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我的老班作文集锦十五篇

2024-04-22
老班作文

在纷繁复杂的世界中写作文是我们清晰思维的有效途径,作文是用文字表达内心世界的形式。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作,担心自己作文写不好怎么办?探究与“我的老班作文”有关的主题是本文的关注点,仅供参考希望对您有所帮助!

我的老班作文(篇1)

你知道吗?我班的班主任黄海被称为初中最帅的班主任。哈哈,你肯定会说,这小姑娘,又要犯花痴了吧,其实我告诉你不会啊,因为人家都是孩儿他爹了。嘻嘻,没想到吧。

今儿个是和老班相处的第五天,想给他写篇文章,哈哈,千万别让他看到。

首先,用我们同学的话讲,就是上课讲着讲着就激动了,真的是这样。可能他几分钟前还在讲一元二次方程,现在就讲勾股定理了。跳跃式思维,让我们直接忘了他上一秒在讲什么,可他呢,实在让人佩服,自己记得清清楚楚,无论扯多远,还能回来。

上课吧,跟我们说,谁要是解不出来方程,就把谁从五楼推下去。哈哈,也是蛮幽默的。讲一元二次方程求根公式的时候,说有个外国男孩因为记不下来,就把公式纹在了肚子上,我们记不住的时候,就问我们肚子会不会疼。

说完了优点,我再来吐槽他一下吧。他这个人有强迫症,还很严重呢。开学第一天,教室里的窗帘两个是垂着的,两个是挽着的,挽着的揪一高一低,他就让同学把窗帘都垂下来。这还不算,还要求同学每天都去食堂吃饭,哪怕不吃也得去,虽然说的不是太强硬,但是他是老班,说了我们就得做呀。还有,不许同学走侧楼梯,尤其是晚上,除了吃完饭和从宿舍回来。你知道为什么吗,因为怕我们早恋。我就想说,老师你的担心真的是多余的。

好了,就说这么多吧,说多了就该得罪人了。

我的老班作文(篇2)

说起我的班主任,那可是三天三夜也说不完的。它与我们在一起的时光很长,已达五年之久,五个365天,欢笑在延续。即使在假期,我们也会共同游玩或者从网上进行交流。渐渐地我们之间凝成了一股饱含情感的麻绳,麻绳虽然很粗糙,情感酸甜苦辣,五味俱全,但终究可以将我们捆在一起,将彼此那份信任捆在一起

她会带着同学到公园去游玩,让我们领略大自然无限生机美丽。当一张张充满诗情画意,天真笑容的照片放出来大家一起欣赏时,所有同学都沉醉其中,欢笑不止。

她关心学生。有同学没吃早饭,她把自己熬的粥给他们品尝;天气干燥,她买来护肤霜,润唇膏等;有的同学表现进步,她又亲手做了水果酸奶,八宝粥,那一刻,班级里总是充满了欢声笑语

她总是会与大家共同分享自己得到的好东西。当她出去爬山,骑车总会拍许多照片,不光如此,还给我们带来秋天的树叶,毛针草带回了一份美好,一份欢笑,让我们明白了感恩,分享,坚持

她不仅自己和我们分享,也让我们学会分享。

学校第一次发橙子当点心。同学们第一次拿到橙子,个个都爱不释手,不停地发出赞叹,都想一尝为快。正要开始剥皮大吃时,老师却笑着制止了我们:先别吃,大家先坐好。众人只好咽下口水,坐了下来,手里却紧紧拽住橙子,怕谁会抢似的。老师打开话匣子,问:你们拿到这个橙子,最先想到的是谁?同学们议论纷纷,说法大同小异:我先想到果农,因为他们辛勤培育了美味的水果。我会先想到学校,他们关心我们。我先想到父母,他们劳作为了家,很辛苦。老师借此说:那你们是不是该与他们分享第一次得到的好东西呢?是。大家点头称是,这么美味的东西,一定要分享,尤其是我们辛苦工作的父母。听老师说完,我们觉得很有道理,很乐意地把橙子塞进书包,把它带回家和父母分享这份甜蜜。

