腹有诗书气自华,最是书香能致远。即将到来的一个节日便是这样一个书香四溢、回味悠远的日子世界读书日。
世界读书日全称世界图书与版权日,又译世界图书日,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为世界图书与版权日,设立目的是推动更多的人去阅读和写作。希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识的产权。每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
所以,如此有意义的节日,我们不仅仅要过,还要带动老师、孩子们全园一起过。
1、营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围,进一步激发教师的读书热情。
2、引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣,倡导全员爱读书,勤读书,乐读书。
3、培养师幼良好的阅读习惯。
4、提倡良好的阅读从家庭开始的意识,树立终身学习理念。
所以,从这个角度上来说,"世界读书日"或许只是一个契机,或者说是一个"启动仪式",而我们的终极目的则是让所有的老师和孩子们都成为一个能读书、会读书、爱读书的人。
接下来,就让我们从老师和幼儿两个角度,给出大家活动的建议。
每半个月开展一次全园教师集体读书活动(一小时读书活动),活动前十分钟,园长负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。
如果将这个环节再广义一些,也可以跳出专业来读书。一篇美文、一首小诗,也可以是业内大咖的交流、世界名著的解析;可以读名著,亦可分享自己的作品,解读自己的心情。
广大教师利用业余时间,不断发掘新书,拜读一些启迪心灵,励志以及健康心理相关的书籍,并将优秀书籍推荐到群内或者记录下来,进行好书推荐分享;在阅读过程中,教师们还可以把书中的精彩片段或者读书心得和感悟用文字的方式记录和梳理。
利用市面上现有的比较好的APP或者公众号,例如《樊登读书会》等平台,进行集体听书活动,组织大家进行集体听书,听书的内容也可广泛,也可根据教师的兴趣点,让听书成为一种习惯。
各班利用早上、午睡前、离园前等开展每日经典诵读活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用早上早饭前、每天午睡前以及晚上离园前的时间,跟孩子们一起进行《大学》《三字经》《弟子规》等国学经典,亦可给幼儿讲经典小故事,回味民间传说。
老师中自荐或者推选出声音优美,有亲和力的教师,在幼儿园通过广播的形式,给孩子们进行"**老师讲故事"活动。通过优美的故事,引导孩子们去读书。
建议家长将每天睡前半小时时间定为"亲子阅读时间",开展每天晚上30分钟"亲子共读",共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来,制作成绘本,促进父母与子女间的交流,共同成长。
开展家园共育读书日的专家讲座,或者面向家长和孩子们发起读书倡议。
夜幕降临了,风儿不吹了,鸟儿回了家。
一家家窗户的灯亮了,一个个孩子的声音响起:爸爸妈妈,讲一个故事吧!于是,爸爸妈妈把孩子搂在了怀里,轻声的读起了一本本书。
这是书香沉醉的晚上,这是美妙的亲子时光。
当我们为孩子打开书,就是把一个世界带到了他的面前,就是把一份爱意带到了他的心里,就是把一种生活方式植入到他的未来。
读书给孩子听,就好像和孩子一起手牵着手到书里去旅行,分享充满温暖语言的快乐时光.
读书给孩子听,孩子会经由你的声音奔向明亮的远方。
一起加入阅读的队伍,用阅读彩绘孩子的童年,让读书声充盈孩子记忆的天空。
尊敬的家长朋友:您看到这些的时候,是不是也一样沉浸其中呢!是的,爱孩子,就陪孩子阅读吧!幼儿园也和您一样,愿意与孩子共同阅读,陪伴孩子快乐成长!
