做事之前学会计划、分清主次,才会事半功倍,为了下一项任务能顺利开展。实际有效的方案对我们来说是很好的助力,方案可以增加我们对阶段性内容的熟悉程度,你知道有什么写方案的技巧吗?推荐你看看以下的小学主题班会活动方案设计,希望能帮助到你的学习和工作!
一、活动目的:
1.通过活动,增进学生的彼此了解,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;懂得团结互助,友谊之花才会开放得更加灿烂。
3.促进同学团结,促进学生身心发展。
4.在班集体建设过程中,建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神,建立集体观念。
二、活动准备:
1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友谊在我心中”四个大字,并配些图画。
2.录音机,磁带。
3.课前组织学生收集有关友谊的名言,组织学生排演有关小品。
三、活动过程:
(一)开场(3分)
甲:一棵茁壮的小树苗,从小要把根扎正。
乙:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。
甲:集体中怎样生活,
乙:同学间怎样相处,
(合):我们都应该弄懂。
(合):我们都是集体的一员,有时并不真正清楚自己和集体的关系。
乙:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。
甲:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。
合:《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲:同学们,我们都有自己的好朋友,在我们的班会开始前,请和你的最要好的朋友坐在一起,一起感受我们班会的精彩。(放《朋友》音乐开场。)
(二)乙:请中队长讲话:(1分)
亲爱的同学们,在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助,互相团结。"人心齐,泰山移"。只有为了一个共同目标,大家团结互助,心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习;两年多了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解,一定会对我们有很大的帮助的。
(三)(乙):今天,我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。(2分)
动画片《三个和尚》片段。
甲:听了这个故事你有什么感想?(请同学回答3--4人)(2分)
(四)下面请看诗歌表演《团结力量大》
(五)甲:我们在与同学、与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦。如果不谦让,就会影响团结,影响学习。这个时候该怎么办呢?请看两个短剧(6分)
(小品1:坐在后面的某位同学,课上向前推桌子挤了你的椅子,两人你推我挤,打了起来,还撕破了作业本。
小品2:排队集合时后面的同学挤了前面的同学,结果两人大吵起来。)
甲:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看。。。他们来了(短剧中的演员换位,继续表演。)
乙:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(请大家讨论,随意发表意见。)
合:只要我们能多为别人想一想,很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢。
(甲):(2分)
(乙):我们生活在学校这个大集体中,和同学们朝夕相处,友谊在我们心中生根、发芽,下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。
乙:一条金色的纽带,把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起,下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)(3分)
乙:请听歌曲《找朋友》(3分)
(六)甲:善于发现别人的优点,适度赞美别人,不仅能使自己进步更快,同时会增进我们之间的友谊,这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言:指出在班中你最想赞美的同学,你想对他说些什么呢?
(七)甲:身体的接触可以拉近人与人的心理距离,有利于增进同学间的融洽,对朋友的信任可以对你有很大的帮助,你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中,我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小游戏:信任走。(5分)
(放歌曲《永远是朋友》)
乙:请辅导员老师讲话:(2分)同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!祝愿你们和你们的朋友,从现在起能手拉手,心连心,为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是温暖的,一定是团结的,你也会在这样的大家庭中快乐地成长,成为人人喜爱的人。!下面老师有个小小的建议,请我们的同学们换换座位,坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起,我们一起感受一下,这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助,你最想对他说什么。
(感恩的心,手牵手)(3分)
乙:请来宾讲话。
合:让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。(齐唱)(2分)
感想:对朝夕相处的住宿班的孩子来说,友谊为主题的班会非常有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听,拉近了同学们之间的距离,化解了曾经的矛盾,更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助,学会了感恩,让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处,明白了理解和宽容是友谊的真谛,也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人,乐于接近周围人,做个受大家欢迎的人,与他人建立和谐的人际关系。
一、活动背景
现在的家庭中,孩子大多是独生子女,他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心,有的是爷爷奶奶,外公外婆,爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包揽下来,耳朵里经常听到的是“放那儿,让我来吧”这些话,就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。三年级的孩子与幼儿园和一年级的小朋友比,学习任务相对加重,长辈们就更是生怕孩子累着了,更是事事包办。甚至连孩子的书包还在代劳收拾。学生早上来校不交作业,问其为什么,回答说是家长没帮他装进书包,还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念,反而助长了孩子们惰性,而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此,教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
二、活动目的
1、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感
2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识
3、激发学生劳动的兴趣,引导学生不会的事情学着做的劳动意识,
4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育
三、活动准备
多媒体课件、音乐、学生劳动的照片
四、活动过程
一、揭题
1、猜谜语
十个小朋友,你有我有大家有,十个小朋友,五个在左,五个在右,十个小朋友,只会做事,不会开口。
(课件出示双手图片)
2、小品《手的故事》
学生表演小品《手的故事》,由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》,并齐读。
二、自己的事情自己做
1、观看照片:小朋友在洗自己的袜子,铺床,整理书包等
2、学生交流:我会……
3、整理书包比赛
尝试主要让学生来评价,再根据学生评价的情况再以点评。
小结:自己的事情自己做
三、别人的事情帮着做
一、主题思想:
通过清明节祭扫烈士墓的形式,结合高中学生的年龄特点,开展成人宣誓仪式活动。目的使学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上加深对“成人”含义的理解;培养学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感;增强学生为建设祖国,保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力;使学生认识到18岁已“成人”,作为一名社会主义“四有”公民,革命事业的接班人,肩上的担子重、责任大,以及作为明天社会主义革命事业的捍卫者和建设者应具备较高的道德文明和科学文化素质。
二、活动时间:
4月1日清明节放假前。
三、活动地点
验军小学少先大队活动室,验军小学校园环境。
四、活动内容
第一阶段:制定工作方案
根据我校的教育实际和教育特色组织全校师生共同参与“缅怀先烈先贤传承民族精神”系列活动。
第二阶段:红色经典宣传,营造纪念革命先烈的氛围。
1、通过红领巾广播站播放革命先烈的英雄事迹,加强学生革命传统和民族文化教育,增强广大学生的民族自尊心和爱国热情。
2、组织少先队队员绘制清明节专题手抄报,感受清明节作为我国民族节日的重要意义。
第三阶段:活动开展
1、净化环境,爱护我们来之不易的美丽校园。
2、组织开展红色经典诗文演讲比赛。
第四阶段:活动总结
通过上述活动引导广大学生继承先烈遗志,激发爱国热情,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,激励广大未成年人珍惜今天的幸福生活,树立报效祖国的远大志向。
我们偶尔会在不同地方参与一些活动,在活动开展以前我们都会先准备一份活动方案,活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展,你的活动方案有没有通过呢?下面是小编为大家整理的“最新精选:幼儿园主题教育活动方案设计模板”,希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1、认识过马路的安全规则。
2、提高幼儿的语言表达能力。
活动形式:集体活动
活动准备:交通指示灯图片、行人过马路的图片
设计意图:
1、教师出示交通指示灯的图片。提问:“这是什么?你在哪里见过?”
2、教师出示行人过马路的图片,提问:“他们是怎样过马路的?谁做的对?”
3、请幼儿之间进行讨论:自己对红绿灯的认识。
教育反思:
孩子们对交通安全有一定的认知,能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中,幼儿的语言表达能力有很大的进步,尤其是对于自己比较了解的事情,语言的条理性很强。由此可见,知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。
活动名称:
学习3的组成。
活动目标:
1、教幼儿学习3的组成,会正确认识分合式。
2、让幼儿学习用教为清楚的语言表达分和合的过程,初步理解整体与部分的.关系。
活动准备:
1、教具 玩具熊1个玩具香蕉3个 香蕉卡片3个。
2、学具 人手一份材料纸 蜡笔和若干记号笔。
活动过程:
1、集体活动。
(1)教师以故事的形式引出3可以分成2和1,1和2合起来是3。例:今天的小熊家里来了两位客人小猫,(出示玩具熊和猫),小熊拿出了几个香蕉来招待客人呢?(3个),小熊送给小熊1个香蕉,送给小猫2个香蕉。同时用语言表述:3个香蕉可以分成1个和2个,可是小猫说了他们不爱吃香蕉,于是就把香蕉还给了小熊,现在小熊的手里有几个香蕉呢?并用语言表述:1个香蕉和2个香蕉合起来是3个香蕉,最后,教师在黑板上贴上卡片香蕉和数字,表示上述分和过程,同时出示分和符号“^”,向幼儿说明分合号及其用途,讲解分合号的使用方法,并教幼儿正确用语言表达3可以分成2和1 ,1和2合起来就是3。
(2)启发幼儿学习用口语表述其分和关系。3可以分成2和1,`1和2合起来就是3。教师出示3个塑料球和2个盘子,问:“要把3个球放在2 个盘子里,并且每个盘子里都有球,应该怎么放呢,引导幼儿说出3可以分成2和1 ,再用同样的方法把两个盘子的球合起来,表述称:2和1 合起来就是3。
2、小组活动。
第一、二组,点子房子图。
第三、四组,涂颜色。
第五、六、七组,填空缺。
3、活动评价。让幼儿根据展示自己做的材料纸进行讨论。
执教蔡艳虹。
一:活动目标:
1、初步形成良好的自我意识,养成对他人、社会亲近、合作的态度。
2、 学习关心、爱护、帮助周围的人,有同情心。
3、学习做力所能及的事情。
4 、体验与人相处、沟通和合作的快乐。
5、能明白遵守纪律的重要性,学会控制自己的情绪,懂得尊重、关心、爱护、体谅他人,并加强幼儿的自信心及积极的对待事情的态度。
二:活动内容:
活动一、谈话“我长大了” 活动二、统计“我家有几口” 活动三:“大带小活动” 活动形式:
个别、集体、分小组展开活动 活动来源:
5—6岁的幼儿已形成了初步自我意识,具有一定的自我服务能力,但仅此还不够。我们应该让幼儿知道:其幼小生命是在亲人的呵护下,在众人的关心、爱护下成长的,在我们心存感激知情的同时,应该学着去关心、爱护、帮助周围的人。学习尊重他人,在与人相处、沟通和合作中产生并体验快乐。 三:活动过程: 活动一:谈话“我长大了”
师:小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?
