一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，在活动开展以前我们都会先准备一份活动方案，活动方案是将具体行动实施办法细则等，你觉得活动方案应该是怎么样的呢？下面是小编精心为您整理的“[优质方案] 五子棋活动方案.doc”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
一、指导思想：
五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质的一门校本课程，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。
二、课程实施总体目标：
五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的生活情趣。
三、社团简介
常下棋，可以减少浮躁之气，增加严谨之风;有助于增强人们做事的计划性和灵活性;有助于培养坚毅顽强的意志品质和机动灵活的战略战术意识。五子棋社团为爱好下棋同学提供了一个展示自我的舞台，提供了一个结交朋友的场地，提供了一个休闲益智的空间。“以棋会友”是我们的宗旨，“乐在棋中”是我们的目标。在这个棋乐融融的社团里，你会体会到一家人的温暖。
四、活动地点
三(6)班教室
五、活动措施
1.通过讲故事、观视频等辅助手段激发学生学习兴趣，了解五子棋相关知识，学会现代连珠五子棋的规则。
2.通过由学生自选对手比赛，以及擂台赛、淘汰赛等方式进一步提高学生比赛的兴趣和水平。
3.每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布，培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。
六、考核评价：
学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，能够对对五子棋产生浓厚的.兴趣，逐步提高五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，有一定的独立解决问题的能力。
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为促进学生的体育文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖加瓦，现制定朱家镇中心小学学生五子棋比赛方案：
一、比赛项目：
五子棋
二、领导小组：
组长：
副组长：
裁判员:
记录员:
照像:
三、参赛人数：每班男2女2
四、报名方法：学生在班主任处报名，然后由班主任在20xx年6月16日上午将参赛学生名单统一交到少先队。
五、活动时间及地点：
比赛时间：20xx年6月17日下午第三节课
比赛地点：学校微机室
六、比赛赛制及规则：
赛制：所有比赛均采用淘汰制，每班参赛队员均三局两胜定
胜负。赛前采用抽签决定对阵。第一轮淘汰赛1-2学年产生前4强，第二轮仍然淘汰赛，胜出的为一、二名的争夺者，负的为三、四名；3-4学年第一轮淘汰赛产生前3强，第二轮循环产生第一、二、三名。5-6学年第一轮淘汰赛产生前2强，第二轮为一、二名的争夺者。
规则：
1、摸子动子，落子无悔，严禁悔棋，无论对方同意悔棋与否，裁判立即将悔棋者判负。
2、比赛时间步时不超过30秒，对局不超过5分钟。
3、比赛时黑先、白后，从天元开始相互顺序落子（落子落在横竖线的交叉点上）
4、最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜（先连成5颗者举手示意栽判，栽判认可后停赛，并定出胜负）。
5、如分不出胜负，则定为平局（走满225格为平局）。
6、对局中中途退场均判为负。
六、赛场环境要求：
①进入赛场的所有人员，必须保持赛场安静和维护良好的比赛秩序。
②赛场禁止零食，禁止一切有碍公共场所文明卫生的行为。
七、奖励办法：
个人奖项：1-2学年评出前四名，3-6学年评出前3名，5-6
学年评出前2名。（男、女都评）
集体奖项：一等奖：7分；二等奖：5分；
三等奖：3分；四等奖：2分
得分汇总为班级总分。
八、参赛棋手要求：
①比赛前对垒双方抽签定先走后走，每次下棋棋不得超过30秒。
②对局时，禁止随意离座或与任何人交谈及参考任何资料，禁止用棋具或借助纸笔等物对局势作分析研究。
③禁止以任何方式干扰对方分散对方注意力，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。
④对局进行中如有问题，应在自己走棋的时间内提出(遇对方犯规时例外)。发生争议时，应当服从裁判，但可保留事后向竞赛裁判长提出申诉的权利。
⑤了解本规则的全部条款、比赛程序。出现问题，不得以“不了解”作为推诿的借口。
⑥比赛时迟到当弃权。
对违反上述条款的棋手，可以根据情节轻重，判其犯规直至予以警告、判负、除名等纪律处分。
