看了老师的日记(精品十三篇)。
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今天是九月十日，也是我国的教师节。在这个特别的日子里，我想记录下我的一天，以纪念我的老师们。
早上七点半，我按照平时的习惯起床，洗漱完毕后向老师们送上了节日的祝福。接着，我开始为今天上课做准备，收拾书包，整理笔记，准备好课本和作业。虽然今天是节日，但我们的学业不能放松，还要认真完成老师们布置的任务。
七点五十分，我走出家门，走向学校。路上，我不停地想着今天要怎样表达对老师们的感谢之情。在我看来，老师们是我们的导师，他们辛勤工作，无私奉献，教导我们如何成长、如何学习、如何生活。他们扮演的不仅仅是一个老师的角色，更是我们心灵的导师，指引我们走向人生的路途。
到了学校，我看到许多同学都已经来到了校门口。于是，我们就欢快地交换节日祝福，表达对老师们最真挚的感激。在我看来，在这样一个特殊的时刻，能够让同学们彼此真诚相待，让我们更好地理解和体会老师的良苦用心。
上了第一节课，老师用他们独特的方式向我们展示了教研成果，并让我们感受到在他们笔下积淀下的道理与思考。在这个节日里，我们匆匆一过的日子恍惚像一片水滴，而每一滴，都是老师的汗水和智慧，在每一滴里，都包含着他们严谨治学、热情教课的情感。
下课后，我们向老师们表达我们的敬意和感激。我们为老师们准备了贺卡和礼物，每一个礼物都包含着我们对老师的感恩之情。看着老师们收到礼物时脸上洋溢的快乐，我想，对于这些平凡的老师，我们的真心感激才是他们最珍贵的收礼。
中午，我们全校的老师聚在了一起，分享他们的工作经验和潜心研究的心得体会。他们谈论着课堂的教学内容，争论着各种教学理念，为提升教育质量不断修炼。而我，有幸成为了其中的倾听者。在这样一个特别的日子里，他们给我们展示了他们的职业精神，和对教育事业的热爱。
下午的课程格外充实。除了紧张的学习外，我们还学习了一些品德美德和令人感动的事迹。老师告诉我们，我们要始终保持谦虚与克制，要善待身边的人，要有爱心和责任感。他们用例子告诉我们，要做一个优秀的人，就必须具备良好的道德素质。听完课后，我意识到，教育不仅是学习，更是品德的锤炼，是让我们懂得尊重他人、关心周围的人的道德教育。
下午的课程结束后，我们又向老师们送上了节日的祝福和表达感谢之情，虽然言语简单却充满了感情的温暖。看着老师们满意的神色，我们的心里也充满了欣慰和感激。
傍晚时分，我回到家。虽然回到了家里，但我的心依然充满着激动和感慨。今天的教师节，是一个特殊的日子，也是一个充满意义的日子，让我更加地体会到老师们的良苦用心和卓越成就。
在我看来，他们的每一个付出、每一个磨练、每一个思考，都向我们展示了如何做一个真正的人，并教我们如何超越自我，迎接挑战。他们用实际行动告诉我们，教师这份职业并不是那么容易，不仅要具备高深的知识体系，更要有无私奉献的精神和职业操守。而这些，都是老师们的人格魅力所在。
教师节，是一个特殊的日子。但是，在我看来，每一天都应该是教师节。只有这样，我们才能更好地感悟到老师们的良苦用心，更好地体会他们辛勤工作的不易，更好地珍惜他们对我们的贡献。在此，我要向所有的老师们致以诚挚的敬意和感谢，让我们永远铭记，在教师的道路上，我们的人生得到了无数的温暖和启迪，而我们一定也永远得到了最好的指引。
2019年9月10日，教师节，愿天下的老师们身体健康，无忧无虑，祝教师们节日快乐！