分享是快乐的,一个人独占,只是一个人品到了这份美好,而许多人一起分享,那就有许多人品到了这份甘甜。我们要知道,分享永远比独占愉快

分享,成了我们班的主旋律,我们也在分享中学到了许多许多。

老班与我们之间的点点滴滴实在太多太多太多了,让我记忆模糊。但唯有一团幸福温馨的雾将我包围了,让我舒心,满足,快乐

我们52个同学,甚至还有那转学的同学,都和唐老师一起伤心哭,一起大声笑,一起生气愤怒过,她把我们当做了自己的孩子,这让我们彼此的心贴得更近,师生情变得更深。

说真心话,我们所有您教诲过的学生们,都终身不会忘记您那默默无闻,不求荣誉,真心为我们无穷的付出。虽然我们曾让您生气,无奈,哀伤,但我们长大,回头一望,仍然会一眼认出您,朴素真实的唐老师,曾经教育过我。甚至会失声喊道:看,那不是我小学时的唐老师吗?

我的老班作文(篇3)

上六年级时,班主任换成了申老师,他同时还教我们语文课。申老师三十多岁,中等身材,一双浓眉,眼睛不大,嘴角总是挂着浅浅的微笑。早就耳闻他性格开朗,讲课方式很特别,浑身都是幽默细胞,一开口,说得比唱的都好听,常常把学生逗得哈哈大笑。

前不久,我们学习一首古诗《江畔独步寻花》,宋跃同学读这首诗的时侯,错把作者“杜甫”念成了“杜甫”,申老师听了,风趣地说:“杜甫被后人尊称为诗圣,是世界文化名人,假如他地下有知被改了名字,肯定要拜访你,跟你理论一番呢。”大家听到这句话,都会心地笑起来,连宋跃也不好意思地笑出了声。自打这件事过后,班上竟然刮起一股阅读杜甫诗篇的风潮,为此,申老师还专门组织大家举行了杜甫诗作欣赏会呢。

双休日刚过,天气暖洋洋的,大家到校后都很疲倦。上第一节课时,许多同学趴在桌子上心不在焉地听讲,个别同学甚至“闭目养神”。望着同学们一个个昏昏欲睡的样子,申老师故作惊奇地问:“你们是不是思想不集中,无精打采,心里总想着其他事?”大家不知道申老师葫芦里卖的什么药,不约而同地点点头。申老师马上认真起来,神采飞扬,继而侃侃而谈:“这是患上了典型的疲劳症,这样吧,有的同学趴着休息不要紧,不能睡觉;睡觉了也不要紧,不能打呼噜;打呼噜不要紧,千万别梦游……”话音刚落,我们再也忍不住,哄堂大笑起来,有的同学甚至笑得捂住肚子,眼泪都流出来了。说来奇怪,刚才还想打瞌睡的同学顿时来了精神,疲倦和睡意一扫而光,消失得无影无踪。

申老师就是这样,他的语言就像一块磁铁,深深地吸引着我们。听他上课,不知道什么时候就有妙语连珠跳出来,教室的每一个角落都洒满了欢声笑语,课堂气氛一下子活跃了,我们的耳朵也被紧紧抓住,学习的积极性调动了起来。申老师生动活泼、热情洋溢的话语常常使学生感到耳目一新,如沐春风,想听不进他讲的课都难。

别以为申老师总爱开玩笑,其实他平时对待工作十分认真严谨。在他的带动下,全班同学的精神面貌焕然一新,班级氛围和谐,人人乐观向上。不是我吹,提起咱们班,在全校可是鼎鼎有名的哦。

幽默“老班”,名不虚传!

我的老班作文(篇4)

我有一个可爱的老班。在学校分班后,我的名字被挂在了二班下面。而二班的班主任,却是冯老师。看到冯老师这个名字,我的脸一下就白了。冯老师在学校都是严格出名的。而近一年相处下来,我却发现冯老师的可爱之处。

在上课的时候,老师最开始课讲的很外,扩充的知识也很多,多得让我们有些跟不上。从直角三角形可以讲到sin30度,从代数式讲到分式方程和虚数。这些都让我们吃不消。但我们确实学到了很多。

随着我们与老师渐渐的熟识起来,老师在课堂上也开始开一点玩笑。时不时调侃一下我们,折磨下班里的几大人才,问一些高深的数学知识。课堂上多了许多生气。老师在提问时,眼睛会全面地扫过班级,有时会多扫几圈,然后锁定住一个人,叫他起来回答问题。但总有几个睡神永远不知道老师在问什么。然后班级同学就会哄堂大笑。