幼儿的谈话记录: 在幼儿园
“要帮助老师做事情。” “自己的'事情要自己做好。” “要和小朋友友好相处。” “要帮助小朋友们做事情。” “不打架、不骂人、不抢玩具。” “排队要快、不推不挤。”
“少玩玩具,多看书,多学习,还要学会认字。” “爱护花草树木,爱护动物。” “要保持清洁,不乱扔垃圾。” “要收拾好自己玩过的玩具。” “不大吵大闹,认真听讲。” 在家里
“不吵爸爸、妈妈买玩具。” “帮家里人做力所能及的事。” “要尊重老人。”
“少看电视,多画画,多学习。” “自己吃好饭,不浪费粮食。” “要看好弟弟、妹妹。”
“不做危险的动作,不乱吃东西。” “要讲礼貌,会倒茶给客人喝。”
活动二:统计“我家有几口” 致家长的一封信 尊敬的家长: 您好!
我们现在进行“我长大了”的主题活动,旨在树立幼儿尊重、关爱他人;能参与家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。
请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书(书名自定)。请下周三带来。
注:请家长将《家园联系手册》填写好下周交来。 感谢您的支持! 大班
分析:幼儿通过统计活动,能了解家庭的人口。 活动三:“大带小活动” 谈话
师:你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢?
活动小结:
在活动的开展中,孩子们的兴趣都很浓,在带弟弟妹妹时他们非常的认真、细心 。幼儿知道自己已经长大了,会做许多事情,并愿意为成人做一些力所能及的事。
例如:
带弟弟妹妹玩大型玩具时,每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友,教他们玩大型器具,教他们怎样注意等。
活动目标:
1、初步了解的以及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。
3、激发幼儿对民族的兴趣。
活动准备:
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程:
1、出示粽子,引出“端午节”的传说。
提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由讨论,;来说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。
在端午节,人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结:端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子,感受节日的气氛。
一、活动意义
“六一儿童节”是孩子们的节日,也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注,我们也希望每个孩子长大以后,都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节,让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日,给家长们创造关心孩子的机会,x为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾,让孩子们在欢乐的x度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展,提高x的'知名度和美誉度,吸引更多的消费者来此观看,也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。
二、活动时间:
__年_月_日(待定)
三、活动主题:
汇聚欢乐心连一城
把快乐还给孩子,让快乐永驻童心
关爱手牵手欢乐共拥有
四、活动地点:
五、活动目的
扩大消费者对x的认识与了解,加深与消费者之间情感联系,以期培养其忠诚度的形成;
通过将六一儿童节这个噱头引入其中,可极大吸引儿童的关注度,使儿童对购物广场的心中留下一个良好的印象,间接地影响其父母对x购物广场认识与态度;
加深消费者对广场的外在形象与内在了解,试图建立品牌偏好,引发偏好性的购买行动;
活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节。
六、活动概况
三大游戏乐园(凡在x消费才可参加)
1、亲子互动乐园:
每个家庭可以在白T恤上面自行设计属于自己家庭的亲子装,
2、家庭欢乐乐园:
留下每个家庭的笑容,印上杯子处,让个性的马克杯记下当天的欢乐。(现场拍照,然后把照片印在马克杯上,立即制作,完毕后的杯子赠送给所属来宾,约15分钟/个杯子)
3、征集乐园:(照片在x官方微博上进行投票和现场投票,角逐出最欢乐笑脸等奖项。)
方式一:每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址,姓名、电话。将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份
方式二:进行街拍,工作人员在x场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。
时光邮筒:(凡在x消费才可参加)
每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。
1、“时光漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情,家长并写下对一个月后的小朋友想说的一句话(或祝福,或激励),
2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发送给参与的家庭,让美好的回忆统统在未来等待的小朋友。再回首,岁月荏苒,光阴匆匆,彼时的回忆涌上心头,都是一份最美的留念。这就是“时光漫游”活动想传达给每个家庭的心意。
卡通人物互动:卡通人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念。
儿童服装秀(活动表演环节)
小朋友穿上商家提供的服装在舞台上进行时尚服装秀,
小朋友当家(活动表演环节)
活动开始前征集及登记参赛的小朋友。参赛的小朋友需要在x场内购买大会要求买到的商品。最快最齐全为胜出。家长禁止跟随。(工作人员跟随及监督)
泡沫魔术(活动表演环节)
魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演。
话剧《灰姑娘》寻找水晶鞋(活动表演环节)
真人版《灰姑娘》倾力为大家上演一齣简短西方童话故事。
稍作改编,灰姑娘与王子带领小朋友在活动现场寻找水晶鞋…让这童话幸福圆满落幕。
七、活动宣传:
主办方创建官方微博,进行前期活动预告及活动征集、活动报道、活动投票等。
我们偶尔会在不同地方参与一些活动,所以我们将会在活动开展前准备一份活动方案,活动方案主要是为维护活动的展开,你对这次的活动方案有什么样的想法呢?下面是小编为大家整理的“热门精选:感恩主题班会活动方案设计范文集锦(5篇)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
20xx年4月24日,xx应化本2班位同学在9教学楼603教室举行了一场关于“诚信感恩”主题班会,张闻老师参加了此次班会。
首先诚信与感恩是一个不可分隔的话题,没有诚信即不能发自肺腑的感恩,没有诚信即失去了做人最基本的原则,又谈何感恩,这一身边的话题总会引起大家的关注,同学们积极发言,就“感情冷漠症”作了深入的讨论,在这样的氛围内使同学们认识到:在感恩中珍惜,在珍惜中回报,从而迸发出爱的火花的真理。从而养成规范的行为。 主题班会通过歌曲、视频、和诚信故事,加深同学们对诚信与感恩的理解,通过发言与讨论来表达自己对感恩、诚信的感悟和理解程度,增强了同学们的感恩与诚信意识。通过这次班会,使我们懂得了应常怀感恩之心,感激那些有恩于我们却不言回报的每一个人,以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐。对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手。而且不求回报,对父母对环境少一分挑剔,而多一份欣赏。我们拥有了感恩之心,就会更加热爱班级、学校、父母、社会、就对他人充满爱心,也就拥有了有一位合格的大学生的思想基础。同时同学们也深刻体会到诚信的重要性,感恩教育在我们的生活中是不可或缺的,是人类的无形资产,是大学生备的道德素质,是我们走向社会的“通行证”。
此次活动同学们都积极参加,班级班委各尽其责,活动步骤流畅,秩序为持较好。切合了感恩诚信的主题。通过这次有意义的主题班会,增进了同学之间的感情,加强了班级的凝聚力,使同学们都坚信,只有让感恩走进每一个人的心灵,让诚信走进每一个人的心境,生活才能够变得简单纯洁起来。因为感恩可以消解内心所有积怨,诚信可以涤荡世间一切尘埃。感恩是一种抒发方式,诚信是一种处世哲学,懂得了感恩,学会了诚信,每一个人便会拥有无边的快乐和幸福。
