为了将我们的某一项目开展得更有序,我们都需要做好万全的方案实施计划,实施方案与我们的行动息息相关,怎样才能写好实施方案?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[热搜范文]培训实施计划(篇七)”,希望对您的工作和生活有所帮助。
为了适应基础教育改革与发展的需要,切实提高我校教师师德水平、学生综合素质评价、学生行为习惯和班级管理水平,学校定于开展20xx年暑假假期校本培训工作。具体培训方案如下:
一、指导思想
不断深化学校教育教学改革,提高教师实施新课程能力,更新教育观念和专业知识,以提高教师师德和班级管理为重点,加强学生综合素质评价和培养良好的行为习惯,不断增强校本培训的针对性和实效性。
二、培训目标
1、加强师德师风培训,提高教师的师德水平。
2、通过培训,帮助教师深入理解新课程理念,掌握综合素质评价的意义和评价方式。
3、加强班主任工作培训,提高班主任管理能力。
4、加强学生行为习惯的培养,规范学生的行为习惯,养成良好的校风学风。
5、通过外出学习汇报,更新教师观念,提高教育教学效果。
三、领导小组
组长:高应忠
副组长:潘自忠 邢素刚
成员:姚帆、杨仕华、庄娟、邓鸿勋
四、培训对象
全体教师
五、培训内容
1、师德师风
2、外出学习汇报
3、班级管理
4、学生行为习惯
六、培训形式
1、 专题讲座
2、小组研讨
七、培训时间
20xx年7月13-14日,上午8:30—11:00,下午3:00—5:30
20xx年8月23-24日,上午8:30—11:00,下午3:00—5:30
八、培训要求
1、培训期间按时上、下班,不得随意请假,保质保量。2、参训教师必须做好学习笔记
当我们打算开展一个项目时,我们最好是预先准备好行动的实施方案,实施方案要写得非常具有条理性,如何写好一篇实施方案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[热搜范文]实施计划精选一篇》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
一、课题的提出
20xx年7月教育部颁布的《幼儿教育指导纲要(试行)》将幼儿园课程划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,这样的划分注重了学科的综合性,以趣味性、活动性为主要目的,寓教于乐,寓教育于生活、游戏中,从不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、技能等各种能力的发展。这种划分,打破了传统学科科目割裂课程内容的格局,遵循了课程整合的发展趋势。但目前幼儿教育前沿的一线幼儿教师们,大多数还没有跳出“学科课程”的理念和规范,仅仅只是给已进入幼儿园课程的新旧内容重新安排次序,按部就班地进行“授课”而已。
因此,我们把游戏作为解决幼儿课程整合问题的一个突破口,进一步深入研究如何实现幼儿园课程的整合,注重幼儿园课程的生活化和游戏化是全面贯彻《纲要》的需要,是幼儿园课程综合的重要途径。
从我县幼儿园课程实施现状来看,虽然一些幼儿园课程方案中开始体现生活和游戏的地位和作用,有些幼儿园也进行过幼儿园课程生活化、游戏化的研究,但对生活和游戏与幼儿园课程之间的关系等理论和实践问题研究不够深入,研究角度不够宽广,对幼儿园课程生活化、游戏化的机制、策略探索不够。因此,在新一轮的幼教改革中,如何贯彻“新纲要”的精神,扎实推进 “游戏化的幼儿园课程研究”是当前我县幼儿园课程研究和实践中一个重大的理论和实践课题。它关系到我县幼儿园课程特质的显现,关系到幼儿教育的成效,关系到幼儿的发展。
1、本课题的理论意义和实践意义:
本课题的重要创新表现在三个方面:一是采用学科交叉的视角研究生活、
游戏与幼儿园课程的关系,在一个较为广泛的学术平台上探讨生活和游戏对幼儿发展的价值;二是试图通过现实的幼儿园课程设计和实施的实践,形成与生活化、游戏化的幼儿园课程的设计和实施相关的策略;三是以发现幼儿园课程的整合机制为切入点,对幼儿园课程的有机整合进行理论和实践的研究。
本课题的理论意义在于丰富和发展我国的幼儿园课程理论,形成一些支撑生活化、游戏化幼儿园课程的新的理论观念,对幼儿园课程与生活、游戏的关系进行较为全面和系统的理论研究。丰富和发展幼儿园课程设计和实施的相关理论。
本课题具有广泛的实践应用价值。本课题的成果,对于指导幼儿园课程的改革,对于幼儿园园本课程的建设,具有重要的指导价值。本课题形成的课程设计和实施策略可直接用于我国的幼儿园课程实践之中。本课题的研究也有助于《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和落实。
选题的意义:幼儿园课程的生活化和游戏化是当前幼儿园课程研究和实践中一个重大的理论和实践课题。它关系到幼儿园课程特质的显现,关系到幼儿教育的成效,关系到幼儿的发展,本课题研究的理论意义在于揭示生活和游戏对于3-6岁幼儿的发展价值,探讨系统知识与生活和游戏的关系,探寻各种知识、能力及态度在生活和游戏情境中整合的机制,从而进一步揭示幼儿园课程的特质。本课题研究的实践意义在于开发一套有助于幼儿园教师进行课程设计的课程内容生活化、游戏化的策略系统,有助于纠正面前幼儿教育中存在的小学化的倾向和幼儿园课程中存在的过分学科化的倾向。
2、本课题的研究的重要观点:
(1)游戏对幼儿发展具有重要的价值,对幼儿而言,游戏是重要的学习内容,也是重要的学习途径。
