落实情况
1.大力开展产业扶贫。根据贫困村主导产业布局，结合潇浦镇土壤、气候、资源等地理环境优势，引导贫困村按照“一村一品”的要求，不断提升壮大主动产业，当前已形成以烤烟、水稻、玉米、桔子等为主的产业体系。今年主打经济作物烤烟种植面积达1500亩、水稻1200亩、玉米1000亩、水果600余亩。根据上级政策，2015年，对154户600建档立卡人口每人发放了４00元的产业扶贫资金；2016年，对54户213建档立卡贫困户人口每人发放了460元的产业扶贫资金；2017年对全村220户建档立卡贫困户发放了每户600元的产业扶贫资金。农商行申报并成功办理产业扶贫贷款21户共105万。2018年217户，每户发放产业补助金2000元，合计43.4万元。
2.推动劳务转移脱贫。对有劳动能力的，进行技能培训，鼓励他们种植或养殖，并给予奖励。邀请技术人员对村民进行农业实用技能培训，培训村民掌握种植、养殖的专业技能，提高村民致富能力。联系县内非公企业签订村企联合培训用工协议，组织劳务输出，帮助劳务工解决因缺乏资金、技能、信息等而出门难的问题。目前，共有129户600多建档立卡贫困人口在县内、省外务工转移就业。同时，根据省、市、县人社部门的安排部署，专门聘请了1个协理员开展贫困劳动力就业信息采集、系统录入等工作，协理员工资每人每月600元，并聘请了3名保洁员，作为解决贫困劳动力就业的一项措施，保洁员每人每月600元工资，两项工资直接由县人社局发放。
3.推进易地搬迁扶贫和危房改造。开展易地扶贫搬迁的形式有集中安置、分散自建、自行购房三种，补助标准：集中安置，缴纳自筹资金每口人3000元，整户缴纳不超过1万元，便可分得每人23—25平方的安置房；分散自建，自建面积按每口人23-25平方进行建房，按每口人2.5万元进行补贴；自行购房的，按每口人约2.5万进行补贴。紫荆村共申报落实易地搬迁户46户183人，已落实集中安置32户，分散安置14户。2013-2018年危房改造36户，国家补助资金67.4万元。
4.严格落实教育扶贫。严格落实教育扶贫各项政策，按规定发放教育扶贫资金，对所有建档立卡贫困学生每人发放教育补助1000元。2018年，在校义务教育学生有193人，雨露计划8人。
5.认真做好健康扶贫。严格落实上级教育扶贫有关政策。2018年，上报四类重大疾病的建档立卡贫困户13人，并对所有建档立卡贫困户发放75元每户的医疗补助，并积极做好贫困户看病就医报销比例提高10%时医院需要开具的贫困证明。
6.加强兜底保障脱贫。全村有低保人口共有低保户35户46人，五保户8户8人，低保户纳入建档立卡贫困户17户，切实保障了贫困户基本生活。
7.生态补偿情况。除原大坝村和香花井自然村外,合并后的紫荆村共有162户建档立卡贫困户获得生态公益林补偿金。
8.基础设施扶贫工程。严格落实扶贫项目基础设施建设。近年来，投入228万元夯实各项基础设施建设，其中：1、村活动中心72万元；2、原上杨村水泥路硬化35万元；3、原上欧张家至香花井自然村通村道路18万元，4、小农水改造22万元；5、机耕道平整26万元；6、道路加宽硬化40万元；7、新建农村综合服务平台项目资金90万元；8、机耕道建设项目资金24.5万元；9、太阳能路灯安装项目资金20万元；10、安装62千伏光伏发电站。11、上欧、雷家门楼硬化15万元。11、大力开展互联网+社会扶贫，全村所有贫困户注册了中国社会扶贫网，发布需求826条和对接成功826条，占任务数729的113%。
9、发展壮大集体经济。2018年，在工作队的帮助下，成立了百里香农产品种植专业合作社和振湘烤烟合作社。
我叫吴志强，男，苗族，生于1975年12月14日，1997年6月毕业于湘西民族教育学院。现在凤凰县茨岩中学任教，担任班主任工作。汉语言文学专业本科在读。
当一名光荣的人民教师，是我从小就梦寐以求的愿望。但是，当我1997年大学毕业以后，由于种.种原因，不能站在那神圣的三尺讲台上耕耘，只得从母亲手中接过“接力棒”，在家经商。虽然做生意可以有比较可观的收入，但我总觉得内心十分空虚，总觉得精神无处寄托，总觉得心里没有依靠。特别是每当看到学生纷纷来校、纷纷离校时，心底就会情不自禁地升腾起一种莫名的惆怅。我一次次地回忆着自己在读小学四年级时给一年级的学生“上课”的情景，一次次地期盼着自己能成为一名真正的人民教师，一次次地等待着机会的到来……终于，机会来了，__年12月28日，我参加了全县公开招考教师的考试，并以全县排名第六的成绩被录用了——我多年以来的愿望终于实现了，我终于可以站在那神圣的三尺讲台上耕耘了——当时我那激动的心情真的很难用准确的语言表达出来。
自从事教育教学工作以来，我一直担任班主任工作。在学校领导和老师的关心、支持下;在学生和学生家长的积极配合下，以及自己对工作的热情和干工作时的那股子劲，虚心学习别人好的做法，从中吸取成功的经验与失败的教训，逐步提高了班级管理水平。认认真真当好学生的引路人，使学生在轻松愉快地氛围中学习、生活。
近两年来，我所带的班级月月被评为“文明班级”，多次取得卫生流动红旗、出操流动红旗，期期被评为先进班集体，我本人也连年被学区授予“优秀班主任”光荣称号。本期，我担任茨岩中学初二78班的班主任工作，第一个月就获得了“文明班级”、“出操”两面流动红旗，并一直保持至今。还在全校的班级广播体操比赛中获得第一名，在县级英语“奥林匹克”竞赛中，我班学生田晓琳、涂慧丹、魏姣、吴雨霜、杨海丽分别获校一、二等奖。田晓琳、涂慧丹、吴雨霜还将参加县级英语“奥林匹克”复赛。就在刚刚结束的期中检测中，我所任教的语文成绩以人均12分的差距领先于其它三个班，所带的78班科平成绩均名列全年级第一名，在全年级(四个班)总分排名前十名中，我班就占了5名。在学校举行的其它活动中也取得了较好的成绩。我撰写的有关教学论文多次获奖，如《高扬德育旗帜，健全学生人格》一文获国家级二等奖;《利用远教，服务教学》获州一等奖等。
