一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，当活动靠近时就要开始做活动方案了，活动方案的的目的是为了照顾到每个人，那么活动方案要怎么写呢？以下是小编收集整理的“小编分享：幼儿园秋游活动方案大班优秀模板四篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
活动景点介绍：
新建的动物园位于我市的西北部，在黄河故道的南侧，北至古黄河、南至健康西路、东至西安路、西至韩侯大道。整个地块东西长2700米、南北宽450米，吉地近360亩，是老动物园的7倍。
动物园环抱古黄河生态景区，与著名旅游休闲景点柳树湾毗邻，不仅适宜动物生存的湿地很多，而且还有不少原生态的树木、果林，梨树、桃树、杉树等成行连汽，形成了大面积郁郁葱葱的绿色植被，空气清新，自然环境非常优美。
主题：秋踏识趣快乐成长
参加人员：全体幼儿和家长
活动时间：20xx年10月30日
一、教学重点
1.开拓视野，增长知识，发展个性特长，增进孩子身心健康，使儿童生动、活泼主动地得到全面谐调发展。
2.实践一些基本的简单公共礼仪，如尊重、分享等品质，游园等的行为规范；
3.体验全新欢乐之旅，增进亲子感情交流；
二、活动主要内容
1.步行游览虎啸山、狮吼岭、豹舍、大象馆、长颈鹿馆、河马池、小熊猫馆、海狮表演馆、综合表演馆、灵长馆、两栖夜行动物馆、草食兽馆、鸣禽馆、水禽湖、蝴蝶馆。
2.观看两个动物表演场馆：海狮表演馆、动物表演馆
3.发放动物调查表，活动结束后上交
4.亲子游戏：
（1）两人三足
（2）企鹅走路
（3）呼啦圈接力
活动时间：
xx年10月中旬（8：30——10:30）活动地点：
参加人员：
园长、全体教职工及幼儿
活动目标：
1、通过秋游活动，让幼儿充分感受到外出时的兴奋和喜悦。
2、感受大自然中各种植物的变化。
3、参观各景点，了解其中意义。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备：
1、每班个带一瓶水、卫生纸。
2带相机（各班拍照留念）
活动过程：
1、出发前召开全体会议，讲清秋游活动注意事项及游园路线。
2、每班准备一份秋游安全预案方案。
3、活动前需向幼儿说明要求及注意事项。
1）不和陌生人走、不和陌生人讲话。
2）不捡地下的东西、不随便掉队、不吃手。
3)游玩时要准守纪律不乱跑。不去危险的地方听老师的口令。
4）不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、不随地大小便。
4、学大中班每班两名教师，小班三位老师。
5、路线：
6、教师介绍各景点名称及相关内容。
7、各班照相留念。
8、清点幼儿人数、排队回园。
活动结束
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
三、活动过程
1、8：00——8：20组织班级、集合、点名。
2、8：20——8：30园长交待事项。
3、8：30——9：10前往秋游地点(注意队形、队列，安全首要)。
4、9：10——10：10幼儿零食分享
5、10：10——10：50组织回园
四：注意事项：
1、到目的地分班集中。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业
(幼儿讲述秋游见闻，用绘画形式展现)。
3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。
五、活动延伸：
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，绘画。
2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品。
一、活动地点：赣东北乐园
三、参与对象：小灵通幼儿园全体幼儿和老师。
四、活动费用：每位幼儿二十元。
五、活动目标：
1、通过秋游活动，增进幼儿与教师之间的互动的关系。
2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。
六、设计思路：为了增进幼儿教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，我们幼儿园组织了这次秋游活动。
七、活动过程：
1、 活动前谈话：
（1）对幼儿的要求：注意自身安全
（2）对老师的要求：鼓励幼儿大胆发现、大胆提问愿意认真解答幼儿的提问或鼓励幼儿自己寻找答案。
2、赣东北乐园活动：
（1）路上教师组织活动：唱歌、讲故事、猜谜语。
（2）在老师的带领和讲解下参观、游玩。.
（3）秋游活动结束，集体返回幼儿园。
3、为了更好的开展秋游活动，请家长注意配合以下几点：
（1）星期五上午8：10准时到园，根据天气情况穿适宜的衣服，软底鞋。
（2）带一个背包：内装水以及带两个塑料袋，一张报纸，一包湿巾纸。
（3）家长为幼儿准备好他们平时爱吃的零食。（切记，不要带太多，幼儿难背）
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打工人在上班的时候经常会遇到一些活动，有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案，活动方案主要是为维护活动的展开，你了解过什么样的活动计划呢？下面是小编帮大家编辑的《小编分享：活动推广宣传方案模板集合四篇》，但愿对您的学习工作带来帮助。
一、指导思想：
全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，进一步增强单位职工依法、规范使用国家通用语言文字和推行规范汉字的参与意识，以活动为抓手，努力构建和谐语言生活，不断弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提升干部职工文化积淀和人文修养，为我局构建和谐文明单位、营造良好的语言环境而努力。
二、活动主题
依法推广普通话，构建文明好单位
三、活动时间：
20xx年9月14日——9月20日
四、参与人员
司法局全体人员
五、活动内容
（一）抓好日常推普工作。要求全体干部职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常工作、接待中，积极鼓励全体干部职工用普通话进行交流，提高语言文字规范意识，形成大家都说普通话的良好风气。
（二）开展推普周的舆论宣传。在各司法所和司法局一楼大厅LED电子显示屏滚动播放推普宣传标语，使说好普通话的意识深入到每个人的心里，形成在单位中使用普通话和规范汉字的习惯。
（三）组织学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学习了解国家语言文字政策，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。
（四）通过司法局微信公众号“凭祥普法”和官方微博进行宣传各行业涌现的典型事迹、感人事例以及推普脱贫攻坚取得的经验成效，在本单位营造推广普通话的浓厚氛围。
一、总体方向
二、宣传推广的目标
1、 通过有效的宣传推广工作，提高我中心对外的形象与声誉。
2、整体提高我中心的各培训项目的报名率。
3、扩大中心培训收入，顺利完成年培训计划。 根据中心的实际情况，户外宣传推广工作由开发部统筹，各教学点自主开展宣传。
三、市场宣传方案
采取组合宣传策略：网络宣传+报纸宣传+户外宣传
（一）网络宣传
随着网络信息的迅速发展，人们习惯从网络搜索自己所需要的信息，为了增加中心网站被检索的机会，从以下几个方面进行网络宣传推广：
1、中心网站：网站是对外宣传形象的窗口，是学员了解我们的培训业务的重要途径，网站建设的好坏，直接影响中心的形象，跟中心的培训收入直接挂钩。为了让中心网站能发挥其职能，从以下几点加强：
对网站进行及时更新，第一时间把最新开班信息、中心动态及对中心培训业务有帮助的资讯更新在网站，保证网站的更新频率。
对未完成的网站模块，抓紧时间完善其功能，争取在十一月底实现网站各模块功能。
以每季度的频率对网站的关键字进行优化及更新，加大搜索机会。 网站维护人员做到每天都登录网站后台，把学员留言及时转贴给相应项目负责人，增大有效信息的报名转化率。
按一年一个周期，对网站进行一次改版升级。
让在读学员多上我们的网站。为了达到这一点，开初我们可以把平时的新班课表直接贴在网上，让学员自已上中心网去下载打印，既省去了打印课表的麻烦也宣传了我们网站，久而久之，学员就会习惯上中心网获取相应的信息。
2、 搜索引擎：继续加大对百度搜索广告的投放，可适当参与竞价排名，优
化网站关键字，增大被搜索的`机会。另外可以在一些行业网站内投放相招生广告，比如在深圳教育在线等行业网内适当投放。
3、 短信平台：有效利用短信平台，对在读学员进行分别分类，以短信的形
式告知相关开班计划或优惠政策，增加生源的二次转化率，让短信平台能够很好的起到辅助招生的作用。
（二）报纸宣传
报纸宣传一直以来是我中心对外宣传的主要投放渠道，经过几年的投入，基本上做到了每周投放一次的频率，与深圳五大报社建立了较好的合作关系，在各报社举办的有关教育类的大型的活动中，我中心都应邀参加且得到了相应奖项，获得了大众的好评，眼球效应较为明显，着实对我中心整体形象的提升有较大的帮助，对我中心的整体招生也起到了至关重要的作用，在实现了社会效益的同时也带来了相应经济效益。结合中心的实际情况，下半年报纸广告基本上做到每月2-3次的频率，同时加强对保持报纸广告的统一风格，以保证眼球效应的延续性。
刊登时间：9月4次，10月3次，11月3次，12月2次
报纸名称：南方都市报、晶报、深圳特区报、深圳商报、深圳晚报 版面：7*16CM，8*11.5CM
发布周次：月均3次（4个月）
内容：软文+广告。有规律地投放7*16CM，8*11.5CM新项目推介及项目开班信息广告，适时配以软文。主要集中在南方都市报（周二）、晶报（周四）、深圳特区报（周三）、深圳晚报（周二）、深圳商报（周四）的相关栏目内。
（三）户外宣传
户外宣传活动主要以公车、地铁、路边广告牌等相关广告资源为媒介进行宣传推广，通过组织开展主题市场活动派发DM单页宣传中心相关培训项目，进行增大中心的项目报读率。主要从以下几个方面进行户外宣传推广工作。
一、守好“大本营”，
A、加强对各教学点报名咨询处的形象宣传。包括资料架上资料的摆放整齐、及时更新，易拉宝、宣传展架及条幅的摆放等。对于校本部还应注重LED、宣传栏、信息栏、广告位的宣传，以最好的形象展现在学员面前。
由于校本部报名大厅是职业技能鉴定考试报考点，还应重点把握每次报名截止前一周的报名高峰期，安排专人向前来报名的学员派发中心宣传单页，以达到宣传中心项目的效果。另外，为做到资源共享最大化，各教学点咨询处可放一些其它点专有的项目宣传单页，一起协助招生。如八卦岭的服装类项目资料就可在其它三个点存放。
B、加强对在读学员的宣传。对于已经在我中心培训的学员，应充分利用资源做好生源的二次转化率。
主要宣传体现在：
严格把好教学质量关。只有当学员认可我们的教学质量才有可能选择继续在我们中心报读更高级别的工种培训，同时也才有可能介绍朋友或同事报名培训。
对学员进行人性化关怀。项目负责人应经常下班跟学员交流，了解学员动态，让学员感受到中心的关怀，并在结班前举行一次散学班会，增进项目负责人与学员的感情，促成续读的机率。
加强实训室资料管理。实训室应适时更新宣传资料，让学员能第一时间了解中心最新的项目信息、开班信息等。
二、抢占外围市场
户外广告宣传。户外广告是宣传品牌必不可少的宣传渠道，中心现主要在公车移动看板广告、公路站牌广告、地铁展架广告等媒介上投放户外广告。基本上保证了受众的覆盖率及普遍率，达到了宣传品牌的目标。 工业园合作宣传。与相关工业园区物业进行宣传栏、公告栏的合作宣传，把培训信息直接带到工业园区。
市场活动宣传。与各大报社联合开展的相关教育展主题活动，重点抓好市技能鉴定考试宣传推广活动等。
DM单页宣传。坚持以宣传手册为主， DM单页为辅的原则，对一些新项目，热推项目印制一些宣传单页，选择特定区域特定人群派发，做到有的放矢，减少盲目单一行为，避免浪费资源。如：对于珠宝类工种宣传单页，就应去水贝珠宝园去派发。
宣传纪念品宣传。根据实际情况，可考虑订制一些印有宣传广告的小礼
品进行派发，以达到宣传的效果。
一、指导思想
为了全面、深入宣传国家语言文字法规政策，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，以《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx-2020）年》为指南，以市县语委第十七届推普周文件精神为指导，结合我校实际，制定本方案。
二、活动时间
20xx年9月11---9月21日
三、活动主题
推广普通话，圆梦你我他。
四、活动目的
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为促进我校文化建设，提升文化软实力，构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排
（一）组织领导，落实管理。
由学校语言文字工作领导小组成员与各校校长、教学点负责人组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
（二）宣传动员，营造氛围。
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“推广普及普通话，圆梦你我他”、“说普通话，写规范字，做文明人”等宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（三）利用传媒宣传。
1、一次国旗下讲话。
各校利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。
2、一个主题班会。
各班在9月12日开一次“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”主题班会。
3、一次主题黑板报评比。
各年级以“推广普通话，圆梦你我他”为主题出一期黑板报，全校进行集中评比。
4、一次手抄报评比。
在四至六年级开展“我是小小推普员”为内容的学生手抄报评选，全校将评出一二三等奖若干。
5、开展学法系列活动。
利用网络，在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。
6、举行规范汉字书写比赛、作业展评。
组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级评比。
（四）做好其他系列活动。
1、开展“啄木鸟纠错”活动。
各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数字乱用现象。利用周六、周日等节假日时间，做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。发现有不规范的字及时向有关部门指出。
2、开展“小手拉大手”活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
3、继续开展“经典诵读”比赛。
继续开展我校经典诵读的系列活动。推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
六、推广普通话宣传周宣传口号
1、树立语言规范意识，构建和谐校园环境。
2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
3、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。
4、人人学讲普通话，个个争当文明人。
5、沟通 —— 从普通话开始。
6、说普通话，用规范字，展示师生风采。
7、 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
8、 普通话是校园语言。
9、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
10、普通话——现代人必备的素养和交流工具
一、指导思想
今年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》发布实施15周年，适逢中国人民抗日战争暨世界反战争胜利70周年，本届推普周以此为契机，大力宣传国家语言文字政策法规和规范标准，弘扬爱国主义精神;扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动时间：20xx年9月13—9月18日。
三、活动主题：依法推广普通话，提升国家软实力。
四、活动内容及安排：
(一)围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”开展主题宣传活动，利用校园网、板报、广播等多种形式，积极开展宣传活动，营造良好的推普氛围。