(2)游戏包容了多学科的知识,也包容了幼儿情感态度和行为发展的机会。游戏是幼儿园课程内容整合的重要途径。
(3)游戏化是幼儿园课程的重要特质。幼儿园课程设计的一项重要工作就是将学科知识和游戏化,将学科知识还原为活动和经验,并在活动和经验的层面上尽可能实现综合和系统化。
(4)幼儿的一日生活、与幼儿有关的社会生活及幼儿的游戏都是重要的课程资源。应在《幼儿园教育指导纲要》中的培养目标指导下,以更为广泛的视角开发和利用多种有益的课程资源,以使幼儿园课程真正适合幼儿身心发展的特点,真正做到生活性、综合性和趣味性。
(5)游戏化的幼儿园课程的设计和实施是一项需要创新、需要深入实践的工作,设计和实施策略的形成过程都应是理论和实践的双向论证过程。
二、课题研究的目标、内容
(一)研究目标
1.以《纲要》为依据,使幼儿园课程以游戏为主,让幼儿真正成为活动的主人,实现游戏与教学的最优化的结合。
2.让游戏精神成为贯穿和融入整个幼儿园课程实施的灵魂或主线。
3.通过研究,提高教师的教研水平,不断改善教育行为和优化教学过程,将学习理论与教学实践相结合,总结经验,写出游戏与课程整合研究的论文,积累相关资料,有效地完成课题研究。
(二)研究内容
幼儿园游戏与课程的整合研究,主要包括游戏主题与课程的整合;游戏指导与课程的整合;游戏材料与课程的整合。
1.构建教师学习模式,探索游戏与幼儿园课程整合的方法。
2.教师通过集体备课,发挥集体智慧,研究游戏在幼儿园课程中的地位与作用。
3.完成子课题研究:
(1)游戏与语言课的整合;(2)音乐游戏与课程的整合;
(3)游戏与社会的整合;(4)游戏与科学的整合;
(5)游戏与健康的整合;(6)游戏与艺术的整合。
三、课题研究的思路及方法
(一)研究思路
1.理念引领:较系统地学习蒙台梭利、皮亚杰、加德纳“多元智能理论”等先进的教育理念,以《纲要》为依据,指导教师在理念上确立正确的研究与实践的方向。
2.实践研究:教学即研究,以一个个研讨好的教学方案和教学情境为载体,分成子课题进行研究,在实践的基础上再提炼、加工、合成,提升实践的水平。在实施方案期间,为幼儿提供可利用的游戏材料,保证游戏时间。
3.反思提高:针对研究问题,把理论研究、文献比较、案例研究、实践总结等有机结合进行。通过教学反思提高反思性教学的自觉性和能力。
(二)研究方法
1.行动研究法:在研究目标的引领下,历经预论,提出问题,收集与讨论相关信息,拟定应对计划,并进行实践,然后通过反思,再论断,解决实际中的一个个问题,并在集体中形成多元反馈循环的过程。
2.文献法:收集有关幼儿教育新动态和游戏与课程整合等方面的论文和经验性文章,组织全体参研人员学习。
3.经验总结法:通过对实验教育过程的回顾、反思、总结,将成功的教育
经验、教育观察、教育效果,从感性认识上升到理性认识的研究。
4.观察法:由课题组成员设计观察记录表,通过观察,了解幼儿在游戏活动中的表现情况。
四、课题研究的实施步骤
本课题研究时间约为三年,研究进度大致分为四个阶段:
1.准备和策划开题阶段。从20xx年6月――20xx年10月,成立课题组,制定研究计划,完成课题申报工作,召开课题组会议,明确成员分工,组织开题。制定“幼儿园课程与游戏的整合研究”课题实施方案。
2.实施阶段。从20xx年10月――20xx年10月,构建幼儿园游戏与课程整合的教育实验方案,确定子课题,课题组成员针对各自班级特点确定研究方向,拟定具体的实施计划。期间组织二次阶段性的小结,形成研究报告,研究论文等阶段性成果。子课题成员做好分析总结,进行中期成果汇报。开展课题的“中期评估”,对前半段的课题进行总结和回顾,认真策划下一阶段的工作任务。
3.研究总结阶段。从20xx年10月――20xx年10月,继续展开研究,并做好资料的积累、小结工作。
4.全面总结阶段(20xx年11月-20xx年6月)。重点理清各个研究的问题,重新思考游戏、生活、游戏之间的关系问题,将研究资料进行整理、总结工作。
节日让我们的生活变得更加美好,世界无烟日马上就要到了。为了更好的参与这次活动,保证活动顺利不出差错,提前准备活动方案让我们有备无患,怎么写世界无烟日活动方案才能通过呢?零思考方案网小编为此仔细地整理了以下内容《世界无烟日主题活动方案幼儿园》,仅供参考,希望对您有所启发。
5月31日是世界无烟日。亲爱的同学,你知道吸烟对人体的危害吗大量的科学研究资料早就证明,吸烟对人体健康的危害十分广泛。所有烟草中均含有可导致人体发生多种致死性和致残性健康问题的毒素;吸烟者患癌症,尤其是肺癌,心脏病,肺气肿及其他致死性疾病的危险性会明显增加。然而,就在去年的今天,一项针对青少年烟草使用情况的最新调查显示,中国有20%以上的初中生尝试过吸烟,近92%的学生认为吸烟肯定会损害健康,但仍有22%的男生和4%的女生表示可能或肯定会在今后吸烟。青少年吸烟在中国已成为一个不容忽视的问题。
如今全球平均每年有40O万例,每天有11000例死亡与烟草有关。正如专家所言,烟草是一种在正常使用过程中就会杀死消费者的产品,烟草流行是一种无情的不分国家和社会的公共卫生灾难。
中国是世界第一烟草大国,烟草的产销量均居世界之首。据统计,全世界每3个吸烟人中就有一个是中国人,中国拥有烟民3。2亿,消耗着全世界烟草总量的三分之一。当发达国家的烟草商因在本国受到限制与责难,千方百计地向中国和发展中国家推销香烟,诱惑青少年吸洋烟时,我们广大青少年决不能"误上贼船"。
少年强则国强,少年弱则国弱。为了摘掉烟草大国的帽子,为了下一代的健康成长,我们要大声呐喊:不要让烟雾笼罩孩子!