“教师所从事的事业是神圣的事业，是人类文明的传播者和建设者。”我始终不忘记这一点。我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱我的学生。
一、对学生付出“真爱”，坚持“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的方法，勤勤恳恳做好班级管理工作
1、晓之以理
去年，学校把初一78班交给我来管理。这个班在全校是个纪律差、成绩差的“双差”班级，学生纪律十分涣散，不仅原班主任倍感头痛，就是一般任课教师也觉得难以上课。我二话不说，十分高兴地上任。在我看来，学校把这样的重任委托给我，既是对我的信任，同时，我也感 到是一种挑战。上任伊始，我从整顿纪律着手，争取赢得全班同学的信任。
刚接任78班班主任的头几天，就有一位叫张立平的男生，长得虎头虎脑，人相当聪明，但已经上网成瘾，一周内至少有三个晚上在网吧里面过夜，白天上课时直打瞌睡，且还自由散漫，随意旷课，作业也几乎不交。学生给了他一个绰号——“网上老大”。张立平的家长对此是伤透了脑筋，打骂已经无济于事，学校多次教育也毫不见效。得知这些情况后，我不觉限入了沉思：对此是粗暴的斥责，还是进行耐心的说服教育呢?经过反复分析该生的思想状况后，我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重他，严格要求他，一定会使他感受到老师的真挚情感，激发起他的上进心的。于是，在教育教学过程中，我经常找他谈心，更进一步地了解他的内心世界，在生活中多关心他，在学习上多鼓励他，给他讲迷恋《传奇》游戏的无益，迷恋网吧的危害。并经常与其家长交换管理意见，建议他的家长配合自己换一种教育方式：让他节假日在家尽情地玩，不要给他分派学习任务，减轻学习压力。在学校，我则引导他寻找学习的乐趣，鼓励他每一点微小的进步，让他逐渐明白，除了玩游戏之外，还有许多他能完成的更有意义的事。终于，我的努力感动了学生，渐渐的，张立平改掉了上网的毛病，上课不打瞌睡，也很少欠交作业了，在本期的期中考试中，语文从来都考不过30分的他，居然得了68分，当拿到这个成绩时，张立平竟激动地一边哭着一边对我说：“吴老师，谢谢……”
这样，我抓住班上几个比较突出的“双差”生，经常给他们讲道理，分析他们每个人的长处与短处，鼓励他们发挥长处，逐渐克服短处。这几个人的转变，带动了全班同学纪律的好转，同学们的集体荣誉感逐渐增强，能比较自觉地约束自己的行为了，班级开始形成凝聚力。
班主任工作经验交流总结报告2
本学期，我担任__班班主任工作。在学校领导的支持下，在各科任教师的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手
(一)注重教室文化的建设
开学初，学校提出了要重视教室文化的建设，我组织全班学生把教室布置好，争取让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏和才艺展示栏。板报取材主要来原于学生自己，由学生自己提供材料。这样充分调动了学生的学习积极性和学习的动力。另外每次班刊均由各班组负责，并进行优秀班刊的评选，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。而且在班级里还成立了纪律委员会，让学生们相互监督，以确保班级纪律的优秀。每个月在班会上评选出“月行为规范优秀学生”、“上课积极与教师配合的学生”等。旨在培养学生的意识，发扬学生的参与精神。
(二)注意班干部的培养
班干部由学生自愿和学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。而且，定期召开班干部会议，及时汇报班级出现的各种情况，并研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
初二下学期的学生由于进校有一年多了，还没有感觉到升学上的压力，对学校的环境已经很熟悉了，资格已很老了，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、迟到、进游戏室、上网吧等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。因为初中三年，初二是至关重要的一年，好多学生就是在初二掉队的。
我的具体做法是
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，每个月带领学生学习一次。遇到违规学生一定要他(她)说出违反的是哪一条。严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范”。榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。我每天早晨都是在6：30之前 到校，给学生树立榜样，所以我班一学期均没有迟到的学生。
班主任工作经验交流总结报告3
做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习信息技术，富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三.在分管工作上，服从安排，积极主动。在每周16节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学汇报课能积极准备认真上课。学生学习也能尽自己的力量，进行辅导。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。 本学期担任六年一班班主任，首先进行干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主任的左右手。所以惟有慎重地选择和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。另外，重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
