通过作文学生可以提高自己的语言表达和文字能力，写作为我们夜尽天明的独处之旅。优秀的作文到底好在哪里呢？以下是零思考方案网的编辑为您准备的“国学作文”详细全面的分析报告，通过阅读本文您将会获得一些新的知识和见解祝您阅读愉快！
也许那些极富有民族情感的人会觉得我是崇洋媚外，而这确实我以为当今学生内心的呼喊，也许家长们会提出抗议，可我指的不是家长们寄予我们的压力，而是我们每个人天天都交流的环境：学校。
老师说，他们也是出于无奈，他们也不想给我们压力，可是21世纪的竞争就是这么残酷，老师们还说，有了竞争才有了动力，才会催使我们奋发向上，而我想不然。
竞争的火花溅满我们糊口的分分秒秒中，就连我们去“夏都第二课堂”综合实践的课程中，也免不了老师“各小组竞争”的话语，说实话，我讨厌竞争，我更讨厌竞争所带来的动力，我想要一片纯净的天，我不想要被“文明”糟践的天地。我想，大家深有同感吧。
现在，我们湟二，第一次月考的高潮还未降下，期中考试就已经慢慢迫临了我们的糊口，老师每天说：期中考试考不好了我们再慢慢说。傻子都能听得出老师的话是什么意思，天天为了考试唉声叹气，就像小学时我的同桌编出的歌谣：考考考，老师的宝贝；分分分，学生的命根。在学校考不好，就会被老师一整理批死，回家后有的同学还会吃上家长预备的苦涩的面条，我还好，老爸老妈从不给我施加压力，但是学校老师的压力已经让我够受的了。的确，每次的考试我的成绩还算是理想的，但每次考试完松一口吻后我有开始担心下次的考试，尤其是我的成绩较好的时候，我就在想：要是下次考试我考砸了怎么办？当然，这带有一定的主观上的心理因素，但是学友们，你们何尝不是这样想的呢？有些人会说，好学生有什么可担心的，可是，恰是由于安上了莫须有的好学生的名头，才会让我每次考试前如斯的紧张，如斯的懊恼。
现在国家每天说减负减负，可是又有哪个学校减负了呢？每个学校只不外是在表面上做做样子，在私底下又虚伪的做着竞争，终极受苦的仍是我们。的确，正由于这种竞争的气氛，才让我们学到了更多的知识，而我讨厌这种方式，它枯燥、无味，甚至让我们学生丧失了活泼的本性。
家长们说，我们现在糊口在如斯优良的前提下，以前的孩子想上学都上不了，我们还不珍惜，每天想着玩玩玩。老师让我们收心，家长让我们努力，新的时代真的要把我们培育成一个个孤陋寡闻的书呆子们。
也许，这就是中国教育的最大缺陷，也许，我们注定此生受这样的教育。
这，就是中国学生的悲哀！
社会在进步，时代在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须懂知识、讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛。
然而青春易逝，学问难成;我们应珍惜现在的点点滴滴，认真学好我国传统文化，继承并发扬我们我国的知识与品德学国学知礼仪作文学国学知礼仪作文。学国学、懂礼仪、启智慧，使人彬彬有礼，素养良好。而这些会潜移默化地使我们的生活更加美好且充满正能量!