东城区关于开展"无烟校园我承诺"活动的通知
根据**市卫生局,**市教育委员会,**市爱国卫生运动委员会"关于开展第**个世界无烟日活动的通知"精神,**年5月31日是世界卫生组织发起的第21个世界无烟日。本次无烟日的主题是"无烟青少年",口号是"禁止烟草广告和促销,确保无烟青春好年华"。为实现无烟奥运,创建青少年无烟校园环境,东城区在中小学校教职员工中广泛开展"无烟校园我承诺"活动:
1,活动内容:
各学校利用课间操,主题班队会活动等聚合场所组织教职员工在学生面前宣读"无烟校园我承诺"倡议书,校长在"无烟校园我承诺"倡议书上签名。
2,活动范围:覆盖东城区全部中小学
3,活动要求:
各学校有现场活动照片资料,"无烟校园我承诺"倡议书上有校长签名。各学校有开展"无烟校园我承诺"活动情况记录。
4,时间要求:
**年5月25日前各校将现场活动资料数码照片3张电子版,校长签名的"无烟校园我承诺"倡议书复印件一式2份,学校开展"无烟校园我承诺"活动情况小结(学校名称,活动时间,活动场所,参加学生数,参加教师数)通过学校卫生综合信息平台上交东城区中小学保健所。
一、活动宗旨:
烟草依赖是一种慢性疾病,烟草危害是世界最严重的公共卫生问题之一,吸烟和二手烟暴露严重危害人类健康。20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第31个世界无烟日,根据近日国家卫生健康委员会下发的《关于开展第31个世界无烟日宣传活动的通知》,我们分团委积极组织护理与康复学院的同学展开志愿活动,提高公众对吸烟及二手烟危害的认识,警示烟草带来的健康风险,倡导无烟健康生活方式。
二、活动主题:
“世界无烟日”
三、志愿者
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四、活动时间及地点
教学楼、实验楼、会堂、图书馆、操场、宿舍楼等公共场所
五.活动流程
1.于5月31日集中组织我院部分青年志愿者对全校范围内教学楼、实验楼、会堂、图书馆、操场、宿舍楼等公共场所进行整理和清扫,特别是烟头等,努力营造整齐清洁、明亮舒畅的学习、工作和生活环境。
2.组织部分青年志愿者于食堂等人流量大的地方分发有关吸烟危害的宣传手册,警示烟草带来的健康风险,倡导无烟健康生活方式。
六.活动意义
公众对吸烟和二手烟暴露危害的认识严重不足,3/4以上的中国人不能全面了解吸烟对健康的危害,2/3以上的中国人不了解二手烟暴露的危害。
大部分公众对“低焦油等于低危害”的错误观点缺乏认识,且受教育程度高者,如医生、教师等人群有此错误认识的比例更高,反映出公众普遍对这一问题存在严重的认识误区。
公众对吸烟危害健康的认识不足及误区的普遍存在是阻碍我国控制吸烟工作的重要因素之一。我们应当尽自己最大努力宣传吸烟的危害,提高我校师生对吸烟及二手烟危害的认识,警示烟草带来的健康风险,倡导无烟健康生活方式。
七.活动要求及注意事项
因近日天气炎热,志愿者们在进行志愿活动时需要注意防晒,我们组织者会准备好相关药品等。
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20xx年 5 月 19 日
1X年5月31日是第二十X个“世界无烟日”,今年的宣传主题:禁止烟草广告、促销和赞助。目前中国吸烟人数已达3.5亿,每年死于与吸烟有关疾病的人数近100万。据此推算,中国遭受被动吸烟危害的人数达5.4亿,每年死于被动吸烟的人数超过10万。这一组组触目惊心的数据告诉我们,控制烟草对人类健康的危害已经刻不容缓。为在广大群众中开展吸烟危害健康的宣传,使大家自觉地参与到抵制烟草危害的行动中来。在“世界无烟日”到来之际,我中心将积极开展宣传活动,计划如下:
一、活动时间:20xx年5月31日上午
二、活动地点:服务中心门前
三、活动形式:设立宣传咨询点、悬挂横幅、发放宣传资料、解答群众咨询等。
世界卫生组织将烟草流行作为全球最严重的公共卫生问题列入重点控制领域。烟草是人类健康所面临的最大且又可以预防的危险因素,也是按其生产说明使用却导致高达50%吸食者死亡的唯一消费品。
本次宣传活动的目的:使大家更多地了解控制烟草危害是一个具有长期性、艰巨性和复杂性的公共卫生问题。吸烟和被动吸烟是人类健康所面临的最大的但又是可以预防的危险因素。因此,抵制烟草危害要从自身做起。只有“创建并享有100%无烟环境”,才能更好地保护人们免受烟草烟雾的危害。
一、活动主题:
世界无烟日宣传活动
二、活动目的:
由于吸烟导致的各种疾病,已经成为了人类健康的的一大威胁。世界卫生组织吧每年的5月31日定为“世界无烟日”各国也在节日期间发起各种宣传活动,告诉人们吸烟对人类和社会的危害,努力全到人们远离烟草。
三、活动背景:
今年是第二十四个“世界无烟日”主题是:“小小一只烟,危害万万千”青少年已经成为了吸烟人口中的“主力军”,而青少年又是祖国的明天,让青少年远离烟草,社会才有希望。让更多的人知道抽烟的危害,珍爱生命。
四、活动意义:
世界无烟日的意义是宣扬不吸烟的观念,让更多的`人知道抽烟的危害,珍爱生命
五、活动时间及地点:
5月31日中午;天津大学仁爱学院一食堂门口
六、活动流程及内容:
1、活动前一周确定宣传形式。
a)、确定活动时长。
b)、确定宣传活动主要形式(展板或海报)。
2、各部确定活动主要内容和形式后自行设计展板(或海报)内容,突出主题。
3、a)、各部选出代表准备各自的讲解内容,面向全校师生讲解吸烟的危害,宣传本次世界无烟日的主题:“小小一根烟,危害万万千”。
b)、开会对讲解人员做细节要求。
1)、主要讲解人员必须第一时间到达活动地点
2)、抽调某部人员做后勤服务
七、活动后续补充:
分析活动中的留点和不足,进行记录
八、活动预算:
无
九、活动人员:
各部人员
十、注意事项:
做好活动图像采集工作。
每年的5月31日被世界卫生组织定为无烟日。吸烟是心脑血管疾病、癌症和肺气肿等非传染性疾病的重要诱因,吸烟者更易感染结核病和肺炎等传染性疾病。吸烟有以下的10大危害:
1. 烟草中含有3000多种对人体有害的化学物质,其中有40多种是会使人发生癌症的致癌物质。
2. 卷烟烟雾中的尼古丁,是一种中毒性兴奋麻醉物质,能兴奋和麻醉中枢神经,可使血管痉挛、血压升高。
3. 卷烟烟雾中的烟焦油,俗称烟油子,具有显著的致癌和促癌作用。
4. 卷烟烟雾中含有3%―6%的一氧化碳,它被吸入人体后能损害血液循环中红细胞(红血球)的携氧能力,造成人体组织和器官慢性缺氧,促使心、脑血管疾病的发生。
5. 如果每天吸烟20支,吸了20年的烟民,患肺癌的危险性比不吸烟者高20倍;小于20岁即开始吸烟者,死于肺癌的人数比不吸烟者高28倍;平均吸烟的人患肺癌的危险性是不吸烟者的13倍。
6. 吸烟与环境或职业的污染起协同作用。如处理石棉的工人,其肺癌的患癌率比普通工人高8倍,而吸烟的'石棉工人比普通工人高70倍。