班主任工作经验交流总结报告4
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。
一、班级管理的基本原则
班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。
(一)班级管理制度化
在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。
(二)班级管理民主化
班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”;学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。
(三)班级管理个性化
注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则
(四)班级管理主体多元化
在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。
二、自主参与型的班级管理模式
(一)模式之一——实施“三制”班级管理
“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。
值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：
1、负责一切班务工作。
2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。
3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。
4、领队并检查做操情况。
5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。
班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：
1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价;
2、负责搞好一次班队活动课;
3、出一期黑板报;
4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动;5、周未写好简单的总结。
人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。
(二)模式之二一一一班级校园值周制
即各年级轮流由一个班来全面管理校园，其工作职责是：
1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。
2、每天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校情况和红领中、校徽佩戴情况。
3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。
4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每天检查记载。另外，成立“服务小组”专门帮助低年级学生或老师打扫卫生。“接待小组”负责接待来访客人，介绍学校情况。“宣传小组”负责每天更换校黑板报的“常规管理一日谈”，留好底稿。
5、周未配合医务室检查学校大扫除，评分记载。
6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。
7、准备好周五上午“红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会。
8、周未做好各项工作的交接工作。
(三)模式之三一一一“自主发展”模式
1、建立轮流“执政”的班干制度
班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任
2、组建宜于竞赛的小组结构
每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组;它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。
3、组建发展个性的兴趣小组
为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。
4、共同保管、爱护集体财物
班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。
5、独立主编、自办小报
每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。
自办手抄报统一要求是：
1、统一四开大小。
2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。
3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。
4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。
6、记载班史的班级日记
每天由值日生写班级日记。有两条要求：一是认真按时完成，不缺漏;二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情.（M.JAB88.COM 88教案网）
班主任工作经验交流总结报告5
这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下：
一、班级管理工作