xx应化本二班
20xx年4月25日
我班于11月12日在北东阶举行了主题班会,在此次班会中,我们表现出了很多优点,同时也有许多不足之处。
我班以“感恩”为主题,主要阐述了感恩父母,感恩老师两个方面。班会以板块形式展开,先由一首歌带领大家踏上感恩之旅,然后进入“感恩老师”这一环节,之后由一场互动,把内容完美过渡到“感恩父母”,最后以“感恩宣言”和一首歌结尾。内容简练,条理清晰,环环扣住“感恩”主题。
在中场互动环节中,由我们的老师和同学共同参加。通过短短的互动,让我们把感恩之心传递。其中,一段由教官送来的视频更是让同学们欣喜万分,同时也使同学们沉浸到浓浓的回忆和感恩之中。在班会最后,我们把自己手工制作的百合花和同学亲笔的对联送给在座的辅导员老师,表达了我们深深的感恩之情。
与此同时,我们还存在着许多不足。
首先,我们的会场布置太过奢华,没有做到简朴节约,有些过于重视形式化的东西,其次,我们的主持人,这是个非常大的问题,我们没有选对主持人,他们的台词不够熟练,准备不够充分,没有把该说的话流畅地的表达出来。另外,演员上场、下场的过程中秩序不太好,演员道具准备不充分,动作有点慢。这是我们前期的排练工作做得不到位,如果我们排练的次数多一些,我们就可以表演的更好一点。这样到表演时就可以做到不慌不乱。再者,礼仪这方面做得不到位,本来应该由礼仪带领各位老师到指定地点就座,但因为事先没有想到这件事,所以没有安排,显得有些不礼貌。
总之,我们从这次活动中学到了许多,我们还有许多应该努力的地方,还有很多事我们都没有想到,虽然设备上没有出现什么大的问题,但在人员安排和人员选择上还存在很大的不足,我们会在下次活动中弥补这些不足的。很感谢团总支给我们这次锻炼的机会。
一、活动目的::
1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,让每一个学生都学会感恩,感谢所有帮助过他们的人,并懂得回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。
3、结合初中学生的身心发展特点,利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣,达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识,真正做到“学会感恩,与爱同行”。
二、设计理念:
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,激发学生爱的情感。
三、活动准备:
1、布置黑板和教室,写好主题“心存感恩,与爱同行”。
2、对学生进行问卷调查,了解其对父母的理解程度,并对数据进行统计。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件,让学生通过日记、作文等形式记述。
4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。
5、主持人:班长和副班长 参与人:班主任和全班同学。
四、主要内容:
1、感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
2、感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
3、感谢朋友,在我困惑、委屈的时候给我力量。
4、感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。
5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心,
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人,
感恩你所有的所有。
五、活动过程:
(一)、体会感恩
1、主持人致词: 草木为了感激春的到来吐露新芽,
鲜花为了感激夏的到来竞相开放,
硕果为了感激秋的到来挂满枝头,
雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。
“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。
(二)、品读亲情与师爱
2、配乐诗朗诵: 《永恒的爱》
我们的生命是父母所赐予,
从咿呀学语,蹒跚学步,
到吃饭穿衣,背着书包上学,
他们不知耗费了多少心血,
倾注了多少爱。
母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,
父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨,
母亲的话语是爱的河流,交织于日日夜夜,
父亲的微笑是爱的花朵,盛开在岁岁年年,
是父母为我们缔造美好的家园,
纺织幸福的花环,直到永远,永远。
3、独唱:《烛光里的妈妈》
4、讲述真情故事:(学生准备)(1)、小时候我的脚伤了,那天下着大雨,妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了,但是我却一点也没淋到。(2)、小时侯我贪玩,掉到水里,爸爸奋不顾身地跳下水去救我。(3)、那些天我迷上网络,父亲耐心劝我迷途知返……
5、情景剧:《父与子》
6、学生讲述师爱故事(学生准备)。
7、诗朗诵:《老师的爱》
是谁给了我们生命以力量,是谁给了我们生命以色彩?
是爱,是老师纯真的爱。
老师,你的爱,深沉而无言。老师,你的爱,朴实而无华。
老师,你的爱,无私而永恒。老师,你的爱,温暖而悠长。
花开花落,岁月匆匆,不知何时,您的额上犁出了深沟。
日出日落,岁月匆匆,不知何时,您的双鬓平添了银丝。
您把柔情给了我们,柔情象潺潺的流水。
您把温情给了我们,温情似母亲的真爱。
老师的爱是一道光,照亮我们的未来。老师的爱是一颗星,温暖我们的心房。
小河奉献给大海,白云奉献给蓝天,阳光奉献给大地,老师奉献给学生。
您的爱是一滴甘露,倾注一切不求回报。
您的爱是一丝细雨,温情感化冷漠冻土。
您的爱是一眼清泉,一生汇成汹涌河流。
啊!老师的爱,陪伴我永远。
啊!老师的爱,感动我一生。
8、学生讲述:《远亲不如近邻》。
(三)、学会感恩
9、感谢亲恩:父母赐予我们生命,不求回报的爱着我们,疼着我们。在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血,倾注了多少关爱。
10、感谢师恩:老师传授给我们知识,提高了我们的能力,指引我们明确了人生目标。
11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱:他们关心帮助了我们,为我们增添了生活的乐趣;正因为有了社会众人助益,使我们立于天地之间快乐成长。
12、倡议书:通过此次主题班会,我们要在每一件小事中体谅父母,同时也要从小事做起,帮助父母洗一次碗,洗一次衣服,扫一次地,做一件力所能及的事,以减轻父母的负担,增进彼此的感情;通过这次主题班会,今后争取多送给老师一份优秀的作业,多送给老师一份满意的答卷,多与老师开展思想交流,增进师生情
谊;通过这次主题班会,充分认识“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。从我做起,从身边小事做起,对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。
(四)、感恩结语
13、班主任结语:
羔羊跪乳、乌鸦反哺,中华儿女孝父母。今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空,听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信,感动,此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。香坛花艳,朵朵花娇芳绿叶;学子情深,人人情厚慰师恩。我们的老师,为了施教育人,蚕丝吐尽,烛泪燃干。我相信,感动,此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。祖国的爱护,大众的助益,使我们立于天地之间健康成长。我相信,感动,此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。立身原则做善事,处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动,心存感恩,知恩图报,学会感恩,与爱同行。
“感谢有你——感恩教育主题班会”
一、活动背景
这次感恩主题班会人这次活动是在初二上学期开学一个月后的举行。初中阶段,是学生生理和心理发展的关键期,学习成绩固然重要,但学会做人,学会感恩,对中学生个性和品德的形成,更为重要。大多数学生,并不懂得体谅父母,也不懂得宽容身边的人。在他们眼中,父母的呵护,朋友的关心,老师的教导,那是理所当然。为此,教会学生感恩,只有懂得了感恩,才有一颗宽容的心,理解父母,感恩身边的每一个而开展这样一个主题。另外,感恩节快到了,借此机会举办这个活动也接近生活。
