文章如同一个信任密友，默默地为我们保守着秘密。无论是创作小说还是散文，都是用来传递情感的工具。对于生活的感悟和体验，是写作文的必不可少的元素。那么，如何让自己的作文在众多人中独具亮点呢？零思考方案网非常喜欢这篇“换老师了作文”文章，认为它非常值得一读。这篇文章的目的是为您提供一些有用的信息和见解，希望您会喜欢它！
我今天斗胆，想对校长您说一件事。所以，这几天我一直在想为什么我的成绩就是上不去呢？我认为根本原因就是老师课讲的不好。虽然现在上课都有配上多媒体。可是我还是感到乏趣无味。这个语文老师，别的不说就连她的普通话都不标准还来上语文呢。还有这个数学老师比语文老师稍好一点他不会连话都说错。可是他每次讲一句话都喜欢加一句“是这样哦？”看他好像老是那么紧张。
我为什么和您说这些事，因为老师都是您分配的，老师不好当然要找您啦。您也许会说，说不定问题出在我身上，是我没用功？那我来举一个我成绩好的科目当例子把。我喜欢我那个科学老师他风趣幽默，他的课我听得津津有味。科学考了两次，我次次前十名。所以，校长先生我请你把语文和数学老师换掉把。要是他们不换，我的成绩可怎么办。他们要实在换不了您把我换个班算了。
昨天晚上的时候，还听孩子家长和自己说，还怎么可能要换老师了？自己心里想的是应该不可能，毕竟开学还不到一个月，一般换老师都是在开学的时候换，这开学还不到一个月就开始换老师，多多少少都有点让人难以置信！
可是今天上午的时候，孩子的班级群里又新进去一位老师，并且被设置为新群主，自己心里就有种不祥的预感，因为一般都是班主任来当群主，果然不出我所料，过了不到几分钟，之前的班主任老师就在群里说，什么感谢20多天来和大家的相处之类的，以后的日子由另外一个老师担任，孩子们的班主任！
自己看了以后就感觉特别的无奈，所以说现在的家长真的是操的心比之前多，自己也尽量告诉自己，别去掺和学校里的一些事情，毕竟孩子的适应能力远远大于大人人，但是自己想的是，之前带孩子们那个班主任是一位男老师，还挺不错的，本来还想着能够带孩子们毕业，没想到还没有过满月就直接被换掉了。
之前自己也有听说过，孩子所在的这所学校就频繁的换老师，自己也是从学生时代走过的，其实对于学生当时来说，没有什么适应不适应的，只不过是每个老师的教学方式不一样，有的老师管的严厉一点，有的老师管的松，最后的结果就是孩子们得出的学习成绩也是不一样的！
但是自己也清楚地知道好多事情都是自己没法左右的，除非给孩子换一所新的学校，但是当初选择了这所学校，孩子的学籍就落入了这所学校，现在再要想什么转学之类的事情，确实是有点困难！
当然也有人说，不论遇上什么老师，只要孩子能够好好学习，最终都能够成才，也可能家长们的担心是多余的，现在唯一的希望，也就是在希望新来的这位老师，能够像之前的老师一样认真负责，也希望这是最后一次换老师，这样的话就能够排伴着孩子们一起走过小学的时光！
关于换老师这件事，自己想想还是特别的无奈的！
老师，昨天我让你看了我的小练笔，《换同桌的理由》，你嫌我只看到同桌的缺点，非要我再写一下他的优点。老师，我不明白，要换个同桌就一定要这写一篇小练笔吗？没办法，写就写吧。
优点一：
我的同桌的第一个优点就是一点就通。
只不过我觉得他这一点就通可不是在每一门学科都可以用上的，貌似只在数学课上可以是这样。所以他的在班里有数学天才之称。一次在数学课上，数学老师给我们提了个问题：这节课的重点是什么？这节课你学会了什么？我同桌马上回答：是数对，学会了怎样表示数对。
还有一次我们在写数学正式作业时，他刚看到要写的题就说：今天的题真是简单歪歪了。
优点二：
我的同桌第二个优点是非常幽默，还很暖心。每当我不开心或很失落的时候，他都会来安慰我，而且还会折小青蛙或大青蛙来逗我笑，折好青蛙后就开始让他们跳，渐渐的，我就忘却了那些不愉快。
老师，这些是我总结出来的我同桌的优点。但是我想问，我想换个同桌就这么难吗？老师，我求您了，就给我换个女生做我的同桌吧！
不要换老师
汪老师是我们的数学老师，她教我们三年了.开学时，我得到消息:数学课不再是汪老师，是新任的谭老师.我听后大为吃惊!这天，我的脑子在不断地打架，什么都没听进去，什么都做不好，晚上睡觉时，我用被条蒙住头，不敢面对现实.