一年级的孩子，自觉性相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，开学初的一个月我早上坚持提前到校，监督学生晨读，督促学生打扫卫生，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。除此之外，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律，并在课后注意观察学生的行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业，下课文明休息、加强锻炼，爱护公物的好习惯。经过几个多月的共同努力，我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。
二、教学工作
在教学工作中，我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。首先，认真备课，不但备学生，而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课，做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。其次，在课堂上我注意讲解新知清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。同时注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。最后，学完新知后要让学生及时巩固、练习。 而且练习的设计要有针对性、层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题，作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、存在的主要问题
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
四、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、继续督促学生培养良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等;
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步;
3、注重培养学生的集体荣誉感，培养优秀的班干部。
在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。
11月25日晚，人文艺术学院在学院第三报告厅举行了期末总结大会及专业学习经验交流会。此次交流会是09级各专业学习代表送给10级学弟学妹们的一份宝贵礼物。
本次交流会邀请了成强院长、陈宇副院长、张继伟书记、邹彬书记等人文艺术学院院领导参加。交流会上，被邀请的09级各专业学习代表为我们讲述了一个个在为自己前途博弈时的酸甜苦辣的故事。在通往梦想的道路上，他们抵御来自外界的不同声音，坚守着自己的理想信念。于是，他们的梦想之花在艰苦卓绝的努力之后终于绝美地绽放了。郝韵、杨煜、周庆、陈才、赵培五位同学分别有所侧重地介绍了本专业情况及针对本专业如何复习迎考等问题，杨煜同学则详细介绍了播音主持专业方面需要注意的问题，郝韵同学则为大家讲述了自己在学习英语专业所遇到的一些问题及解决方法一一为我们分晓。在交流会上，学弟学妹们被五位专业学习代表的坚忍拼搏的故事所深深感动，并纷纷向他们提问，现场气氛活跃而热烈。
通过此次交流会，同学们对自己大学时期应该如何学习，如何规划自己的前途有了更清晰的认识，此外，这次交流会也增进了新老生之间的交流，有助于提高我院学生学习能力，从而提高同学们的学习成绩。
光阴似箭，一年时间又匆匆过去。现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：
在上挂锻炼期间，我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针和政策，热爱祖国，关心国家大事，热爱教育事业，爱岗敬业，遵守机关的工作纪律，虚心学习，团结同事，积极协助股室成员完成各项工作。这一段经历让我受益匪浅，我通过学习了解和亲身体会，得到了很多收获，既解放了思想，开阔了眼界，也认识到了自身的差距和不足，增加了工作压力和学习动力。
返校后，我把上挂锻炼学习到的经验应用到在教学工作中，平时认真完成学校领导交给的工作，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，特别关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
这一年来，有成绩，我品尝到了XX县义务教育均衡发展工作顺利通过国家认定检查的喜悦；有收获，我得到了领导的认可和同事的友情，但更发现了自己很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好！
班主任工作是一项复杂而又具体的工作，对于班内几十个学生，既要掌握他们的学习状况，还要注意他们的思想发展，同时还要处理好琐碎的班务。所以有时候我们就会感到身心疲惫，无从下手。
任何事都是有规律的，只要我们找到规律，利用之，很多的问题就可迎刃而解了。那么班主任工作如何呢?班主任工作应该说以做人的工作为主，更多的是对学生的思想起引导作用。其最终的目标是让学生能够听你的，你让他干什么就干什么，不让干的就不干。怎样才能如此呢?四个字，或者说是你让学生对你有四方面的感情就行了：怕、爱、服、敬。
首先说“怕”。为什么让学生怕你?他怕你，才会不把你的话当作耳旁风，才会听话。怎么样让学生怕你?要有威严。威者，望之而生畏也;严着，律之而不敢违也。你有了威严，就可做到令行禁止。怎样才算有威严?