在古代，五子棋棋具虽然与围棋相类同，但是下法却是完全不同的。正如《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜”。
一、活动背景：
五子棋在我国有着深厚的群众基础，随着网络的发展，更是得到了大力的推广。特别是，而今棋类运动已成为居民朋友们业余生活中的一种交流学习的平台，它使居民朋友们在对弈中增长智慧、广结棋友，所以受到了广大居民朋友们的喜爱。为了满足广大居民朋友们切磋棋艺的要求、提高小区棋类竞技水平，同时给棋类爱好者一个相互交流的平台，我们组织了本次活动。
二、活动目的：
１、丰富小区居民业余生活。
２、增进小区邻里之间的交流。
3、调动居民参与活动的积极性。
4、为了丰富和活跃小区生活，提高居民们的身心素质,推进小区社会主义精神文明建设。
三、活动介绍：
1、活动时间: 20XX年8月21日 14:00
2、活动地点: 保利居委阅览室
3、报名时间：截止至20XX年8月19日16:30
4、报名方式：xx（回复）、QQ群（联系丁一帆）、现场报名
5、现场报名：保利居委 创新西路300弄32号
6、一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。
一、 活动目的：五子棋运动在我国有着深厚的群众基础，随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目，更是得到了快速的推广。为了发展传统特色体育项目，开展好小学生五子棋运动，给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台，特举办本次比赛。
2、 时间：2015年5月15日
3，地点及地点：五子棋活动室
四、 竞赛项目和竞赛办法
五子棋个人赛、采用国家体育总局棋牌运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》
五、 活动组织
(一) 组织领导：王秋丽
(二) 裁判长：王秋丽
(三) 编排：王丽
(四) 裁判：王丽、于红梅、才治国、薛静华、楚丽媛、李聪
六、 参赛资格
小学生可报名参加比赛，每班将选出8名选手（男、女）
七、 分组情况
五六年级为儿童甲组，三四年级为儿童乙组，一二年级为儿童丙组
八、 竞赛方法：
（一） 个人赛分组比赛。
（2） 赛制：瑞士积分制9轮。
（3） 比赛时间：采用30分钟分享时间。
（四） 名次计算:
积分编排制比赛依次比较得分、对手分、中间对手分、胜局数区分名次，均为高者列前。如果再次相同，则判定冠军属于加赛快棋，否则排名平局。
九、 录取名次与奖励
（一）比赛设立
1、 二、三等奖，每组前三名为一等奖，第四至第八名为二等奖，第九至十六名为三等奖。
（二）奖励
一等奖和二等奖将被授予奖品和证书，三等奖将被授予纪念奖。
十、 报名方法与截止时间
（1） 每各班都要根据申请表填写学生的姓名和班级，交给健康老师
（2） 截止日期为2015年5月30日
（3） 5月1日中午，所有参与者在会议室接受了竞赛规则和注意事项的培训
十一、 未尽事宜另行通知。
比赛时间表
8:30-9:00 第一轮
9:10-9:40 第二轮
9:50-10:20 第三轮
10： 30-11:00第四轮
12： 00-12:30第5轮
12： 40-13:10第6轮
13： 20-13:50第7轮
14： 00-14:30第8轮
14： 40-15:10第9轮
一、指导思想
五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。
二、活动价值
1、教育性：结合有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性：没有规矩难成方圆。五子棋棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的.环境，让学生感受到浓厚的氛围，充分体现我校的特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。
4、竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
三、学情分析
（一）、五子棋兴趣小组大部分学生虽然接触过此棋种，但是对其的研究甚少，应该从最基本的入手，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。
（二）、学习五子棋首先要学会一些基础知识，明确棋规的要求，学会思考，这样能为自学创造有利条件
（三）、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，快乐，要结合竞赛辅助。
四、课程教学基本要求
（一）、了解中国五子棋这项活动的特点及其概况。
（二）、了解五子棋的比赛规则。
（三）、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
五、活动目标
1、成立五子棋兴趣小组，每周开展3次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下五子棋，并培养出一批少儿精英。