一直在想，为什么要换老师?汪老师教得哪么好，没有一个家长不满意的，为什么要换，要是没有汪老师，我的数学就不可能视为最简单的学科，要是没有汪老师，就不会经常尝试大胆创新.哪一次，我最先答，同学们都说错了，而您验算了一下，说我这种方法也对，还表杨我敢于创新，这样我开始经常用别的方法去解决数学题，不在拘泥于平常的做题方式.
谭老师很凶，我打不起精神，算题的速度越来越慢，准确率越来越低.
我在这里大声请求：不__要__换__老__师!
今年玄月刚开学，就得知换掉英语老师的事情。我既激动又担心，万一英语老师很严肃怎么办？万一老师声音太小导致我们听不到怎么办？一个个问题使我对新老师越来越期待了。
合法我遐想之际，忽然有一位同学说：“英语老师来啦！”我急忙坐好。我们期盼已久的`英语老师终于来了。喏，小小的嘴，胖胖的身材，一看就是一个很憨厚的老师。我刚对这位老师增加几分好感，她就立马布置了许多要求：好比说默课文啦，默单词啦，总之比张老师的要求晋升了许多。
我暗自咂嘴，看来老师给我们的任务仍是良多的嘛！我的同桌倪宇凡嘀咕道：“完了，我以后上课还怎么睡觉呀！”我对她的好感度一落千丈，布置这么多功课，是想把我们累死吗？我失望地垂下了头。
转眼间，新的一天到来了。我一来到学校，就发现第一节课是英语课。我的好心情整理时没了，切，走着瞧！
动听的上课铃声响起，我小声念叨着：“煎熬的四十五分钟赶快过去吧……”
李老师来了，一来就为我们温习以前的内收留，她的课讲得很细致：首先画了一个时间轴，为我们讲几种时态，然后讲这几种时态的用法，接着着重讲述了现在进行时的构成形式以及人称变化，最后夸大一般现在时动词跟着人称变化。我徐徐听得入了迷，她上课也很有方法，为我们讲解元辅音时，把元音比作韵母，把辅音比作声母，让我们一秒就明白。
新老师的到来，让我喜欢上了英语课。让枯燥的英语变得有趣，相信我们班在这位李老师的带领下，气氛会变得活跃，成绩也天然而然的晋升上去，想到这里，不免高兴起来，忍不住想夸夸李老师：你真棒！
新学期开学，我们有一个意外的惊喜：我们的班主任换成了一个男老师，他就是胡老师。
胡老师教我们数学。他高高的个子，瘦长的脸，浓浓的眉毛下一双眼睛不大，却有神。尖而挺的鼻子，上面架着一副眼镜，不怒而威。胡老师的眼睛似乎会说话。每当我们要犯什么错误，他就会用眼神及时提醒我们。
胡老师对我们很好，但假如犯了错，他也会绝不留情地惩罚我们。礼拜三，我们有一节劳技课。胡老师在前一天就一再提醒我们带好劳技书和相关的材料，可是仍是有两个同学没有带全。
胡老师气愤了，他让这两个同学把老师上课说的每一句话都记下来。这哪里写得完呀，除非你是个录音机!我们都替那两个同学担心，更提醒自己要做好所有份内的事情。后来，胡老师原谅了他们，相信我们都会吸取教训，以后不会再丢三落四了吧!