7. 被动吸烟危害别人。吸烟时冒出的烟雾污染周围空气,附近的人们吸了污染空气便是被动吸烟。例如吸烟者的妻子患肺癌的危险比不吸烟者的妻子高出1~2倍,吸烟者的子女患呼吸系疾病的危险高出数倍。
8. 吸烟影响生育。阳萎的发生率,吸烟者比不吸烟者高出50%,每天吸烟30支的人,其精子存活率只有49%,过早吸烟又吸得多的人,其精子易畸形、失去活力,影响育出好的胚胎,影响下一代人。吸烟妇女产下的婴儿比不吸烟妇女产的婴儿平均体重减轻200克,而且可能发育不良,智力差。
9. 全世界因吸烟导致死亡的人数,每年约600万人。我国目前每年因吸烟导致死亡的人数约60~80万。吸烟是对人类威胁最大的杀手。
10. 上海市的烟草年税收为11.38亿元,而因吸烟造成的直接和间接的经济损失达40.47亿元(注:xxxx年数据)。很明显,算经济帐是得不偿失的。
为了让我们的学生从小就知道吸烟有害健康,同时让孩子们把“吸烟有害健康”的信息传达到自己家庭当中去,因此,我校特举行下列关于“无烟日”的宣传活动。
一、活动形式和具体安排
1、 各个年级开展班队活动,了解吸烟对个人、对社会的危害。板报内容更换成与“无烟日”相关的内容。各班在班级书架上贴上宣传“无烟”的标语。
2、三年级学生以宣传“无烟日”为主题,进行绘画创作,每个班级选出10副好的作品上交到大队部
3、四年级学生以小组为单位用A3纸制作关于宣传“无烟日”的手抄报。每个班级选出5篇作品进行展出。
3、五(1)班学生和五(3)班学生各制作宣传“无烟日”的展板一块。请到大队部领展版。
4、五(2)班学生就“无烟日”这一主题写书信
“一封给老师的信”10篇,“一封给同学的信”10篇,“一封给家人的信”10篇。
5、六(1)班、六(3)班学生制作好小的宣传资料分发给各个年级的同学。每位同学制作7份。用不同颜色的纸进行抄写或复印。
6、六(2)班学生完成大号宣传展板
(四年级三班的同学下周国旗下讲话就以无烟日为主题进行宣传,要有宣传标语)
二、活动时间和地点
1、活动时间:xxxx年5月21日―xxxx年5月31日
2、活动地点:学校操场、教室、教学楼、教师办公室、学校门口
3、材料准备时间:xxxx年5月21日―5月26日放学前
三、宣传方式
1、摆放宣传展板
2、发放宣传资料
3、红领巾广播站对校内、校外进行宣传。
四、图象资料收集
由4―6年级各班选出一名摄影小能手完成拍摄任务,拍摄资料请带着数据线与5月26日下午放学前拷贝到陈颖老师处。
1、图片资料
2、视频资料
在开始一项建设之前,我们必然需要编制一份完整的实施方案,实施方案的制定需要做到妥善无误,好的实施方案都有哪些内容?为满足您的需求,小编特地编辑了“[收藏]幼儿园烈士陵园扫墓活动方案(1970字)”,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、指导思想
为缅怀革命先烈,对队员进行革命传统教育和爱国主义教育,号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹,向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神,培养队员的爱国主义精神。特开展清明期间祭扫墓活动。
二、活动时间:4月2日(周五 )
三、活动地点:革命烈士陵园。
四、参加对象:一至六年级全体师生(分一 ——三年级和四——六年级两批进行)。
五、活动程序和办法:
(一)3月31日-4月1日,晨会课收听革命烈士事迹报告。班主任对队员进行思想教育,组织落实活动前的准备工作。
(二)4月2日活动安排:
1、中午12:00四——六年级在综合大楼北水泥场整队出发,前往烈士陵园;
2、待高年级祭扫完后,一 ——三年级听通知在综合大楼北水泥场整队前往烈士陵园。
3、到达南夏墅革命烈士陵园后举行祭扫仪式。
4、仪式结束后绕烈士陵园一周。
5、整队回校。
五、活动要求:
1、组织参加本次活动,各中队必须牢固树立“安全第一”的思想,切实加强队员集体活动的安全、纪律、卫生教育。
2、一切行动听从指挥,活动以中队为单位,带好中队旗,行走途中注意力要集中,严格遵守交通规则,不乱扔果壳垃圾。
3、回校途中,严禁队员擅自离开队伍回家。
六、活动准备
1、各中队在中队长的指导下,每位队员要用面纸自制好一朵小白花。
2、少先队大队部预先勘察行走线路和活动地点的地形情况,做好周密安排,确保活动安全。
2、后勤组做好后勤保障,备好花圈、音响等。
七、人员分工及职责:
(1)正、副班主任分工:
正、副班主任在活动前负责做好队员思想工作,组织队员制作好小白花(制作小白花的面纸由队员自带);在扫墓途中分别在队伍的前后带领好队员前往烈士陵园。
(2)全面协调:
各年级负责人:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。这首诗是杜甫的,大家都很熟悉吧!每一年清明我们都要扫墓,今年不一样,上初中,也是这几年第一次去烈士陵园去扫墓,在前几个星期说要去扫墓,我怀着一种高兴,疑惑,不知道那到底是什么样的,每一天都在想,哪里会是什么样的?有几个烈士?真希望快点去,快看看,就这样还要选拔一些团员,我的心情更是紧张。在想我会不会入团,就这样离还有扫墓几天的时间班长拿来了入团人的入团本,看见了这我的心砰砰的跳的不停,气喘的很快,甚至不知道自己该怎么办,我急忙向班长递眼神,班长说有你,呼呼~心还是不能平静,我又问了一遍,又是一样的回答有你!哈哈哈我的心终于落了下来!高兴地真不知道该怎么办了!呵呵呵!离扫墓还有一天在这一天我的心就像是长草了,做都坐不住了,希望马上就去,晚上回寝室也在想,咳~我自己都不管不了我那种心情,啊~~l离扫墓还有两节课呼呼~忘了叠白花,呵呵瞧我一天,咳~我又急忙上商店去买的面巾纸,杨旭教我叠哈哈做完了终于上了操场集合,罗书记要讲话我根本就没听因为现在我根本就听不进去了,希望马上就能到!我们走了,我不时就笑两声,可是不敢大笑只能看着畅笑两声!嘿嘿短短的几分钟到了,看见了那周围上的一切,啊~出乎我的想象,去了我都不知道山上还有墓,我以为一个永垂不朽就是,可是全错了看着一个领导有一个领导的讲话,让我认识到了,我们国家的伟大,让我看出了那些烈士的精神,没错就是永垂不朽,短短的四个字概括了多少成含义,默哀的一分钟,我静静的,虽然有人说话,但我没有,我静静的默哀,在想,伟大的烈士,没有你们,怎么会有我们,你们的肉体虽逝,但你们的精神永在我的心中!你们永远是我们中国人的骄傲!看见了新入队的少新队员,那么小有着那么远的理想,可是我们比他们大上一届,我们怎么无动于衷呢!虽然不知道为什么我想笑,但我控制住了自己,我一定要严肃,于老师念新入团的名单了,念到了我,我跑了过去当时我真的还紧张,可是我在心里告诉自己这是一个严肃的场面一定要严肃,我带上了团徽,我觉得我无比的自傲,可能有人不觉得怎么样,那只是一个形式,可我不觉得,我现在加入了共青团,我就要好好表现,做一名优秀的团员!扫墓两节课,把我们的的心声逮到了那里,虽然那里很破旧,但是我们没觉得,那里是一个神圣的地方,埋葬了许多无名的英雄,这一次扫墓让我找到了一种从来没感觉的气息,我宣誓我一个要好好学习,现在我只能做的是这些,加油努力,虽然每一次只进步很少,但是我也很高兴,因为我进步了,我看见了!伟大的烈士是你们让我懂得了现在该做什么!我会继续努力