(二)利用星期一(9月14日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员，由广播站的广播员向全校师生员工发出倡议，号召大家积极参与到推普周的活动来。
(三)班主任召开主题班会，充分利用班会时间宣读《推广普通话倡议书》，及组织本班学生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，要求有会议记录及照片资料(并于9月21日将记录和资料上交至叶卫华处)。
(四)按下发的文字资料，组织本班学生进行普通话诵读比赛，并选出优胜者1名(于9月21日上交名单至叶卫华处)，由学校颁发荣誉证书。
(五)手抄报比赛，以班为单位，围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”选取内容进行编写(A3纸，统一下发)，于9月18日前上交至叶卫华处。作品将评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，由学校颁发获奖证书。
(六)附：推广普通话宣传周宣传口号(供班主任开班会使用)
1.树立语言规范意识，构建和谐校园环境。
2.积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
3.说普通话，迎四方宾客;用规范字，显华夏文明。
4.人人学讲普通话，个个争当文明人。
5.沟通——从普通话开始。
6.说普通话，用规范字，展示师生风采。
7.说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
8.普通话是校园语言。
9.普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
10.普通话——现代人必备的素养和交流工具
各个地方都经常会开展一些不同的活动，因此这个时候我们都会准备一份活动方案，活动方案是将具体行动实施办法细则等，你做过类似的活动方案吗？以下是小编收集整理的“小编推荐：幼儿秋游活动方案中班(760字)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
活动景点介绍：
新建的动物园位于我市的西北部，在黄河故道的南侧，北至古黄河、南至健康西路、东至西安路、西至韩侯大道。整个地块东西长2700米、南北宽450米，吉地近360亩，是老动物园的7倍。
动物园环抱古黄河生态景区，与著名旅游休闲景点柳树湾毗邻，不仅适宜动物生存的湿地很多，而且还有不少原生态的树木、果林，梨树、桃树、杉树等成行连汽，形成了大面积郁郁葱葱的绿色植被，空气清新，自然环境非常优美。
主题：秋踏识趣快乐成长
参加人员：全体幼儿和家长
活动时间：20xx年10月30日
一、教学重点
1.开拓视野，增长知识，发展个性特长，增进孩子身心健康，使儿童生动、活泼主动地得到全面谐调发展。
2.实践一些基本的简单公共礼仪，如尊重、分享等品质，游园等的行为规范；
3.体验全新欢乐之旅，增进亲子感情交流；
二、活动主要内容
1.步行游览虎啸山、狮吼岭、豹舍、大象馆、长颈鹿馆、河马池、小熊猫馆、海狮表演馆、综合表演馆、灵长馆、两栖夜行动物馆、草食兽馆、鸣禽馆、水禽湖、蝴蝶馆。
2.观看两个动物表演场馆：海狮表演馆、动物表演馆
3.发放动物调查表，活动结束后上交
4.亲子游戏：
（1）两人三足
（2）企鹅走路
（3）呼啦圈接力
活动时间：
xx年10月中旬（8：30——10:30）活动地点：
参加人员：
园长、全体教职工及幼儿
活动目标：
1、通过秋游活动，让幼儿充分感受到外出时的兴奋和喜悦。
2、感受大自然中各种植物的变化。
3、参观各景点，了解其中意义。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备：
1、每班个带一瓶水、卫生纸。
2带相机（各班拍照留念）
活动过程：
1、出发前召开全体会议，讲清秋游活动注意事项及游园路线。
2、每班准备一份秋游安全预案方案。
3、活动前需向幼儿说明要求及注意事项。
1）不和陌生人走、不和陌生人讲话。
2）不捡地下的东西、不随便掉队、不吃手。
3)游玩时要准守纪律不乱跑。不去危险的地方听老师的口令。
4）不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、不随地大小便。
4、学大中班每班两名教师，小班三位老师。
5、路线：
6、教师介绍各景点名称及相关内容。
7、各班照相留念。
8、清点幼儿人数、排队回园。
活动结束
一、活动地点：赣东北乐园
三、参与对象：小灵通幼儿园全体幼儿和老师。
四、活动费用：每位幼儿二十元。
五、活动目标：
1、通过秋游活动，增进幼儿与教师之间的互动的关系。
2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。
六、设计思路：为了增进幼儿教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，我们幼儿园组织了这次秋游活动。
七、活动过程：
1、 活动前谈话：
（1）对幼儿的要求：注意自身安全
（2）对老师的要求：鼓励幼儿大胆发现、大胆提问愿意认真解答幼儿的提问或鼓励幼儿自己寻找答案。
2、赣东北乐园活动：
（1）路上教师组织活动：唱歌、讲故事、猜谜语。
（2）在老师的带领和讲解下参观、游玩。.
（3）秋游活动结束，集体返回幼儿园。
3、为了更好的开展秋游活动，请家长注意配合以下几点：
（1）星期五上午8：10准时到园，根据天气情况穿适宜的衣服，软底鞋。
（2）带一个背包：内装水以及带两个塑料袋，一张报纸，一包湿巾纸。
（3）家长为幼儿准备好他们平时爱吃的零食。（切记，不要带太多，幼儿难背）
各位家长：
您们好!为充分发挥家园共育作用，本园将开展“乐学幼儿园20xx年秋季亲子运动会暨亲子秋游活动”，通过本次活动加强家园联系，增进家园间彼此的交流，让幼儿感受大自然美好的同时，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利，积极进取，勇于拼搏的体育精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中成长!现将本次活动的要求通知如下：
一、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”
二、活动时间：20xx年10月23日星期五上午9：00—12:00
三、活动地点：灵渠景区
四、活动内容：亲子徒步(幼儿园→灵渠草坪)→班级亲子游戏活动→拍班级集体照→班级午餐(幼儿园提供蛋糕和喜之郎吸的果冻，零食、水幼儿自备)
五、活动要求：
1.每一个幼儿需要一位家长陪同参加，请给幼儿穿适宜运动的服装和鞋，并为孩子准备垫背用的毛巾或者更换的衣物及足够的水。
2.加强孩子的安全教育，教育孩子听从指挥，特别强调孩子过马路、灵渠水边时紧跟大人，不乱跑、不攀爬等;
3.活动中积极配合班级老师开展各项游戏，严格遵守游戏规则，游戏中坚持“友谊第一，比赛第二”原则，家长与孩子共同参与，共同完成游戏。
4.中餐的时候，教育孩子不乱扔果皮、食品袋等垃圾，将垃圾扔到指定的位置。
5.活动结束各家长须到班级老师处签字后才能带孩子离开。
一.设计思路：
秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季，我们需要让孩子回归大自然，在大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。在新鲜的空气及阳光下，能增强体质，提高孩子对外界的适应能力。自然界是个大课堂，让我们携起手来，领着孩子共同走近秋季，去追赶秋天的脚步，到大自然中去看看阳光，看看蓝天白云，去倾听鸟儿、虫儿的蝉鸣吧!让孩子们在快乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队意识、增进同伴与师生间、家长与家长之间的友情。本学期应家委会一致通过，我们秋游的目的地-----华南植物园-------华南植物园拥有热带、亚热带植物约5000多种，既是热带亚热带珍稀濒危植物的科研基地，又是普及植物科学知识和参观游览的园地。还设有面积7600平方米的温室，大型热带雨林景观区，被誉为永不落幕的“万国奇树博览会”，有“中国南方绿宝石”之称。应该是一个很好的活动天地。
二.活动目的
1.让幼儿走进自然,欣赏秋天的景色,感受秋天的气息。
2.发展幼儿的观察力、想象力及审美能力。
3.培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。
4.通过各家庭之间的相互联系，增进亲子互动。
三.活动时间：
20xx年10月28日(星期天)8：30---16：00
四.活动地点：
华南植物园
五.活动时间：
8:30分前来园，8:45分开车前往华南植物园
六.活动过程：
(1)幼儿8：30集中在幼儿园A区大操场，在各班老师处签到，要求各班级清点人数，强调活动要求：教育幼儿注意安全，注意言行文明，要讲普通话，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
(2)8:45准时开车，在车上老师应教育孩子们按座位坐好，注意行车安全，引导孩子们留意车外的景色、感受城市变化，感知秋天大自然的景色变化。
(3)9：15左右到达。各班在门口点好人数，老师向家长和小朋友简单介绍园内情况，和游玩过程中所需注意事项，之后入场。
(4)9：30大家首先来到园内参观新奇的植物展览，游各个主题园区，观赏不同地区风格的特色植物。
(5)10：00在大草坪集中，进行体能拓展和早操展示活动，由专业体能男老师和各班老师组织，以班或级为单位进行。草坪可选择中心大草坪或温室大草坪。根据各自班级的活动方案，(体能老师准备活动方案及所需要带上的物品：半天班—泡沫棒;小班—滑溜布;中班—彩虹伞;大班—长绳)组织幼儿在公园里活动，同时教育幼儿爱护花草树木。
(6)11：30教师组织家长、幼儿在合适的地方自由地活动、休息、共进午餐。各班用自带的午餐，分班进行厨艺大比拼活动(班任老师连同家委会成员准备活动方案)。家长们自备桌布、食品，到时进行现场分享会，如评比哪个家庭的水果拼盘、寿司拼盘最好看，哪个家庭的盐焗、卤水等小吃最美味，哪个家庭准备的节目最富创意……以班为单位我们会评出最受欢迎、最具用心、最有创意等奖项，幼儿园还会准备一些小礼物颁发给小朋友留念。
(7)13：30餐后继续活动，来到温室群景区参观。这里集植物保护、科学研究、科普旅游于一体,展示了各种植物的生态。共有五个不同地理环境的展区，是亚洲最大型的植物景观温室群。随后可自行选择参加机动游乐项目或乘坐电瓶车观赏中心大草坪一带景观。
(8)15:30全体在大门口集中上车，各班清点人数，做好家长幼儿上车回程工作。返回幼儿园后孩子由家长带回家中休息。结束愉快行程。
七.安全保障措施
1.加强管理和监督措施。制定秋游活动应急预案，园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。各班老师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动。除此以外，各级配行政人员，(4名行政基本安排到4个级组)保障出游的安全工作。
2.班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3.保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4.秋游活动期间一切行动听指挥。
八.注意事项：
1.请家长按时和孩子们一起回到幼儿园集中。
2.请不要给幼儿穿系带的鞋。鞋子的大小、软硬要适中。
3.请家长为幼儿带上幼儿园的书包(放孩子替换衣服)给还子穿上黄色的运动服(长裤长衣)
4.请为孩子准备防蚊子的药水(一定要准备好哦)
5.请为幼儿准备一个垃圾袋。
6.请为幼儿准备湿巾纸一包，擦手和嘴。
7.配合老师对幼儿进行安全教育。活动时要紧跟老师和家长，一旦找不到老师了，要停留在原地，不要到处乱走，更不能跟陌生人离开。
8.旅游当天紧急联系人的电话一定要保持畅通。
一、活动时间
10月23日上午8：30—12：00
二、活动地点
太仓公园
三、活动目的
1、充分利用大自然资源，让幼儿走近自然，感受大自然的无穷奥秘，在郊游活动中寻找秋天，开拓幼儿视野，体验活动的乐趣。激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。
2、增进家园间的联系与沟通，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。
四、活动准备
1、班主任发通知邀请一位家长参加（最好是爸爸或者妈妈），课件下载并且告知家长自带午饭及小零食，注意保持环境卫生。
2、班主任准备好2个游戏内容及游戏奖品。
3、录音机、早操音乐。
4、每班带好一个相机。
5、班主任预先垫付门票，回园后收取。
五、活动流程
8：30——9：00公园门口集合
9：00——9：30大班韵律操、早操展示
9：30——10：30亲子游戏
10：30——11：00亲子寻找秋天、自由摄影
11：00——11：45公园午餐
11：45——12：00回园午睡
每个地方都会有每个地方的活动，我们一般会在开展活动之前准备一份活动方案，活动方案主要是为维护活动的展开，你的认知中活动方案也是这样的吗？下面是由小编为大家整理的“小编分享：圣诞活动策划方案范文幼儿园(1490字)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
一、活动目标：
1 、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童
3、 让幼儿在表演活动，游戏活动中学习 英语 ，展示 英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童
二、活动准备：
1、 请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。
2、环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。负责人：张铃
3、 圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能
4、主持稿、磁带。负责人：陈烨
5、12月21日 英语 节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕
6、 幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师
7、 每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas！句子I want。。。歌曲《Happy new year》
三、 活动安排：
1、8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。
3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。
4、 10点15 分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。
5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。
幼儿园学前班圣诞节活动策划方案（七）
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程：
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的对比。
（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。
区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
一、主题来源：
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的：
1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。
5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
三、活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与：
1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作"给老师的圣诞卡"
五、主题活动过程
活动一：圣诞节的由来
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：你们看谁来了?