下课和午休时,经常会有八年级冯老师曾经带过的学生跑过来找老师谈话、问题、聊天有时还能蹭一个冰糕,或班里自发的文艺汇演。有时,我们还会跟冯老师开一点玩笑。同学们也偷偷起了个外号:老冯。我一直没敢叫。但老师不知从哪儿得知了班里部分同学的外号,于是就叫上了,常常把我们惊得目瞪口呆。

在班里同学生病的时候,冯老师也格外关注他们,时不时问一问他们的身体状况,带他们量一下体温。病好回来之后,也会提醒他们避开一些运动。此时的冯老师就像一位母亲一样慈祥。

这就是我可爱的老班。在劳苦的学习生涯中,带领我们苦中作乐,劳中有逸的老班。我们可爱的老班!

我的老班作文(篇5)

老班初一还不是我们的班主任,只是我们的地理老师。

那个时候,他就对我们很严厉。至少我这么认为:最可怕的课是地理课,最可怕的老师是地理老师。

就因为我们班很差劲,他就成了我们的班主任。听到这个消息,不少同学都哭了,肯定是吓的。

第一天晚自习,他坐在讲台上,一直在看他的电脑,两个小时没说一句话。教室里也出奇的安静。下课时,他才开口:“了解了一下我们班的情况。比我想象中差很多。”这点我们当然知道。“但是,只要我们齐心协力,没有什么是办不到的。”这点我们不太相信。他肯定看出来了,又说,“既然我当了班主任,我们就必须做到。从今天起,全部给我打起精神来!我们能做得更好。”

然后,他走了。

我们不相信他,我们不敢想像,一个地理老师能把一个极差的班,考试考核分都倒着数的班带成什么样子。

结果,简直不可思议。才半个学期,我们班的面貌大为改观。任课老师都很吃惊,因为,纪律好了,成绩上升了。

可是,班主任却说:“这没什么!我说过的,齐心协力,没什么办不到的。初二,我们会做得更好。”他说这话的时候,我们鼓掌了。我们心中都有了希望。

他让我们班在学校扬眉吐气,我们开始喜欢他了。

运动会来了。我们班体育水平不高,成绩就更不堪回首了。班主任又说:“只要齐心协力,没什么办不到的'。我们能做得更好。”真的,虽然我们的水平不高,可我们居然取得了不错的成绩。

这学期生物地理要会考,他又对我们说:“那些地理学得不好的同学,抓紧时间跟我学啊!只要齐心协力,没什么办不到的。会考,我们会做得更好。”我们笑,他又说,“再过一个月,我就不能给你们讲课了,你们还笑?你们就这么不珍惜我们在一起的时间?”虽然他是笑着说的,可我们听出了伤感。有人哭了,他又说我们:“好了好了,都好好听课,快下课了。”

我们知道教地理的老师不可能当初三的班主任,下学期,学校会换一个新的班主任来带我们。于是,地理课,我们的眼睛总是,泪水总是盈眶。

我们当然知道,考出最好的成绩才是报答他的最好方式。

齐心协力,没什么办不到的。会考,我们会做得更好。

我的老班作文(篇6)

自从我上小学后,就坚信每个老师都有超能力,如瞬移瞬批眼杀术读心术用来应对我们为他们准备的九九八十一难,我的班主任也不例外。

当我们跟着老师走在楼梯上,只是一回头,老师就已经不见踪影,要走下去好几阶才能看到老师的背影。

当我把作业抱到办公室里,再去抱另一堆时,老师早已把抱去的那一堆批完,而且又已经在批其它的作业了。

其实,老师最厉害的还是瞬移。记得有一次,上课了,全班还很吵闹,老师悄无声息地来到教室门口。我还沉浸在同桌给我讲的笑话里,在我笑得前俯后仰的时候,耳朵边传来一阵狮吼:每个人把第三课课文抄一遍!全班同学抬起头一脸懵,又都不约而同地低下了心虚的头,什么时候来的呀?我想这是所有人心里的疑问。简直太吓人了