1、话语要有气势。从声调、语气、语速等方面把握。
2、纪律要严明。在处理一些问题上，一定要做到底，不可姑息迁就。
再来说“爱”。光让学生怕你，有些问题可以解决，比如我们要在班内强调某项纪律，可以。但有些问题就不行，还要让学生喜欢你，喜欢就会亲近，那么他就会认为你的话是对的，他就会听。怎样才能获得学生的爱呢?这个范围就广泛了，过去讲的关爱学生可以，但有时不一定会得到学生的理解。所以我觉得要想让学生爱你，主要还在于自身要有“魅力”。何为魅力?与众不同之处即为魅力。简单说就是言谈举止与众不同、思想观念与众不同。但是要切忌一味追求新异，太出格了也不行。幽默与严肃都可以焕发出魅力。 而处理一些突发事件之时也往往展现我们魅力的时候。
爱与怕要结合起来。管学生一定要做到恩威并施，两条腿走路。不可一味地威严，也不可过分的放纵。二者要巧妙地结合。
二者的结合构成了和谐的师生关系，其和谐的重要标志就是学生服了你。他从心里佩服你，就会尊敬你。何为服?信守而不移。何谓敬?礼至而谦恭。当学生服了你，敬了你，你所说的话那就是学生就会听，不要说你强调的问题、纪律、安排的工作，就是你的随便一句话他都会听之信之。这个问题解决了，我们就可以以逸待劳，你的班管不好才怪哩。
怕、爱、服、敬是四个方面又是四个层次，相互交叉却又不可打破其平衡，层层递进却又不可首尾不顾。随时变换，切不可拘泥于法。
师生关系是只是“经济基础”，还要建立与之适应的“上层建筑”。我个人觉得管班把握住两个原则：一是细，一是严。
为什么要细、要严?我们的学生处于一个转型期，由儿童转向青年，由被看护转向独立自主。他们的很多想法是不成熟的，甚至是有问题的。这就需要老师就要来帮助他们，关注他们，所以做工作一定要细，处理问题一定要严。做到有事必查、有查必果、有果必究，有错必罚，有优必彰。
另外，要组建一个负责、如意的班干部队伍和一个秘密的“包打听”小分队。负责的班干部可以帮助你完成很多事情。“包打听”可以使我们知道很多你不在班里时发生的故事。这样你就可以随时掌握情况，但是一定要注意用人，要选那些认真负责，没有歪心的学生，你才能真正掌握学生的.情况。当然对于有时反映的一些问题，也要自己做调查研究，才能弄清真相。对于他们犯的错误，矗立起来既要眼里又要亲切。既让他不敢再犯，同时又觉得老师对我真好。
班级管理无小事，真的需要我们用心去体验，不断地总结，形成内在的东西。我们不仅要练成金刚不坏之身，还要学会太极拳法，四两拨千斤。以上说法如果能对各位又说裨益，荣幸之至，不当之处，敬请包涵。总之，班级管理就似那独孤九剑，全无定式，生生相克，尽在无形之中，事事要参详，时时要变法，八仙齐过海，各各显神通!