星期四下午，我想：时间过得好快呀，一年一度的教师节就快来临了，我得快点做送给老师的礼物才行。我想啊想，怎么都想不出要做什么礼物，又不能买礼物，因为老师说过，买的礼物她不收。姐姐对我说：“可以做花和贺卡送给老师啊。”我说：“可我没有卡纸和双面胶，只有剪刀呀。”妈妈听了，去超市买卡纸和双面胶，妈妈买了回来，还买了一袋糖果。我们开始做手工了。姐姐做了一朵花，里面藏了糖果。我终于知道妈妈为什么要买糖果了，我也跟着做花，第一步是拿出一张卡纸对折，用剪刀剪一下一根一根的，然后用双面胶粘在剪过的纸上，再弄上糖果。第二步是拿出一张大的纸对折，用剪刀剪一下，再用双面胶粘在纸上，弄在第一张纸的外面。第三步是做出一根纸棍，第四步是把纸棍粘在花朵下面。然后我们开始做贺卡。过了一会儿，贺卡也做好了。我和姐姐看了看时间，不好，已经09：10了，我赶快去睡觉。在梦里，我梦到了教师节的那一天我送礼物给老师的画面。
今天下午，我来到学校，看见同学们把教室布置的漂漂亮亮的，老师来了，大家给老师一个惊喜——都把手里的气球抛向老师。同学们把自己做的礼物送给老师，老师高兴得笑了。一会儿，两个家长拿来了两个大蛋糕，我们欢呼了起来。老师切蛋糕，分蛋糕，我们唱着《听我说谢谢你》，我们唱完两遍，蛋糕分好了，我们就开始大口大口地吃了起来。这不是跟我梦里的教师节一样吗？
这是美好的一天啊！
下午上课前，我们班乱哄哄一片：有的大声喧哗，有的在追跑打闹，连班长张宇轩也在疯玩。就在这时，老师从外面进来了，看到这种场景，脸上立刻阴云密布，非常生气。
“张宇轩，你是不是不想当班长了？”老师厉声训道。此刻班里十分安静，同学们个个都低着头，谁也不敢说话。老师还让闹得最凶的刘志刚、王昱浩站到了讲台上。只听老师说：“我今天非常生气，一进校门就知道你们在玩……”
我心想：老师，您别生气了，我们一定改正！
今天是教师节，本想给老师们送上一份贺礼，但仔细一想，老师们所希望的并不是那些物质上的东西，而是看到我们的成长，得到我们的感谢和尊重。因此，我决定写一篇日记，记录下今天的点点滴滴，表达我对老师们的感恩之情。
早上，学生会组织了一次全校教师代表的座谈会，会上，老师们谈论起每个班级的学生情况，听起来似乎很平淡无奇，但我知道，这静态的背后需要付出老师们无尽的心血。他们由衷地关注着我们的成长，无论是学习成绩还是个人情感，他们都希望我们能以更好的状态去面对未来。与此同时，他们也面临着生活的压力和教育的责任，要承担起学生对于自己的期望和教育管理的压力，这是一份充满挑战的工作。
中午，学校组织了一次庆祝活动，我们为老师们准备了一份简单但富有心意的礼物，手工制作的贺卡上写满了我们的祝福和感谢。在老师们的关注和指导下，我们慢慢地成长起来，从学习的技能到人格的塑造，从班级到校园，他们成为了我们的导师和朋友，这份感情深深地烙印在我们的心中，感恩不已。
下午，老师们继续上课，我从小窗里看着黑板上老师们的身影，他们沉浸于课程中，宛如一个个探险家在探寻未知领域，让我想起了老师们始终希望我们能够充分发挥自己的潜力、追逐自己的梦想。每位老师都持有一个特殊的信仰 ——他们相信教育的力量和人的天性，他们相信，我们每一个孩子都有机会去拥抱未来，去打开心中的窗户，在自由和想象的空间里飞翔。
晚上，我最想送给老师的礼物就是一篇感谢信，我想用文字表达出我对老师的崇敬和感恩之情。我写下了最真挚的话语，感谢老师们在学习和生活中给我带来的帮助和支持，感谢每一位老师的辛勤付出和教诲，感谢他们教会了我如何成为一个独立，自主和坚强的人。
今天的教师节，是我生命中难忘的一页，这份感恩之情将伴随着我一生，让我能够更冷静、更深刻的去理解人生，去拓展精神空间。在未来的日子里，我更加珍惜老师们赋予我的人生经验和学习技能，将其转化为一种支持和庇护，推动自己不断前行。