2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
活动二：故事：圣诞老公公是谁?
1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种.种情景。师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"
4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
活动三：自制图书"我看到的圣诞节"
1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
(1)圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?
(2)你看到了圣诞节是什么样子的?
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
活动四：韵律活动：铃儿响叮铛
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。
(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?
(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。
(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。
(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
一、活动目标
1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。
2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
4、体验节日的快乐氛围。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
二、活动重难点
发展想象，自由装饰圣诞树。
三、活动准备
1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。
2、幼儿操作材料。
四、活动过程
1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
提问：圣诞节快要到了，商店里，马路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么样子的?树上有些什么?
2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣。
提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的?
3、教师演示。
先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形，再给树上画许多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满。
4、与幼儿讨论画法。
(1)提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?
(2)小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，圣诞树才更好看。
(3)教师今天，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物
5、幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色。
6、请幼儿互相欣赏作品，介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。
五、活动延伸
幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室，欢度圣诞节。
参加人员：中三班全体师幼及家长
人员分工：刘老师(主持)，丛老师(组织孩子)，宫老师(记录，发奖)
环境：气球，圣诞树，圣诞老人，圣诞礼物和圣诞祝福环绕着每一个人。(背景音乐)
道具：礼品获奖证书呼啦圈幼儿棉衣
活动目标：
1.在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动过程：
一、尊敬的家长朋友们：
下午好!(小朋友发言)踏着圣诞宁静的钟声，20_年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特别举办这场亲子联欢会，与孩子们欢聚一堂，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪，共同奏响祝福的心曲。(首先，我代表中三班的全体老师和小朋友们对大家的到来表示热烈的欢迎，和衷心的感谢，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开!祝爸爸妈妈工作顺利，幸福美满!祝小朋友永远健康、快乐!)我宣布：中三班“20__年家园迎新活动会”现在开始。
二、为了怎么增强孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育游戏，(沙包，纽扣飞盘，套环，钓鱼，投球等等，这些器材都是老师和家长们亲手制作的，孩子们怎么都玩不够，)中班小朋友特别进行了摇呼啦圈比赛，宝贝们摇呼啦圈的水平，技艺可为突飞猛进，下面，我们进行第一项活动(评选健康宝贝和健康家庭)：一分钟摇呼啦圈，4组(孩子家长上场，孩子转(家长数)2.家长转
3.评出“健康宝贝”“健康家庭”。
4.颁奖
三、颁发互动交流奖，配合奖
为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的很多工作都需要家长的配合，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了很多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，很多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的动力，谢谢大家!此次联欢会特设几个特别奖，颁发给表现突出的家长朋友们，(致颁奖词.)颁奖
她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是伟大的，在繁琐又紧张的生活节奏中，她们从容又坚定得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精巧别致的作品，见证着她们的聪明才智，更见证着对孩子浓浓的爱。我宣布：获得交流互动奖的家长：
配合奖：颁奖。插入抽奖游戏
亲爱的家长朋友们，真诚的感谢你们一直以来的支持，和孩子们朝夕相处，累并快乐着，我们感到很幸福，让每一个孩子健康快乐的成长是我们义不容辞的责任，我们一直在尽心尽力将各项工作落到实处，让家长放心、满意，
孩子在幼儿园受到的照顾，比不上在家中一对一，二对一，甚至三对一，四对一的照顾，孩子们活泼好动，难免会有磕磕碰碰，这是我们工作的疏漏，在此，我们向您表示最真诚的道歉，希望得到您谅解。另外，家长朋友您对我们的工作如果有更好的意见和建议，请您直接提出来，这对我们的工作也是一种促进。
四、自理能力大赛孩子们总是在不经意中，慢慢长大，自理能力的培养必须落实在生活点滴中，一直以来我们都在帮助，督促孩子们自己的事情自己做，(认毛巾，认杯子，认衣柜，别裤子，穿衣服，穿鞋子，叠衣服等)，孩子们进步显著，现在我们进行自理能力大赛，评选“自理宝贝”
1.闯关：穿外套---脱外套---叠外套(3组)
2.评选自理宝贝
3.颁奖
五、亲子游戏
1、揪尾巴2、小脚踩大脚
六、孩子送贺卡，送祝福。
七、结束：最后，祝大家圣诞快乐，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望!
随着圣诞节临近，走在大街小巷都感受到浓浓的圣诞气息，幼儿园也开始了圣诞节环境布置，不过，这是远远不够的，还要精心设计幼儿园圣诞节活动方案，让幼儿体验圣诞节的快乐，同时，还要激发幼儿学英语的兴趣。
一、活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动时间:20________年12月23日——25日
三、活动准备：
1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。
5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I want…thank you
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)
四、活动要求：
1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。
2、见人都必须说口号：MERRY CHRISTMAS
五、活动流程
幼儿园圣诞节活动方案：12月23日
(1)7：30——8：20
早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)
(2)9：10——10：30英语游戏联欢会：
a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。
b、大班舞蹈《时装秀》表演。
b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。
c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。
d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。
附：幼儿园圣诞节英语游戏
1、猜英文谜语
参与者：15个幼儿
准备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份
玩法：请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。
2、游戏《Upstairs》
玩法：把幼儿分成两组，老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开始，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，游戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。
3、套圈 Circle the words
参与者：6人/次小B班
准备：小圈12个，英语卡若干
玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。
4、占圈 Gain your Hoop
参与者：10人/次
准备：呼啦圈15个，音乐
玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。
幼儿园圣诞节活动方案：12月24日
(1)10：45——11：40圣诞大餐
a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。
b、圣诞餐要充满西方文化，每一种食物都有英文餐牌(食物英文老师提前教幼儿，当场再引导幼儿认识)。幼儿拿食物的时候，用英文说：I like …I want.. thank you!
c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边欣赏。
d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。
e、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏，制造气氛。
(2)2：50——3：20 制作圣诞袜子
老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集各种材料(家长活动前制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰)。
(3)3：20——3：40圣诞老人送礼物
幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。
(4)3：40——4：00交换礼物
幼儿互相交换圣诞节礼物，为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。
(5)幼儿圣诞袜子展示
24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示，让家长欣赏，老师们评出创意奖、特色奖、时尚奖、色彩奖、设计奖、环保奖的圣诞袜子。
七、当天活动负责人
活动安全负责人：________________后勤工作、礼物负责人：____________________
录像：________________摄影：____________________
音响控制：____________________圣诞老人扮演：____________________
每个人都会遇到大大小小的活动，当活动靠近时就要开始做活动方案了，活动方案顾名思义也就是关于活动的方案，你的活动方案做好了吗？下面是小编帮大家编辑的《小编分享：中秋节活动主题方案幼儿园(6篇)》，但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标：
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。
活动一：快乐的中秋节
主要涉及领域：语言
〔活动目标〕
1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
3.能安静的倾听同伴的表述。
〔活动准备〕
1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
〔活动过程〕
1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
(3)拓展有关经验。
2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(2)交流自己对图书内容的理解。
(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
(4)交流自己听过的其他传说。
活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏
主要涉及领域：艺术
〔活动目标〕
1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。
3.体验集体合作演奏的快乐。
〔活动准备〕
乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。
〔活动过程〕
1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。
2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。
(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。
(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。
(3)看指挥分声部进行身体动作。
3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。
(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)
(3)交换乐器进行演奏。
活动准备：
1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：
1、庆典活动(幼儿主持活动)：
(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)
幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友
活动目标：
1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。
活动准备：
制作小礼物的材料、笔、纸等。
活动过程：
1、讨论怎样当哥哥姐姐。
(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)
(2)、遇到困难时怎么办?
2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。
3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全
(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。
(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。
(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。
(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。
活动名称：小班学习活动：圆圆的月饼
目标：
1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼
2、了解中秋节有吃月饼的风俗
准备
食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等，月饼ppt
过程
1.谈论月饼
(1)教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么?”“它是什么样子的?”“人们什么时候吃月饼?”
(2)还看见过 不一样的月饼吗?(看ppt)
2.做月饼
教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。
(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼?
教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。
(2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。
(3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。
3.给娃娃送月饼
(1)数一数帮娃娃做了几个月饼
(2)请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。
反馈
在活动中，小朋友们做做月饼、 、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。
学习活动：中秋圆月
目标：尝试用涂色、撕贴，印染的方法做月亮。
准备：范画、蜡笔、手工纸、颜料、海绵 月亮ppt
过程：
1、看ppt:小朋友，瞧，这是什么呀?(月亮)——引出中秋节的月亮。
2、出示不同材料，教师示范制作方法。
3、幼儿自由选择材料，进行制作。
4、展示月亮，布置环境。
反馈
根据小班孩子的年龄特点，设计了用涂色，撕纸和海绵印染的方法来装扮月亮，，并让孩子们自由选择，所以整节活动孩子们在自由的氛围中，玩成了装扮，很有成功感。并通过活动知道了中秋节的月亮是圆的。
学习活动：过中秋
目标：在说说，看看、尝尝月饼中感受中秋节的快乐。
准备：不同味道的月饼
过程：
1、复习儿歌《中秋节》
2、出示月饼
——这是什么?什么时候要吃月饼?
3、看看闻闻月饼
——月饼是什么样子的?你吃到过什么味道你的月饼?
4、尝月饼
——幼儿分组围着桌子你，在《我和爷爷打月饼》的音乐下，一起吃月饼。
反馈：
中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
学习活动：儿歌——中秋节
活动目标：通过念儿歌，了解中秋节要看月亮，吃月饼。
活动准备：图片月亮 月饼
活动过程：
1、出示月饼
——这是什么?什么时候吃?
2、出示月亮
——见过月亮吗?月亮长什么样?
——中秋节的月亮是怎样的?