2、成立校棋队，参加少儿棋赛。
六、课程教学基本内容
1五子棋的简介
2认识五子棋的棋具
3学习五子棋的术语
4介绍行棋规则：五子棋的开局
5介绍行棋规则：下法、落子及先后手的确定
6介绍五子棋的子力结构
7介绍五子棋四的防守
8介绍横线、纵线与斜线，长连，五连
七、活动对象
一至六年级的学生，每班学生自由参加。
八、活动时间：
每周二到周五下午课外活动
朱家镇中心小学2014年春季学期
为促进学生的体育文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖加瓦，现制定朱家镇中心小学学生五子棋比赛方案：
一、比赛项目：五子棋
二、领导小组：
组长：周丕俊
副组长：高洪军康立鹏
裁判：董淑清、孟贵杰、朱文霞、刘玉娥
白艳萍周玉才侯艳
记录员: 高玉成杨连柱顾兴权
照像: 张俐佳
三、参赛人数：每班男2女2
四、报名方法： 学生在班主任处报名，然后由班主任在2014年6月16日上午将参赛学生名单统一交到少先队。
五、活动时间及地点：
比赛时间：2014年6月17日下午第三节课
比赛地点：学校微机室
六、比赛赛制及规则：
竞赛制度：所有比赛均采用淘汰制。每个班的队员将在三场比赛中赢得两场比赛。赛前采用抽签决定对阵。在第一轮淘汰赛中，前4名是在1-2学年内产生的，第二轮淘汰赛仍被淘汰
一、二名的争夺者，负的为
三、四名；3-4学年，第一轮淘汰赛产生前三名，第二轮产生第三轮
一、二、三名。在5-6学年的第一轮淘汰赛中，前两名被选中，第二轮被淘汰
一、二名的争夺者。
规则：1、摸子动子，落子无悔，严禁悔棋，无论对方同意悔棋与否，裁判立即将悔棋者判负。
2比赛时间步长不得超过30秒，比赛时间不得超过5分钟。
3、比赛时黑先、白后，从天元开始相互顺序落子（落子落在横竖线的交叉点上）
4、最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜（先连成 5颗者举手示意栽判，栽判认可后停赛，并定出胜负）。
5、如分不出胜负，则定为平局（走满225格为平局）。
6、对局中中途退场均判为负。
六、赛场环境要求
① 所有进入场馆的人员必须保持场馆安静，保持良好的比赛秩序。
② 体育场内不准吃零食，禁止一切妨碍公共场所文明卫生的行为。
七、奖励办法：
个人奖项：1-2学年前4名，3-6学年前3名，5-6学年前2名。（男、女都评）
集体奖项：一等奖：7分；二等奖：5分；
三等奖：3分；四等奖：2分
得分汇总为班级总分。
八、参赛棋手要求：
① 比赛前，基地队双方将抽签先走后走。每盘棋不得超过30秒。
② 比赛期间，禁止随意离席或与任何人交谈或查阅任何资料。禁止用棋具或纸笔分析形势。
③ 禁止以任何方式干扰对手转移对方注意力，禁止以切妨碍比赛正常进行的言行。
④对局进行中如有问题，应在自己走棋的时间内提出(遇对方犯规时例外)。如有任何争议，应服从裁判，但保留向首席裁判上诉的权利。
⑤ 了解规则的所有条款和程序。出现问题，不得以“不了解”作为推诿的借口。
⑥ 比赛时迟到当弃权。
棋手违反上述规定的，可以根据情节轻重判处犯规，直至可以给予警告、处罚、除名等纪律处分。
五子棋比赛活动策划方案范文
策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。下面，小编为大家分享五子棋比赛活动策划方案，希望对大家有所帮助!
一、活动背景及目的.
纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。
二、活动组织
1)活动总负责：张祎 郭丹 王金生
2)活动策划：沈世玄 李媛媛 康浩
3)活动安排：张祎 康浩
4)活动地点：北京联合大学师范学院1215教室
5)活动时间： 5月7日-5月18日
6)参加人员：XX级 XX级 XX级所有电气信息系同学均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。
三、活动内容
1、前期准备：
1)4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄 李媛媛负责制订总规则。
2)4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。
3)5月3日12:15在1215进行抽签工作。
4)5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。
5)确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。
6) 所需物品:8—10副的五子棋。
2、比赛过程：
1)负责人和裁判11:45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:55—12:15到场，比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况，延时或调整时间。