我们武老师不仅武力高强,整个人的气质完美无缺。当我们与老师相擦肩而过时,总能感觉到那一阵带独特香味的风,只剩下那个笔直窈窕的背影,而且背永远都是挺的直直的,一看就是一个很讲究的人。老师最常说的一句话就是:把背给挺直,不要像个老头,这样坐着连脖子都没有了。课堂上,老师总会用长尺拍一拍我们的背,虽然会有一点痛,但是当我弓腰驼背时,总会想起背上那一尺,再也不敢弯了。

这就是我的超能班主任,一位可亲,可敬,又有点可爱的武老师。

我的老班作文(篇7)

“唉!问你个问题——感觉老班怎么样?”同桌突然问我。

我笑笑说:“没想过。不过第一感觉不是很好——感觉他有点傻。现在感觉他有点傻得可爱,挺喜欢他的。你怎么认为?”

同桌点点头。“认同你的看法,而且我挺佩服他的。”

“佩服他?佩服他的哪些?”我好奇地问。在我印象中,同桌并不是一个容易佩服人的人。

“其实我也不是很清楚。或许,我佩服他的知识渊博,他的大度量。”

我淡淡一笑。“要说知识渊博,哪个老师不是呢?不过他的度量确实大。每星期都扣分,他说都不说一句,全窝在心里。其实他嘴上不说,我们也看得出来。每个人都要面子。”

同桌问我:“你不觉得老班很真实吗?”

我说:“确实。他从不隐瞒自己张扬的个性。这一点我着实佩服他。我很讨厌一些在领导面前对我们嘻嘻哈哈,领导一走就对我们恶脸相向的老师。他总能公平对待每一个人。有错之时,他也会对我们道歉。我想社会就需要这样的老师。”

我反问同桌:“老班也有缺点吗?”

同桌点点头。“人非圣贤,孰能无过。”

“那说来听听。”

“其实也不算啦!只是感觉他管我们管得太少了,有点不自在而已。”

“哦!原来如此。”

我又笑嘻嘻地说:“喜欢老班那副眼镜吗?”

“嗯???”

“没感觉他那副眼镜带起来很帅吗?”

“哦!莫非看上老班眼镜了。”

“确实。”

班上的同学似乎都认为老班是一个好过头的烂好人,不过大家都喜欢。

我的老班作文(篇8)

今天我要着重描写的那就是——老班大人。

我们的老班是一个不按常理出牌的“奇葩”,到底是怎么个“奇葩”法?不是老班的人品奇葩,而是她制定的规则奇葩!

老班法则一:不忘根本。

老班的法则为什么是不忘根本?其实这是给成绩排名后20位的同学制定的。

在别班,老师看到成绩后20名的同学,感到前途无望,干脆放手不管了,可是我们班的政策与别班不一样。

这一天,老班的脸色大为难看,杀气腾腾,看到班里乱哄哄的场景,猛地抄起那根早已千疮百孔的戒尺,在讲台上猛砸一声,叫道:“你们还说说说,再说都给我滚出去!”班里一刹那鸦雀无声,“你看看,嗯,你数学英语学不会,语文也学不会,你是傻子吗?!如果你给我说你是,那我立马让你们退学!”我们班的语文成绩就是这样被老班逼出来的。

老班法则二:不懂就问。

“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”

每个班只有几位较为自觉的同学能做到不懂就问,老师也不督导。但在我们班这位大神级的无敌老班眉飞色舞的说:“哪个同学问问题,重重有赏!”奖励的东西,就是所谓的“classmoney”——班币。这种东西,在大人看来,破纸一张,对我们来说,太珍贵了,千金不换的宝贝呀!有赏也有罚,罚款嘛,自然也少不了!像我们班有几位富豪,一百、二百的大票子,一堆堆,一摞摞。我是我们班的底层穷光蛋,唉,欠一屁股钱。等等,怎么说到班币了!

我们言归正传,我们班的这位大神的方案不错吧,我们班可谓是蒸蒸日上呀!

老班法则三:我陪你耗!

耗什么?“时间与精力”,语文知识、英语知识,所学的东西当天就要消化掉。

所以,我们这位“阴险”的老班对于不自觉的同学出此“下策”。我也是“受害者”,你不复习完一天知识点,晚上便不可能抽出时间去背去记。我并没有留下来很多次,因为在平时,我坚持温故而知新。

老班这一想法,可谓是妙!妙!妙!老班对我们的学习,可谓是负责!负责!负责!