3、老师念儿歌
4幼儿学念儿歌(集体 分组)
反馈
本次活动孩子们在念朗朗上口的儿歌中，初步了解了中秋节的一些风俗习惯，知道了中秋节要看月亮，吃月饼。
活动设计:
秋风凉凉，桂花香扑鼻，炎炎夏日已过。我们迎来了硕果累累的秋天和一年一度的中秋节。在古代，人们把一年分为四季，八月是秋天的月份，被称为“中秋节”，八月十五日是这个月的中间一天，所以被称为中秋节。中秋节也叫团圆节和收获节。8月15日，月亮最圆，最美，月光最亮。人们看到满月就想到家人团聚，于是就叫中秋团圆日，假期吃的月饼也是圆的。像月亮一样，秋天是收获的季节，食物和水果丰收，所以中秋节也叫收获节。中秋节晚上，家家户户都把水果、月饼等食物放在院子里的桌子上，一家人一边赏月一边吃月饼。赢得它的是圆圆的天空，抬头看世界上所有的名字是一种奇妙的景象。
活动目标:
1.通过各种活动，让孩子知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节日。
2.了解中秋节期间人们的活动，让孩子们通过品尝月饼、赏月、学习和欣赏歌曲、绘画和感受来体验节日的快乐和感受中国的文化和习俗。
3.和同龄人、老师、家长一起过中秋，分享月饼，感受中秋快乐的气氛，体会分享、平安、团结的喜悦。
活动时间:
20xx年9月28日
活动内容:
40组班级开展的相关活动:
401班的语言:圆圆的月饼
402级艺术:装饰月饼盒
403班社会:“中秋快乐”
404班音乐:“爷爷给我打月饼”
405级艺术:画月饼
406班综合:中秋节快乐
407班手工制作:“制作月饼”
提示:
1.请参考以上相关活动，为孩子开展有意义、有收获的中秋活动。
2.请根据孩子的发展以不同的形式展示教育轨迹。
活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。 活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图：月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的.一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。 教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，月饼的分类(点击课件)
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
活动二，水果拼盘比赛 活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。 通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备：
小组号牌 自带水果 一次性塑料刀具盘子等
活动过程：
一、教师介绍活动的意义
秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
二、介绍游戏规则
今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：
1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖
三、水果拼盘比赛
教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖
四、评选与品尝活动
颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
五、教师进行今天活动的小结 你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉) “你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么? 月亮月亮明明，走路带上大烧饼，
一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了。 月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀， 我要借它用一用，割把青草喂羊羔。 月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边， 镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。 天上一个月亮，水里一个月亮; 天上月亮尖尖，水里月亮弯弯; 天上月亮挂胸间，水里月亮当小船。 初一一条线，初二看得见，
初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。 月亮走，我也走，我和月亮交朋友。 袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。
月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜， 黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤， 片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。
紫不紫，大海茄，八月里供的是兔儿爷。 自来红，自来白，月亮码儿供当中， 毛豆枝子乱哄哄。鸡冠花，生个红， 圆月的西瓜皮儿青。月亮也吃得哈哈笑， 今晚的光儿分外明
八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘， 红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天， 海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨， 红白石榴两边站，手捧甜球把月拜，
拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地， 保咱天下都平安。
月姑娘在天上，圆又圆亮又亮， 花姑娘在树上，又美丽又清香。
小白兔白又白，你从月宫走下来。 月亮里有棵桂花树，九月九日把花开。 姐戴一朵上花轿，妹戴一朵去拾柴， 剩下一朵送给我，我把桂花树门前栽。 十年长成桂花树，不用你白兔再送花来
活动反思
在这次活动中，幼儿和家长的积极性比较高，开始孩子们都认真的在听后来慢慢有些活跃了点，特别是在游戏环节，家长比孩子更想参加游戏，孩子积极性没有调动起来，家长非常的配合。希望在下次活动中更要注重孩子的兴趣点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很成功的。就是孩子的积极兴趣方面还要花心思想一想。在最后结束还要加强。
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。本次活动着重诠释中秋的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发幼儿的爱国热情，热爱祖国博大精深的文化，并能以最快乐、最自然的方式融入其中，深刻感受幼儿园大家庭的温暖与亲情。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，积极参与到实践活动中，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历、传说、习俗，知道中秋节又叫团圆节。
2、积极参与月饼的制作，在听听、做做、学学、唱唱、跳跳中，体验节日的快乐，进一步感受月圆、团圆、丰收的含义，感受中国人的文化习俗。
活动准备：
班级中秋祝福视频、歌曲《让爱住我家》、古诗《静夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋节》、舞蹈《花好月圆》、教师器乐歌曲表演《水调歌头》、祖海《盼团圆》、刘向圆《幸福向圆》、梦想剧场表演故事《嫦娥奔月》、彩色面团、装饰盘、制作好的大月饼、手工材料、剪刀、场景布置硕果累累、团团圆圆、祝福满满三个主题、空中悬挂中秋神话故事的图片、月亮图片气球、焰火等。
活动过程：
一、幼儿观看中秋祝福视频。
开场：嫦娥课件(音视频)
大——班的小朋友和家长朋友们，欢迎你们来到“中秋乐团圆”活动现场，转眼之间，中秋佳节的脚步向我们走近。作为中国人的传统节日，八月十五是人们最喜欢的节日，也是最富有意义的节日。月是民族、家庭幸福的象征，就让我们一起来体验一下充满诗意的中秋节吧！
首先，让我们在一声声美好的祝福中开始我们今天的庆祝活动吧！
（观看各班级和老师的DV祝福短片）
祝福送到，问题也来了，幼儿在三个场景“团团圆圆”“硕果累累”“祝福满满”，才可进行下面的活动，小朋友们要加油哦！
二、幼儿知识问答环节。
看看嫦娥姐姐会向我们提出什么问题呢，问题一：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？关于中秋节的神话故事有哪些？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，神话故事有嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫。问题二：那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把叫做中秋节团圆节。问题三：为什么人们把月饼做成圆形的？过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，月亮便成为人们渴望和亲人团圆的象征。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。
三、歌曲《但愿人长久》舞蹈《千里共婵娟》器乐《花好月圆》
恭喜小朋友们回答正确，嫦娥姐姐为大家带来精彩的节目,一起来欣赏吧。
四、幼儿表演《静夜思》《古朗月行》《中秋节》《爷爷为我打月饼》
嫦娥姐姐带来这么精彩的节目，我们也为嫦娥姐姐表演节目吧！
五、梦想剧场表演：神话故事《嫦娥奔月》
老师：小朋友们表演的太棒了，我们看看嫦娥姐姐会带给我们什么惊喜呢？小朋友好，欢迎来到星宇梦想剧场，今天我们一起来欣赏一个美丽的神话故事《嫦娥奔月》，了解关于中秋的传说吧。
六、亲子游戏《手牵手乐团圆》
梦想剧场，欢乐无限，谢谢大家的收看，我们欣赏完美丽的神话故事，接下来，我们邀请爸爸妈妈和小朋友一起做一个亲子游戏吧。
家长戴面具，说出祝福的话“中秋月儿圆”，幼儿听声音，找到家长，对家长说“月圆人团圆”，在温暖的问候和祝福中孩子和家长手牵手，开始制作大团圆月饼。
七、亲子表演《幸福向圆》
一声声祝福飘在耳边，愿那快乐朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向着花好月圆，人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，让我们手拉手，庆祝幸福向圆的每一天！
八、实践活动《制作团圆大月饼》
下面将进入我们“中秋乐团圆”主题活动中孩子们最喜欢的实践活动，让我们和孩子一起感受民族传统文化之美，宝贝们，快来一起和爸爸妈妈一起动手装饰我们的团圆大月饼吧，把对家人、小伙伴的爱和着面粉温暖传递，在星宇这个爱的大家庭中幸福团圆！
亲子装饰团圆大月饼。
尾声：亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“中秋乐团圆活动”就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！
中秋节亲子游戏
游戏1：《齐心协力吃果果》
心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。
游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。
游戏规则：
（1）参赛选手必须是全家三口。
（2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。
游戏2：《水果拼盘》比赛
游戏玩法：
每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。
游戏规则：
1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖。
游戏3：猜谜
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
游戏4、《击鼓传花》
我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。
题目1：中秋节什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？
题目2：中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）
题目3：唱一首有关月亮的歌曲。（家长答题）
题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。（家长、幼儿答题）
题目5：人类首次登上月球是什么时候？
题目6：请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。（嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元璋月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今）。
在大型节日中一般都会开展一些活动，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案主要是为了保证活动的进行，你的活动方案做好了吗？以下是小编收集整理的“小编推荐：幼儿园元旦活动方案(5篇)”，希望能为您提供更多的参考。
为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年――迎接新年――庆祝新年”三个环节入手，经过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；经过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预设方案如下：
（一）认识新年
活动目标：
1、经过各种形式让孩子们来认识、了解新年，明白新年的象征意义。
2、明白过了新年又长一岁了，自我能够做很多力所能及的事了。
活动一、谈话：认识新年
活动准备：
新日历一份、大人们经过各种方式迎接新年的VCD片。
活动提议：
1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日有什么象征意义
2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。
3、讨论：我又长大一岁了，应当自我做哪些力所能及的事儿了
活动二、儿歌：新年到
活动准备：
学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。
活动提议：
1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物
2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。
3、幼儿经过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。
4、分配主角表演儿歌。
（二）、庆祝新年
活动目标：
经过开联欢会的形式让每个孩子品尝自我亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的欢乐。
活动准备：
1、让家长配合，帮忙每一个孩子准备一块节目，题材不限。
2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡。
3、小奖品若干。
活动提议：
1、参观布置好的活动室，欣赏自我的劳动成果。
2、分组坐好后，团体高唱《新年好》。
3、分组表演节目，及时发给小奖品。
4、品尝自我制作的小点心。
5、互赠贺卡，相互说祝福话语。
6、班上的教师分别把自我完美的祝福送给小朋友们。
整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望也充分得到了满足，每个活动进行完，教师总是及时给予奖励。教师的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的参与进取性，家长们个个十分支持工作，大方地参与着各种游戏和表演活动——————活动室内时而童声朗朗，时而安静井然，时而掌声如雷，时而欢笑如歌，高潮迭起，处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。
整个课题任务以家长会的成功而圆满完成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是：家长会结束后，没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分肯定。异常是家长们感激、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，仅有不断努力学习、探索，提高自身素质，才能更好地胜任新时代幼儿教师这一主角！
一、活动主题
展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在小一。
二、活动目标
1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节；
2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作；
3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动准备
1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。
2、作好班级幼儿展示活动的安排；抓好幼儿生活技能的教
育和学习；设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。
3、由幼儿园准备活动礼品。
四、活动过程
1、亲子游戏：吹鸡毛
目的：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。
玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行x次。
2、幼儿表演
儿歌《老师的手》、《别说我小》
歌曲《我们是小班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》
3、亲子游戏：运气球
目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏x次。
4、幼儿表演
儿歌《家》、《月亮》
歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》
5、亲子游戏：蹲蹲乐
目的：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。
玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行x次。
6、幼儿表演
儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》
歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》
7、亲子游戏：贴鼻子
目的：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。
玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭，共进行x次。
8、幼儿表演
儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》
歌曲《逛公园》、《郊游》
9、亲子游戏：两人三足
目的：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。
玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行x次。
10、幼儿表演
儿歌《小熊砍树》、《新年》
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚锵》
11、亲子游戏：拷贝不走样
目的：锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。
玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行x次，猜的准确的为获胜队。
