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2023精选我是环保小卫士活动方案设计优秀模板

2022-11-30
我是环保小卫士作文

一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动,大部分时候我们都会被安排做一些活动方案,活动方案主要是为了确定活动的圆满进行,你做过类似的活动方案吗?下面是小编精心为您整理的“2023精选我是环保小卫士活动方案设计优秀模板”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

我是环保小卫士活动方案设计 篇1

武警幼儿园:苏崇玲

活动对象:大班全体幼儿

活动时间:每天下午5点10分到5点50分(节假日除外)

活动地点:幼儿园区

活动意义:

环境保护正越来越多地受到人们的广泛关注和重视,而环保教育一直是我们幼儿园的一大特色。为了让幼儿有个美丽优美的环境活动和游戏,,我们就开展过多次环保活动,得到了各位家长的积极配合。给孩子一个展示自我的机会,以及增强孩子和家长的环保意识和文明行为,我们大班组每个班各派十名幼儿,每一周进行轮值,对在园内的不良行为进行监督。培养孩子们的主人翁意识,也给了孩子们自我表现的机会。

活动目标:[赵老师教案网 m.zJan56.CoM]

1、幼儿的'责任感,使幼儿知道保护环境就是保护自己,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

2、在巡视的过程中培养幼儿的自信心和合作意识。

3、让来园的人员自觉形成爱护环境,逐步养成自觉保护周围环境的习惯。

活动准备:

1、文明小卫士和环保小卫士的袖章各五个。

2、十个红色的帽子。

活动过程:

一、每天下午5点十分,让当班的老师带着孩子先在园内进行巡视。

二、每一个幼儿分管一块场地,对不良的现象及时提醒。

三、教师协助幼儿一起查看园内的情况。

四、巡查结束后,老师和幼儿互相反馈轮值的情况。教师进行小结和点评。

五、利用家长资源,一起宣传和保护我们的环境。

六、小结:

今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任,应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士,还要提醒周围的人,让大家都做环保和文明的人。

我是环保小卫士活动方案设计 篇2

一、活动目的:

通过具有儿童情趣和时代气息的实践活动,从家庭、学校、社会、大自然各个渠道获得有关环保的信息,从而增强队员们的环保危机感和责任意识,让他们懂得应注意环保,并且从“我”做起,从小做起,呼吁家庭、社会共同提高环保意识,为拥有一个美丽家园而努力。

二、活动设计思路

1、让学生亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的能力。

2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通服务,社会的意识和对社会负责的态度。

3、掌握环保技能,学会用自己的劳动创造优美的环境,培养学生勤奋、积极的生活态度。

4、培养学生的环保意识,创建绿色家园。

三、活动时间:20xx.12

四、活动准备:

1、成立实践活动小组,明确分工。

2、通过各方面的宣传,激发学生共同参与到活动的热情,制定实践活动方案

3、活动前注意培养小班干,在活动中可以帮助教师组织活动,成为好帮手。

4、教师准备相机等工具,记录下调查活动的相关资料。

五、活动过程

1、搜集环保警示语

“小草青青,脚下留情” “学校是我家,环境卫生靠大家” “小草在睡觉,请您别打扰” “做平凡小事,塑美好心灵”……利用这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的信息。

2、认识植物朋友

给校园里的每一种花草、树木挂上名片(包括学名、别名、科目、生长属性等)。让学生认识各种花草树木,感受“绿色”的美,以丰富学生的环保知识。在这样的基础上,开辟班级 “小小种植园”绿色实践基地。让学生能在这样的环境下生活学习,增强学生的环保情感。