呵呵,想夸老班几句,千言万语却找不到合适的词语。总而言之,这就是一尊教育界的大神,一个时而严厉,时而幽默的美女教师。

爱你,老班!

我的老班作文(篇9)

初一刚走进报名的班级,就看到一堆同学围着班主任,那人有着白皙的面孔,小巧的嘴巴以及一双大眼睛,瞬间我就被这位老师的颜值征服了!

后来到了上课的时候,老师走进班里,令我没有想到的是,这么年轻的老师教课竟然这么好。原先古板的数学文字在她的讲解下变得生动有趣,通俗易懂,不禁的对这位老师又有了些许的敬佩。

班会课上,老师的人可无才,不可无德又深深地震撼了我,从小到大听的都是要怎样好好学习,考得好成绩,老师却是说要培养良好的德行比学习还要重要,这让我又懂得了做人的道理,受益匪浅。

初一时班级是最差的班,却在后来的两次分班中得以幸存,这都归功于这位负责的班主任。

现在已经是初三了,老师和我们一起进入了紧张的备考,每天起早贪黑的教导我们,监督我们,对此,我觉得只有好好学习才对得起这么好的老师。

还有,您说过,您的母校六盘有很多好吃的,就算为了自己,我也要努力考到那里,完成自己的心愿!

我的老班作文(篇10)

当她第一次站在讲台上的时候,我简直不敢相信自己的眼睛学校竟派来这么平凡的老师来做我们的班主任?要知道,上一任的班主任已被我们欺负地叫苦连天。而她给我第一难忘的印象却是:如此的朴素、可欺。

开学第一天,叮铃铃上课的铃声丝毫打不动被假期放野心了的我们。这时,一个燕子李三直扑教室,左手一招龙摆尾,右手一记九阴白骨爪,带影闪过后,我们才看清这位武林高手竟是新老班,大部分兄弟都被摄住了,只有几个敢死队员还在奋力抵抗,只不过他们的抵抗却如同一滴水珠滴进浩瀚的大海----无声无息,她给我第二难忘的印象是:凶悍。

下节课是作文课,老班先讲了几个笑话,笑声过后就开始写作文,我发现这样一来我那死气沉沉的作文便充满了活跃的思维如同小鱼在水里游,小鸟在枝头叫。我还发现老班与其他老师的不同之处:她虽上课严厉,但课下却像我们的邻居大姐,与我们亲热极了。她给我第三难忘的印象是:聪明、温柔。

上学没几天,早上收作业的时候,我不急不慢的拿出数学作业,又去找语文作业翻了上层,没有。下层,也没有;我可是写了的呀!我自言自语道。到底有没有?课代表不耐烦了。这下我可慌了,慌乱的翻着,没有我晕,无力的趴在课桌上自叹倒霉的早晨。课代表不愿再等了,把别的同学的作业交给老江。上课了,她问我作业写没写,我低着头支支吾吾着回答:我不知道,我明明是写了的!她没做声,我也没有勇气抬头看她一眼,整个课堂异常的安静,同学们的目光都集中在我的身上,时间在无声中流逝,而我在时间的流逝中等待老师的责备,可是传入耳中的只是这样的一句话我相信你真的写了,下课后再仔细的找找,找到后交给我,请坐!当我抬眼时,四目相对,信任在无声的传递给我。她给我第四难忘的印象是:善解人意。

时光匆匆,我即将小学毕业,升入初中,到分手的时候,我才知道我们的师生情是多么的深厚,您像一支蜡烛,发一分光,照亮别人,却耗尽了自己。这无私的奉献,我永远不会忘记,也许您桃李满天下,不一定还记得我,但我始终铭记您的教诲。

我的老班作文(篇11)

今天,我给大家讲一讲我们的班主任,也称老班,她就是邢老师。

邢老师长得很漂亮,一头棕黄色的头发,水汪汪的大眼睛像夜晚的星星一样照耀照耀着我们,老师带着眼镜,平时总是喜欢笑,并且喜欢练字,怪不得有一手好字呢!