感谢老师们带给我的深刻思考和阳光希望，同时也感谢所有的教师，他们是光芒的传播者，是梦想的引路人，是辛勤工作的推动者和付出者。在今天的这个节日里，让我们齐声为所有的教育工作者喝彩，深深地感激他们的无私奉献和钦佩他们的职业操守和担当！
今天是9月10日，是我们敬爱的老师的节日。
早上我怀着激动的心情来到学校，刚走进校门，我就看见王老师、刘老师和另外一位老师带着鼓号队的哥哥姐姐们正在敲锣打鼓，迎接我们的老师们呢，真是热闹极了。我迫不及待的向我们班教室跑去，想早一点为老师送去我的祝福。推开教室的门，哇。我一下子惊呆了，是不是自己走错教室了，我们班教室被装扮的简直就是焕然一新。墙上挂着五颜六色的气球、拉花纸还有小灯笼……漂亮极了。在讲台前面的黑板上还画着一根很大的蜡烛和一个大大的爱心，下面写着：“老师是红烛，点燃自己，照亮别人”。在黑板的正上方挂着一条红色的横幅，上面写着：“老师，我们爱您。”教室后面的黑板上方也挂着一条横幅，上面写着：“老师，您辛苦了。”
过了一会儿，家长志愿者们和我们所有带课的老师都来了，庆祝仪式正式开始。第一项是由我和苗祺祥带领我们全班同学为我们敬爱的老师们朗诵了一首诗歌，我们每个人朗诵的都很认真。朗诵完以后，音乐声响起，有几位同学上台为老师们带上了鲜艳的红领巾，送上了美丽的鲜花。我们全体同学在杨博涵妈妈的带领下，一起为老师唱了《感恩的心》这首歌，还一起做了手语。伴随着感人的音乐，我们的庆祝仪式结束了。
今天真是个难忘的教师节。我想衷心的祝愿我们所有的老师天天开心、身体健康、工作顺利。
观察日记：老师的日常生活
观察对象：我的老师
观察时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
观察细节：
我一直对老师的生活充满好奇，他们的日常生活是怎样的呢？我决定对老师进行为期一周的观察，记录下他的日常生活。
第一天，我注意到老师早上七点钟就起床了。他匆匆忙忙地准备早餐，然后整理自己的仪容。八点钟，他准时出门，前往学校。在上课之前，他会在办公室里准备课程资料，与学生沟通。
中午，老师在学校的餐厅吃饭，偶尔会和同事们聊天。午休过后，他继续忙碌地工作，批改作业、备课、与学生谈话等。下午下课后，他会参加教师会议，讨论课程安排和学生的学习情况。
晚上，老师回到家后，会花一些时间陪伴家人。然后，他会继续工作，批改作业、备课或者阅读教育相关的书籍和文章。他通常会在晚上十一点左右休息。
通过这一周的观察，我深刻地认识到老师的工作非常辛苦。他们不仅要在课堂上传授知识，还要关心学生的生活和成长。老师需要花费大量的时间和精力来准备课程、批改作业和与学生沟通。他们还要应对各种挑战和压力。
我的观察结果：
1. 老师每天的工作时间很长，早出晚归。
2. 老师的工作内容非常多样化，包括教学、备课、与学生沟通等。
3. 老师需要具备高度的责任心和敬业精神。
4. 老师的工作压力很大，需要应对各种挑战和压力。
观察：
通过这次观察，我更加尊敬和感激老师。他们的工作非常辛苦和重要，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。我希望能够更加努力学习，以回报老师的辛勤付出。
菊香阵阵，秋雨绵绵，硕果丰收，浓香四溢…九月金秋，美丽胜景如诗如画。让我们将这秋日胜景，献给辛勤教诲我们的老师。
当我们还是“刚落地的娃娃”时，除了生命，我们几乎一无所有。没有知识，没有思想…大脑一片空白。但人生丰富多彩，我们需要一种东西去完善，充实自己。这就是知识。而老师，正是给予我们知识的人。
也许，你不喜欢老师—嫌他经常对你厉声呵斥。但老师的谆谆教诲，你难道能轻易忘记吗?