2)两人一组，预计15—30组，分3—4天完成所有比赛。
3)各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。
四、 注意事项
本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下:
1)所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。
2)摄影技术组组长沈世玄、苏琳负责安排每个比赛日的摄影工作。
3)关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。
五、后续工作
1)宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。
2)部员可以就此次活动，提出意见及建议。
活动部门
日期
书南通大学理学院学生会
生活权益部
二零一三年二月十五日张玉制
中国象棋五子棋游戏计划
一、 活动主题：
纹屏论道，乐在其中；横車纵馬，胜负你握。
二、 活动目的：
1通过这次活动，让更多的学生在比赛中展现自己的智慧，证明自己的沉着和智慧；
2以丰富大学生校园文化生活，弘扬青春气息；
三。培养学生个人爱好，提高象棋水平；
4倡导良好的棋艺风尚，弘扬高尚的竞技精神。
三、主办单位：
南通大学理学院学生会
四、 承办单位：
南通大学理学院学生会生活权益处
五、 活动时间：
12： 2013年3月23日中午
六、 活动地点：
南通大学大学生活动室
七、 活动对象：
南通大学理学院大
一、大三在校生
八、 活动准备：
1宣传：3月10日左右，请在宣传部的帮助下绘制海报(
五、六幅左右即可），同时定制横幅。在18日左右，生活权利部的秘书们帮助拉起横幅和张贴海报。每个干事也要根据自己对应的班级情况，向各班通知这次活动（大三的，向各班班长打**通知，另外每班必须要有
四、五人参加）；
2.购买物品：四个保温杯、八只钢笔、八个笔记本、象棋五子棋若干（由于决赛有几组未知，故若奖品不够可在赛前再购买）、一条横幅；
3.邀请人员：邀请大三学姐、学长及学生会相关人员当裁判、记录员、统计人员、会场秩序维持人员（活动结束后邀请辅导员颁发奖品及证书）；
4.场地申请即借物品：分配相关工作人员去申请借用大学生活动室和借桌椅（桌子16张左右，椅子20张左右）；
5.人数统计：对大
一、大三参加五子棋、象棋的人进行统计，根据人数进行编号，20日左右集中选手进行抽签（以抽到相邻的两个数的选手为一对进行pk），初赛、复赛、决赛都将以这种方式进行。
九、奖品设置：
（大一、大三、五子棋、象棋奖品发放相同）
冠军：一个保温杯、一支钢笔；
季军：一支钢笔、一个笔记本；
亚军：一个笔记本、一副棋（决定于该选手参加的是哪个）。
一十、 比赛规则：
1.一局定输赢；
2每个动作的思考时间不应超过90秒；
三。各类比赛采取抽签预赛第二轮抽签决赛的模式；
4.谁先下都将采取抽签的形式（编1、2号签，抽出1号的先下）；
5遵循友谊第一、竞争第二的原则；
6. 一着棋走了之后不得予以更改，落子生根，以手离开棋子为准；
7迟到5分钟者视为弃权；
8失败者淘汰，胜者晋级前三名；
9不得在比赛场地内大声喧哗、肆意打架，影响比赛正常进行。情节严重的，给予警告，取消竞赛资格；
10如有任何争议，以裁判员的裁决为准；
11.若出现和局（其情况见附录一），选手将再战一局，直到决出胜负为止；
12最后，在决定胜负时，让选手思考3分钟，看看是否有机会挽救；
13.比赛以一方认输为止。
十一、活动流程：
1. 会场布置人员11：00入场，布置好会场（拉横幅、摆放桌椅）。裁判员、秩序维护人员和摄影师应在11:30之前到场。11： 工作人员就位，球员进入体育场。
2邀请一位高年级学生或高年级学生讨论比赛规则并宣布比赛正式开始。
3. 比赛中每桌配一位裁判，秩序维持人员2人，摄影人员2人，统计记录人员2人，流动人员2人。
4一组比赛结束后，立即组织下一组的比赛。预赛结束后，由统计员组织进入第二轮的选手进行抽签。决赛也一样进行。
5在此期间，订单维护人员和流动人员将数据反映到统计记录器中进行数据统计（统计**见附录二）。
6比赛结束后，学生将被邀请宣布获胜者。让我们邀请辅导员为获奖者颁发奖品和荣誉证书。
7. 活动到此结束。工作人员留下来清理场地，并归还桌椅。
十二、注意事项：
1.海报、横幅的宣传力度问题，避免被覆盖；
2费用以各种发票和明细为准；
3.活动过程中的拍照；
4活动结束后总结工作问题。
附录一：
和棋原则
1双方都不可能获胜的简单局面；
2一方提出和解，另一方同意；
3、双方走棋出现循环三次，符合“棋例”中“不变作和”的相关规定。
附录二：
统计表初赛）
复赛及决赛）
五子棋比赛活动是一项经典而受欢迎的棋类运动，它不仅考验选手的智慧和策略，还能培养他们的思维能力和团队合作精神。为了让更多人参与并感受五子棋的魅力，下面是小编整理的五子棋比赛活动策划方案（精选8篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