初二:姜媛儿
一、活动时间:
20xx年4月3日
二、活动地点:
xx烈士陵园
三、参加对象:
四年级各中队、四年级中队辅导员、大队辅导员、学校有关领导。
四、活动流程:
(一)3月30日——4月3日,活动前的思想教育,组织落实活动前的准备工作:
1、班主任介绍xx籍烈士的英勇事迹;
2、预订花圈、小白花、执队旗、带立式班牌;
3、学生穿校服佩戴红领巾。(根据天气情况自带遮阳帽、水)
(二)4月3日活动安排:
1、 8:00在操场整队出发。
2、到达烈士陵园后举行祭扫仪式。
鸟儿鸣,红花开,阳光照苍柏。又是一年清明时,我们xx小学四年级全体师生,满怀崇敬的心情,来到这里隆重集会,纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士。寄托我们的哀思,激扬我们的斗志。现在我宣布xx小学祭扫烈士墓活动现在开始:
第一项:敬献花圈
全体立正,敬礼!请少先队员向烈士纪念碑敬献花圈(礼毕)
第二项:致哀
清明雨洗烈士墓,风吹松柏苍竹劲,缅怀先烈英雄事,热泪盈眶祭英魂。下面让我们向长眠在此的'烈士们致哀。(默哀大约一分多钟)(哀毕)。
第三项:英烈宣讲团宣讲英烈故事
烈士精神永不朽,烈士光辉照长空,烈士墓前思英雄,无限悲痛无限情。下面,让我们用热烈的掌声,有请英烈宣讲员为我们做宣讲。
第四项:请少先队员代表讲话并宣誓。
烈士业绩照千秋,星星火炬指向前,千言万语表决心,革命遗志我继承;下面请少先队员代表讲话并宣誓。
第五项:呼号
请大队辅导员带领我们呼号:———“准备着,为共产主义事业而奋斗!”“时刻准备着!”
第六项:敬献小白花
烈士们,我们全体少先队员将牢记你们的丰功伟绩,继承你们的遗志,从小树立远大理想,好好学习,天天向上,为了祖国更加强盛,家乡更加繁荣,而奋发努力,以自身的实际行动来告慰你们的英灵。xx小学清明节祭扫活动到此结束。仪式结束之后,请四年级各中队有序的组织好队员游览江南长城,并做好安全工作。下面请全体师生绕陵园一周敬献小白花。
五、活动要求:
1、佩戴红领巾、执中队旗、带立式班牌。
2、活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑,(尤其是在默哀时)。
3、牢固树立“安全第一”的思想,切实加强学生集体活动的安全、纪律、卫生教育。
4、参加活动的学生一律步行,严禁擅自离队。一切行动听从指挥,严格遵守交通规则,不乱扔果皮纸屑。
5、春游活动未结束前,严禁学生擅自离开队伍回家;春游活动结束,须向带班老师报告后家长方可接回。
一、目的意义
深入贯彻落实关于“脱贫攻坚不仅要做得好,而且要讲得好”重要指示精神,加强打赢脱贫攻坚战宣传工作,全面展示教育脱贫攻坚成果,做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接宣传,引导广大师生、家长乃至全社会深入了解教育脱贫攻坚成就。
二、组织机构
组长:
副组长:
成员:
三、工作内容
1.各校(园)要深入贯彻落实关于扶贫工作的重要论述,扎实推进义务教育有保障、发展教育脱贫一批、阻断贫困代际传递任务成效,深入挖掘特色做法、成功经验、优秀典型、感人案例、生动事迹等,全面梳理文字图片、音频、视频等各方面宣传素材。要积极向教育局信息中心提供宣传素材、推荐报道线索,充分展示脱教育之贫、靠教育脱贫的典型经验,鼓励以师生为主体生动讲好教育脱贫故事。
2.突出育人,深入开展宣传教育。各校要广泛宣传师生对打赢脱贫攻坚战伟大意义的热烈反响,把教育脱贫攻坚成果和优秀典型作为思政教育的生动素材,宣传教育引导师生深刻认识中国特色社会主义制度优越性,进一步激发师生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义热情,坚定他们投身乡村振兴实践的信心和决心。要把教育脱贫攻坚成果融入爱国主义教育,作为春季“开学第一课”的重要内容,持续体现在国旗下讲话、主题班队会等各种形式主题活动中,突出展示在校园公告栏等每个载体和角落,引导中小学生不断增强民族自豪感和自信心,听党话、跟党走,与祖国同奋进、共成长。
四、工作要求
1.各校(园)要高度重视,加强组织领导,精心策划,结合本校实际制定工作方案,明确工作职责,确保该项工作落到实处,在3月初迅速掀起宣传高潮。
2.各校(园)要加强信息宣传和报送工作,要加强与媒体的沟通,加强活动宣传力度,每校(园)至少在活动期间向教育局上报一篇报道,传至教育局信息中心邮箱:。
2.各校(园)要结合工作实际认真组织开展相关活动,于3月12日下午下班前将加盖公章纸质版的工作方案、总结以及电子版影像资料一并上交至教育局信息中心。
为推进幼儿园与小学科学衔接,帮助儿童顺利实现从幼儿园阶段到小学阶段的平稳过渡,深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》,推进我县基础教育健康发展,根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》(教基〔20xx〕4号)和省市相关安排,确保试验区工作取得实效,制定本实施方案。
一、总体要求
(一)指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循儿童身心发展规律和教育规律,深化学前教育课程改革,建立幼儿园与小学科学街接的长效机制,全面提高保教质量,促进儿童身心健康全面发展。
(二)基本原则
坚持儿童为本。关注儿童发展的连续性,尊重儿童的原有经验和发展差异;关注儿童发展的整体性,帮助儿童做好身心全面准备和适应;关注儿童发展的可持续性,培养有益于儿童终身发展的习惯与能力。
坚持系统推进。整合多方教育资源,家园校共育形成合力,强化衔接意识,科学做好入学准备和入学适应。幼儿园和小学加大管理力度,纠正和扭转违背儿童身心发展规律的做法和行为。
(三)主要目标。
到20xx年底前,实现幼儿园和小学科学衔接,形成科学衔接的健康教育生态。彻底改变幼儿园和小学低年级教师儿童发展观和学习观;有效改变家长育儿观念和对儿童的学习发展评价;有效实现校外培训机构对3-6岁学前幼儿零小学文化知识培训。
二、重点任务
幼儿园与小学要实现科学衔接,开展丰富多彩的幼小衔接主题活动,激发幼儿上小学的愿望,做好入学准备,并为幼儿可持续发展打下基础。