二、班会对象
初二年级一班全体同学
三、班会时间、地点
周
五、教室
四、活动目的
我们的`生命因为有了家人,老师,朋友而精彩。通过主题班会活动感恩教育,让学生体谅父母,理解老师,宽容朋友,反思自己的行为,懂得珍惜今天的生活和学习,懂得珍惜你拥有的一切,懂得感谢他人为你做出努力和付出,以实际行动回报父母和老师的辛勤付出,关心和包容身边的每一个人,怀有一颗感恩的心。
五、活动准备
1、布置教室,围坐成一圈,挂上气球彩带,营造温馨的气氛。
2、搜集感恩歌曲,感恩名言警句,感恩的故事等材料
3、做好分组方案,避免混乱,节省时间
4、多媒体的准备
六、班会流程:
环节
具体操作
设计意图
时长
一、播放歌曲《感恩的心》,引入主题
通过歌曲导入,不仅可以放松心情,还可以生情,打开心扉。
二、引发同学们讨论和收集关于感恩的名言警句,老师在讨论的基础上,讲述周杰伦和他妈妈的感人故事和周杰伦如何感恩母亲。
收集名言警句,有利于同学们了解名人对感恩之情的重视,警醒同学们。讲述周杰伦感恩妈妈的事,以大家熟悉并多人喜爱的人物为例,有一个榜样的作用,感恩之情容易触发和升华。
三、请同学们上台向大家说说让你感动的人和事
通过回想和说出曾经令同学们感动的点滴,有利于说者记得那一份感动,并在所说事情的感动情景中产生感激之情,有利于听者分享说者生活中感动的人和事,使其情感得以感染。总的这个环节活动,可以使同学们互相交流和分享各自令人感动的人和事,从而使感激之情得以感染,陶冶和升华。
四、分组讨论,我们如何感恩我们的父母,朋友,老师,感恩我们身边的每一个人。小组代表发言。班主任总结归纳发言。
同学们互相探究学习,探究如何感激身边的人,在我们日常生活中又可以做些什么。引发同学思考,最后学会如何感恩。
五、班主任总结
老师升华提炼这次主题,寄语希望同学们珍惜身边的每一个人,对身边的每一个人心存感激,以本次主题班会的效果。最后总结一下本次主题班会举行情况,特别是同学们的参与情况。鼓励同学们再接再厉。
有媒体报道,XX省XX县XX村XX组自20xx年以来,有5位老人自杀,XX组现有30户人家,130余村民,在此期间10位老人去世,自杀的老人占的比例很大,这引发了我们深思,子女对父母关心照顾不够,子女与父母亲情淡漠。处于高中阶段的学生,拥有了一些独立的想法,想要挣脱父母的庇护,忙碌的学习生活、玩耍游戏,占去了许多时间,有相当一部分的学生会不屑、会很吝啬的抽出时间与自己的父母交谈。有的学生处于青春叛逆期,经常与自己的父母发生矛盾冲突,埋怨父母不理解自己,跟不上社会的发展潮流,思想落伍等等。再者,现如今的高中学生有不少是独生子女,他们一直以来就被父母及亲人当作掌中宝呵护,把父母的呵护、忍让和无私的爱当作是天经地义的事情,不明白父母的忧愁和期待;总觉得父母唠叨、麻烦,埋怨父母对自己的言行举止理解不到位、不透彻,但他们甚少站在父母的角度尝试着去关心了解自己的父母,不懂得体谅父母工作的艰辛与劳苦,那就更谈不上去孝敬父母了。不仅这些,社会上也存在着许多诸如此类的不良风气。比如:歧视老人、伤害老人。在这样的背景下,对学生进行孝敬的思想教育就显得尤为迫切。
1.让学生了解父母之爱,感悟父母的心,感谢亲情的无私、伟大,让学生明白要有一颗感恩、孝敬父母的心。
2.让学生去理解、体谅父母,与父母和谐融洽相处,从现在做起,从点滴小事做起,以实际行动孝敬父母。让学生懂得怎样去孝敬父母。
3.增强同学们的孝敬意识,使孝敬落实到实际行动中,让孝敬之心成为社会中的一种良好风气、成为社会风尚。
各位同学整理自己在平时的生活中父母对自己的关怀、爱护的印象深刻的故事,或者是与父母发生矛盾冲突的典型故事。各位同学打算怎样去孝敬父母。
由两名主持人讲述活动背景,看视频引发同学们的思考。
主持人:通过这一段MV,相信同学们都有了很深的感受,勾起了很多回忆,那么让我们来分享一下,父母对我们的爱,和对亲情的理解。
XX:孝敬父母不是指特意地为父母做特殊的事,而应从日常生活中的小事做起,温暖父母的心。
主持人:正如这位同学所说,亲情就藏匿在生活中的点点滴滴,不刻意,很自然。
张羽祺:父母对我们的爱,总是隐藏在我们看不见的地方,他们永远在默默的为我们付出。
主持人:相信这位同学真的理解的亲情是怎样一种温暖的情感。请同学们继续分享你们的故事。
XX:家人是一种不可替代的存在。记得小时候每次生病,妈妈都会待在床边细心照顾我;每次我不懂事时,她都会包容我;每次我不开心时,都可以向妈妈倾诉。这个世界上唯有她是不求回报真心对待我的。
主持人:播放筷子兄弟演唱的歌曲《父亲》。
XX:我父亲常常给我说这样一句话,孩子啊,爸没本事,只能供你读书,以后的路还得靠你自己走。
XX:当你老了,头发白了,牙齿都掉光了,甚至,甚至不认识我了,请你,请你一定,请你一定要记得,你的臂弯里躺过一个小女孩,那是她渡过的人生中最美好的时光。
主持人:女儿是父亲的小棉袄,父亲是女儿的大山。
XX:父母的爱比山高,比海深。他们为我们所付出的一切,我们都应铭记。现在的我们也许不能够为他们减轻负担,但我们可以和他们多交流,常谈心,用优异的学习成绩来回报他们,使他们获得心灵上的慰藉和一丝感动。
主持人:是的,父母的爱,是天下最无私最伟大的。
主持人:也请让我分享一个我自己的故事:父亲要强,脾气火爆,但是从不打骂我,对我总是很耐心,很温柔。在小学,因为学习,有一次父亲严厉的教训了我,我因为内疚和害怕,哭了起来,可我没想到,父亲那么刚强的人,竟然会失声痛哭起来。我知道父亲不舍得打我,虽然我的年龄还小,但是父亲恨铁不成钢的心情,让我认识到了自己的错误,给我深刻地上了一课。因为父爱,可以让刚强的父亲变得柔情,甚至流泪。
XX:我也曾做过一些类似卧冰求鲤的令万人敬仰的事,但我对于孝敬父母这个主题依然能做到问心无愧,因为生活中的那一点一滴都涵盖了我对父母的爱。
主持人:因为爱,所以要付出行动。
主持人:下面我们来讨论怎样以实际行动孝敬父母。
XX:关于孝敬,我们关注的更多的是父母,自己的父母,却忘记了父母的父母,那在角落里默默守护,却终无人问津的自卑,对于农村孩子来说,爷爷奶奶陪伴在自己的身边的时间多于父母,因此,对自己的爷爷奶奶好一点吧。为年迈的他们多分担一些家务,缓和自己的态度,让老人顺心,对老人关心,给老人贴心。
主持人:是的,不只是孝敬我们的父母,而是孝敬所有给予我们爱的长辈。关心自己的爷爷奶奶,多分担一些家务,多关心老人、让老人顺心就是孝敬。
XX:不是父母,怎么会有我们今天在校园的快乐学习?怎么会有身上穿的,嘴里吃的?怎么能回到家便感到亲情的温馨。孝敬父母是我们的传统美德,也是我们应尽的义务。
主持人:没错,我们的一切,是父母给予的,使他们给予了我们的生命,没有他们,我们将没机会看到这世界的美好。孝敬是我们的一种责任和义务。
XX:理解父母的艰辛与劳苦,学会与自己的父母交流沟通,就是孝敬父母。
XX:知道好好学习,将来有出息就是孝敬父母。
XX:给父母买漂亮的房子住,让父母安享晚年就是孝敬父母;
XX:尊重理解父母就是孝敬。
主持人:通过讨论交流,大家对于孝敬的理解更为深刻了,我相信我们班的全体同学将来都会孝敬自己的父母,孝敬自己家里的老人。
主持人:下面让我们欣赏一首美好的亲情诗。
XX,XX朗诵:
当你1岁的时候,她喂你并给你洗澡,而作为报答,你整晚哭着。
当你3岁的时候,她怜爱地为你做菜,而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地上
当你4岁的时候,她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂满了墙与饭桌。
当你5岁的时候,她给你买了既漂亮又贵的衣服,而作为报答,你穿上后到附近的泥坑去玩。
当你7岁的时候,她给你买了球,而作为报答,你把球投掷到邻居的窗户里。
当你9岁的时候,她付了很多钱给你辅导钢琴,而作为报答,你常常旷课并且从不练习。
当你11岁的时候,她送你和朋友去电影院,而你要她坐到另一排去。
当你13岁的时候,她建议你去剪头发,而你说她不懂什么是现在的时髦发型。
当你14岁的时候,她付了你一个月的野营费,而你没有给她打一个电话。
当你15岁的时候,她回家想拥抱你一下,而你把门插起来。
当你17岁的时候,她在等着一个重要的电话,而你捧着电话打了整个晚上。
当你18岁的时候,她为你高中毕业感动的流下眼泪,而你跟朋友聚会到天明
当你19岁的时候,她付了你的大学学费又送你到学校的第一天,你要求她在离校门口较远的地方下车,怕被朋友看见会丢脸。
当你20岁的时候,她问你:“你整天去哪里?”而你回答:“我不想像你一样。
当你23岁的时候,她给你买家具让你布置你的新家,而你对朋友说她买的家具真是糟糕。
当你30岁的时候,她对怎样照顾婴儿提出劝告,而你说:“妈,现在时代已不同了。
当你50岁的时候,她常患病,需要你的看护,你反而在读一本关于父母在孩子家寄身的书。
终有一天,她去世了。突然你想起了所有从来没做过的事,他们像榔头痛打着你的心。
主持人:趁现在,父母亲健在,请用你所有的爱和温暖去陪伴他们,父母的恩情是天底下最无私的最纯粹的感情。让我们行动起来,从现在做起,从此刻做起孝敬我们的父母及和父母一样的长辈们吧!