一、活动简介：
五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。本次活动以十五号楼全体成员为基础，共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛，最终决出冠军，亚军，季军。在竞争激烈的比赛中，选手们将更好的诠释激情与活力，将当代大学生的风采更充分的展现，也体现了我们楼的良好风貌。
二、活动主题：
1、棋乐无穷
2、步步惊心
3、棋局如人生
三、活动宗旨：
友谊第一，比赛第二
四、活动目的：
1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优 秀的意志品质。
2、增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操。
3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
五、活动意义:
首先，活动的开展促进了大学生之间的互动，丰富了大学生活，增加了大学生之间的友谊，培养逻辑思维和想象能力，促进分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，从而促进大学生的全面发展。
其次，培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操，丰富学生的文化生活。学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯，帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
六、活动时间：
七、活动地点：
15号公寓楼和三教教室
八、活动对象：
十五号楼全体成员
九、活动主办方：
十五号楼党支部
十、活动流程安排：
1、以班级为单位，进行五子棋比赛，各班级先进行内部比赛决出第一、二名（比赛场地、道具由楼里出）。
2、制作十五号楼五子棋比赛海报，贴于十五号楼门口，宣传五子棋比赛。
3、由楼层长，在夜查房期间，统计各班级第一名，统计具体信息：姓名、电话号码。
4、向协会提交书面申请，借五子棋十副，借期为20xx年x月x日
5、所有班级决出比赛成员于3月16号中午12点15分到比赛地点集合，随机排列参赛成员名单，进行班级间淘汰赛，选出前八名。对战双方选手摸牌，共两张牌（红黑各一张），摸到黑牌的一方执黑棋先行。
6、第一轮循环赛采取一局定胜负制，如遇和棋，则执白棋一方晋级，黑方淘汰。
7、第二轮视情况继续进行与第一轮相同的循环赛，人数五人以内时，进行一对一的车轮循环赛，同样一局一胜制，获胜一方的两分，输的一方得零分，平局双方各得一分。
8、循环赛结束之后统计分数，得出前三名，如果成绩一样，且影响到前三名排列顺序的，则双方再进行一局，决出先后。
9、比赛结束，由支部成员为前三名颁发获奖证书以及奖品，集体拍照留念。
十一、活动组织人员：
十五号楼党支部及楼层长及各班班长、各室寝室长
十二、奖项说明：
第一名：五子棋一副及证书
第二名：围棋一副及证书
第三名：飞行棋一副及证书
以后五名各有纪念奖
十三、经费预算：
一、比赛目的和宗旨：
1、弘扬棋类文化，传播棋艺精神。
2、提高学生文化涵养，丰富学生的精神生活。
3、培养学生的集体意识，和为集体取得荣誉的思想。
4、训练和加强学生的思维能力。
5、提供展示和表现自我的平台。
二、活动方案：
（一）活动名称：初中五子棋竞赛
（二）活动时间：十二月份（具体时间另行通知）
（三）活动地点：学校（具体地点因情而定）
（四）举办组织：团委，学生会
（五）参赛学生：初中学生（初三同学除外）
（六）比赛方式：初二为一组别，初一与预初为一组别进行比赛。以积分形式决定比赛成绩。并以两班间的比赛为小组赛，再由积分最低的班级进行淘汰赛，最后与事先晋级的班级进行决赛。
（七）活动流程：
1.赛前准备：于十二月三日中午举行各班体育委员会议，说明比赛事项和要求，动员各班同学积极报名参加比赛。
2.时间安排:
第一个比赛日举行每两班间比赛，分数最高的三个班率先晋级。
第二个比赛日举行淘汰赛。
第三个比赛日举行半绝赛和决赛。
于第三比赛日后一星期颁奖。
3.比赛规则和章程：
（1）基本原则：友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
（2）记分方式：在比赛中五子棋棋手胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。
（3）要按时参加比赛，比赛开始后10分钟赶到赛场记为迟到，扣去应得分数中的1分，20分钟之后算做自动弃权。若某盘比赛双方均无选手则均判负，有一方有选手则直接获胜。
（4）比赛中严格按比赛规则进行，尊重对手，尊重裁判。禁止出现喧哗、吵闹、指点提示等现象，裁判有权警告和使参赛者失去比赛资格的判罚。
活动名称：象棋比赛
活动目的： 象棋--智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