(一)幼儿园科学实施保教活动。幼儿园要贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,环境创设要指向幼儿发展,以自然、丰富、有趣为原则,尊重幼儿身心发展规律和学习特点。以游戏为基本活动,引导幼儿通过自我探索、自我发现,在感知操作中获得知识和技能,在与大自然的接触中促进身体的精神的发展。通过幼儿园的持续教育以及升入大班后的一年衔接教育,不断提高幼儿的专注力、想象力、创造力和表现力等学习品质,形成健全的人格和健康的心理,为进入小学做好准备。幼儿园要主动对接小学,从教学活动和课堂环境对大班一日活动做适当调整,引导幼儿对小学生活有初步感知和向往。
(二)小学规范起始年级教师教育行为。各小学严禁组织考试、测试等任何形式的入学考试,消除幼儿园教育“小学化”滋生的土壤。要依据小学新生年龄特点,合理编制坡度适宜的衔接计划,设置过渡性活动课程,控制周课时、周活动总量,规范起始年级教师教育行为,不增加难度,不加快进度,真正实施起始年级“零起点”教学。各小学要畅通与幼儿园衔接渠道,以充满童趣的班级环境和教学方式帮助幼儿适应小学学习生活。
(三)建立双向衔接制度。幼儿园、小学要把幼小衔接作为教研工作的重要内容,纳入年度教研计划,推动建立幼小学段互通、内容融合的科学衔接制度。试点园(校)要建立深度合作机制,试点园探索实施入学准备活动,试点校同步研究入学适应活动,20xx年秋季学期开始实施。各试点园(校)要从实际出发,坚持问题导向,开展“科学做好幼小衔接”课题研究,因地制宜地制定具体实施方案,切实有效开展工作,并归纳总结好做法好经验,发挥好试点园(校)的示范引领作用。区域内小学和幼儿园要建立学习共同体,加强教师在儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流,及时解决突出问题。
(四)重视家、校(园)、社会共育。各小学、幼儿园要通过各类活动开展有效的家庭教育指导,要将幼小衔接列为家长学校和家长委员会工作的重要内容,帮助家长认识拔苗助长、提前学习小学课程内容的危害,努力消除家长焦虑。从幼儿能力培养、习惯养成、幼小衔接理念等方面引导家长建立科学的教育理念,树立正确的成功观、人才观。要积极开展社区公益活动,实现家庭教育、幼儿园教育、学校教育、社会教育的协调一致性。
(五)校外培训机构依规开展活动。校外培训机构要严格落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》,严格按照审批的培训范围开展培训活动。严禁校外培训机构开展和变相开展以小学一年级课程为主要内容的小学文化知识培训等各种幼小衔接活动。
三、组织实施
(一)加强组织领导。各校(园)要充分认识实施幼小衔接工作的重要性,组建区域内小学和幼儿园幼小衔接工作组,明确目标,以问题为导向,全面做好组织实施工作。
(二)加强培训指导。各校(园)要将幼小衔接相关工作纳入教师培训内容,切实加强幼儿园教师、转岗教师、小学一年级教师的儿童心理发展、教育理念等知识培训,提高教师专业水平和教育能力。
(三)加强监督检查。县局将定期对幼儿园、小学和校外培训机构进行监督检查,对存在超前教育的幼儿园、校外培训机构及不按照课程标准进行“零起点”教学的小学开展专项整治。
(四)加大宣传力度。各学校、幼儿园要充分利用各种媒体渠道开展科学“幼小衔接”工作的宣传教育,注重家校协同,营造良好的舆论环境和教育氛围。
为了贯彻落实工作项目的要求,我们必然要将实施方案给制定好,实施方案的制定需要做到妥善无误,实施方案应当从哪方面入手?小编特地为您收集整理“范文合集:待岗培训实施方案简单 4篇”,仅供您在工作和学习中参考。
根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的通知精神,为切实做好今年新教师岗前培训工作,使新教师树立正确的教育思想观念,形成良好的职业道德和敬业精神,掌握教育教学基本知识和技能, 对我县新教师进行上岗前培训 ,并由景东教师进修学校承担培训任务,特制定新教师岗前培训实施方案:
一、培训原则
按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,采用“学习-实作-考评”的培训模式,加快新教师的成长步伐。
二、培训目标
通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;学习班级管理方法,提高班级管理能力;树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观,尽快适应新课程教学;初步掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力,缩短新教师的角色转换期。
三、培训对象
通过公开招考被录取的教师。
四、培训内容
新教师岗前培训内容为:
《师德修养与教师专业发展》
《班主任工作新探》
《新课程下的课堂观》
《新课程下的学生观》
《新课程下的教师观与教师角色转变》
《新课程教师课堂技能指导》
《新课程怎样说课、听课和评课》
《怎样撰写教育教学成果展示文章》
《课件制作》
《远程教育网络使用》
五、培训时间
培训时间:
第一阶段为8月1日—15日。
第二阶段为8月10日—16日
六、培训地点
景东教师进修学校
七、培训考核办法
新教师岗前培训第一阶段考核内容为:
1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务,高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。
2、完成一份1课时教学设计。
3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。
新教师岗前培训第二阶段考核内容为:
1、课堂实作考核(以任教学校考核为主)。
2、制作出一课时课件,并进行展示与交流。
3、写出一份说课稿,并说课。
4、利用2+2评课方式评2节课。
5、写出3种类型(教学论文、教学反思、教学叙事、教学案例、教学日志、教学心得体会、经验总结等)的教育教学成展示文章各一篇,并进行展示与交流。
一、 各阶段具体实施细节 第一阶段 培训准备阶段
第二阶段 培训实施阶段
第三阶段 后续跟进阶段
二、工作职责
1、公司人力资源部工作内容:
1) 配合培训机构完成培训调研工作;
2) 培训期间,配合培训机构派专人负责学员沟通及协调工作;
3) 负责培训场地准备、培训会议室布置;
4) 负责准备培训设施设备,并保证其正常运行;
5) 配合完成培训期间相关工作。
2、培训机构工作内容:
1) 负责公司、讲师等各方的沟通和协调工作;
2) 负责拟定并牵头实施培训方案;
3) 负责组织培训具体工作;
4) 配合完成培训学员食宿、管理和场地安排等工作;
5) 负责培训效果评估、完成培训各项后续服务工作。
培养一支师德优良、数量足够、素质过硬,结构合理、相对稳定的教师队伍是学校办学水平可持续发展的基础和保证,青年教师富有朝气和活力,是教育教学的主力军。建立行之有效的青年教师培养机制,促进全体青年教师不断成长,提高学校的整体水平。