那是一个炎热的夏日，天气十分闷热，没有一丝风，也没有一片云，沉闷的空气似乎预示着什么?我正要去学校“参观”我的期末考试成绩。也许是因为过于骄傲，也许是做题过于粗心，也许是因为没有认真检查…那一次的语文成绩出乎意料的低。垂头丧气的我几乎要哭出来了。甚至，对下学期的学习失去了信心。不只不觉中，老师早已站到了我的身后。老师的一番话让我受益匪浅，亦终身难忘——成绩只是一串枯燥的数字，并不代表你的能力，只要找出不足，加以努力，成绩一定会上去的。这活让我感到了老师的伟大，让我知道了老师在一个人人生舞台上的重要。——这一年，我上五年级。
算一算，从小学到中学，教给我知识的老师都已有二十多个了。他们教的学科不同，给予我的知识量也不同。但每一份知识都是有用的，每一位老师都是值得尊敬的。
老师给予的知识，如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，
莹莹光无尽…….
老师，值得崇拜，值得尊敬，值得感恩。金秋九月，感谢恩师。
日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于性质的。以下是小编收集的小学数学，欢迎查看！
身边的小学数学小无处不在，留心的同学们你们发现了吗?接下来咱们就一起看看同学们搜集的小日记吧!
(一)
今天我在家里发现了许多的数学问题，比如我们的楼道里每层有9个楼梯，一共有5层楼，那么就有45个楼梯。妈妈问我家里有5口人，一个人有2只手，5个人有几只手呢?我马上回答说：“有10只手。”中午吃饭的时候每个人用2支筷子，5个人我拿了10支筷子。妈妈告诉我在我们身边有很多的数学问题，你要仔细地去发现它。
(二)
今天，妈妈交给我一项特殊的任务：和爸爸去买菜，由我来算帐。4元一斤的猪肝买二斤，黄瓜1元5角一斤买二斤，鸡蛋2元5角1斤买四斤。4×2=8元，1.5×2=3元，2.5×4=10元，8+3+10=21元。今天的帐都是我算的，爸爸夸我是他的小帮手，我的心里别提多高兴了!
(三)
早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写A本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4X5=20角，20角不就是2元吗。妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学
(四)
爸爸给我从新华书店买来一本《奥林匹克训练》。我一拿到，就开始做了。今天，爸爸问我：“婷婷，到现在为止，你已经做到第几页了?”我说：“我做到35页了!”爸爸又说：“如果每天都做5页，还要几天就能做完了?”我看了看书的最后一页，标着“60”。我想：60减35还有25页，25里有几个5呢?不一会儿，我就想出答案来了，对爸爸说：“我5天就能做完了。爸爸，你说我做得对吗?”爸爸笑着说：“非常正确。”
(五)
我爷爷有一面算盘。他说：“算盘是我国古代的伟大发明，可以用来记数和计算。”他还告诉我，算盘的每一档都分成上珠和下珠两部分。每一颗下珠都代表1，每一颗上珠都代表5。他还告诉我算珠的拨法：拨入下珠用大拇指，拨去下珠用食指;拨入和拨去上珠都用中指。
妈妈见我学得那么认真，就说要考考我——要我在算盘上拨出4325这个数。我马上在千位上拨了4颗下珠，在百位上拨了3颗下珠，在十位上拨了2颗下珠，最后在个位上拨了1颗上珠。当妈妈说我拨对了时，我高兴地叫了起来：“我会在算盘上拨数了!