活动宗旨：以棋会友，加强校内棋友们的联系; 切磋棋艺，提高校内棋友们的水平; 丰富生活，增添校内棋友们的乐趣。 提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。
活动主题：纹屏论道，乐在其中;横车纵马，胜负你操
活动时间：待定
活动对象：全院学生
活动步骤：
1. 报名: 报名专点设在两个饭堂门口，报名表上写明比赛时间和地点,以及报名表上交的截止日期和交至地点。
2.人数： 40至60人
3. 赛程安排： 选手进场后进行抽签分组，小组内人数根据报名人数决定. 根据抽到的小组序号和个人编号入座，进行小组大循环，即每人与组内其他选手对弈。 每组取第一名 ，进入总决赛。再分别取冠亚季军。
4.比赛期间场外用黑板写上比赛名称、比赛时间安排，和比赛规则. 每间赛场30盘棋，每小组桌角上贴小组号码起引导作用。
5.每局比赛由开局方执红先行，从双方同意比赛开始计时开始。
6.设裁判席每六盘棋配一名裁判员，监督比赛，维持场内秩序，记录比赛结果。在比赛出现专业问题时尽快联系裁判长。每赛场安排三人维持秩序、帮助选手进场后找到座位，检查证件、应付突发事件。后勤备用人员五人。
7、选手需携带学生证提前15分钟到场，经工作人员确认后方可入场，迟到15分钟本轮判负。赛后举手示意裁判，双方签字确认比赛结果，将棋盘复原后尽快离场，不要逗留。
8. 获奖者颁发证书，奖金等 比赛活动奖励：冠军奖金300元，亚军150元，季军50元。均颁发证书。特设女子奖，凡参加均可获得礼品。 比赛器材、用品： 象棋20至30盒，报名表，笔，奖品，水，
活动预算：象棋：150元，奖金500元。证书60元(估计) ，小礼品， 活动时间进度： 提前20天制海报，横幅、宣传单制作; 提前15天借场地; 提前10天物品购买;提前8天制作报名表、积分表、宣传单打印; 提前7天开始宣传和报名，联系裁判 ;活动前晚，收集报名表并进行统计，制作抽签纸条;活动当天早上，布置场地等。
1.象棋比赛活动策划书
活动前言：
楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。
一、活动背景：
为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。
二、活动目的：
1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。
2、增进师生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4 、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
三、参与对象：我院所有学生。
四、活动时间和比赛地点：
11月7日-11月8日 食堂1楼（暂定）
五、活动内容及流程：
1、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以系为报名单位集体报名,报名者一旦报名,除了代表个人外也代表所在系。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛,使人数最终剩下12人进入复赛。
3、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组,分为2组,每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。
4、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛,决出冠、亚、季军和优秀者,分别授予证书,并有精美礼品奖励。
5、进入复赛、决赛阶段者,分别给所在专业加分,按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖 (前三名)。
6、所有获奖者和集体将公布全院。
六、具体安排(比赛规则)：
1、比赛时间象棋40分钟,五子棋35分钟,以快棋形式一局决胜负。
2、如出现平局,可适当放宽一定时间至决出胜负(15-20分钟左右)
3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。
七、活动宣传：
1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、由纵横棋社策划传单并发至各班。
4、各赞助商以横幅方式告示全院。
5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。
八、活动分工：
1、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会,主要负责此次比赛,成员由纵横棋社社长和各部部长担任。
2、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。