主持人:通过我们今天的班会,大家对孝敬有了更为深刻的理解,对我们的父母加深了理解,相信我们班的每一位同学以后一定会孝敬自己的父母,实现今天的承诺!今天的班会到此结束。
孝,其为人之本也,一个有爱心,懂得知恩图报的人,才能算是一个完整的人。同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,父母把我们带到这美丽的世界,父母哺育我们成长,父母的恩情比山高,比水深,父母默默的为我们付出不求回报,我们就别再一味地索求他们的付出,感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴,用我们的实际行动去孝敬父母及和父母一样的天下父母,让我们生活在爱和被爱的海洋中!
活动的意义:
1.在同学们晒出父母对自己爱、感受父母对自己爱的同时,更多的去了解自己的父母,体谅自己的父母。
2.让同学们更加努力地学习,回报父母。
3.让学生与自己的父母关系更为融洽,增进彼此间的不感情。
4.让学生孝敬自己的父母。让孝敬父母的观念深入人心,让孝敬这一中华民族的传统美德发扬光大。
我们一般会在特殊的日子开展一些活动,顺理成章的我们就要开始做一份活动方案了,活动方案主要是为了确定活动的圆满进行,你觉得活动方案应该是怎么样的呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[精品范文]班主任班会活动方案设计(1100字)》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们,观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。
主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
主持人:现在我们几乎都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
(二)、校园文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)
主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》
主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习的大家庭中,我们应该和谐相处。
(三)、社会文明礼仪
主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?
主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?
(四)、文明用语不离口
主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从中学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》
三、活动总结:
主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
五、活动结束。
【活动主题】
自然灾害是无情的,很多人的生命都是丧生于自然灾害,其中特别是地震的破坏性,这次班会我们就来认识一下地震,也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
【引入】
【活动目的】
1、通过这次班会,让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识,教育学生发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力,有利于学生的健康成长。
【活动准备】视频播放,ppt课件
【活动过程】
一、导入活动主题:
20xx年的5月12日就这样写入了历史,当天十四时二十八分,突如其来的汶川8.0级地震,震动了汶川,震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城,那样令人神往的天府之国,顷刻间天崩地裂,断壁残垣。沉痛的瞬间,心痛的数字,染血的孩子,受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。
四川汶川大地震后,为我们敲醒了防范的警钟,平时我们的生活很幸福,其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了,亲爱的同学们,你做好战胜地震的准备了么?
二、地震前准备:让防震深入到我们的日常生活中,有备无患。
1、地震前应做哪些准备?
学习地震基本急救知识,制订家庭应急预案,开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近,要远离屋梁和悬挂的灯具。
2、如何做好疏散准备?
清理杂物,使门口、庭院通道畅通,震时便于人员逃离。熟悉周围环境,了解避难场所,地震时可沿指定路线及时疏散。
三、地震时自救知识:
1、地震时的避震原则是什么?
(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落,待震后迅速撤离。)
2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流,再做补充和总结。
①只有能做到,首先要切断电源、气源,防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。
②在平房冲出房屋到空旷地带,如果来不及,就在坚硬家具下伏而待定,再伺机转移。
③在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内,不要跳楼,待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道,千万不要坐电梯。
④在教室内不要向教室外面跑,抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,待地震过后,在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
⑤在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下,要避开高大建筑物,如:楼房等。
⑥一旦震动停止,就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物,保持呼吸畅通,闻到煤气、毒气时,用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁,以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊,尽可能控制自己的情绪、休息,等待救援人员到来。如果受伤,要用简易的办法包扎好伤口,以免失血太多,造成昏迷。要节约饮食,防震包的水和食品一定要节约使用,发出求救信号时可采用敲击水管的办法。
四、地震后互救知识:
1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居,还是陌生人,以免错过救人良机,造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度,尽快扩大救人队伍。
2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号,判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下,做好标志,等待专业救援队人员前来救治
3、接近被埋压人时,不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物,不可破坏原有的支撑条件,以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部,清除口、鼻内的尘土,保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖,避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛,使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气,不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。
【活动小结】
地震非常可怕,因为它不可预测,威力大,但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备,地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们,平时看一些自我保护方面的书籍,为我们的安全保驾护航!我们学校预计会在下周一、周二,进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥,确保演习活动的安全,千万不能在为了安全的演习中出现安全问题。
为认真贯彻落实《中小学班主任工作条例》,发挥优秀班主任的引领作用,通过“传帮带”的形式,加快班主任队伍专业化发展和青年班主任成长进程,特举办本次“四平小学80后班主任成长论坛”。
活动时间:20xx年9月30日(周五)下午15:10---16:20
活动地点:学校报告厅
参加人员:全体教师
活动安排:
1、宣传发动。制定《z市四平小学“80后---我的班主任故事”班主任论坛方案》并上传校园网,每个班主任都必须撰写一份《我的班主任故事》(题目可自选),内容可以是对班主任专业成长的认识、班主任工作中值得推广的经验、班主任工作过程中印象深刻的记忆、自己积累的个性化策略等,字数要求500字以上。作品请上传校园网ftp,文档名为作者姓名+作品名,如朱青-我的班主任故事,上传路径为:校园网登陆---点击功能模块ftp资源—德育部门---班主任论坛。
2、年级交流。由年级组长安排时间在年级组进行班主任工作交流(填写好年级组交流材料),并帮助同年级汇报选手修改好讲稿。本学期担任班主任的80后教师有z、z、z、z 、z等8人,要认真准备好交流材料。
3、故事交流。选手经过抽签决定交流顺序,交流时可准备ppt。每位选手交流结束后安排一名教师
点评(时间2分钟以内)。点评教师由z组成,最后z校长作活动总结。
4、评价表彰。有年级组长和点评领导进行评分,德育部门汇总后评出一等奖1人,二等奖2人,
三等奖5人。
后勤保障:
报告厅音响设备及电脑设备—z
交流材料及评比表等材料准备---z
主持---z
摄像---z
通讯报道---z
成绩统计---z
市四平小学德育处
活动背景 ___x____校建校已50年历史,师资力量,教师团队,领导管理团队,都是很优秀的人。而我校学生的素质也一年比一年提高。在我校就业指标上,每年都有达到教育部门所下达的指标。而在这20X____年,这个做为中国转折点的一年,一系列等大事件的发生也逐步昭示着我国的综合国力的上升。同样在这个举国团圆的日子里,迎来了我校又一个好日子。为了使学校各位同学都能很好的表现自己。塑造我校的良好形象,也塑造我国人的良好形象。
活动主题 我型我秀 亲情电院人——电院与你同行
活动目的
1、让我校学生能更好的表现自己,把自己的特长充分的发挥出来。在活动的氛围中更好的认识我校的优良传统,能更好的为自己找一个定位。
2、实现学校领导,师生之间的互动,让学校成员之间加强了解。以促进改革我校的更好的发展。
3、有效的开展活动及节目,让学校的领导,师生更好的了解我校的一年比一年逐步的提高。有利于更好的展望我校的未来。
目标公众 全校师生,成员。邀请其他高校的学生会成员来参观。(实现由学生会外联部发出请柬,确保请柬的送到。)
活动时间 20______年 月 日
活动地点 我校学生广场上
活动内容:
节目征集:
1、各系推出一个节目,争取落实到各班上,节目要多样话,多元话。各系学生会要组织一个节目,节目任选,由各系文艺部长把通知下达下去。
2、本周五开始排练。20______年学院中秋晚会活动方案、学院主题歌唱比赛策划书及学院20周年活动策划方案20______年学院中秋晚会活动方案、学院主题歌唱比赛策划书及学院20周年活动策划方案。
3、节目申报者请自备伴奏乐器或音带cd。
一、活动主题
“弘扬高尚师德,潜心立德树人”。
二、活动时间
教师节前后一周。
三、活动内容
今年的教师节庆祝活动本着“求真务实、勤俭节约、隆重简朴”的原则,主要开展好以下几项活动:
(一)组织参加庆祝活动
1、组织参加_月_日下午_点在__剧院举行的“__区基础教育发展大会”。
参加人员:学校部分行政等__位教师。
2、_月_日上午学校开展庆祝教师节活动。
3、_月_日晚上庆祝教师节工会小组活动。
4、_月_日贺卡慰问退休教师。
(二)师德学习活动
组织观看《守望一生》等师德优秀影片和“寻找最美教师”节目等,进一步增强教师依法执教、廉洁从教的思想认同、情感认同和底线意识,引导广大教师提升职业理想和教育情怀,弘扬师德正能量,以德立身、以德立学、以德施教,树立新区教师良好形象,营造崇尚师德、践行师德的良好氛围和“风清气正,追求卓越”的良好教育生态。
(三)教育宣传活动
1、完成“精彩100秒”短视频征集评选活动。以“美在平凡、美在善良、美在奉献、美在责任”为主题,开展“精彩100秒——教师最美故事”短视频征集评选活动,在微信推送平台上以3分钟左右的短视频作品,展现广大基层教师无私奉献、爱生如子、快乐工作、幸福生活的精神风貌,进一步营造全区教育系统爱岗敬业的氛围。
2、开展“为教师亮灯”公益宣传活动。亮灯时间为20__年_月_日_点—_点,亮灯方式为通过LED字幕滚动,字幕内容是“老师,您好!”。
3、“20__年度优秀班主任、优秀教师”宣传活动。
零思考方案网主题阅读推荐:“中班主题活动”。
如果是第一次接触某类文章的写作,写好文档的密码就是找到好的范文,写出优秀的范文能让我们对写作更有自信,大家都做好了写自己范文的准备了吗?推荐你看看以下的中班主题活动方案设计,供你参考和使用,请收藏和分享。
教学目标:
1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种平衡的方法,培养创新意识。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性教学带来的快乐。
4、体会集体合作游戏的快乐。
教学材料:
变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片
教学过程:
一、导入:
1、以游戏《风和小树》做为教学腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的教学兴趣。
2、教师:昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。
二、基本部分:
1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。
2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。
3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。
4、集中:教师:小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?