12、幼儿表演
儿歌《小雪花》、《下雪天，像过节》
歌曲《请你和我跳个舞》
13、亲子游戏：奇趣口香糖
目的：锻炼家长面部的协调能力和控制能力。
玩法：请四位家长进行游戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。游戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戏进行x次。
14、幼儿表演
儿歌《拜年》
歌曲《听》、《雪花和雨滴》
15、亲子游戏：踩气球
目的：锻炼幼儿和家长的勇敢和合作精神，发展其小腿肌肉能力。
玩法：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色各x只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行x次。
一、活动目标：
1、正值元旦来临之际，通过本次活动培养幼儿对节日的认识，对中国文化的了解。
2、通过活动培养家园工作的友谊和谐。
3、通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验。
二、活动时间：
12月31日晚18点18分
三、活动地点：
XX饭店影视厅
四、活动主题：
欢欢喜喜过大年
五、设计思想：
一连串迎新年的福娃们送来了亲切的问候；
一首崇尚童真，展现童真的感人诗篇；
一幅孩子眼中最美最和谐的最生动的画面；
一个放飞孩子探索、表现的广阔舞台；
一出由孩子用心演绎的大型元旦庆典——“欢欢喜喜过大年”。
六、节目顺序：
1、晚18：18——18：30开场舞蹈：由师生表演《欢庆大秧歌》拉开帷幕5分钟（大约时间）
2、18：30——18：40园长致新年贺词15分钟
3、18：40——18：50《XX娃娃送福来》8分钟
4、18：50——18：57《相声》7分钟
5、18：57——19：07《宝贝课堂》10分钟
6、19：07——19：13歌伴舞：《好运来》15分钟
7、19：13——19：20家园互动游戏：找好运15+颁奖仪式：XX幼儿园xxxx学年全勤宝宝6名，爱心园丁7名十佳家长10名，
8、19：20——19：30小品：《选演员》10分钟
9、19：30——19：33《妞妞看戏》3分钟
10、19：33——19：40《真心英雄》5分钟
11、19：40——19：47《high baby》7分钟
12、19：47——19：51《亲子操》4分钟
13、19：51——19：57《园舞》6分钟
14、19：57——20：00谢幕合影留念3分钟
15、家长有秩序的接小朋友（中大班每个家庭派一名家长在指定位置接孩子，小班的家长稍等，暂时原位不动）
一、活动内容：
《庆圣诞、迎新年》
二、活动目的
(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。
(四)体验集体过节的愉快心情。
三、活动准备
(一)场地准备：教室
(二)材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。
四、人员安排：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。
李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。
卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
五、当天活动流程：
上午活动：
活动一认识圣诞节
活动二装饰圣诞树
下午活动：制作圣诞祝福卡
晚上活动：圣诞狂欢夜
六、活动流程:
(一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。
(二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。
(三)集体游戏：《找朋友》
游戏：《传球》
(四)亲子游戏：《秀一秀》
(五)游戏(幸福转转转)
(六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》
(七)歌表演：《新年好》
(八)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。
结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。
家长疑问解答
安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理
活动安排：
8：30——9：00 热身运动; 亲子活动 ; 早操活动;
9：00——9：30 幼儿生活活动;
9：40——10：30 幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标：
1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
活动准备：
1、幼儿园元旦亲子活动材料、音乐、音箱、奖品等准备。
2、幼儿园迎新年环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。
3、亲子活动人员安排，备选方案设计，以防天气等因素影响亲子活动顺利开展。
活动过程：
1、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
2、专心协力吃果果
提示：要求幼儿能用知道语言指挥家长，正确判别出倾向。
准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。
人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩语言
提示下，去寻觅妈妈手中果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。
3、放鞭泡
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
4、传纸杯(双亲和孩子)
目：提高幼儿自信，增进孩子与家长共同学习进步乐趣。
准备：纸杯和吸管
玩法：父母口含吸管分别站在场地两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上纸杯移过来再送给对面宝宝。先到终点者为胜。
规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。
5、运“西瓜”游戏
目：培养幼儿合作能力，提高幼儿与家长紧密配合能力。
准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。
人数：每个家庭一大一小
玩法：幼儿和家长同时握住两根棒两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多家庭为胜。
6、运彩球
准备：彩色球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
7、剥桔子
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
8、抢气球游戏
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
在大型节日中一般都会开展一些活动，这个时候我们会习惯性的准备一些活动方案，活动方案的的目的是为了照顾到每个人，你对这次的活动方案有什么样的想法呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[热门]幼儿园大班秋游活动方案合集七篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
活动时间：
xx年10月中旬（8：30——10:30）活动地点：
参加人员：
园长、全体教职工及幼儿
活动目标：
1、通过秋游活动，让幼儿充分感受到外出时的兴奋和喜悦。
2、感受大自然中各种植物的变化。
3、参观各景点，了解其中意义。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备：
1、每班个带一瓶水、卫生纸。
2带相机（各班拍照留念）
活动过程：
1、出发前召开全体会议，讲清秋游活动注意事项及游园路线。
2、每班准备一份秋游安全预案方案。
3、活动前需向幼儿说明要求及注意事项。
1）不和陌生人走、不和陌生人讲话。
2）不捡地下的东西、不随便掉队、不吃手。
3)游玩时要准守纪律不乱跑。不去危险的地方听老师的口令。
4）不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、不随地大小便。
4、学大中班每班两名教师，小班三位老师。
5、路线：
6、教师介绍各景点名称及相关内容。
7、各班照相留念。
8、清点幼儿人数、排队回园。
活动结束
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
三、活动过程
1、8：00——8：20组织班级、集合、点名。
2、8：20——8：30园长交待事项。
3、8：30——9：10前往秋游地点(注意队形、队列，安全首要)。
4、9：10——10：10幼儿零食分享
5、10：10——10：50组织回园
四：注意事项：
1、到目的地分班集中。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业
(幼儿讲述秋游见闻，用绘画形式展现)。
3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。
五、活动延伸：
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，绘画。
2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品。
一、活动目标
为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园提倡家长带孩子“走进湿地公园”秋游活动。通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的快乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验秋游活动的乐趣。通过秋游活动，增进亲子之间的互动关系，增强幼儿环保意识。
二、活动时间
20xx年10月24号、25号
三、活动地点
临河湿地公园
四、活动对象
曙光幼儿园全体小朋友和家长
五、活动要求
A、对幼儿的要求：
(1)在活动中紧跟家长，不乱跑。
(2)在公共场所不大声喧哗。
(3)在公园里不随便采摘花草。
(4)人多拥挤处排队，遵守规则。
(4)废纸，包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋，统一一起扔到垃圾池或回收站。
B、对家长的要求：
(1)注意孩子的穿着，穿轻便的鞋子，以方便步行。
(2)要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生，不乱扔垃圾。
(3)教育幼儿不要随地大小便。
六、活动内容
1、和孩子欣赏美景后可作画。
2、观察树叶落下来的神奇现象并进行树叶粘贴画。
3、做头饰树叶花环或手腕装饰环。
4、把以上三项活动过程拍照留念。
七、活动延伸
1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。
2、根据照片评选最美家庭和活动组织最佳班级。
一、活动地点：赣东北乐园
三、参与对象：小灵通幼儿园全体幼儿和老师。
四、活动费用：每位幼儿二十元。
五、活动目标：
1、通过秋游活动，增进幼儿与教师之间的互动的关系。
2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。
六、设计思路：为了增进幼儿教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，我们幼儿园组织了这次秋游活动。
七、活动过程：
1、 活动前谈话：
（1）对幼儿的要求：注意自身安全
（2）对老师的要求：鼓励幼儿大胆发现、大胆提问愿意认真解答幼儿的提问或鼓励幼儿自己寻找答案。
2、赣东北乐园活动：
（1）路上教师组织活动：唱歌、讲故事、猜谜语。
（2）在老师的带领和讲解下参观、游玩。.
（3）秋游活动结束，集体返回幼儿园。
3、为了更好的开展秋游活动，请家长注意配合以下几点：
（1）星期五上午8：10准时到园，根据天气情况穿适宜的衣服，软底鞋。
（2）带一个背包：内装水以及带两个塑料袋，一张报纸，一包湿巾纸。
（3）家长为幼儿准备好他们平时爱吃的零食。（切记，不要带太多，幼儿难背）
各位家长：
您们好!为充分发挥家园共育作用，本园将开展“乐学幼儿园20xx年秋季亲子运动会暨亲子秋游活动”，通过本次活动加强家园联系，增进家园间彼此的交流，让幼儿感受大自然美好的同时，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利，积极进取，勇于拼搏的体育精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中成长!现将本次活动的要求通知如下：
一、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”
二、活动时间：20xx年10月23日星期五上午9：00—12:00
三、活动地点：灵渠景区
四、活动内容：亲子徒步(幼儿园→灵渠草坪)→班级亲子游戏活动→拍班级集体照→班级午餐(幼儿园提供蛋糕和喜之郎吸的果冻，零食、水幼儿自备)
五、活动要求：
1.每一个幼儿需要一位家长陪同参加，请给幼儿穿适宜运动的服装和鞋，并为孩子准备垫背用的毛巾或者更换的衣物及足够的水。
2.加强孩子的安全教育，教育孩子听从指挥，特别强调孩子过马路、灵渠水边时紧跟大人，不乱跑、不攀爬等;
3.活动中积极配合班级老师开展各项游戏，严格遵守游戏规则，游戏中坚持“友谊第一，比赛第二”原则，家长与孩子共同参与，共同完成游戏。
4.中餐的时候，教育孩子不乱扔果皮、食品袋等垃圾，将垃圾扔到指定的位置。
5.活动结束各家长须到班级老师处签字后才能带孩子离开。
一、秋游野炊活动目的：
1、通过秋游野炊活动，让我们一同亲近，走进大自然。让幼儿体验家长平时做餐的苦。
2、通过活动让我们及我们的孩子能更直接的去体验生活，提高生活中的团结、合作、互助、谦让的意识。
3、通过活动，增进家长与家长之间的交流；增强亲子之间的感情交流；增强家园之间的关系；增强幼儿的主动交往能力。
二、活动时间与地点：20xx年10月27日
三、活动准备：
1、各班准备班旗，领取相应的物品。
2、提前与组长进行活动前动员会。
3、坐车的安排。签到。
四、秋游野炊活动步骤：
8：30幼儿园门口。
9：00：出发。
9：00——9：40出发途中。
9：50——11：：30：野炊活动开始。
12：00用餐
13：00：开始返程
五、秋游野炊活动步骤具体安排：
1、8：30幼儿园门口并到本班负责教师处签到。并检查自带物品是否带齐。请家长带好各自幼儿及物品，准备候车。
2、9：40：出发。请司机按相应的车号进行行驶，请勿超车，并开启提示灯。请家长照看好自己的孩子。
3、9：50到达目的地：到达目的地后请家长带好孩子到教师处。听教师划分区域并交待注意事项。然后由组长进行组员内工作分配。
4、野炊活动开始：
（1）、9：50在组长的带领下找场地开始野炊。分工如：搭灶，拾柴，煮饭。
（2）、12：00用餐。铺好餐桌布，碗、筷、杯子。
（3）、13：00组长及老师进行清点家长及幼儿人数，准备返程。
六、家长注意事项（活动须知，请家长仔细阅读并予以积极配合，谢谢。）：
1、请家长按时抵达幼儿园，统一出发，签到————检查自带物品———候车————统一出发
2、安全第一，随时都要有安全意识，并努力做到以下内容：
（1）自驾车的家长切记安全第一，切实按照道路交通安全法驾车，注意行车安全，按照行车的序号做到谨慎驾驶，并能按照工作人员指引进行停车（含在金贝贝幼儿园门口排队等待、到达现场后停车）。
（2）活动场地，前后都有水池、池塘，旁边有很多碎石，忙于野炊时请注意保护自己和孩子的安全，随时看护好孩子。
（3）请保管好自己随身携带的贵重物品。
（4）女家长请尽量不要穿裙子与高跟鞋，提议大家穿运动装和运动鞋（或平跟鞋）。
（5）当好典范，提倡环保。活动中注意把自己制造的生活垃圾包装收拾好。游戏时注意谦让和使用礼貌用语，强调团队精神中的团结互助，每位家长都是孩子的最佳老师，人人从我做起，以身作则，当好典范。
（6）回园时也按照来时的乘车安排乘坐车辆，请大家自觉遵守（如有变动，请告诉班级教师）。鼓励大家给老人和孕妇让座；因为乘坐园车的人较多，请您尽可能把孩子抱在身上，让孩子真实的感受到礼让。
（7）如果有何突发状况，请您及时与班级教师或相关人员联系。
班级教师电话：xx老师：xx老师：
七、秋游野炊活动说明
1、此次活动是一次集体活动，讲究团队精神、共同协作，故每个报名的家长必须考虑成熟，一旦报名就不要轻易更改，一动百动，以免影响工作分配。由于是户外野炊活动，家长和幼儿都要有吃苦的准备。
2、由于此次活动在户外，可能存在一些安全隐患，所有参加者务必注意自身与孩子的安全。（非本园孩子若出现安全方面问题，幼儿园及老师不承担任何法律和经济责任。活动开始后本声明将自动生效并表明您接受声明。）
3、乘坐幼儿园车的人数较多（请家长尽可能抱着幼儿坐），稍有拥挤，请家长见谅。谢谢您的配合与合作！
望家长们能够引导孩子共同分享，相互帮助，共同维护我们的团体荣誉，在孩子
面前塑造一个好榜样！创立我们幼儿园的家园智慧、团结形象。
活动时间：20xx年10月
活动名称：常州中华恐龙园
内容与要求：
1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园融入到一起去，增强孩子与家长之间的情感。
2、亲近自然，感受到大自然的美，同时激发幼儿爱动物的情感。
活动准备：
1、在活动前，已通过《家长园地》、安康网，家校路路通，秋游通知单等途径
做好秋游的征询和预定工作。
2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。
设计流程：
出游前准备—车内安全教育和亲子谜语游戏—秋游活动——讨论交流——延伸
活动过程：
一、活动前谈话
1、老师提出秋游的要求
A、对幼儿的要求：(1)每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋。
(2)在活动中紧跟着老师或家长，不可独自活动。
(3)在车上、动物园里保持周围环境的整洁。
2、对家长的要求：
(1)在7点之前准时和幼儿到班级集中。
(2)家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。
(3)各项活动服从老师的安排，排队上下车，注意自己乘车的车号和牌号。
(4)注意孩子的穿着，鞋子跟脚。
(5)要求文明乘车，照顾老人，按序上车，不抢座位。
(6)照顾晕车的大人或小孩坐在窗口，有晕车现象的大人多准备几个马甲袋。
(7)在乘车的途中，注意不要让孩子将手、头伸到窗外去，注意安全。
(8)保持车厢内的整洁。在公园里，要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。
(9)带领孩子游玩时、注意安全，听从工作人员的安排。
2、提醒家长让孩子做好上车的准备，如幼儿小便，根据天气情况增添孩子衣物等
3、班主任带领家长在操场上排好队候车。车子来了，在班主任的带领下有秩序的上车。
二、恐龙园秋游亲子活动
1、教师组织家长进行集体拍照留念。
2、和孩子共同进行游乐活动，做好幼儿的安全教育工作。
3、家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合。
三、活动延伸
1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。
2、请家长结合本次活动写一份感想，题目自定。
最新幼儿园秋游活动方案
活动目标：
1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
活动准备：
1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。
2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
3、幼儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程：
一、教师交代活动目的与要求。
二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活动现场：
1、看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?