怎么样？很好玩儿吧？所以大家要多写多练这样的数学小日记。
今天是星期六，也是教师节，我要用自己的努力报答我的老师。
记得上一年级的时候，什么人也不认识，也没人和我玩，一下课就坐在自己的位置上，老师看见了，立马让几个小伙伴跟我玩。我也不明白这几天一直没人跟我玩，怎么今天有这么多的同学跟我玩？下学之后，妈妈来接我的时候，老师跟妈妈说了以后，我才知道，原来是老师让几个同学给我玩的。
老师，您伴随我们整整四年。这四年，您给了我们很多知识，使我们这些顽皮的娃娃变成活泼的学生。老师，您在我们身上花费了多少心血啊。老师，若没有您的辛勤劳动，没有您洒下的汗水，哪有我今天的好成绩。
老师。谢谢您。
今天是老师的节日，我不会做手工劳动，也没有钱给老师买花，但是我在心里祝老师们节日快乐。
我也很开心因为今天上半天课，中午回去就可以见我亲爱的爷爷奶奶了，我好久没跟他们在一起了我心里想他们很久了。
我一放学看到爷爷来接我，想到可以在爷爷家待一下午我开心极了。教师节真好。
敬爱的张老师，您好吗？我好想您啊！如果您现在在我面前，我会深深的抱着您。
我的张老师是兴趣班的老师，她美丽“可爱”善良，喜欢穿一件花衬衫，非常漂亮，她是小记者班最好的老师，她时常鼓励我作文写的好，很棒。我很喜欢她，上课时我认真的听她讲课，这时我觉得全世界都在听张老师在听课。
如果张老师现在在看我写的日记，我想对您说：张老师，我永远爱您！
进入了初中，意味着人生进入了新的起点。在这里，我遇到了相伴多年的老同学，也结识了许多新朋友。让我印象最为深刻的就是我们的语文老师。日记小学生日记
她姓陈，是一个经验丰富的老教师。本就酷爱语文的我，遇上了能言善道的她，就像每首歌中所唱的蝴蝶与花的相遇。
她给我们讲了很多关于她上届毕业班学生的事，看得出来，她们的感情真的很深。她告诉我们，上届的学生们喜欢称她
薄荷老师-情感美文
黄昏的余晖在天边残留，一轮红日在天际粘粘缠缠不愿下山。在漫长的放学路上，我手捏着一片清新嫩绿的薄荷叶。那风中淡淡的薄荷清香，把我丝丝缕缕的记忆牵到了那天
老师的办公桌的右上角，摆着一个精致的小花盆，从泥土里可以看到一只嫩黄的小芽正享受着初到这个世界的美妙。我问老师：这是什么花？老师边抚摸着我的手边笑眯眯地说：是薄荷。哦？我不由惊奇地出了声。老师这时候岔开话题，说：征文写好了吗？嗯，还没。哎呀，怎么还没写呢？学习要勤奋，不能懒惰老师又开始唠叨了，没办法，我只能硬着头皮听下去。好不容易熬到上课，终于可以回教室了。这时，老师无奈地叹了一口气：你们什么时候能像这薄荷一样快快长起来呢？听了老师这句话，我的心中就有了莫名的愧疚。
就在今天，一个同学主动提出了大扫除的建议。不像以前大家推三阻四的，很快，这个建议就被采纳了。我们和老师一起，把教室完完全全地洗了个澡。在这期间，我们都表示出极大的热情。换水，帮老师递布，自告奋勇来擦电风扇。为了更干净，我们一直干了很久，老师也陪着我们一起干了很久。那次，我们所有人都筋疲力尽，一个一个都瘫在椅子上。听着老师那大口大口的喘气声，明显老师也累得连抬手的力气都没有了，但她还是坚持到办公室给我们带来了一枝绿色的带叶植物，说是要奖励奖励我们。这是什么？我们疑惑地问老师。薄荷呀，呵呵，不知不觉已经长这么高了。老师的嘴角露出了一丝难以察觉的微笑。她从薄荷枝上折下几片薄荷叶一片一片分给我们，我的手上也分到了一片嫩绿的薄荷叶。我把它轻轻地放在口袋里，好像又看见了老师那温柔的慈祥的目光，静静地关注着我
我继续走着，仔细地端详着这片薄荷：娇嫩，清新。我仿佛看到了老师对薄荷悉心地照顾，又想到了黄昏时办公室里那个批改作业的背影，那个课堂上为同学细心解说的身影，那个副科课上教室窗边默默注视我们的人影我把薄荷放进嘴中，一股清甜顺着舌头流进喉腔。
薄荷，哦，老师，我咽下那片包含着师恩的薄荷，随同咽下的还有眼泪，感动，更有敬佩
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