3、校园保洁志愿者行动

组织学生成立“校园保洁志愿小分队”,把校园的绿化带和易被人忽视卫生死角,分块承包。确保学校的每个角落,每块地方都有学生为其保洁。我们的行动口号是:“我是校园小卫士”。以此带动众多环保小志愿者参加到校园保洁志愿者的行列中。每天清晨都组织一些学生自带抹布擦洗宣传窗、理容镜、墙壁等公物。在开展校园保洁志愿者保洁的基础上,我们在班内开展“班级公物承包到人制度”:饮水机的擦洗、纯净水的搬运、玻璃窗的擦洗、地面拖扫等。教室里的公物保洁和服务工作都有学生负责人。通过学生的自我服务,激发学生服务他人的意识和培养保护绿色,爱我校园情感。

4、争做社区小卫士

让学生走出课堂,走进大自然,走向社会,身临其境去看一看,在广阔天地中去体验大自然,进行考察活动,了解家乡严峻的环境问题,增强保护环境的责任感。考察之后,号召组建环保宣传队,积极开展“当环保小卫士”、“当护绿使者”等多种红领巾保洁志愿者活动;组织学生认领社区保洁带,清除绿化带的白色垃圾等杂物,清除“街道小广告”让这些“污言淫语”无藏身之地。通过活动,清洁街道,美化环境,文明市容,同时也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教育。

5、编写印发环保宣传材料或环保倡议书,呼吁人们共同关注身边环境,提高思想认识。

六、活动展评:“我是环保小主人”

(1)环保图片展:收集能反映自己对自然、对生命思考的有关图片,并附上简短说明或创作文字,参与展评。

(2)“我爱绿色家园”学生绘画大赛:把自己在活动过程中的感受,或对绿色家园的热爱与美好憧憬画出来。

(3)“我为环保做什么”征文大赛:深入思考“我”与环保的关系,懂得环保需要从“我”坐起,从小事做起。

(4)在以上活动基础上,出一期以环保为主题的黑板报或手抄报,参加评比。

七、注意事项:

1、辅导员应注意队员在外活动的安全问题。

2、引导队员收集好相关的图片、日记、整理采访材料。

我是环保小卫士活动方案设计 篇3

【A】

(一)创设情境,激发欲望

(主持人宣布主题活动开始,声情并茂的叙述,激发学生争做环保小卫士的欲望。)

主持人甲:尊敬的老师!

主持人乙:亲爱的同学们!

甲乙合:大家好!一年级5班“争做环保小卫士”主题班会现在开始!

甲:要想天空蓝起来,要想大地绿起来;

乙:要想花儿开起来,要想小鸟飞起来。

全班:我们要保护环境,人人争做环保小卫士。

甲乙合:这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

(二)欣赏“环保”小品,激发环保意识。

绿娃娃:主持人,咱们打算从什么内容开始?

甲:绿娃娃,你有什么好的建议?

绿娃娃:我觉得今天我们应该先了解人们环境教育都做得好不好,环保意识怎么样?我想应先欣赏一下我们的环保小品,好吗?

乙:好,好!应该的,应该的!

甲:现在就让我们一起欣赏环保小品(甲、乙合)《环保圣诞老婆婆》吧。

(欣赏小品)

(三)我能行“环保知识知多少”知识竞赛

乙:接下来我们先来做一个小小的竞答游戏。哪一队知道的知识越多,那么圣诞老婆婆就会特地上门送上圣诞礼物给你们。

甲:下面我宣布本次“环保知识知多少”竞赛的规则:按四小队进行,题目为必答题和抢答题。答对一题得10分,答错一题扣除10分。

乙:环保知识竞赛

第一轮:口答题

1、每年的6月5日是什么日?(世界环境日)

2、10月26日是什么节?(环卫工人节)

3、我们学校进行了哪些环保教育?(环保知识宣传、环保作文竞赛、环保实践活动)

4、中国植树节几月几日?(3月12日)

第二轮:抢答题

1、活动海洋占地球上多大面积?(71%)

2、野生动物有哪些濒临灭绝?至少举5种。(白鳍豚,扬子鳄,大熊猫、华南虎,白鹤、雪豹、貂熊、苏门答腊虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰国猪鼻蝙蝠、奥里诺科鳄鱼)

3、每年的3月22日是什么日?(世界水日)

4、每年的3月23日是什么日?(世界气象日)

5、每年的3月24日是什么日?(世界防治结核病日)

6、眼睛劳累了,看一看什么颜色对眼睛有好处?(绿色)

7、如果没有回收,对环境造成危害最大的是什么?(c)

A废纸B废玻璃C废电池

8、大树是靠什么吸收养分的?(c)

A花B叶C根

9、现在平均(A)小时灭绝一种生物?