师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?
摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?
2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。
如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?
为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?
除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?
水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?
交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
3、做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?最
比一比哪一组小朋友拾得最多。
4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么?
参观时你心里最高兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?
谁知道我们平时吃的米是怎么来?
延伸活动：开展有关米的游戏活动。
一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，大部分时候我们都会被安排做一些活动方案，活动方案主要是为维护活动的展开，你对这次的活动方案有什么样的想法呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[参考范文]幼儿园秋游活动方案范例四篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
活动景点介绍：
新建的动物园位于我市的西北部，在黄河故道的南侧，北至古黄河、南至健康西路、东至西安路、西至韩侯大道。整个地块东西长2700米、南北宽450米，吉地近360亩，是老动物园的7倍。
动物园环抱古黄河生态景区，与著名旅游休闲景点柳树湾毗邻，不仅适宜动物生存的湿地很多，而且还有不少原生态的树木、果林，梨树、桃树、杉树等成行连汽，形成了大面积郁郁葱葱的绿色植被，空气清新，自然环境非常优美。
主题：秋踏识趣快乐成长
参加人员：全体幼儿和家长
活动时间：20xx年10月30日
一、教学重点
1.开拓视野，增长知识，发展个性特长，增进孩子身心健康，使儿童生动、活泼主动地得到全面谐调发展。
2.实践一些基本的简单公共礼仪，如尊重、分享等品质，游园等的行为规范；
3.体验全新欢乐之旅，增进亲子感情交流；
二、活动主要内容
1.步行游览虎啸山、狮吼岭、豹舍、大象馆、长颈鹿馆、河马池、小熊猫馆、海狮表演馆、综合表演馆、灵长馆、两栖夜行动物馆、草食兽馆、鸣禽馆、水禽湖、蝴蝶馆。
2.观看两个动物表演场馆：海狮表演馆、动物表演馆
3.发放动物调查表，活动结束后上交
4.亲子游戏：
（1）两人三足
（2）企鹅走路
（3）呼啦圈接力
活动时间：
xx年10月中旬（8：30——10:30）活动地点：
参加人员：
园长、全体教职工及幼儿
活动目标：
1、通过秋游活动，让幼儿充分感受到外出时的兴奋和喜悦。
2、感受大自然中各种植物的变化。
3、参观各景点，了解其中意义。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备：
1、每班个带一瓶水、卫生纸。
2带相机（各班拍照留念）
活动过程：
1、出发前召开全体会议，讲清秋游活动注意事项及游园路线。
2、每班准备一份秋游安全预案方案。
3、活动前需向幼儿说明要求及注意事项。
1）不和陌生人走、不和陌生人讲话。
2）不捡地下的东西、不随便掉队、不吃手。
3)游玩时要准守纪律不乱跑。不去危险的地方听老师的口令。
4）不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、不随地大小便。
4、学大中班每班两名教师，小班三位老师。
5、路线：
6、教师介绍各景点名称及相关内容。
7、各班照相留念。
8、清点幼儿人数、排队回园。
活动结束
一、活动地点：XX。
二、活动时间：20xx年XX月XX日。
三、参加对象：小四班部分幼儿和家长，两位老师。
四、活动目标：
1.通过观察秋天的景色， 让幼儿在户外感受秋天的季节特征，使幼儿认识一些花草的名称，并由此产生要保护花草树木的意识，
2.通过游玩，促进幼儿与家长、家长与家长、幼儿与幼儿之间的交流和友谊。
3.体验亲子游戏带来的乐趣。
五、活动准备：
1.事先叫家长为幼儿穿便于运动的服装。
2.家长自带零食，中餐自理。
3.准备一个小药箱（创可贴、消毒、消肿等常备药等）。
4.小礼物若干，红花贴纸两张。
5.扩音喇叭一个。
六、活动过程：
（一）9：30家长带好自己的孩子准时在江心西园门口集中。
（二）9：30--9：40家长签到，教师再进行点名并清点人数。
（三）9：40--10：10进入场地，让幼儿与家长一起寻找秋天，认识秋天的花草树木。
（四）10：10—11：10亲子游戏活动：
（五）11：10—12：00每个家长自带食物集体聚餐，培养幼儿和同伴分享的良好品质。
（六）12：00—12：30《我是环保小卫士——为公园清理垃圾》家长带孩子四处去寻找垃圾，并及时将垃圾清理干净。形成初步的环保意识，培养幼儿愿意为公园环境付出努力的良好品质。
（七）12：30—14：30家长带领幼儿自行参加游乐项目。
（八）14：30—15：00集中结束签到，教师提醒家长一路注意安全，有意外情况电话联系。
（九）15：00教师与家长、小朋友道别，家长驱车回家，春游活动结束。
一、活动地点：赣东北乐园
三、参与对象：小灵通幼儿园全体幼儿和老师。
四、活动费用：每位幼儿二十元。
五、活动目标：
1、通过秋游活动，增进幼儿与教师之间的互动的关系。
2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。
六、设计思路：为了增进幼儿教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，我们幼儿园组织了这次秋游活动。
七、活动过程：
1、 活动前谈话：
（1）对幼儿的要求：注意自身安全
（2）对老师的要求：鼓励幼儿大胆发现、大胆提问愿意认真解答幼儿的提问或鼓励幼儿自己寻找答案。
2、赣东北乐园活动：
（1）路上教师组织活动：唱歌、讲故事、猜谜语。
（2）在老师的带领和讲解下参观、游玩。.
（3）秋游活动结束，集体返回幼儿园。
3、为了更好的开展秋游活动，请家长注意配合以下几点：
（1）星期五上午8：10准时到园，根据天气情况穿适宜的衣服，软底鞋。
（2）带一个背包：内装水以及带两个塑料袋，一张报纸，一包湿巾纸。
（3）家长为幼儿准备好他们平时爱吃的零食。（切记，不要带太多，幼儿难背）
我们一般会在特殊的日子开展一些活动，在活动开展以前我们都会先准备一份活动方案，活动方案的意义是为了防止意外的发生，你知道活动方案怎么写吗？也许下面的“小编分享：大班故事活动方案范文锦集”正合你意！更多信息请继续关注我们的网站。
活动目标：
1、遵守游戏规则，体验既开心又有序的游戏情绪。
2、能随音乐有节奏地分段进行律动表演。
3、学习尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中来，并创编动作进行表演。
活动准备：
1、中班下学期音乐磁带《喜洋洋》、录音机。
活动过程：
1、谈话导入，引出活动主题。
引导幼儿回忆过年包饺子、吃饺子的生活经验。
教师：过年的时候大家都爱吃什么？大家一起吃饺子时心里开心吗？
2、根据幼儿的回忆，引导幼儿随音乐尝试创编律动“包饺子”。
（1）引导幼儿讨论包饺子的动作和煮饺子的步骤。
教师：饺子时怎么包出来的呢？怎样把包好的饺子煮熟呢？
（2）将幼儿回忆出包饺子的动作提炼成舞蹈动作，教师清唱音乐旋律并带领幼儿集体学习。
教师：如果把我们的身体当面，小手当擀面杖，可以在哪些地方擀呢？
3、引导幼儿随音乐尝试有节奏地表演。
（1）幼儿边听音乐边随教师做动作，初步熟悉乐曲旋律。
教师：下面我们一起把大家想出的包饺子的动作和煮饺子的动作连起来做一做吧。
（2）幼儿坐在自己的座位上，在教师的带领下，随音乐有节奏地做动作。
教师：你们还记得先做什么，然后做什么，最后做什么吗？
（3）播放音乐，幼儿随音乐节奏进行表演。
4、音乐表演，进一步体验过新年的快乐心情。
（1）教师引导幼儿坐在座位上创编饺子在煮熟后的造型。
教师：火关了，说明饺子就怎样啦？如果你是“饺子”，请你想一个“饺子煮熟”后的造型并做一做！
（2）幼儿站成散点状，在教师的带领下，听音乐进行集体表演。（音乐停就表示火关了，每个人都要停住，做好“饺子煮熟”后的造型）
教师：请小朋友们找空地方站好，和旁边的人保持距离，以免做动作碰到别人，我们一起来表演。
5、幼儿边听音乐边完整地玩“包饺子”的表演游戏。
玩法：两人一组随音乐进行表演。（一人做被揉、被包、被煮的“饺子”，另一人“揉面团”、“包饺子”、做“煮饺子的火”）
活动延伸：
在美工区提供油泥，让幼儿“包饺子”，并利用包好的饺子开一个“香香饺子店”的游戏，增进幼儿与同伴的交往。
一、时间：（7：30-8：20）
晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》
要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）
目标：
1、培养幼儿的协调能力。
2、锻炼幼儿的胆量。
3、增加幼儿的团体合作能力。
准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳
主班负责：组织幼儿活动
配班负责：组织幼儿活动
保育老师负责：接待幼儿
二、时间：（8：25-8：50）早餐时间与餐后活动《进区活动》
主班负责：观察进区的幼儿
配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿
保育老师负责：引导值日生分餐以及观察幼儿进餐
三、时间：（8：51-9：00）上厕所、喝水
四、时间：（9：00-10:00）（上课时间要把握好，注意设计教学活动时注意动静结合，如有操作内容注意材料丰富，要关注到每位幼儿）
分组教学活动
（一）授课老师：little
教学活动《9的危机》蒙大班木地板
活动目标：直接目的：展示进位
间接目的：培养幼儿专注力及思考能力。
活动准备：10粒珠10个十10个百1个千
活动过程：
1、取出教具复习个十百千。
2、取出一粒珠，（1个1,2个1,3个1······10个1，10个1就是10）
3、取出10的串珠，相对。
4、同理：1个10,2个10······10个10,10个10就是100
5、取出一片百，同理直到千，然后请小朋友试试。
活动目标：
1、加强孩子的发音。
2、锻炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。
3、让幼儿知道单词的组成，并有针对复习。
活动准备：双语ppt、和图片
活动过程：
1、用ppt来导入，听音乐，请小朋友齐唱followme,
2、看图片，请小朋友帮助愤怒的小鸟保护蛋宝宝。
3、出示愤怒小鸟的图片闯关提示：
A、认读汉字和单词，加强孩子的发音练习。
B、找朋友，让小朋友看英文句子找出相对的汉语句子。
c、谁不见了，让小朋友找出单词中缺少的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。
D、看图翻译，然小朋友看图片，说句子。加强幼儿对句子的发音练习。
E、听录音复述句子，然小朋友听一句话，复述刚刚听到的句子。
4、本节课小结。
五、时间：（10:00-10:10）上厕所、喝牛奶
主班负责：组织上完厕所的小朋友喝牛奶，排队。