邢老师喜欢看书,看的全是些好书,比如说《诺曼底登陆》,《世界五千年》,《藏地密码》等一些好书。邢老师也喜欢把好看的书推荐给我们,比如说《男生贾里女生贾梅》、《中华上下五千年》等了。老班非常喜欢安静,因为,安静能使人好好思考问题。有一次,我们班的同学因为太吵了,把邢老师吸引过来了,邢老师一发火,就让我们的同学抄课文,所以,我们同学编了一句名言:老班一生气,后果很严重。

邢老师很关心我,在三年级的时候,老师让我们做暑假生活,老师给同学们讲了很多题,最后,邢老师问我:金骏,还有没有不会的题了。我说:有一道,麻烦邢老师能不能帮一下?这道题就是第九页的第四题。我说完了之后,邢老师就开始讲开了,讲了一会儿,我听懂了,知道这个题怎么做了。当邢老师再次问我的时候,我说我没有了,邢老师才把课程往下进行。

邢老师很谦虚,在一年级的时候,邢老师觉得自己的字退步了,就和我们几个说,我们觉得邢老师的字不但没有退步,而且进步了。我们告诉老师。邢老师坚定地说:我的字没有进步,而是退步了。

这就是我们的老班:邢老师。

我的老班作文(篇12)

美女“老班”

满园春色装点你无悔的青春,桃李芬芳是你生命中的亮丽风景——题记

我们的“老班”那可是标准胡美女一枚,大大的眼睛无时无刻不闪着动容的光辉。

初一刚入学,由于我的小学毕业成绩是现在所在班级的最高分的原因,我成为班里公认的学习上的“大姐大”,全班同学都对我钦佩有加,“老班”也非常看好我。那时候,我被周围的一片夸赞声捧上了天,那骄傲的尾巴几乎就要翘上了天,顿时有些得意忘形、飘飘然了。

我被周围的光环迷失了眼睛,以至于什么都不认真的去做,什么事情都马马虎虎,结果,我的期中考试露出了原形,好几门功课不及格,总分降至班里的中游一下。此时,“老班”及时向我亮出了“黄牌”警告,她要我调整心态,搞好学习,可是我依然觉得自己很聪明,觉得偶尔一次考试失利并不代表什么,我还是高高在上的班里“一号”。

由于对自己估计过高,平时依然我行我素,期末考试我又考出了历史最差成绩,这次就像晴天霹雳,彻底把我的自信心击垮了,我开始有些怀疑自己的智力了,开始有些自暴自弃。

此时,“老班”及时约谈了我,她告诉我,现在是关键时刻,要调整好心态,一定要相信自己的实力,一定要虚心学习,命运需要自己去把握,要争分多秒的去实现人生的跨越。。

从那以后,我及时调整了自己的心态,正确认识了自己,刻苦学习,虚心请教其他同学,终于我的成绩逐渐开始提升。

每一次,我们的进步都离不开“老班”的督促,她喜欢用记账的形式来记录我们的点滴进步和学习中的每一个闪光点,我们有了点滴的成绩,她及时与我们分享快乐和喜悦。她的小本子上记载着我们成长的故事,也凝聚着她的心血。

同时。她还有一个小黑本,专门记载我们前进道路上的失误和教训,时时给我们以警示和鞭策,要我们克服自身的缺点,不断进步。

“老班”用她那独特的个人魅力熏陶着我们,她促使我们学会做人,学会学习,学会生活,她给我们的人生道路指明了前进的方向。

弹指一挥间,三年的初中生活就要接近尾声,我们即将与我们的美女“老班”说再见了。回首与她相处的如火如荼的岁月,心里总觉得是那样的恋恋不舍,真想再做一回她的学生。

我的老班作文(篇13)

刚来到初中时,我对一切都不了解,新校园,新同学,新老师。校园:校园可真美呀!广阔的操场,碧绿的草坪都让我难以忘怀。同学:来自四面八方,河东的东昌路的,陈庄的,红星的,第二实验的。真是“五花八门”。可这老师,得让我深步了解。

刚一进门,看见老师那严肃的眼神,不禁想:这种老师是不是很严厉呀,是不是以后都得挨P呀,以后可怎么办呀?所以老班的每一堂课我都小心翼翼,生怕哪一天老师一发火,把我给P一顿,我好怕怕呀。