5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。
三、放松:
1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。
教学反思:
老师设计的环节很科学,先是热身,然后是平衡上由易到难的练习,再是将平衡组合进行走、跨的练习。教学中,教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的教学内容,使枯燥的练习变得趣味盎然,幼儿练习起来乐此不疲。
前言
20xx年我园申报了江苏省教育科学十一五规划立项课题《主题背景下幼儿园区域活动有效性的研究》,我们期望通过深入的研究,最大化地挖掘主题背景下区域活动的价值,探索在主题背景下如何有效地进行区域环境创设、材料投放、观察指导和交流评价。现以中班我们居住的地方为例,阐述主题背景下区域活动的设计和实施。
区域创设的背景
孩子们参观了自己居住的地方,多途径获得了关于家乡的信息,有孩子提议:我们把家乡搬进活动室吧。于是,顺应孩子们的兴趣、爱好,适应主题活动的需要,在师幼的共同努力下,我们的娃娃公寓建成了。在这一主题背景下我们又设计了符合孩子年龄特点、需要以及能力的小组化、个别化区角活动,从孩子最为熟悉的地方自己居住的小区、幼儿园入手,提供丰富的材料,保证充足的时间和空间,让幼儿依靠自身的经验和能力,通过操作、摆弄材料,寻找和感知家乡的特色和变化,激发爱家乡的情感。
区域总体布局
我们将活动室的南半边空间构思为娃娃公寓,在活动室的一半处以钢琴作隔断,旁边设以娃娃公寓大门,大门上面的字用银杏树叶状的纸箱板做底,突显银杏之乡。在钢琴背面设计张贴了公寓地图。进入娃娃公寓大门后顺时针方向依墙设置如下区域:娃娃停车场、娃娃小医院、娃娃家、娃娃美发店、娃娃花坊、娃娃书吧、娃娃凉亭;中间空间设为家乡美食店;凉亭北边的内楼梯下设为娃娃俱乐部,即表演区;活动室进门处右手边一块较大空间设为娃娃公园,即建构区:建构区拐角处设为忙碌的三井头,融建构和表演于一体;进门处的左手边是主题墙,主题内容跃然于上。整个活动室的区域布局错落有致,互不干扰,通过角色串连又动静皆宜、相互贯通。
区域活动(重点概述活动目标、材料投放,区域设置和环境详见录像)
区域一:娃娃公园(建构区)
活动目标
1.通过结伴商量、分工和合作,初步学会合理布局整个公园。
2.在堆高和围合的过程中,获得空间建构的关键经验,并尝试解决在架高时不稳固的问题。
3.体验与同伴合作并获得成功喜悦。
材料投放
本着废物利用、注重美化的原则,在投放大量清水积木的同时,投放适量的清一色的红色奶罐。清水积木和奶罐都便于成型,搭建和垒高最为适宜。投放的清水积木以板状、柱状和弧形状为主,增强了材料对幼儿的挑战,同时也能满足不同水平幼儿的游戏需要,体现了材料的层次性和可操作性。
区域二:忙碌的三井头
活动目标
1.通过观察,搭建出三口井的不同外观造型。
2.学会分配角色.演绎三井头附近居民的生活场景。
3.感受和体验人们井边谈话、洗衣的生活情趣。
材料投放
区域设置初期,我们主要投放了红色的旺仔奶罐,以搭建三口井为主。后来顺应游戏情节的发展,又添加了小水桶、搓衣板和洗衣盆,幼儿在搭建三口井后模仿井边的居民打水、洗衣和晾晒,让材料满足游戏发展的需要。
区域三:娃娃俱乐部【表演区)
活动目标
1.幼儿自主选择喜欢的乐器、道具和服装表演,增强主动表演的积极性。
2.通过主持人、演员和观众的角色分配,了解俱乐部的游戏流程。
3.感受娃娃俱乐部给公寓带来的生活乐趣。
材料投放
本区域的乐器投放以自制和现买的相结合,分别为:小铃、铃鼓、圆舞板、双响筒和用饼干盒自制的小鼓等,陈列于矮柜上;道具的投放以自制为主,有各种角色头饰、表演服装和帽子等,陈列于悬挂的道具架以及小屏风上。后期又投放了一只立式小话筒,顺应游戏发展的需要。
区域四:娃娃停车场
活动目标
1.结合生活经验,学会将停车场的车子按车位停放。
2.大胆想象,用插塑搭建各种功能的汽车,停放于停车场,并能和同伴交流停车场的功能和为娃娃公寓带来的好处。
材料投放
停车场内的汽车以自制和搭建为主。废旧材料制作的汽车是前段时间美工区的作品,投放于本区中体现了区域资源的共享。在幼儿能根据自己的生活经验,将车子按车位停放后,我们又适时地抽取出部分自制汽车,投放插塑,让幼儿搭建各种各样功能的汽车。插塑的投放既解决了停车场游戏的单一性,又推进了游戏的发展,让幼儿在搭搭、说说中进行合作,拓展了多种经验。
区域五:娃娃小医院
活动目标
1.知道小医院是娃娃公寓里为居民服务的不可缺少的公共设施。
2.掌握看病的步骤流程,自主分配角色合作游戏,丰富生活经验。
3.乐意为公寓居民服务,治病救人。
材料投放
提供各种仿真医疗工具,有针筒、眼镜、听诊器、钳子、纱布和绷带等,挂号台上有幼儿自制的病历,取药处有废旧的空药瓶。为取得真实的角色体验效果,我们还提供了医生和护士的服装、帽子各一套。
区域六:娃娃家
活动目标
1.自主分配角色进行游戏,用合适的语言进行交流。
2.能带着娃娃参与公寓内别的区角游戏,学会与别的区角互动,增强交往能力。
3.具有爱心和责任意识。
材料投放
作为一直以来的固定区域,在原来投放的沙发、靠背、小床、小桌子、凳子及自制的煤气灶台、灶具的基础上,又投放了小推车,同时将自制的一些娃娃的食品抽取掉,推动幼儿与美食店等别的区角互动。
区域七:娃娃美发店
活动目标
1.能根据已知社会经验与同伴结伴游戏,并能使用礼貌用语。
2.学会商量分配角色,使用角色语言进行理发、洗发、烫发等游戏。
3.有为别人服务的意识。
材料投放
废旧酸奶瓶的应用是本区域的特色,幼儿的操作材料以成品和半成品为主,除了成品的美发工具,还有半成品的发套,需要美发师用彩带和双面胶在切下的半个皮球皮上制作,再为顾客戴上。烫发区也是近期增设的,用蓝色酸奶瓶做烫发的架子,上面有用竹篓做的烫发的头罩,悬挂着多个塑料夹子,下面配一张积木小凳,增强了材料对幼儿游戏水平的挑战。
区域八:娃娃花坊
活动目标
1.会观察范例,学习折各种花,并制作成花束;会用剪、拧、贴的方法表现春天的桃花。
2.精心护理小种植,及时做好种植记录。
3.有花坊工作员的角色意识,能积极为公寓绿化和美化提供服务。
材料投放
本区域为幼儿提供了充足、丰富的成品材料,如:小种植若干种,饲养的小动物6种~7种。半成品操作材料有干树枝、酸奶瓶砌成的花盆、裁好的各种纸、扎丝等,让幼儿动手做盆花。具有多样性、安全卫生性、可操作性和层次性的材料,满足了不同发展水平幼儿的需要。
区域九:娃娃书吧
活动目标
1.知道书吧是娃娃公寓里为居民服务的公共设施之一。
2.理解图书的基本内容,欣赏更多著名的建筑和民俗风情。
3.能安静阅读,遵守规则,做文明小居民。
材料投放
作为固定区域,本区中投放了各种适合幼儿年龄特点的绘本图书。近期顺应主题活动的需要,又增添了很多有关全国各地著名建筑和民俗风情的图书,供幼儿自由选择和阅读。
区域十:家乡美食店
活动目标
1.能用连贯的语言与顾客沟通,介绍家乡美食的名称及用途。
2.会玩买卖游戏,自主分配角色。
3.遵守规则,爱护游戏材料。
材料投放
本着勤俭节约、废旧利用和低碳环保的原则,美食店的每一样物品都是教师和幼儿共同自制的,数量充足。随着游戏情节的发展,我们还在公寓外增设了自制的自动取款机,以不断满足幼儿游戏的需要。
区域十一:娃娃凉亭
活动目标
1.自由结伴交流或玩扑克游戏,感受公寓小凉亭的惬意舒适。
2.感受公寓是居民散心、纳凉的好场所。
材料投放
凉亭内用纸箱自制了一张小圆桌,并投放了扑克牌供幼儿休闲娱乐。
入区活动标志设计说明
本班的进区卡采用配挂卡的形式,卡面是各区角的特写照片,让幼儿拿到卡便一目了然,也方便教师对串区的幼儿进行管理;卡底是幼儿设计的班级标志,富有班级特色。
每个活动区都用挂钩固定了进区卡的挂放位置,控制好进区卡的数量。每次游戏时间一到,孩子们会根据意愿来到自己喜欢的区角,配挂卡后方可进区游戏。当发现进区卡被取完时,幼儿自然会选择别的区域游戏,这样保证了人卡同区,也很好地控制了每个区角的人数,确保了游戏材料的充足和游戏开展的有效性。为充分考虑幼儿兴趣,我们在执行凭卡入区的基础上,还满足部分幼儿在游戏中自主调换区域的需求。游戏结束后,幼儿将进区卡整整齐齐放回原处。