胡老师还有另一个身份，他是一名心理咨询师。和胡老师才相处了短短几天，他就教给我们一些特别的知识。他告诉我们，发火是一种对别人没有好处而对自己只有坏处的行为，所以他不会对我们发火，我们也不该平白无端地对别人发火。发火解决不了任何问题。胡老师还对我们讲了许多心理健康的知识，告诉我们只有心理健康才能准确地学习。
习惯了女老师的细致温柔，期待胡老师能带给我们更多的刚毅坚强。胡老师，让我们在您的带领下，努力培养乐观，自信，坚强的品格，让我们班级成为老师，学校都认同的文明、优秀班级!
跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您!因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。
那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。
那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。
考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗?我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。
那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰;如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦;书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛„„
我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头——是您，竟然是您!一个在我眼里陌生而难以亲近的老师!您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花;唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强;也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧!”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离„„这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。
一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖!使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福!您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师!
我们的体育老师本来是一个女的老师，可四年级的时候又换了一个男的老师，不久之前又换成了一个姓林的男老师，前几天又换成一个凶巴巴的男老师。
第一个男老师是一个大学生，看起来一点儿也不严肃。所以我们班的同学好像都不把他看成是自己的老师，而是同学、朋友。
不过不久他就走了。第二个男老师是一个中年人，只不过比第一个男老师要严肃那么一点点，班里只有一些胆子稍微大一点的同学才敢和他开玩笑。
看到这里你是不是觉得前两个男老师挺不错，不过第三个男老师让我们的好日子到头了。
第三个男老师对比于前两个男老师年纪大一些，不过比前两个老师要严格很多，所以到目前也没人敢跟他开玩笑。我们班的同学都说，宁愿这前两个老师都在也不要第三个男老师在。
我们的老师换了又换，一个比一个严格，规矩也变了又变。我们都期盼能换成第一个男老师或是第二个，不是第三个凶巴巴的男老师，而且不再换老师。不过可能性很小。还是不换的好，越换越糟。
科学老师不教我们了，就又换了个实习老师，她大概二十几岁吧！这下，全班可就放松了！
这下，每一位同学便成了脱缰的野马，把教室弄得象菜市场！闹的闹，玩的玩，根本不把老师放在眼里。老师很气愤，使劲用书拍打桌子，同学不但不理会，还闹得更凶了！几个调皮的同学，站在讲台上，跳一些所谓的舞蹈，那叫什么舞蹈？纯粹是给老师颜色看嘛！老师好不容易把全班压了下来，才开始做自我介绍。她姓刘，叫我们叫他刘老师。
那几个调皮的同学又闹了起来，他们说，“刘老师你大声点，我听不到！”刘老师很气，明明听见了还说，后来她也干脆不教我们了。