一、党支部要关心、支持团支部的工作,鼓励青年教师在政治上争取进步,教育他们坚持党的基本路线,热爱社会主义祖国,认真参加政治学习。
支部要加强对青年教职工的师德教育,大力倡导敬业、爱生、奉献的精神。
二、青年教师要忠诚于人民的教育事业,热爱学生,教书育人;努力学习现代教育理论和现代教育技术,虚心吸取他人的先进教学经验,在实践中提高自己的教育教学能力。
三、青年教师的培养目标是:一年熟悉,二年独立,三年达标,五年成骨干,十年出成果。
四、学期开学前召开新教师见面会,学校领导和有关处室负责人都参加会议,将德育工作条例、教学常规、教科研工作条例等学校的管理制度向新教师介绍,向新教师提出相关的要求,使新教师在思想上、心理上、行动上做好准备,迈好走上讲台的第一步。
五、实行师徒结对
1、学校安排有经验和具有较高教育水平和能力的教师作为新分配或调入的青年教师的指导师,实行师徒结对。
2、每年教师节举行结对拜师仪式。
3、青年教师每学期至少要听师傅二十节课。师傅每学期至少要听徒弟十二节课,并进行指导、评课。师傅审阅徒弟的教案并进行指导,青年教师要虚心向师傅学习,请教。
4、每学期新教师要开一节公开汇报课,指定同组老师讲评指导。
5、带教一年期满,开出出师汇报课,若不合要求的,结对活动要适当延长,最长不能超过一年,否则作待聘处理。
六、教龄在五年以下的青年教师必须重视教学基本功的训练和业务水平的提高。
一年以内的新教师教学反思每课必写,五年以内的青年教师,课后的教学反思每学期至少写二十次。
七、关于青年教师进修的规定
1、高等院校分配来校的新教师,以熟悉教育教学工作积累经验为主。工作期满两年方可申请参加进修。
2、教师进修必须经本人申请,由校长室安排,分期分批进行。
3、选择的进修学校以面授时间不与教学工作相冲突的院校为宜,面授安排在本市为首选进修学校。
4、进修教师的一切费用须自行先垫付,至进修期满,凭毕业证书一次性按有关规定予以报销。
5、进修专业应与在校的教学工作对口。
6、进修毕业后,有义务为学校至少服务两年,方可提出调离申请。
一、创业培训会的定义
通过会议的形式,利用客户资源,采取现场讲演与引导,达到杂志品牌推广、征订、产品促销等工作的高效整合形式,是实现杂志直达受众人群的过程。通过定期组织会议的形式与当地的读者(创业者)群体进行有效沟通,逐步增进广告客户、政府部门、读者对《某某品牌广告》杂志及相关产品的认知度,最终促进业务合作、产品购买的一种销售方式。
二、创业培训会的优势
节约性:成本低,费用可以控制
单一性:流程较简单,可控性强
高产性:投入比较低,产出比较大
灵活性:可随时根据杂志社安排推广策略随时展开
针对性:锁定目标客户,集中沟通
感染性:会场的气氛可以感染购买心理。
三、创业培训会组织流程
前部分——确定参会人资源/政府或协办单位支持/场地的确定/会前演练
中部分——迎宾、签到/领位//主持人开场/专家讲座或技能培训/现场问答/杂志征订/产品销售/其它业务洽谈
后部分——会后总结/客户回访
会议的成功关键点在于“重视”,重视邀约人群的质量、人数、重视会议流程。全体人员从上到下重视起来必然会使会议的举行及会议效果得到理想状态。
确定会议推广产品思路、会议主题、邀请函(邀约思路)、详细流程、嘉宾、记者、讲师、总协调、礼仪接待人员、签到人员、主持人、内控场、外控场、dj(音响师)、采相、嘉宾致辞、公司领导致辞、客户发言组织者(如安排客户发言)、物料准备、布场人员、主持人稿件及领导稿件拟定人等相关责任人并填写附件8:相关责任人员列表及流程表以方便于会议筹备组相关人员沟通联系。
四、创业培训会岗位职责规范及商务礼仪
在整个创业培训会过程中,岗位责任与礼仪的运用关系着会议成功与否,十分重要。相关岗位人员应仔细研读以下岗位要求严格遵守并执行。恰当地使用规范礼仪必能提高会议的整体效果。
内控场人员应确保会场内的秩序,发现大声喧哗,在位置上接听电话,打瞌睡等现场及时上前制止(注意:一定采用有礼貌及巧妙得当的方式)。
如会议环节发生状况应在最短时间内采取维护及解决的措施,在会议前应检查各项环节,尽量避免以外情况发生,如遇突发情况应在最短的时间内协助总协调解决好。
外控场人员负责在场外监控会议中离场客户,如有离场客户主动上前问明原因及时留下对方联系方式以便后期沟通。另外,在会议将要结束时及时组织商务同事进场次序及鼓励商务进场寻找客户。
会场岗位
岗位
人数
岗位职责
岗位要求
会场总负责
1
预防突发事件,现场统一指挥
协调能力强,应变能力强
主持人
1
把握会议进程,调动参会者兴趣
善于营造会场气氛
专家或参会的相关领导
3-5
讲授创业知识或技能/领导讲解政府相关政策
亲和力,熟悉创业者心态/有说服力和权威性
服务人员
5-10
重点维持会场秩序,引导参会者关注杂志和购买产品
亲情服务深度沟通
签到
1-2
热情服务
细致热情
货管开票
2人
保管征订单/货品财务资料
细致热情
总负责
总负责人应在会前担负起组织策划相关工作,包括会议的筹备、媒体的邀请、现场的应酬、善后的事宜等四个主要方面的内容,并且在会前应做好要做好主题的确定、场地选择、人员的安排、组织准备材料等项具体工作。
在会中应在全场发挥维护会议正常进行的核心作用,监督指导各岗位执行情情况并随时处理突发事件,总协调应有对会议全局的把控能力,安排相关人员执行临时、及不可预见事件的处理工作。督促提醒各岗位责任人按会议流程执行各岗位工作。
服务人员
会议结束后要及时统计相关数据,并对会议效果进行评估。
以下数据需要重点关注,并对统计出的数据做认真的总结分析:
到会人员与预计数量比
广告客户对杂志认同比
产品销售收入率
杂志征订率
参会者满意度调查表
到会顾客签单率
20xx年11月14日是第7个“联合国糖尿病日”,主题是“糖尿病教育与预防”。糖尿病是威胁我国居民健康的主要慢性病,预防控制糖尿病是促进基本公共卫生服务均等化的重要内容。为提高辖区居民对糖尿病的认识,普及糖尿病防治知识宣传,特制定20xx年“联合国糖尿病日”宣传活动方案:
一、活动主题:糖尿病教育与预防
二、活动目的
卫生局下发了《关于做好第7个“联合国糖尿病日”健康咨询活动的通知》,在该通知中特别提出要体现出举办本次活动的机构名称、活动的标语、宣传主题标语。因此,在11月14日第7个联合国糖尿病日即将到来之时,我站积极参与到糖尿病管理工作中来,唤起全社会对糖尿病人群的重视,举全社会之力应对糖尿病。
三、活动时间 20xx年11月14日
四、活动地点:杨林社区卫生服务站前
五、活动内容
(1)免费为糖尿病患者体检建档及定期随访。
(2)设立糖尿病咨询活动服务台及糖尿病健康知识讲座等。
(3)开展糖尿病知识讲座一次。
六、组织机构与人员安排
本次活动由本站全体医务人员参加,成立“糖尿病日”宣传活动领导小组,人员组成及分工如下: 组 长: XX 成 员: XXX
七、宣传形式
利用宣传展版、发放宣传资料及成立宣传咨询台等方式,对本辖区居民进行糖尿病有关的健康知识进行宣传。
XX社区卫生站