活动指导
活动前的组织引导,主要是帮助幼儿明确活动目的,并有重点地介绍新增区域。
活动中的教师指导,主要体现在:(1)用心观察,发现问题。(2)适时介入,推波助澜。(3)支持鼓励,享受成功。
活动后的交流评价:(1)关注幼儿的情感体验,以师生互动的方式分享交流玩了什么,怎么玩的。(2)重点就一两个区域中出现的困难、问题进行讨论,引导幼儿结合生活经验,寻求有效的办法为下次游戏的有效开展提供良好的基础,或引发新的游戏内容。
(课题主持人:刘建枫,核心成员:殷亚晶陈爱华姚毅毅陈彩霞夏静王玲朱娟何小云)
设计意图:
生长在海边的人,“船”对他们来说并不陌生。但是,传统的“赛龙舟”“划船比赛”,却已经慢慢地淡出了人们的记忆,孩子们更是无从知晓。特别是具有鲜明特色的劳动号子的音乐,幼儿较少接触过。为了进一步让幼儿感受不同的音乐风格,学会用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的特点,我选择了中班音乐活动“划船”,引导幼儿感受劳动号子的音乐风格,体验歌唱的乐趣。
活动目标:
一、感受具有劳动号子的音乐风格,学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容。
二、体验与同伴合作的快乐,尝试创编动作。
重难点:
1、重点:初步学唱歌曲,引导幼儿感受具有劳动号子的音乐风格。
2、难点:理解劳动号子在划船比赛中的作用。
活动准备:
电子琴、自制图片、图谱、划船比赛的VCD、一面小鼓。
活动过程:
一、幼儿观看划船比赛VCD,感受划船比赛时你追我赶的气氛。
1、教师提问:他们在做什么?他们是怎样划船的?(引导幼儿学做划船动作)
2、结合练声,气息练习,引导幼儿用 “嘿呦!嘿呦!嘿嘿!”“加油!”的助威声为划船比赛鼓劲儿,同时感受劳动号子的作用。
二、引入活动,激发幼儿学唱歌曲的兴趣。
1、教师有感情地清唱歌曲。
提问:在歌曲中你听到了些什么?
2、教师根据幼儿回答,结合图谱引导幼儿学唱歌曲第一段。
提问:应该用怎样的声音来唱这首歌?(引导幼儿用雄壮有力的声音唱歌)
3、幼儿根据歌词内容尝试创编动作。
4、初步学唱歌曲第二段,尝试创编动作。
(1)提问:哎呀!不好,起风了,风浪越来越大,小船摇摇晃晃的,怎么办?
(2)引导幼儿创编多人合作划船的动作。
(3)幼儿跟着老师学唱歌曲第二段。
三、 进行勇敢、团结的品德教育。
四、 完整学唱歌曲,并进行表演。
1、分组进行表演。
2、教师敲小鼓,幼儿听鼓点进行表演。
五、 幼儿做划船动作出活动室。
秋季
一、语言:秋的水果
黄澄澄的梨子,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,亮晶晶的葡萄,秋娃娃钻进了果园,水果熟了,水果香了!
二、综合:水果多又多
幼儿介绍自我带来的水果,引导他们用一些形容词来描述水果;给水果分类。
三、科学:甜甜的柿子
引导幼儿看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、尝一尝,了解生熟柿子的颜色、手感等各有不一样,尝一尝不一样品种柿子的口味等。
四、综合:秋游玄武湖
引导幼儿观察秋天的美景,感受团体郊游的欢乐。
五、音乐:苹果
红苹果呀绿苹果,一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果,多吃苹果身体好。
六、美术:给水果宝宝穿衣服
水果涂色、用油泥做水果、装饰水果等。
七、体育游戏:摘果子
练习纵跳触物。
一、设计意图
在运动会活动中,通过设计好玩有趣的亲子体育运动项目,让全园亲子共同参与开幕式入场队列的练习和表演,在运动项目的练习和竞争中,感受运动的快乐,激发幼儿积极参加体育运动的兴趣,促进幼儿身体动作的发展。
二、活动总目标
1、发展跑、跨、钻、平衡、运球等动作,促进身体的协调性、灵活性,培养坚持到底的意志品质。
2、激发参与亲子运动会的兴趣,感受和父母一同运动的快乐。
三、活动准备
(一)组织工作
1、向全园家长和幼儿发出活动倡议。
2、各年龄阶段教师商定适合本年龄段幼儿年龄特点的运动项目。
3、组织亲子报名工作。
4、各班组织做好运动会开幕式运动员方阵进场的队列练习。
5、做好运动会上的人员分工。
(二)经验准备
幼儿和家长事先了解各项目的玩法,在家中或晨区体育活动中进行练习。
(三)物质准备
1、活动倡议书,海报,运动场布置,活动横幅,环境创设等。
2、各运动项目所需的用品。
四、活动过程
开幕式
1、主持人致开幕词。
2、开场舞表演。
3、运动员进场。
4、升旗仪式。(可邀请当地的武警战士为孩子们升旗。)
5、师生齐唱园歌。
6、园长讲话。
7、小小运动员代表发言。
8、家长代表讲话。
9、运动员退场。
10、幼儿团体操表演。
一、活动主题:
我运动、我健康、我快乐
二、活动时间:
20_年4月14日上午八点半(星期六上午)
三、活动地点:
__
四、活动目标:
1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能,让每个孩子健康、快乐、协调的发展和成长。
2、让孩子体验到成功的喜悦,让家长体验到孩子快乐的同时,了解孩子需要什么,在幼儿园应该学什么,增进亲子间的关系。
3、锻炼孩子不怕苦、不怕输,使孩子承受挫折的能力得到提高。
4、培养幼儿的规则意识,提高自我约束能力和竞争意识。
五、活动原则:
1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行,必须保证每一个孩子的安全。
2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来,家长不再是单纯的观众和欣赏者,要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈!
3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争,公平比赛原则,让孩子们树立优异的竞赛风格,体验成功的快乐,同时要给每个孩子准备一份奖品,奖励孩子和家长们的全心投入。
六、物品准备
1、主席台布置
2、冲气拱形门、条幅
3、音响(国歌、运动员进行曲音乐)
4、照相机、摄像机
5、饮水处、医疗处、领奖处
6、活跃气氛的小喇叭,哨子
7、各个方队的班级牌和手持物(购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干、绸帕若干)。
8、国旗、园旗
9、游戏道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗若干、小黄旗若干)、号码牌。
10、奖品(冠军奖状、小奖品若干)
活动时间:
11月日上午
活动地点:
_消防大队
参加活动对象:
大班全体幼儿,教师,消防员叔叔
活动目标:
1、了解各种消防工具的名称和用途,能主动向消防员叔叔提问,了解相关的消防知识。
2、观摩消防员叔叔的训练表演,体验消防员叔叔
勇敢坚强的品质。
3、培养幼儿尊敬、关爱消防员叔叔的情感,激发幼儿的消防意识,懂得平时不玩火。
活动过程:
一、活动准备:
1、安排好各班教师看护,加强幼儿的安全教育。
2、准备好节目的服装、道具、音响等。
3、向幼儿介绍活动流程,提出活动规则,鼓励幼儿再参观过程中主动提问。
二、参观活动
1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方。
2、听消防员叔叔讲解消防一些消防安全知识,认识各种消防工具的名称、用途等。
3、幼儿主动向叔叔提问有关消防安全知识。
三、消防员叔叔和幼儿的互动。
1、幼儿舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
2、小游戏《争做小小消防员》(穿叔叔衣服)或“击鼓传花”。
3、消防知识互动问答(消防员叔叔提问,幼儿抢答)。
4、消防员叔叔为孩子表演节目。
5、教师代表歌唱《_》。
6、幼儿向消防员叔叔献上自己动手制作的花环!