其余的科学课我们就玩，数学老师看到了说，“你们不上科学课，那以后的科学课就上数学好了！”晕，全班无可奈何，只得上数学。一周后，原来教5年级1班的蒋老师来叫我们，我们终于不敢在科学课上闹了。
换老师，唉！
换老师的风波
一望无垠的大海，风平浪静时一种安谧的美，风簸浪涌又是一种壮观的美。生活的海洋，也正因为不时的微波泛起才显得多姿多彩。
山雨欲来风满楼
开学的前一天，我在家里看书，妈妈在电脑前备课，隐隐约约地，只听见书页翻动和键盘敲击的声音，一切都是那么恬静和谐。突然，妈妈的手机响了：“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾……”平静瞬间被打破。“什么？这时候换老师？”妈妈的话语中三分意外，七分焦虑。之后，充斥在我耳边的便是接连不断的电话声。不是其他家长打给妈妈的，就是妈妈打给熟悉的老师的，话题只有一个，那就是我们要换老师了，具体换谁还不太清楚。究竟会是一个什么样的新老师呢？我在猜测着，想象着……
一波更比一波高
“无论这学期给你们教数学的是哪个老师，你们都要认真学！”开学那天，班主任如是说。这不明摆着嘛，换老师是铁定的了。“我早就知道了，听我妈妈说是一个原来教初二的老师。”一个同学小声说。“是的，我也听说了，就是一个教初二的姓潘的老师。”另一个同学附和着。我想：卞老师的确是个非常优秀的老师，可学校的决定我们是无力改变的，再说，教初二的老师也不会糟糕到哪里去吧，别多想了，还是做好预习准备吧。
午饭后，一个走读生跑进教室大喊：“特大新闻，特大新闻，本人收到准确消息，我们的新老师是从乡镇过来交流的朱老师！”顿时，教室里炸开了锅。“啊，乡镇老师？我们可真倒大霉了！”“听说乡镇老师体罚学生厉害呢，这学期我们可惨了！”“以前卞老师一遍一遍讲，我才考了60分，这学期我可要‘大红灯笼高高挂’了，唉！”同学们，你一言，我一语，我的心里也变得格外忐忑了……
风过波平心也静
第二天，新老师终于露面了。“我姓朱，这学期担任你们的数学老师，希望和同学们一起学习，共同进步。”言语之中流露的是坦诚、朴实和谦逊。简短的自我介绍过后便开始上课了。这节课讲的是平行线的性质，朱老师准备了精美、实用的课件，从简单到复杂，由浅入深，讲练结合，循序渐进，让我们觉得通俗易懂，很快就掌握了所学的知识要点。的确，每个老师都有自己独特的教学方法和别样的教学风格，我觉得这朱老师挺有两下子的，想到这，我的心也平静了下来。
就这样，换老师的风波渐渐平息了，我们的学习生活也慢慢步入正轨。
谁安静?我们安静。
这几天，我们的老师变了。和以前那个老师不一样，她不喜欢说话，于是她对我们说：“从现在开始，每个人除了下课和午休时能轻轻地说一两句话外，其他的时候，包括上课、排队、放学的时候都不能说话。如果有谁在那些时间里说话，那么请你自觉写500字文章。”我们一听，心里都想：完了，以前的老师没有不能说话这条规矩，而且我们和很爱讲话，怎么办?这时候，我们发现其他的班都在快快乐乐地谈着话题。而我们却一句话都不能说。放学后，同学名都走散了。
第二天，在上第四节语文课前，全班的同学全部都忘了不能说话。我们的说话声都快把屋顶覆掉了，只有几个同学在提醒他们别说话，要安静，但一点都没有结果。这时，老师来了，全班顿时像哑巴一样一点声音都也没有了，我们的新老师说：“这次你们还算安静，就算了，做作业吧。”顿时，我心里想：“好险，差点被罚500字”。
谁安静了?我们安静了。
本文作者：徐立言(微信公众号：程老师教作文)
后来，学校要调王老师到高三去，大家抵触情绪很大。一到数学课。大家就眼巴巴地瞅着门口，生怕换老师。一次一位陌生的数学老师恰好经过我们班。啊全班不由自主地叫出声，以为最担心的事终于发生了。好笑的是王老师紧跟在后面走进课室，我们哇又爆发出一阵惊天动地欢呼，她吓了一跳。征征地丈二和尚摸不着头脑地说：啥事这么高兴?我们几乎齐声说：你来上课!王老师明白后说不去高三了。虽然只是一句话，可是我们拼命鼓掌，真想让王老师知道我们是多么高兴。在职校，确切地说，职校的老师，给了我们更多的自信与鼓励，让我们相信，只要努力，我们同样可以学得很好，事实上也是学得很好。
当然，别以为老师永远是微笑的。职校的老师治疗徽病也出人意料的绝招。有些同学初中就患上了健忘症，要背的课文，尤其是古文永远背不了。到了华强职校。以为老师会降低要求。谁知语文李老师的要求格外严格，采取了以毒攻毒的绝招饥饿疗法专治健忘症。对那些没有按时背完古文而又说不出理由的同学了李老师的药方是背完再回家吃饭。饥肠辘辘的，同学看到李老师也留下跟自己忍饥挨饿，同甘共苦，除了加紧背诵，还能转出别的什么念头?你别说，几次饥饿疗法下来。同学中的健忘症都普遍好转，更有不少同学完全痊愈，至今没有复发。
相关推荐 更多 +
最新更新 更多 +