谢谢。
班主任工作经验交流总结报告8
根据教育教学质量管理提高三年行动计划第四阶段的工作要求，为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，20__年11月22日下午，我校在教学楼会议室召开了由教导处召集并组织的班主任经验交流会。现将此次班主任工作经验交流情况总结如下：
会议概况：
会上8位班主任老师作了精彩深入、热情洋溢的发言。他们一方面总结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成败得失;深刻剖析了班主任老师的责任、作用之大，影响之深。同时，还谈到了班主任工作及班级管理中的一些经验不足和今后努力的方向。班主任老师声情并茂、结合实际的发言，让每一位与会者都深有感触。
此次班主任经验交流会的成功举行，让许多班主任老师受到了极大的熏陶和感染，进一步明确了责任，转变了工作态度和事业观念，对自身教育教学工作充满了信心。
本次班主任经验交流会取得的成果是多方面的，总结起来主要有以下几点：
一、班主任角色观念的转变
1、灵魂塑造者
2、文化知识的传递者
3、班级集体的领导者
4、学生心理的保健者
5、示范者的角色
6、人际关系的协调者
二、班主任的素质
(一)、思想政治素质
1、要有坚定正确的政治立场。
2、要有鲜明正确的思想观点。
3、要有优良的思想作风。作风，班主任要具有实事求是、教育民主、批评与自我批评、谦虚谨慎、严于律己、为人师表。
(二)、道德素质
1、优良的道德素质是班主任教育学生的精神力量。
2、热爱学生，诲人不倦的道德情感。
3、关心集体，团结协作的集体主义精神。
4、严谨治学，勤于进取的高尚智德。
5、严于律己、为人师表的道德形象。
(三)、心理素质
1、广泛健康的兴趣。
2、轻松愉快的心境。
3、积极适度的情绪。
4、坚强的意志。
5、良好的性格。
(四)、知识素质
1、马克思主义基本理论知识
2、要有精深扎实的专业知识。
3、要有广博的相关学科知识。
(五)、能力素质班主任应具备的能力是多方面的：
1、敏锐的观察力。
2、多方位立体思维能力。
3、利用信息进行教育的能力。一要有获取信息的能力;二要有筛选和控制信息的能力;三要有加工信息的能力。
4、比较全面的组织管理能力
5、多种表达能力。
6、自我调控能力。
7、较强的创造能力。
雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。管好一个班级，犹如搞好一个系统工程，班主任从任职那天起就要有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操，塑造学生美好心灵上下功夫。只有对自己的学生充满执着的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。
爱，是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是打开学生心灵的钥匙。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。
本次的工作经验交流会是圆满的，成功的，精彩的。会后全体班主任老师针对自己自身存在的问题进行了深刻的剖析，对自己以往的工作做了回顾和总结，得到了很大的启发和提高。大家强烈表示一定会以此次交流为契机，转变观念和态度，认真工作，把自己的工作做的更好。有理由相信我们教育的明天一定是光辉的，灿烂的。
潮汕文化和台湾文化是两个具有亲缘性的地域文化。在涉台宣传教育中，汕头市充分挖掘潮汕文化的独特魅力，以民间文化艺术交流、乡情联谊、学术交流等活动为平台，发挥中华传统文化、潮汕文化在增强凝聚力，增进两地人民的民族情感的重要作用。
一是打造对台交流品牌，构筑涉台宣传教育的有效载体。(1)打造“南澳对台品牌”，充分挖掘南澳县与台湾深厚的历史渊源和密切的现实联系。目前，全县已建成了以郑成功历史遗迹为主轴的涉台教育基地，形成以总兵府、清戍台澎故兵墓等涉台古迹为主体的瞻仰景区等15处涉台文物古迹;相继建设了广东省第一个台湾渔民事务工作站、第一个台湾渔民俱乐部、海峡两岸青少年活动中心、对台宣传网络窗口等工作平台。先后邀请了台湾各有关潮汕同乡会、南澳同乡会、台湾各地专家学者等前来参加各种学术论坛、乡情联系等活动。近几年，平均每年前来南澳涉台教育瞻仰基地览胜、开展爱国主义教育活动的'台湾同胞近人次。(2)打造“潮汕旅游美食文化品牌”，1988年至今，汕头市已成功举办了多次汕头旅游文化节、七届国际食品博览会、十一届潮汕美食节等，多次邀请台湾业界前来参加;月上旬，汕头还专门组成美食交流团赴台举办“汕头(台湾)美食节”，加强汕台两地的旅游文化界的双向互动，以美食文化为载体唤动广大台湾同胞的寻根意识。(3)打造“潮汕民间艺术品牌”，以潮剧、潮州音乐等潮汕民间艺术作为沟通汕台两地民间交流的重要纽带。(4)打造“兰花品牌”，充分利用汕台两地兰花交流初具规模的有利条件，多次在汕举行两岸兰花交流研讨会、展览会等，使兰花交流成为联络和带动台湾兰界及其他行业来汕考察及投资兴业，密切两地同胞感情的桥梁和纽带。