A1小时B1天C1个月

10、一亩森林可释放(B)公斤氧气?

A5B48C100

11、因为森林有净化空气,保持水土流失等功能,森林使人类有足够的氧气得以生存,所以被称为地球的(B)

A心脏B肺叶C肝脏

12、噪声是指对人们形成干扰的声音,通常用“分贝”作为单位。超过(C)分贝的声量对人体会产生危害。

A40B60C80

甲:宣布四个小队得分情况。

乙:宣布优胜小队。

甲:我们以热烈的掌声表示祝贺。

(四)勤于探索--活动中研究问题

分小队汇报

乙:看来同学们对于环保知识还是有一定的了解的。

绿娃娃(竞赛完之后上):主持人,我们的同学准备好了,现在开始给大家做汇报。

(学生分别由八、九人组成环保小队,以报告形式轮流上台向大家介绍各方面的环境知识及环境措施,并就台下学生提出的问题进行解答)

第一小队做汇报(有关水污染的问题)

队长:我们小队收集到的是关于水污染的问题。水污染有三个主要生活废水、工业废水和含有农业污染物的河流。另外,固体废物渗漏和大污染物沉降也造成了对水体的交*污染。水污染大大减少了淡水的可供量,加剧了淡水资源的短缺。据估计,由于水污染缺少供水设施,全世界有10亿多人口无法得到安全饮用水。

生:你们收集到了这么多资料,我想知道我们人体每天会消耗多少水?

生:一个健康成人,平均每天要喝2200毫升水,再加上体内物质代谢产生的300毫升,总共是2500毫升,每天经皮肤和粪便排出与此相同数量的水。简言之,每天中稍加间隔就需要而且必须补充和排出水,这是生命的象征,也是生命的内容,对人来说,水是可敬的,也是可畏的。

生:那该如何防治水污染呢?

生:我觉得从五方面说起:1、加强法制建设;2、建城市污水处理场;3、综合整理水系;4、减少工业污染;5、节约污染

甲:看来,争夺淡水资源已成为严重问题。

绿娃娃:下面请第二小队汇报

第二小队做汇报(介绍海洋资源破坏情况)

队长:我们小队汇报的是海洋资源破坏情况:1:主要是海洋生物资源过度利用和海洋污染。2、海洋污染的主要来源有:城市污水和农业径流、空气污染、船舶、倒垃圾等。3、世界渔业生产由海洋捕捞、内陆捕捞和水产养殖(包括淡水和海水养殖)所组成。1993年在全世界捕的1.0亿吨鱼中,海洋捕捞占77.7%,内陆捕捞占6.8%,水产养殖占15.5%。4、海洋鱼类过度捕捞不仅使海洋捕捞量陷于停滞,也使捕捞结构发生变化,高价值鱼类减少,处于食物链层次的地价值鱼类增多。(同学们听得都张大了嘴巴)

甲:看来我们可以吃到的鱼越来越少了。

乙:嗯,现在得多吃点。下面请第三小队汇报。

第三小队做汇报(介绍什么是大气污染的和危害)

我是环保小卫士活动方案设计 篇4

一、活动背景

我们资中在创卫生城市,我想我们的小朋友也该为资中创卫生城市尽一份力,因此很有必要对幼儿进行环保教育。于是我设计了《环保小卫士》。“标志”作为一种图形符号,以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾人箱”等标志与幼儿的生活关系密切,是社会性教育的内容之一,幼儿对此兴趣高,参与性强。通过活动,能加强幼儿的环保意识。

二、过程实录

(一)活动目标:

1.认识几种常见的环保标志,知道它们所表达的意思。

2.通过各种参与活动,把环保意识转化成环保行为。

3.在看看、听听、画画、讲讲中发展观察力和分析能力。

(二)活动准备:

1.多媒体课件(人体呼吸器官图、灰兔市的整治)。

2.图片两幅(白兔市和灰兔市)、各种标志各一、奖牌1枚、正方形纸、蜡笔人手一份。

(三)活动过程:

1.评比卫生城市(出示白兔市和灰兔市的图片)。

(请幼儿做小评委,相互讨论)

师:你选哪座城市为卫生城市?为什么?

幼A:我选白兔市,因为白兔市地上没有垃圾,很卫生。

幼B:我也选白兔市,因为白兔市很漂亮、很干净。

师:我们给白兔市发奖牌。

师:你们为什么不选灰兔市为卫生城市?

幼:灰兔市的地上到处有垃圾,有许多人在吸烟,汽车司机在大声鸣喇叭。

师:白兔市和灰兔市还有什么不同?。

幼A:白兔市的天空蓝蓝的,飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。

幼B:白兔市的街道上、商场门口有一些标志,灰兔市没有这些标志。)

2.认识各种标志。

①认识垃圾人箱标志。

师:这是什么标志?表示什么意思?

幼:这是把垃圾扔进垃圾箱的标志,我经常在街上看见。

师:垃圾入箱标志提醒人们什么?

幼:垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾乱扔到地上,要把垃圾扔到垃圾箱里。

②认识禁鸣喇叭标志。

师:这个标志上有什么?表示什么意思?

幼:这个标志上有一只喇叭,有一根斜线,表示不能按喇叭。

师:那我们就叫它禁止鸣喇叭标志,司机们看见这个标志应该怎么做?为什么?

幼A:司机们看见这个标志就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。

幼B:司机们看见这个标志就不能随便乱揿喇叭。因为揿喇叭会发出难听的声音,是噪音。噪音对身体有害,会使人生病……

③认识禁烟标志。

师:你在什么地方见过这个标志?它叫什么名字?

幼A:我在商厦里看到过这个标志,它表示商厦不能吸烟。

幼B:我在加油站看见过,它是叫人家不能吸烟的标志。

师:为什么要禁止吸烟?

幼A:吸烟对人体有害,会使人咳嗽,得气管炎。

幼B:吸烟不小心会引起火灾,吸烟会使空气变脏。

演示计算机课件(一):人体呼吸器官图,感知吸烟对呼吸器官的危害。

师:吸烟的危害真大,我们以后看见别人吸烟应该怎么做?

幼A:我会对他们说:请不要吸烟。

幼B:带他去看禁烟标志。

幼C:叫他不要吸烟,告诉他吸烟对身体有害。

师小结:刚才,我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志,它们都是为了保护环境而设计的,我们称它们为环保标志。

3.整治灰兔市。(出示课件二,灰兔市)

①讨论治理的办法。

师:你想怎么帮助灰兔市,让他们也成为卫生城市?

幼A:我去帮他们捡垃圾。我帮他们打扫卫生。

幼B:让灰兔市向白兔市学习,贴很多标志。

幼C:我想帮灰兔市画一些标志,送给他们。

师:用什么办法最快最好?

幼:用各种标志来帮助他们。

②幼儿制作环保标志(放一段轻松的音乐)

灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志,你们想画什么就画什么。画好后,送上来,说一说,你画的是什么标志,要放在哪里?

③送标志(演示课件)。

(1)灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志?居民们看见了是怎样做的?

(2)呀,这么多人还在吸烟,我们赶紧给他们送什么标志?

(3)这辆汽车真吵!用什么标志提醒司机呢?