3、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。
九、奖品设置：
1、象棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。
2、五子棋：：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书
五子棋大赛的策划书
活动主题：“银河灿烂，五子连星”五子棋大赛
活动目的：为发展我校五子棋，提高五子棋水平，并“以棋会友”，来增进各高校之间的友谊，同时丰富大学生活。
活动介绍：
一、主办单位：xx大学棋友联盟
二、比赛项目：五子棋
三、比赛时间：5月11日
四、比赛地点：xx区城建之家
五、参赛对象：xx大学城各高校在校学生
六、奖项设置:比赛名次前十名，授予证书。前三名每人加赠精美礼品一份。
七、比赛规则策划书：
行棋顺序
1、开局先猜子，（一方拿子一方进行猜单双），猜对的`一方执黑子，黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；第二局换先。
判断胜负
2.最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。
3.黑棋禁手判负，白棋无禁手。黑棋禁手包括“三、三”(包括“四、三、三”)、“四、四”(包括“四、四、三”)、“长连”。黑棋只能以“四、三”取胜。
4.如分不出胜负，则定为平局。
5.五连与禁手同时形成，先五为胜。
6.黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后未指明而继续应子，则不能判黑方负。
补充规则
补充规则采用国家体育总局审定的最新中国五子棋竞赛规则。（RIF规则，也称作三手可交换、五手两打）
1．对局开始后的前三着形成的布局，由黑方完成。第一子必须在天元，第二子与黑1紧密相连，第三子应落在围绕天元点5线×5线而形成的以天元为正中的由交叉点组成的区域内。
2．三手可交换：在黑3之后，白方在应白4之前，可选择黑棋或白棋，每盘棋只有一次选择机会，如提出交换黑、白方，则黑方必须同意交换。
3．五手两打：黑方在下盘面第5手时，必须在盘面上的两个空白交叉点上各放一个黑子，由白方在此两子中拿走其中一个黑子。但此两黑子放在棋盘的位置不能同形。（注：即两个打点必须是非对称点）
校园五子棋棋艺大赛策划书
一、活动背景
中国棋文化源远流长，到现在更是百花齐放，象棋深受老年人喜爱，飞行棋更是年轻人休闲娱乐的必需品，而五子棋不受年龄限制，老少皆宜，在我国有着深厚的群众基础，而今，棋类活动已成为当代大学生课余生活的.又一交流平台，它使大学生在对弈中增长智慧，广交棋友，所以受到广大学生的喜爱。
二、活动目的
展示自己的智慧，丰富课余生活，提高竞争意识，促进交流，证实自己的沉稳和睿智
三、活动主题
以棋会友，陶冶情操
四、主办单位
生命科学学院生活学习部
五、参赛对象
生命科学学院大一，大二，大三学生
六、活动时间，地点
初赛：3月22日 03407
决赛：3月23日 03407
七、工作分配
（1）宣传工作1.由宣传部画板报宣传
2.由宣传部绘制奖状
3.由办公室通知各班班长进行报名工作
（2）报名工作：由各班班长将各班的参赛人员名单上交到学生会
（3）后勤工作：由生活学生部干事批教室，布置会场，由生活学生部准备好棋具
（4）纪律工作：由自律部干事负责签到，发号码牌以及现场纪律维持工作
（5）颁奖工作：由女工部进行颁奖留影
八、比赛规则
（一）初赛比赛规则.
1到场同学需到门口处签到，并领取号码牌（黑色）进行候场
2目前报名数为85人，初赛淘汰63人.进入决赛22人（本次大赛共设七张桌子）
3比赛开始后，由自律部进行叫号入场，入场同学听从自律部人员的安排入桌，由抽签决定谁是黑棋后，方可开始对弈，此时自律人员方可离开桌子
4每局比赛不得超过10min.10min.内未分胜负的以平局结束，重新开局
5比赛分出胜负后，拿出抽屉里的表格，胜方须在表格上填写自己的信息，双方收拾好棋盘后，举手示意工作人员，由工作人员审核后给胜方发红色号码牌后，负方方可离开，胜方则需到03403候场，进行第二轮淘汰赛
6初赛本着不悔棋，不压棋，下快棋，一局定胜负的原则进行淘汰赛，共进行两轮，第一轮淘汰42人，第二轮淘汰21人，轮空者依次进入下一轮比赛，进入决赛的在27人左右
（二）决赛比赛规则
1，参赛者持红色号码牌在自律部人员的安排下进场，第一轮比赛仍采用两两对决，一局定胜负的方式进行，淘汰11人
2.剩余11人进行第二轮比赛，两两对决， 轮空者晋级，淘汰5人.
3.剩余6人两两对决，（一局定胜负），淘汰3人
4.剩余3人进行车轮战术，三局两胜，分出冠.亚.季军.
九、奖品设置
①冠军：奖状+木制棋盘五子棋，30元 ②亚军：奖状+纸质棋盘五子棋，10元 ③季军：奖状+豪华笔记本
十、经费预算
1号码牌制作：5元
2表格制作：1元
奖品费用：40元
十一、赛后工作
1.颁奖工作于次周六晚上举行，由女工部负责
2.比赛完成后由生活学习部进行会场的恢复工作.