二是借助乡情联谊、民俗文化交流活动，潜移默化地开展涉台教育。近年来，台湾各地潮汕同乡会每年都有组团返乡考察交流、寻根祭祖;汕头市赴台考察团队也多次拜会岛内各潮汕同乡会，共述乡情乡谊，加强两地联系。两地民俗文化交流也相当活跃，汕台两地同胞共同信奉“三山国王”和“妈祖”，岛内“三山国王”信众多次返乡进香，强烈地表现出与祖国大陆加强联系，尽快实现海上直航的迫切愿望。
三是依托学术交流活动，扩大涉台教育的广度和深度。近年来，在汕头举办的大规模的学术交流活动十分活跃，如，“海峡两岸高新技术和产业交流与合作研讨会”、第三届“一国两制理论与实践研讨会”、第四届“两岸传播媒体迈向21世纪学术研讨会”、“信用与中国经济发展学术研讨会”、“海峡两岸同根同源理论座谈会”、“两岸四地名家书画展”、“海峡两岸生物技术促进研讨会”、“汕台农业合作与发展论坛”等大型学术文化交流活动先后在汕举行;台湾知名学者也多次来汕进行学术文化交流。通过交流，两岸专家学者从不同角度论证了海峡两岸历史同根、文化同源的渊源关系，以事实批驳台湾当局企图分裂伟大祖国的谬论，产生了良好的效果。
各位领导，同仁大家下午好！
本学期第一次大型考试及相应的评比工作已落下帷幕，我所担任的九年级两个班的物理成绩在全县11所中学中暂居第四，承蒙领导信任，大家抬举，让我这个紧紧只有两年教龄的青年教师上台交流，实感惭愧。同时，面对xx、xx、xx三所物理人均分80以上的学校，顿感压力重重。为提高成绩，求得发展与进步，特将自己本学期在教学中所做的工作及方法如实汇报，疏漏与不当之处，望同仁们不吝赐教。
一、总结经验，汲取教训，认真规划。
带过一届初三，才知道带初三的不易。由于初三毕业会考的成绩高低直接影响着外界对学校教育教学质量的评价，关系着学校的声誉，近年来全县大多数中学都把最富经验或最优秀的教师放在初三年级组，导致初三教师普遍功底扎实，竞争激烈。通过上学年的较量，我深深地感觉到自己在教学上还差的很远，要想在竞争中站稳脚跟，求得生存就需要从根本上总结自己，改进理念，学习借鉴成功的方法与经验。开学初，我花了一些时间认真的翻看了教材，计算了课时，详细的规划了本学期的教学进度。凭着自己对教材了的了解，考点的把握，对学生学习情况的掌握，特地对一些重要的单元，重要的课程，进行了授课时间的增加,相印的缩小了某些课程的课时数。例如：第十三章比热容一课，我设计了3节正课， 4节辅导。其中：一节实验，一节理论，一节计算，利用辅导为学生集中解决易错的知识点，并从各种题型入手，展开对学生答题技巧的训练，重点归纳与比热容有关的4个公式，一大方程，筛选相应的经典题型进行练习，当堂布置，当堂完成，跟踪学生的解题过程，及时纠正。通过这一系列的工作，目前这一届学生对于热学计算的能力较上一届有大幅度的提升，本次考试，14分综合应用题人均得了10.58分，得分率达到75.6%，满分率38.2%。按照这样的方法，我对14章的热机效率，15章的串并联电流规律进行了局部规划，课时调整，重点突破。
二、扩充素材，改进教法，提升兴趣。
众所周知，兴趣是学生学习最好的老师。但是，请相信学生绝对平白无故的喜欢某一门课程。我始终坚信，任何一门课程都有其独特的魅力所在，而如何挖掘课程、知识本身存在的魅力是我们教师致力于教学研究必不可少的环节。初中阶段的物理对学生的理解力，记忆力，想象力，计算能力，归纳总结能力的要求确实很高，历届学生中总有很多学生会说物理很难，因为难，所以听不懂；因为难，所以容易出错；因为难，所以极少体会到学习成功的乐趣。我从很多学生的身上感觉到了他们对物理的恐惧。读100条建议的时候，我渐渐感觉到苏氏作为一名教育大家，也在不断地尝试着如何激起学生对学习的兴趣。例如他所提倡的有效脑力劳动，阅读，超大纲，思维课、学习愿望的养成等等其实都渗透着激励学生学习兴趣的问题。用思考、情感、创造、游戏的光芒来照亮学生的学习，那么学习将成为一件有趣的，引人入胜的事情-----这句话我很认同。