一、目标:
1、组织幼儿在较短时间内,从安全出口逃离火灾现场,并能听从指挥,不慌乱。
2、巩固发生火情时自我保护的方法。
二、准备:
1、119逃生知识的宣传。
2、教师结合园内的消防通道和安全出口标志,让幼儿认识、了解消防常识。
3、师生事先熟悉校园(安全通道、安全出口),下楼梯(方法、顺序、路线)。
4、总务准备火盆,鸣警用的器具。
5、各班教师准备逃生时的毛巾(幼儿人手一块)
三、演习的时间、参加人数
1、时间_x年04月9日
2、人数:小班至大班,6个班级
四、演习领导小组成员:
柏长红(组长)、周宪琴、李玲玲
五、各教工分工:
1、园长在第一时间负责向119、教育局报警。
2、保安负责鸣警。
3、门卫负责先切断总电源,然后打开幼儿园大门。
4、保健老师负责灭火。
5、炊事员负责切断煤气总开关。
6、老师负责提供湿毛巾,并迅速打开各自班级的疏散门,做好接应工作。
六、演练过程:
1、警报声起。
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。
要求:
(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻,排成1-2排,沿墙角边有秩序的撤离;
(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;
(3)教师要组织幼儿有序撤离,前、后有教师组织,不许漏下一名幼儿。
3、食堂人员:及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。
4、保健老师迅速就地灭火。
5、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明(队伍前、中、后位置安排到位)。
6、集中大操场。清点人数、排好队。
七、幼儿逃生路线
听见演习警报后,上课教师应立即停止教学活动,与配班教师、保育员一起,抓紧时间疏散至指定位置。确保不丢下任何一个幼儿。
小(1)班、小(2)班:班主任甲站东大楼西楼梯二楼转弯处;班主任乙组织本班幼儿从东大楼西楼梯安全出口往下,沿东楼南边门至东楼小草坪;本班保育员负责配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。
中(1)班中(2)班大(2)班:班主任带领幼儿从教室向操场集中。
大(1)班:班主任甲站南边楼梯转弯处;老师乙组织本班幼儿从南楼梯口出口往下走,老师乙配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。
八、结束
1、总指挥(园长)宣布:“火警已经排除,险情已经结束,下面我宣布城东幼儿园消防演习圆满结束”。
2、演习结束排队有序回教室。
为了通过开展庆祝六一系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节,活动方案如下:
一、活动主题:
激扬的旋律、欢快的六一
二、活动时间:
20_年6月1日
三、活动地点:
_x小学操场
四、活动内容:
新生入队仪式、我读书、我快乐朗诵比赛、幼儿园庆六一文艺表演
五、活动组织:
组委会主任:_
策划:___x
组委会成员:全校教师
六、活动过程:
1、领导讲话。
2、校长致词并宣布活动开始。
3、新生入队仪式:
(1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌;
(2)大队部组织委员批准新队员名单;
(3)授队员标志,请老队员给新队员戴红领巾;
(4)宣誓;
(5)新队员代表发言;
(6)呼号;
(8)退旗、敬礼、奏乐。
4、我读书、我快乐朗诵比赛。
5、幼儿园庆六一文艺表演。
七、安全预案:
(1)家长通知,幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动。
(2)通过广播向学生进行安全教育;
(3)在活动前、中提醒需要注意的事项(自带凳子、当文明观众等)。
(4)现场聘请六年级同学维持秩序,组全体成员巡逻。
各个地方都经常会开展一些不同的活动,我们有时候会为了活动特地去准备一份活动方案,活动方案其实质是为了防止不可抗因素破坏活动的进行,你做好活动方案了吗?有请驻留片刻,小编为你推荐教你写方案:最新班会活动方案设计(篇三),大家不妨来参考。希望你能喜欢!
解决方案是针对客户已经出现的或者可以预期的问题、不足等,所提出的解决问题的方案,想要提高完成预期目标的可能性。预先制定方案是必不可少的,对如何写方案感到棘手?小编搜集了“教你写方案:最新班会活动方案设计(篇三) ”相关主题资料,现在分享给您,如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔!
一天,一个学生转交给我一封信,里面写着“高老师,小海后背的大包上常被同学画王八,弄得孩子很苦恼,您能否想法解决这个问题。”署名是小海的母亲。
小海是我班一个前鸡胸后罗锅的残疾儿童。叫陈海。一年前他刚入初中时个子才1米多点,平时他不爱说话,性格内向,学习成绩中上等。正因为他是中等生,一年来,我竟然丝毫没发现他的苦恼。我怀着内疚。自责的心情找他了解了有关情况。他告诉我,从他上小学时起,就常有男同学在他背上写来画去,直到现在。我问他为什么不找老师说说,他天真地说:“我不敢,越找老师同学越起哄。”
第二天,我召开了班委会,提出陈海的苦恼,让班干部进行讨论。大家一致认为陈海平时不调皮不惹人,没有谁恨他,所以画小王八、写大王人都是恶作剧,不是有意伤害同学。但这个恶作剧为时很长,参与的人数也多,解决起来有一定难度。干部们你一言,他一语,出了不少好主意。最后形成两点决议:一是要通过一个主题班会来解决这个棘手的问题,班会前对此事绝对保密。二是每个班委两天之内各自向班主任提出一种最为满意的解决办法。两天后,我将7名班委不同的方法做了认真的分析,并确定了主题班会的题目是:“我也说句心里话”。
准备工作有两项:
(1)班主任找几个顽皮的学生座谈、家访,了解他们个人有何苦恼,用“己所不欲勿施 于人”的古训启迪他们去思考。
(2)到陈海家向他母亲了解小海还有哪些苦处,取陈海的几件带色上衣,用事实让同学们看看自己的玩笑带给陈海痛苦。
班会开始了。第一步,写出班会主题,引导学生思考。之后,每人在纸上写出自己最苦恼的一件事。不到5分钟,同学们便一个一个地把小条递到我手里。我把注有保密的小条放人夹子内,其余的看后放在讲桌上,分成4等份。
第二步,让小组长任取一份回去,带领本组同学讨论。要求:
①相互了解,袒露愁事;
②为人解愁;
③每组选出1件一1件较大愁事交给班委会备案,待机解决。
小组活动开始了,大家讨论得十分热烈,争相了解小条的内容,并把小条的内容整理。排队、归类,自告奋勇选择解决对象。
第三步,班委会将小组选出的大愁事综合后,挑出陈海那份“愁之最”向全班分布。
第四步,用“3件衣服”为道具,将班会推向高潮。
我把陈海3件带色上衣—一提着让大家看,每件后农片中间都有一块被洗得发了白。然后,我对大家说:同学们,我们有手,有笔,应该在纸上去画美丽的图画,写最美的文章,然而我们却把陈海的背作为活动舞台大显身手,你画了他洗,他洗了你画,这发白的布丝中浸透着你、我、他的身影。我想大家就这个问题,都各自想想:“该怎么办”。
第五步,全班就3件上衣开展讨论。
一个最顽皮、最爱开陈海玩笑的同学发言,他说,过去我只知道自己有苦恼,却不想他人的苦恼,以往我常在陈海背上瞎画,看他背着小王八无拘无束地在院子里跑来跑去,别提我有多开心了。今天想来,实在感到对不起陈海,请允许我到陈海面前深深的鞠一个躬,一表我深深的歉意,二表我改正的决心。不少同学擦掉湿润的眼睛,使劲为他鼓掌。接着,有的同学讲了如何对待残疾人,有的讲了应如何关心他人。有的讲怎样正确对待自己。同学们的肺腑之言。燃亮了友谊、关怀的火光。
班会在歌声中结束了。同学们拥着小海走出教室,有的为他背书包,有的扶他下楼。一直到毕业,小海后背的大包再没出现过字和画。反倒是无论谁在什么地方见到小海都主动为他做点什么。小海至今说起那个班会,还激动不已地说:“咱班同学对我实在太好了。”
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