二〇XX年十一月十日
一、指导思想
以《3—6岁儿童学习与发展指南》为理念、以学习幼儿园相关政策、突出规范办园、科学保教,促进办园质量为宣传重点,进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识,促进学前教育事业科学发展,营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升学前教育整体水平。现结合我园实际,制定本方案。
二、活动主题
贯彻指南,推广科学育儿。
三、组织领导
为了进一步加强对学前教育宣传活动的领导,成立学前教育宣传月活动领导小组,小组成员如下:
组长:宋鹏飞
副组长:赵小亚张姣
成员:蒙亚宁郭争妮 潘亚婷王妮 张媛
四、活动时间:
20xx年5月20日至6月20日。
五、实施步骤
1、动员阶段:5月20日至5月30日为宣传动员阶段,制定宣传工作方案,召开幼儿园教师会议,广泛进行宣传动员。
2、实施阶段:6月1日至6月18日为宣传实施阶段,根据宣传工作方案和幼
儿园实际情况,向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策,同时抓好活动的落实。
3、总结阶段:6月18日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动结束后,将活动开展情况及时写出书面总结报学区。
六、宣传内容
1、广泛开展宣传,通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答问题等方式,积极宣传国家、省、市学前教育政策。
2、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习,同时向广大幼儿家长宣传国家学前教育政策。尤其要组织教师通过集体交流、等方式,逐条学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、组织科学保教相关活动。活动月期间,组织1次全园家长开放日;召开1次以班级为单位的家长会,覆盖所有在园幼儿的家长,重点宣传规范办园、科学保教;以园为单位通过宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
七、活动要求
1、统一部署、加强领导。要根据实施方案,结合我园特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,充分体现特色,统一安排部署,认真组织实施,形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
2、广泛发动、深入宣传。应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、知识竞赛、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量,进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动,以期取得社会对学前教育更多的理解和支持,推动学前教育工作再上新台阶。
4、活动实施后要及时进行总结,主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效,注意发现宣传月活动中的先进典型,及时予以宣传和表扬。
实验幼儿园
20xx、6、1
一、指导思想
当前,由于电视电影、电脑网络及各种微型视听工具的强力诱惑,学生的阅读量日趋减少,文摘、博览、晚报之类丰富多彩的快餐文化,取代了对经典著作的阅读,学生阅读水平大大下降。为提高学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读量,丰富校园文化生活,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,胶州教体局教研室开展这次全市中小学生学生读书活动,引导学生博览群书,培养学生良好的读书习惯,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。
二、活动目标
1.围绕“读经典书 做智慧人”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全市中小学生读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。
2.通过活动,大幅度提高全市中小学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成阅读习惯。
3.通过活动,提高学生思想道德素质和文化素质,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动主题
读经典书,做智慧人
四、活动口号
读经典书 ,做智慧人。
爱读书,会读书,读好书。
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
我读书,我快乐!我读书,我成长!
好书伴我成长!好书伴我飞翔!
五、活动原则
1.参与性。读书活动要求做到全市中小学生全员参与,尤其要发挥好教师的示范和引导作用,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,进而激发和带动学生投身活动。
2.活动性。把阅读与活动相结合,激发学生读书兴趣,提高读书效果。
3.指导性。要充分发挥教师的指导作用,指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。
六、活动要求
1.加强对读书活动的领导。各学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2.长效坚持,抓好落实。各学校以此次读书活动为契机,根据自己学校的实际,形成自己的读书活动方案,开展具体的读书活动。
3.加强督查,规范管理。教研室将把读书活动贯彻落实情况纳入教研室过程化检查的范围中。
七、活动内容设计与安排
主题活动活 动 形 式
书目推荐在校园橱窗和校园网上开辟专栏,向中小学生推荐中学生优秀读物。
文学橱窗在校园橱窗中开辟“文学名著简介”专栏,重点为中国古代、近现代文学名著和外国文学名著。
征文比赛征文活动旨在反映学生的读书感受,交流读书体会,陶冶学生情操,提高学生的综合素质,为广大学生提供一个书写青春,展现自我的平台。
读书交流会组织学生进行读书交流。
读书笔记展评各学校根据自己学校实际组织读书笔记的展览评比。
读书心得演讲组织读书心得演讲,交流读书的心得体会。
读书知识竞赛以书面的形式,举行读书知识竞赛。
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