所以，我找了一些海内外名人，物理学家，科学家，发明家的故事记到自己的头脑里，课前课后，穿插的讲给学生，以激励学生成功的愿望，让课堂不在那么单调乏味.同时，留心周围的事物与教材知识的联系，以便讲到某一知识点的时候可以多举一些有趣的生活实例，引发学生思考，鼓励学生交流发言，强化学生的思维训练。另外,以实验增强趣味性.利用现有条件，努力的改进实验的可操作性，为学生做大量的演示实验，直观的再现物理情景、现象，让学生能看到，能想到。组织学生进行分组实验，强调方法步骤，为学生搭建动手操作的平台，精讲研究方法，科学严谨评析数据，总结规律和结论，强化应用与记忆，让学生感受科学研究的乐趣。半学期以来，按照实验规划，实施了9次演示实验，6次分组实验，提高了学生学习兴趣，积累了一些实验课教学的经验，收到了一定的实效。本次考试，最易失分的实验探究题人均：18.85分，得分率突破70%。
三、研究学生，对症下药，辅中补差。
合格率占了结构分的60%，要提高成绩合格率是关键。我把每次考试的成绩收集起来，对照成绩表锁定50-65的学生和50分的学生进行观察，查看他们的作业，课堂表现，试卷，了解他们在班级里其他科目，如数学，语文的学习情况，家庭情况，分析他们成绩差的主要原因，并对这些学生进行分类，思考帮助解决的办法。其中：基础类的有：9人，思想类有：6人，习惯类：12人。对基础类的学生：额外布置作业，定期检查，补欠账。对思想类的学生进行适当的思想教育。对习惯类的学生，严格要求，加大管理和惩戒力度。对中游学生加大鼓励和表扬，增加展示机会。
以上是我在教学中一些简单的做法，在实施的过程中，仍然遇到了很多的问题与困惑。在边学边教的过程中，不得不佩服张xx老师处理教材的聪明，管理学生的巧妙；不得不敬佩刘主任工作态度的认真，过关落实的细致。还有很多老师在教学上独特的方法也值得我学习。在教育的实践中，我欣赏着那一个个平凡却并不平淡的手段，因为它们呈现出我们解决问题的智慧，记录着我们走出困惑的经历，展现出我们奉献爱心的热忱。
20xx年2月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为联盟交流活动教师踏上了去流沙坡小学学习交流的路途。我深深知道，这不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，去学习流沙坡小学的先进教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在这段教师交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，不仅与流沙坡小学的老师们建立起了深厚的友谊，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的感受总结如下：
这一年，我们有计划、有措施、有步骤、有针对性的开展了与流沙坡小学教学对口交流活动，取得了明显的成效。我们两个学校成立了组织机构，共同商定具体方案，充分发挥两个学校教育教学的优势，努力抓好教学工作，全面提高两校的整体素质。通过商定我们每个月去联盟校上一次课并参加一次教研活动，在做好教育教学工作的同时，我与流沙坡小学的教师一起，参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法和经验传授给我们。在平时的上课中，与教师交流教学心得，随堂听课评课。通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为流沙坡小学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的'教学风格和教学方法，进一步充实了自己。
教师联盟校交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，联盟校交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。
一年来，两校对口交流工作虽然取得了一定的成绩，但是与上级部门的要求，还存在一些差距。今后，我们将不断总结经验，改进不足。为全面推进素质教育，深化课程改革，促进我校管理水平和教育质量的提高，缩小义务教育阶段校际之间的差距做出更大的贡献。
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