有一次,大班空,我见到几个班干部在老师门口站着,我问朋友怎么回事,朋友说:“你猪头呀,谁都知道这是班主任让班干部汇报同学情况,说简单点就是告密。”我听此话,在对老师的评价100分后画了一个叉号。

在此后,又一件事使我感觉老师并没有那么好,我的一个同学原来学习特别好,因为一次录像监控,老师把L同学痛呲了一顿,说了好大一会哩还派他的小侄女天天监视同学。有一次这位R同学竟大胆的翻了L同学的抽屉。真是胆大包天,和尚打伞——无法无天,你认为我不懂法吗,这叫侵犯别人隐私权。不过有老班罩着,谁怕谁呀。

今天我要当说事佬了,我又想起一件事,别捂耳朵,是好事。我在初一上学期的期末考试之前,我突发奇想,竟然想住校了,这住校,唉,真苦,住了整整3个月,丢了2次卡。第二次,我不敢对家长说,便对妈说卡里没钱了,老妈便拿了50元钱,我便用20元钱买卡30元钱当饭吃,可没过几天,卡里的钱就寥寥无几了,真惨。那天晚自习前,我的好友Z和好友W给了我一袋方便面可偏偏这时,被老班抓了个正着。

这就是我的老班,有好有坏,人无完人,你觉得呢?

我的老班作文(篇14)

初来乍到

开学第一天,天空中笼罩着翻滚的乌云,加上躁动的雨滴,撒在我们初一新生的伞上。让我们的心也如雨滴一样急促的跳动。

偌大的大厅俨然成了噪杂的菜市场。不久,一位高大雄壮的中年男子快步而来,雷鸣般的声音突然在身边响起“初一教室在二楼,女生从北边的楼梯上去,男生从南边的楼梯上去。”同学们惊愕的望向这个人,没有人移动,“还不快去,磨叽什么?”一声怒吼,同学们如鸟散一般奔向二楼。我小声跟同学叽咕:“谁啊这是,咋这么凶啊!”

来到陌生的教室,我们依旧吵闹不停,“老师来了,老师来了!”一位同学吆喝道。因为在小学我们对这种“骗术”就免疫了,不中用!但这次,竟然是真的!“你们赶大集的!现在你们已经是中学生了,怎么还像南边那栋楼上的小学生一样!”

嘿!怎么也想不到,我们这群顽猴竟然就被他一句话给降服了!

善解人意

黑色的星期五如期而至,各科作业也如期而至。

老班走了进来,同学们紧皱眉头,地理课代表自觉又无奈地问道:“地理作业是什么?”出人意料的是,他微微一笑,说“地理没有作业,刚刚听英语老师说这次作业很多,这次我就不布置作业了,但是回去一定要多看看书。”“耶!”同学们高兴的叫声和震耳欲聋的掌声让老班的脸瞬间凝固,而我们的叫声也戛然而止,但我们还是从老班的嘴角看到了一丝微笑。

啊!心中的男神!你堪称“完美”!

我的老班作文(篇15)

啦、啦、啦,我最喜欢作文课我边唱边走进了教室,没过一会儿就打了上课铃,等发下稿纸本,我迫不及待地一看,我的作文得了98分,全班得98分的人不多。

任老师让我们抄一下《种花种》那篇作文,我拿着稿纸本往作文本抄了起来。

我刚抄了半中间,我发现任老师不知道什么时候站在后面的黑板上出版报了,我看见任老师把同学们做的小报反面贴上几个双面胶,再把小报一张张地贴在黑板上,我仔细地一观察,啊!原来还有我做的小报呀!我美滋滋地继续抄我的作文了。

作文抄完了,一看任老师刚贴完小报,然后拿粉笔在黑板写小手拉大手,清洁到我家这10个大字,还写了一首王维的古诗,这样一个漂亮的板报就出好了。

正当任老师自我欣赏时,有同学说:任老师,我抄完了。任老师说:自己读一读吧!

多么有趣的一堂课,我们还和同学互相交流,互相学习,任老师还是我们第一次看见她出板报,我们都觉得任老师出的板报很漂亮。

妈妈的评语:96分,文章写得很好,层次分明,就是以后把字写得工整会更好,加油,宝贝!

文章来源://m.03kkk.com/zuowen/174928.html

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