以每月为单位,每班邀请一位家长走进班级,进行"妈妈/爸爸讲故事"活动,他们为孩子们分享的是绘本图书。通常家长的参与不仅会引发孩子们的热情与骄傲,更是有利于架起家园共育的桥梁,为给孩子们营造良好的家园读书环境奠定坚实的基础。
好了,活动的建议先分享到这里,下面一些适用于读书日的标语推荐给大家,希望我们每个人都不放弃阅读的权利,都能体会阅读带来的美好。
1.读好书,好读书,读书好。冰心
2.获取知识,三分在课内,七分在课外。
3.生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。
4.畅游书海,品尝文化,陶冶情操,彰显智慧。
5.书籍是人类进步的阶梯。
6.营造书香校园,打造人文校园。
7.玉不琢、不成器,人不学、不知义。
8.与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。
9.与书为伴,让心灵驻足,传承文明,创造知识时代。
10.知人知理知事,读人读理读书。
11.读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹
12.用读书改变我们的生活。
13.让读书成为习惯,让学习成为享受。
14.与书本为友,净化心灵;与大师对话,提升境界。
15.书香伴我成长,阅读圆我梦想。
16.让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。
17.用书香熏染生命 ,读经典塑造灵魂。
18.精读一本好书,点亮一盏心灯。
19.牵手好书,亲近美文,塑美好人生。
遇到开心的事情了我们通常会开展活动,我们一般会在开展活动之前准备一份活动方案,活动方案的是为了将活动过得尽可能的玩美,你知道活动方案怎么写吗?以下是小编收集整理的“[方案]世界粮食日幼儿园活动方案(示范版)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
一、 入园
1、晨检;
2、提供各种材料,让幼儿分组制作包子,馒头等并送进厨房蒸好;
3、播放音乐,让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。
二、早操
队形训练,小动物模仿操,幼儿保健操,韵律操,音乐游戏。
三、活动
(一)、活动一:
科学:认识粮食
1、目的:
1) 认认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用;
2) 懂得粮食通过加工,可以制作出各种食品;
3) 教育幼儿节约粮食。
2、准备:
粮食(实物),大米(谷子),麦子(麦穗)
食品:面条,馒头,包子,抄手,米饭,米饼,方便面。
把教室布置成粮食物园,三封写好的信,指示标志
3、活动过程.以上内容源自小精灵儿童资讯站
1) 开始部分:
在音乐声中,带领幼儿进教室,激发幼儿对粮食的兴趣。
师:刚才小朋友们制做了点心.现在老师带你们到粮食园去玩好吗?
幼:好的.
2) 基本部分:
①、让幼儿顺着指示找出第一封信,让幼儿了解信的内容,
师:“这儿有一封小朋友的信,小朋友想知道信上写的什么吗?”
幼:想!
信:这儿有许多的食物,请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。
幼儿品尝食物,教师激发幼儿的好奇心,让幼儿讨论这些食物由什么做成的
信:小朋友你们想知到这些是用什么做成的?请
幼儿随着指示找到下一封信。
②、找出第二封信,要求幼儿认识麦子、谷子。
师:所有的秘密都在这封信里,我们打开信看看里面写的什么?
信:这儿有谷子和麦子;谷子可以打成米,麦子可以磨成面粉,请小朋友们想办法把谷子变成米,把麦子变成面粉。
教师引导幼儿观察麦子和谷子,要求幼儿知道谷子表面粗糙.麦子表面光滑,谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮.看看里面是什么。
经过一步步探索,幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的,麦子可以摩成面粉,谷里面是米,谷子可以打成米.
师:可是面粉怎么变成包子、馒头等;米如何变成米饭,我们来找找有没有下封信
③、找出第三封信,让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。信:面粉可以做成包子,馒头等,米可以做成米饼和饭。
教师引导幼儿想一想,在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等,米可以做成米饭。
3) 结束部分:
将蒸好的食品分发给幼儿品尝,让幼儿体会劳动的快乐,教育幼儿爱惜粮食。
(二)、课间活动:
让幼儿给植物区域的粮食浇水,施肥……
(三)、活动二
小组活动:种植粮食
1. 目的:
1) 培养幼儿种植农作物的兴趣,增进对农民伯伯生活的了解;
准备:
空地,幼儿种植的`器具,小毛巾。
2. 活动过程:
1) 开始部分
师:开始我们认识了谷子和麦子,现在你们想不想种植谷子和麦子。
幼:想!
装扮幼儿,将幼儿打扮成农民并根据幼儿兴趣,将幼儿分成种植组和浇灌组(以上内容在教室内进行)。
2) 基本部分
①、带领幼儿来到种植场地。
②、教师示范种植的过程,让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。
③、教师指导幼儿的活动,让幼儿体会劳动的快乐。
④、让幼儿在活动中注意安全,防止意外事故发生
⑤、要求幼儿收拾农具回教师。
⑥、请幼儿谈劳动的感受。
师:今天我们种植了粮食,你们觉得很累吗?引导幼儿说出很累,知道农民伯伯种植粮食很辛苦。3) 结束部分
出示上个活动被小朋友浪费的食物,教育幼儿节约粮食,珍惜别人的劳动成果。
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