3. 部员写完工作总结上交部长
地点：二楼宴会厅
总策划：蒋颜红
主持人：王宏猛
总评委：常书记、鲁总
小组评委：部门经理及副经理
分数统计及赛次安排：耿建梅
照相及物品准备：张杰
比赛人员：
①必须参加：10、11、12月生日员工、第三季度服务标兵与最佳员工
②其他参与：部门员工至少两人
所需物品：
1、五子棋15副
2、比赛桌子、椅子（以最终确定地址为准）
3、照相机一部
4、礼品：店标笔记本62本、毛巾等
奖项设置：(依据报名人数多少确定最终奖项设置)
1、总办填写采购单并采买生日礼物、奖品、五子棋以及其他物品。
2、20xx年12月6日到7日，总办发放给部门报名表，要求每个部门报名人数不得少于2人。（报名人数总和必须为双数）
3、20xx年12月8日前总办将五子棋与比赛规则下发到各部门，由部门自行组织练习
4、20xx年12月15日到16日，组织参赛人员进行选手抽签分组，根据报名情况，由总办安排场次，抽签后任何人不得退出比赛。
5、20xx年12月17日组织相关部门提前进行会场布置。（暂定）
1、部门应尽量鼓励员工参加酒店娱乐活动，缓解员工工作压力，从而丰富员工业余文化生活。
2、参加此项比赛的人员必须清楚五子棋玩法，熟悉五子棋规则。
3、五子棋属于益智类游戏，简单易学，所以总办不再另行组织学习五子棋玩法及规则，但是会下发五子棋规则及玩法说明，每部门一份。
4、比赛时禁止大声喧哗，所有参赛选手在进行完自己的比赛后均不得离开比赛现场。
1、比赛共分四轮，采取时间制、五轮三胜制、三轮两胜制、三轮两胜制。（暂定）
2、第一轮：两人一组，按照事先抽签进行比赛，比赛时间为10分钟，10分钟之内胜利次数最多者胜出，进行车轮战，最终决出8名选手进入第二轮。
3、第二轮：胜出者根据进场号大小进行二轮抽签，选择对手，此局比赛采取五轮三胜制，谁最先取得三胜，即为胜出，此局不采取淘汰制，被淘汰的4名选手获得三等奖。
4、第三轮：胜出者根据进场号大小进行三轮抽签，选择对手，此局比赛采取三局两胜制，谁最先去的两胜，即为胜出，此局不采取淘汰制，被淘汰的2名选手或得二等奖。
5、第四轮：胜出的两名选手进行终极pk，此局比赛采取三局两胜制，谁最先取得两胜，即为胜出，胜方为一等奖，败方纳入二等奖行列。
比赛流程：
1、主持人致开场白，介绍到场领导，请常书记或鲁总及寿星代表讲话。
2、介绍比赛规则，宣布进场顺序。
3、宣读比赛纪律，介绍评委，对表，敲钟开始。
4、进行比赛
5、请常书记或鲁总宣布获奖人员名单，领导为一、二、三名颁奖，发放奖品。
6、合影留念，生日礼品的发放。
一、活动概况
本场赛事，以挑战的方式进行，共分四区：A区、B区、C区、D区。选手经重重挑战，由D区向A 区进发，争夺最终的终极擂主名额。
D区：众多选手进行对弈，进行初淘汰。二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者顺利进入C区，败者被淘汰出局。
C区：共5个小擂台。第一组选手中，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为一擂台擂主，接受D区晋级的选手的挑战。连胜2局者，进入B区。其擂台擂主产生同第一组。在接受挑战过程中，一局失利，将被淘汰，失去擂主资格，此擂主由其对手继承，继续接受挑战。
B区：共设3个擂台，规则同C区，守擂连守2局即可进入A区。
A区：只设1个擂台，即终极擂台。第一组选手，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为终极擂台的第一个擂主，接受由B区晋级来的选手的挑战，一旦败北，失去擂主资格，擂主由其对手继承，继续接受挑战。如此往复，直至最后一个选手被挑战。
二、比赛规则
本次比赛采用标准19×19棋盘，一局定胜负，先形成五连的一方为胜。比赛采用无禁手、一手交换规则。
1、假黑方（开盘尚未落子时执黑的一方）的确定：猜拳决定，一局定胜负，胜者执黑方先行。
2、本次比赛采用无禁手规则，连成五连或五连以上为胜
3、和棋：
a、一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。
b、“满盘”判和。
4、注意事项：
（1）若比赛当天有事，不能参加的同学应及时告知比赛负责人员，否则将视为弃权；
（2）若比赛场地有其他用途，会临时变换场地，另行通知；
（3）比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局，否则判负；
（4）中途无故退场判负；
（5）比赛过程中不得通过大声喧哗等扰乱赛场秩序，否则判违例，两次违例者取消比赛资格及成绩。
（6）听从工作人员的安排，请勿随意进入比赛区。
三、活动后续安排
1、活动结束后，清扫活动场地；
2、整理活动所需的工具和道具，及时归还；
3、协会成员交流活动感想,分析活动中的不足,做好活动总结交给活动部；
4、整理并保存资料，将图像资料等上传，扩大活动的影响力；
5、及时公布获奖成员名单并制作证书、奖状及发放奖品。
注：1、工作人员须登记每区的擂主，并送精美小礼品；
2、若A区的擂主连续3局守擂成功，直接获得本次比赛三等奖，连续5局守擂成功，直接获得本次比赛的二等奖。
3、如果最后一名由B区晋级的选手获胜，则其将有“被动挑战权”，即被A区守擂时间最长的擂主挑战，胜者则为终极擂主。
4、现场表现优异者，酌情给予二等奖、三等奖。
5、最终解释权归棋社所有。
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