(4)给灰兔市也送一块奖牌。

师:小评委们真能干,帮了灰兔市的大忙,真像神气的环保小卫士。你们知道吗?我们的家乡资中也在创卫生城市,也需要小卫士们好好爱护她。

(四)活动延伸:

给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。

我是环保小卫士活动方案设计 篇5

活动议程

1、出一期相关黑板报

2、少先大队提出倡议,全校师生总动员“学雷锋 树新风”。

3、中高年级同学写写做好事心得。

4、活动小结。

倡议书

亲爱的同学们:

又到了3月5日,又是一个明媚的春光,我们最敬爱的雷锋叔叔又微笑着来到了我们身边。

也许有人会问:雷锋在哪里?

让我告诉你:他,就在我们身边!

看,他正在桥头上,帮一位老爷爷推车上坡;他正在公交车上,把座位让给一位抱孩子的阿姨;他正在水池前,为妈妈细心清洗饭后的碗筷。是的,雷锋就在我们身边!

亲爱的同学们,学雷锋,并不需要惊天动地,就从身边的小事做起吧。亲爱的同学们,看见了吗?在我们身边有很多草坪里还躺着很多白色垃圾,正压得小草抬不起头来;花圃里还藏着许多纸屑,正蛮横地阻挡着鲜花的盛开。马路边的栏杆上已经蒙上了厚厚的灰尘,遮住了栏杆本来的光泽……..来吧,让我们一起,加入到这个“学雷锋 树新风,争做环保小卫士”的活动中来,用我们的小手去改变这一切。

让我们来看一看,谁最主动帮助他人;让我们来比一比,看哪一个小队的工作更加出色;让我们来赛一赛,看哪一个中队的包干区更加洁净!

还等什么呢!让我们一起用行动告诉大家:“我,就是雷锋!”

池店镇浯潭小学大队部

活动小结

通过活动,让学生了解一定的环境保护知识,懂得人与自然和谐共存的道理,认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。激发学生爱环境的情感,并倡议学生从自我做起,从小事做起,养成保护环境的好习惯。同时培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。

这次“学雷锋 树新风,争当环保小卫士”活动的开展,同学们意识到环保要靠大家,要从我做起,从小做起,从中也体会到了清洁的工作是辛苦的,也是高尚的,大家应该尊重自己和他人的劳动成果。同时,这次活动的开展也激发了孩子们对家乡的热爱,培养了他们爱劳动、讲卫生的意识,实实在在地当了一回环保小卫士。

我是环保小卫士活动方案设计 篇6

活动目的:

1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题,认识环保的重要性。

2、利用假日带领队员走出校门,开展废物回收活动,对周围村民进行环保知识宣传。

3、通过实践活动,促进学生积极参与科技活动的兴趣,增强学生环保科技意识。

活动形式:

组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、设计手抄报等。

活动过程:

一、提出实践课题。

(话题导入,如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰,谈一谈对垃圾知道多少,如何处理这些废物的方法等等,以引起学生的兴趣。)

1、根据学生身边的实际问题,引导学生自己点出主题。

2、利用学生的生活体验,引导认识垃圾对人类的危害性。

3、根据讲座的内容,因势利导。

二、成立假日小队。

1、给假日小队取名字。

2、设计假日小队的队旗和口号。

三、小组分工,各司其职。

1、宣传小组:苏晓慧组长

2、废物回收小组:杨璐组长

3、寻找污染源小组:强文静组长

四、拓宽视野,获取信息。

1、通过观看录像,到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料,做好笔记。

2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护,垃圾的污染与环境,垃圾处理中的科学

五、体验成功的成果。

展示新风采活动,邀请各中队参观小制作作品。

六、开展讨论,发出倡议。

1、让学生围绕自己的亲身体验,各抒已见。

2、有没有不该成为垃圾的垃圾。

3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理,我们将会怎样?

4、撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境,从身边小事做起!但是保护环境单靠我们还不行,应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作,做一名环保之人。

七、评选“小卫士、小能手”活动。

1、交流心得体会。

2、评选环保“小卫士”。

3、颁发奖章。

4、本次活动小结。

文章来源:http://m.03kkk.com/huodongfangan/68236.html

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