配班负责：放音乐，并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。
保育老师负责：给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。
六、时间：（10:10-10:30）课间操
主班负责：带操
配班负责：在后面与实习老师一起配合，并观察孩子的位置。
保育老师负责：准备体育器械（彩虹伞）
七、时间：（10：30-11：00）户外游戏活动《彩虹伞》
要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）
主班负责：
1、组织幼儿玩彩虹伞
2、组织家长玩彩虹伞
3、组织家长与孩子一起合作。（实习老师配合little）
配班负责：
1、带着家长找好位置观看幼儿玩。
2、带着幼儿找好位置看家长玩。
3、配合little组织小朋友和家长一起玩。
保育老师负责：配合jojo
八、时间：（11：00-11:30）
区域活动（注意常规，保持安静，幼儿操作，家长不要打扰，也尽量不要与家长在一旁谈话，这时可以发放调查表给家长填写）
主班负责：组织换完衣服的幼儿进区工作，并做好记录。
配班负责：负责提醒换衣服的喝水，并指导值日生工作。实习老师配合jojo。
保育老师负责：进餐
九、时间：（11:30-12:00）午餐时间
主班负责：进餐
配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐，和搬床。
保育老师负责：与配班老师工作一致。
提前做好工作：如提醒家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、准备好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、练习……
（6：50—7：00）一、起床
目标：幼儿自己动手穿衣服，提醒幼儿快速辨别正反面。
正确地穿戴好后，快速整理好自己的睡铺。
(7：00—7：10) 二、盥洗
目标：按号码取杯子，毛巾进行盥洗。
在教师的提醒下排好队伍刷好牙、洗干净脸。
（7：10—7：20）三、晨检
1、幼儿自主喝开水，整理好自己的衣裤。
排好队下楼晨检，做到一个跟着一个走，时刻注意安全
2、检查后做一些简单的律动或晨练。
（7：30—7：50）四、早餐
1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
（7：50—8：15）五、晨间活动：
内容：玩圈
目标：动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。
用手部力量带动呼啦圈转动，促进手部肌肉的发展。
（8：15—8：30）六、晨会
尊敬国旗，做到升旗时应注意的站立姿势。
（8：30—8：45）七、早操
1、要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。
2、提醒跳跃时跟着有乐节奏，不宜太快。
（8：45—8：55）八、课前准备
幼儿喝开水小便，给生病的幼儿喂药吃
（9：00—9：30）九、教学活动1： 英语（班级课）
（9：50—10：20） 教学活动2： 见后面详细教案综合：《 找“帮助” 》
（10：30—10：50）十、户外活动
目标:1、鼓励积极参与活动,体验活动的快乐。
晨间锻练：小青蛙捉害虫
目标：
1、练习连续跳过高35~45厘米的障碍物8~10个，发展幼儿连续的弹跳能力；
2、通过小组竟赛形式，培养幼儿良性的竞争意识及自觉遵守游戏规则的能力；
集中活动（一）：语言活动——诗歌春天
活动目标：
1、理解诗歌内容和语段相互关联的结构特点，根据事物的特征进行创编
2、感受诗歌的意境美，体验春天大自然的美
活动准备：
1、背景图一张
2、小燕子、小鸭子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等图片
活动过程：
一、谈话激发幼儿学习诗歌的愿望
谈谈你眼中的春天是怎样的？
二、欣赏感受诗歌，理清语段相互的内部关联
1、完整欣赏诗歌，提出欣赏要求：说说你听到了什么？
（根据幼儿的回答，按要求进行答问。教师根据幼儿的回答及时展示活动教具）
2、教师带领幼儿朗诵诗歌（可利用相互交换角色进行朗诵）
三、创编诗歌
1、除了诗歌中所讲的，你还能把你知道的春天编到诗歌里去吗？
2、老师根据幼儿所说添画相关图片
3、教师带幼儿尝试着去创编诗歌
4、幼儿自由创编
四、亲子互动
请家长帮助幼儿记录创编的诗歌（可采用家长间相互记录的方法）
集中活动（二）：综合活动——我的关节会表演
活动目标：
1、探索身体上的各个关节，了解其名称，并知道关节能使身体弯曲运动。
2、鼓励幼儿发挥想象力，创造性地在关节部位作画。
活动准备：
1、水彩笔
2、做好“亲亲一家人”的课件（利用电视机）
3、数码照相机
4、事先在膝关节处画好图案
活动过程：
一、会弯腰的一家人
1、教师请幼儿看“亲亲一家人”的课件，并配上儿歌引发幼儿兴趣。
2、你看到的一家人都在哪儿呀？让我们来和它们打个招呼。
3、教师伸出手指与幼儿的手指打招呼（做弯曲打招呼动作）。
4、为什么我们的手指会运动、会弯曲？（活动连接）
二、灵活的关节
1、我们的手指之所以能够弯曲，是因为有关节。你能不能在身体的其它地方找到关节？
2、引导幼儿寻找身体上的七大关节，如膝关节等，并引导幼儿发现有了关节身体才能弯曲。
3、让幼儿尝试不弯曲关节，如不弯曲膝关节你能坐下吗？不弯曲手指关节你能拿到桌上的东西吗？
三、我的关节会表演
1、幼儿看教师示范打扮关节，激发幼儿自己创造的热情
2、提出作画要求：让幼儿找一个裸露在外面的关节大胆作画
3、画完后试着动一动、玩一玩这些关节。在一弯一伸的过程中你发现了什么？
4、小结，并为幼儿拍摄作品
户外活动：贴人
目标：
1、在掌握从背后贴人方法的基础上，学习从前面、后面灵活地贴人方法，培养幼儿动作的灵敏性
2、巩固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐，提高幼儿追逐跑的能力
主题：各种各样的瓜
一、晨间活动（7：30—7：50）
1、接待：热情幼儿与其家长，引导幼儿正确使用礼貌用语，主动与人打招呼。
2、户外活动：羊角球、跳绳、沙包（7：50—8：30）
（1）知道正确的跳绳方式，并能连续性跳绳。
（2）玩羊角球时能遵守游戏规则，知道正确的路线不推不挤。
（3）通过自己的探索能够寻找沙包的各种玩法。
（4）乐意参加活动，体验活动的快乐。
二、早操活动
要求：能跟着老师一起做操，互动环节能和其他幼儿配合好，做操动作有力。（8：30—8：45）
三、早点、晨谈（8：45—9：00）
1、盥洗：根据自己的需求如厕洗手。知道上厕所后要洗手，并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。
2、早点：安静的进餐，会一口豆浆一口饼干配合吃，吃完后将杯子放到脸盆里。
3、晨谈《我喜欢的瓜》：能够大胆的举手发言，并用完整的语言表达自己的想法“我喜欢的瓜是XXX”。
四、教育活动一：（9：00—9：25）
中班语言活动：《种瓜（一）》执教者：林薇
活动目标：
1、理解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌。
2、说出香瓜和黄瓜的外形特征，了解它们在生长过程中的相同和不同之处。
活动准备：
《小朋友的书·秋天多美好》胖奶奶和瘦爷爷的纸偶各一个；磁带录音机实物香瓜和黄瓜。
活动过程：
一、教师分别用左右手指偶操纵胖奶奶和瘦爷爷纸偶，通过情景对话引出故事。
胖奶奶：嗨！我是胖奶奶。
瘦爷爷：嗨！我是瘦爷爷。
胖奶奶：我最爱种瓜。
瘦爷爷：我也爱种瓜。
胖奶奶：我种的瓜又大又圆。
瘦爷爷：我种的瓜又细又长。
胖奶奶和瘦爷爷种的是什么瓜？他们的瓜是怎样长大的呢？请听诗歌《种瓜》。
二、教师完整朗诵诗歌一遍，幼儿初步了解诗歌内容。
1、教师朗诵诗歌以便，幼儿倾听。
2、请幼儿说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜。
3、出示实物香瓜和黄瓜，请幼儿观察后说说香瓜和黄瓜的外形特征有什么地方不一样。（可从外形和色
彩等方面比较）
三、教师朗诵诗歌第二遍，边讲边提问并在黑板上用简单的图时表示香瓜和黄瓜的生长过程。
胖奶奶拿了一粒种子，把它种在泥土里。
瘦爷爷也拿了一粒种子，把它种在泥土里。
胖奶奶的瓜子发了呀。瘦爷爷的瓜子呢？（发了芽）
胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爷爷的瓜藤往哪里爬？（往天上爬）
四、延伸活动。
使用《小朋友的树·秋天多美好》第14—15页上模仿添画香瓜和黄瓜
五、自主生活活动、分享水果（9：25—9：40）
要求：能洗净手，快乐地与同伴分享美味水果，保持地面整洁。
六、集体教学活动二：（9：40—10：05）
中班美术：《种瓜（二）》执教者：林薇
活动目标：
1、感受歌曲活泼愉快的情绪，学习演唱并按歌词内容创编动作。
2、体验与同伴一起表演的快乐。
活动准备：
磁带及录音机XX0|XX0|节奏卡一张，与歌词对应的自制图谱
一、任务引体。
今天老师带来了一首《种瓜》的歌曲，请小朋友仔细的听一听，歌里面种的是什么瓜？
二、学习新歌。
1、了解歌词内容
教师翻唱歌曲第一遍后提问：歌里面种的是什么瓜？你最喜欢哪句歌词？（教师根据幼儿对歌词的片段
回忆，出示相应的图谱，帮助幼儿了解歌词内容）。
2、熟悉记忆歌词
教师翻唱歌曲第二遍，幼儿根据歌词内容创编表演动作，便于幼儿理解并记住歌词。
弹奏歌曲旋律，要求幼儿在琴声伴随下有节奏地念歌词两边。
3、学唱歌词
请幼儿连贯地跟唱歌曲，重点示范和练习附点音符、休止停顿。
出示XX0|XX0|节奏卡，请幼儿轻声哼唱，找出有休止符的歌词。
重点练习“抱呀，抱呀”这句，注意唱出休止符。
三、学习歌表演。
1、将幼儿分成两大组，分别扮演“小朋友”和“瓜”进行歌表演。
2、老师扮演“瓜”。全体幼儿扮演“小朋友”进行歌词表演。
3、全班幼儿两两相对，自由分配角色进行歌词表演。第二次交换角色表演。
三、创编歌词。
1、教师示范改编歌词：发了呀、开了花，接了个长丝瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。
2、请幼儿相会讨论，创始改编歌词。
3、请幼儿延长改编的歌词。
4、选择几位幼儿改变的歌词，全体幼儿完整演唱歌曲
七、自主生活活动（10：05—10：15）
要求：能根据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。对给个别易出汗幼儿做好准备工作。
八、户外活动：体育游戏（10：15—10：45）
活动内容：灰太狼灰太狼几点钟
目标：练习钻和追逐跑，训练幼儿机智勇敢的品行。
准备：空旷的场地
玩法：请两个幼儿扮猫站在大圈内，另请幼儿人数的一半扮鼠，站在大圆圈外，其余幼儿站在大圈上手
拉手做篱笆。游戏开始，老鼠要设法钻过篱笆偷粮食，偷到粮食后放在鼠洞里，猫要看守粮食，并追捉
老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定适量的老鼠后游戏结束，重新开始。
规则；老鼠每次只能偷一个沙包。 猫只能钻到篱笆内捉老鼠，拍到即捉到。
九、餐前活动（10：45—10：55）
要求：
1、能根据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。
2、能主动愉快的参与教师组织的游戏活动。
十、进餐活动（10：55—11：30）
要求：
1、进餐的时候保持安静，不挑食，能够独立的将自己的饭菜吃完。
2、能尽量保持地面桌面的干净。
一、晨间体锻：
1．做好户外游戏的准备，检查幼儿的服饰是否适于运动，活动中提示个别幼儿注意安全，知道热了脱衣，累了休息。
2．集体活动：
（1）律动、早操要求：做操有精神，动作有力到位，达到锻炼的目的。
（2）集体游戏：高低拍球
目标：尝试根据教师口令或高或低的排球，提高对球的控制能力。
准备：皮球人手一个。
玩法：1、引导幼儿尝试高高的拍球，提示幼儿要增加一点力度；2、引导幼儿尝试低低的拍球，提示幼儿要减小一点力度；3、根据教师口令进行或高或低的拍球。
3．分散活动：分散活动：自由选择平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、绳子、尾巴、小车等；重点指导：高低拍球，引导幼儿通过改变拍球的动作和力度，来练习高低拍球。
二、来园活动：
1．热情与幼儿打招呼，引导幼儿将卫生牌和自己的东西放好后再开始区域游戏。
2．主动向家长了解孩子在家期间的身体状况，并给予一些针对性的照顾和提醒。
3．劳动与观察：
（1）引导幼儿把自然角的盆、瓶、罐整理干净，鼓励幼儿带一些关于秋天的果实、树叶等来装饰自然角。
（2）组织当天的小值日生擦拭桌子、窗台，并将用过的毛巾清洗干净后晾晒好。
4．区域活动
建筑角：天平山扩建工程
目标：尝试在建筑过程中使用新的建筑材料“小树”和“小草”，并愿意和大家一起分享自己的作品。
准备：辅助建筑材料“瓶装小树”和“立体小草”。
三、谈话活动：
1．评讲：请幼儿说说自己玩了什么？是怎么做的？展示自己的作品。
2．晨间谈话：
（1）教育幼儿参加户外游戏时注意安全。
（2）引导幼儿谈谈深秋了周围环境的变化，分享自己观察发现的植物角中植物的生长变化。
四、餐点活动：
1.会安静等待，知道按顺序洗手，回到活动室排好队倒水。
2.要求幼儿吃点心时保持安静，认真吃完份内的点心。
3.值日生负责把饼干袋和牛奶盒倒入垃圾桶内。
4.点心后分散活动，如观察自然角、与好朋友聊天、玩一玩娱乐角的玩具等。
活动一：学习4的减法（数学）
目标：
1、学一学、玩一玩了解4的加减，知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。
2、进一步感知“=”、“-”，理解减法算式的实际含义，能用简洁的语言表达清楚算式的含义。
3、尝试创编关于“4的减法”的应用题，感知数学在生活中广泛应用。
准备：
1、数字1-4，符号“=”、“-”；
2、课件ppt:图片三组；
3、操作材料：看图列式、连线、点子房、插花。
活动过程：
一、碰球游戏，复习4的组成。
二、引导幼儿学习4的减法。
1、出示一组图，学习4-1=3。
2、逐一出示第二、三组图，学习4-3=1、4-2=2。
3、齐读算式：4-3=1、4-2=2、4-1=3
三、操作材料，进行分享。
1、教师讲解操作要求。
2、幼儿进行操作，提示个别幼儿选好了一份材料再开始操作。
3、引导个别做小老师分享自己的操作结果。
4、引导幼儿用个别或者集体的方式来回答小老师的提问。
活动二：橘子熟了（体育）
目标：
1、能两臂侧平举，身体正直地在宽25厘米的纸板上行走。
2、在游戏中感受劳动的快乐和秋天丰收的喜悦。
准备：
场景布置：6个果篮，悬挂的塑料橘子数量是幼儿人数的3倍。l人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。
轻松快乐的音乐磁带、录音机。
过程：
一、准备活动。
幼儿手拿合成一块的两块纸板，当做方向盘进场。然后随音乐跟教师做纸板操：上肢运动、体转运动、腹背运动。
二、幼儿自由玩纸板，尝试一物多玩。
三、练习走小路。
(1)请幼儿按组用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，教师讲解、示范游戏规则。
(2)幼儿自由地在本组小路上循环走。
(3)教师评价幼儿活动情况，个别幼儿示范两臂侧平举身体正直行走的动作，引导幼儿观察同伴的手臂、身体的姿态，边看边模仿。
(4)幼儿用正确的动作再次练习走小路。教师巡回指导：提醒幼儿身体正直、走在纸板上。
(5)教师小结游戏。
四、组织幼儿游戏：摘桔子。
(1)教师介绍玩法。
用提问的方式强调规则：怎样走小路?每次摘几个橘子?
(2)幼儿玩“摘橘子”游戏。
(3)让每个幼儿摸摸橘子，通过提问帮助幼儿体验劳动的快乐和丰收的喜悦。
五、放松活动，结束游戏。
(1)教师发出“晴天”和“雨天”的信号，幼儿变换动作。晴天，幼儿自由坐在纸板上捶腿、捶臂、转腰;雨天，幼儿将纸板当作伞顶在头上。
教师示意幼儿“下雨了”，幼儿头顶纸板跑离场地，结束活动。
活动三：区域游戏（重点指导红叶纪念品商店）
目标：
1、能自主选择材料，为商店制作各种各样的纪念品。
2、商店小老板能够帮助客人挑选自己喜欢的纪念品，有礼貌的招呼好每一位小客人。
材料提供：
材料柜包括各类纸张、剪刀、双面胶、铅笔、蜡笔等。
一、游戏前谈话，引出游戏主题：
师：请昨天纪念品商店的老板来说说看，你们哪些商品卖的最好？那今天的小老板想想看你需要去手工作坊进哪些货？明信片很受欢迎，制作的时候需要哪里材料呢？那就请手工作坊的工作人员先去材料柜选好你需要的材料，然后开始游戏。
二、幼儿游戏，教师在游戏中引导：
1、引导手工作坊的幼儿使用不同的纸张和装饰品来制作明信片。
2、教师以游客身份参与红叶纪念品商店的游戏，重点引导小老板有礼貌的招呼好客人。
3、指导各区域游戏，引导幼儿认真工作，不能随便离开自己的工作岗位。
三、游戏后谈话。
1、引导幼儿说说为什么有些明信片很受大家的欢迎？那些没有人来买的明信片还能怎么来改进呢？
2、游戏中有没有遇到什么开心的事情，和我们来分享一下。
活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则，结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
教学图片、音乐《汽车》
活动过程：
(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”
——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?
——“公交车前排座位是留给谁做的?
——“我们在乘车时需要注意什么呢?
(二)、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(三)、小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
活动目标：
1、知道爱护自己的小手，不去玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1、手受伤的小狗玩具。
2、红药水、紫药水、白纱布各少量。
活动过程：
1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今天小狗在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了!”
讨论：
(1)这个小狗的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西很尖，很锋利。)
(4)启发幼儿回忆：自己的'手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西。
3、讨论怎样保护、处理小狗(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌。)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。)
教师小结：如果我们的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎，这样才能使我们的小手快快地好起来。
【活动目标】
1、学习用图画来表现不同时期的“我”的特征。
2、培养初步的独立设计意识和合理布置画面的能力。
3、培养对帮助和关心自己成长的人的情感。
【活动准备】
1、 课件：幼儿时期有代表性的照片、婴儿啼哭的声音。
2、画 纸和彩笔。
【活动过程】
1、播放课件：以婴儿的啼哭声把幼儿带入活动中。提问：“你们听听这是谁的声音？他在干什么？”引导幼儿交流自己是怎样长大的，并鼓励和教育幼儿关心、尊重长辈。
2、通过课件出示个别幼儿成长过程中有代表性和明显特征的照片，引导幼儿讨论“小时候是怎样的？会干什么？有谁在帮助他？如果把自己的成长过程画成图画，可以画几幅，画些什么内容？”
3、鼓励幼儿作画，教师指导。
（1）启发幼儿将纸折成三至四份，以连环画的形式把自己成长中最有趣的故事画出来，要求先画最小的时候的事，最后画现在的“我”。
（2）幼儿自选颜色绘画，老师巡回指导，提醒幼儿想想怎样绘画婴儿，注意头与身的比例（头大），以及动作特征。鼓励幼儿画出人物动态并添画背景。
4、欣赏作品
引导幼儿互相欣赏，选出自己喜欢的画，并请个别幼儿介绍自己的画面内容。
讨论：想想这些画什么地方画得好？什么地方可以修改得更好看？
【活动延伸】
1、在日常生活中，让幼儿学习记录自己现阶段的成长情况。
2、语言活动：教幼儿用连贯、丰富的语句讲述自己的成长史。
3、美术活动：引导和鼓励幼儿模画人物和同伴的倩影。
【设计意图】
本班幼儿已是大班下学期，处在幼小衔接阶段，他们喜欢绘画，特别喜欢绘画人物。为此，根据幼儿的发展水平，特别设计了《我成长的故事》，让幼儿通过活动进一步提高绘画水平，充分认识自己的成长过程，感知和体验对帮助自己、关心自己的人的情感，懂得尊重长辈。
活动目标：
1、仔细观察故事画面，大胆猜测想象故事内容。
2、能用清楚、连贯的语言讲述故事中的内容。
3、感受大家相互关爱的情感，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
1、ppt课件
2、自制粽子2个
3、背景音乐
活动过程：
1、出示粽子图片，引出主题
师：看，今天我给你们带来了什么？（粽子）你吃过粽子吗？你知道什么节日我们要吃粽子吗？（教师简单介绍：每天的农历五月初五是端午节，这一天我们就要吃粽子）
师：那你吃过什么味道的粽子呢？（豆沙、肉、蛋黄等）
2、出示ppt，讲述故事前半部分
（1）、出示封面，引导幼儿认识故事题目
师：今天，老师就给你们带来了一个关于粽子的故事，故事中的粽子里面包的和你们吃过的可不一样哦，它包着什么呢？谁认识故事的题目？到底藏着什么好听的故事呢，一起来看一看吧！
（2）教师引导幼儿观察画面，讲述故事
教师讲述故事前三幅
师：谁会来吃老奶奶包的粽子呢？来看一看。
出示小松鼠故事部分
师：吱吱吱，吱吱吱，谁来了？（教师完整示范讲述语句：吱吱吱，吱吱吱，来了一只小松鼠，吃吧吃吧，吃了粽子讲故事）
师：我们一起来说一说这两幅画面上的故事吧。（带领幼儿学说）
师：小松鼠吃了粽子能讲出故事吗？为什么？
师：说不出话可真着急，看看谁又来了？
出示小狐狸故事部分
师：哩哩哩，哩哩哩，来了…谁能用我们刚才学说的那句话来讲讲这两幅图的事情？
师：小狐狸也讲不出话，怎么办呢？还有谁来帮忙吗？
出示小鸟、小猴、小兔图片
师：是谁呀？能用完整的话来说一说他们来帮忙的事情吗？谁来说说小鸟？（教师引导幼儿用完整句式练习讲述）
出示小动物着急图片
师：这么多小动物都来吃了粽子，能讲出故事了吗?看看这幅图上，小动物们怎么了？这些感叹号、问号表示什么意思呢？
师：你们观察的真仔细，小动物们吃了粽子不会讲故事，真急人，怎么办呢？你们来帮他们想想办法吧？（幼儿自由交流）
3、语言游戏：词语接龙
出示自制的粽子
师：到底粽子里藏着怎样的故事呢？我们打开其中一个，来看一看，好吗？
师打开粽子：词语接龙
师：什么是词语接龙呢？我们一起来玩一玩这个游戏，好吗？
教师示范讲出一个词语，如：小熊，讲述游戏规则
幼儿游戏
4、继续故事结尾部分
师：小朋友们真厉害，如果请你们去吃粽子讲故事，一定没问题了，小动物和我们一样，也想到了同样的办法，找了一位小姑娘帮忙。
出示ppt图片，教师讲述故事至结尾
师：这下，不仅小动物们能听到好听的故事，更多的小朋友也能听到好听的故事了，多亏了大家能互相关心，互相帮忙呢！
5、完整讲述
师：看，老奶奶为了谢谢大家帮忙，还给你们送了礼物呢，就藏在这个粽子里，快打开看看是什么吧！（打开粽子：贴纸）
师：喜欢吗？想要吗？那我们一起来把这个故事完整讲一讲，好吗？讲的好的小朋友，回到教室后，老师就把贴纸送给你，好吗？
师幼讲述故事。
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