这是一个真实的故事：某月某日，上海曲阳路大型超市“家乐福”内，我国银行的ATM机正在接待持卡人，忽然，奇怪的事出现了，你要100元，那台机器就给你200元，你要500元，它给1000元，可是客户凭条上打的还是100元、500元。世上哪有这等好事，ATM机成了财神老爷。ATM上哪有这等好事，ATM机忙碌起来，二三十次地被按动，刷刷刷地吐出人民币，白白送给持卡人元。这台慷慨的取款机送钱送了14小时，直到复旦大学的学生张圣来提款，发现出了差错，三次取款多得1100元，才急忙通知银行。两天后，我国银行宝山支行赶到“家乐福”，拆开神经错乱的ATM机，工作人员自己差点神经错乱，原来是他们的错，把100元面额的厚厚一叠人民币错放到50元的窗柜里，所以ATM机才超倍吐款。大错已铸成，能把多送的钱追回来吗?我国银行通过金卡网络中心查到卡号、姓名，小心翼翼地和18位取款者联系：你取款时有没有发生ATM机多给钱的事?如果多得了钱，能否还给我们?倘若用户说没多拿，也是死无对证。银行没想到，18位取款人都一口答应，把多得的钱在两天内都物归原主，无论银行多么有愧，我国的人民总是那样通情达理。
一天晚上，我头昏难受却又没发烧，吃了些药也不见好转。父母外出，只有奶奶在家，奶奶无奈只好先扶我到附近的一家门诊看一看，可谁想门诊的大夫却用不耐烦的口气说：“现在已经下班了，明天再来吧。”我头昏之余心中更是愤怒：难道开门诊只是为了钱吗?身为大夫的医德呢?!奶奶已然出口：“我家孩子难受，你就先瞧瞧吧，你可是医生，不能说下班就不帮人看病了呀!”“要你个老太婆管什么!我还有事呢，别在这烦人!”那人推开奶奶，径直走了。奶奶见我实在难过，就缓缓地扶着我去了医院，医生护士显然拥有高知识及良好的教养，在那儿，他们先温和有礼的问我的症状，在确定些相关事务，并开好药方让我在那坐坐，立即先服一帖药，并叮嘱吃法，我们才回家。一个心念，会让你给别人的印象有所不同，有文化、有气质的人与其他人的处事方法显然不同。其实一个人走的道路，是阳光大道还是阴暗小巷，全在于你的知识礼仪的好坏。03KkK.CoM
在生活中，拥有富裕的知识、文明的谈吐、高尚的品德的人才是我们所赞颂的;那些肮脏卑鄙、只为个人利益的人更为世人所不齿!
放肆不拘束地随地吐痰，踩、摘花草，讲脏话，打人……都是知识不足、没有礼仪教养的人，令人唾弃;而真正文明的人，是不会这样的，并且讨人喜欢。如果是你，你会愿意做令人厌恶的人吗?
博大精深的国学经典是中华民族的文化瑰宝，儒家的“仁、义、礼、信”就是我国传统思想道德文化的精髓。阅读、学习经典能修正品行、升华人格,使人成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的我国人;学习经典能更好根植传统文化，掌握优雅的祖国语言，使我们成长为既有知识又有修养的现代我国人。
而我最喜欢的一句充满国学智慧的话语便是：“大肚能容，容天下难容之事;开口便笑，笑世上可笑之人。”此句蕴含深刻的哲学道理，发人深省学国学知礼仪作文作文。胸如大海，容得下人间之风雨、世上烟云;而笑口常开，笑世上红尘纷争，庸人自扰
世事难以避开，可只要心中澄明透亮，行的正坐得端，总能过去。只有“肚”中容得下，才能“笑”得开。
我认为学好文化、礼仪，多努力、不荒废，我们才能超越父母口中所谓“别人家的孩子”，才能当一个有素质的人，撇下陋习，争取变得越来越好!当你的学问多了，整个气质也不一样了，正所谓“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”吧。
国学文化是中华民族生生不息的根本，是华夏儿女骨骼里的营养。中华上下五千年的文明传承，是我们每个我国人的责任!继承、弘扬传统优良文化礼仪是我们做人的责任。让我们携起手来，徜徉在国学经典的海洋中，扬起文明礼仪学习的风帆!学国学，知礼仪，让我们一起带着这些迈向更美好的明天!
国学经典是平凡的也是伟大的，平凡体现在它经常会泛起在我们的糊口，好比说我们小时候读过的《唐诗宋词》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》……它们无一不是国学经典；伟大则体现在这些国学经典的精华，自古就有“半部《论语》治天下”的说法，现在的社会核心价值观又与此息息相关。
《论语》是本深奥的书，里面有良多思惟，给我印象最深刻的是《论语》中的诚信思惟。“曾子曰：‘吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”这是与他人交往时的诚信，是为人处事方面的诚信。这里的诚信主要表现在朋友之间同等相待，不刻意讨好，不做损人利己的事情。所以我们更不要明明对一个人心存怨恨，却由于他的权势去故意巴结，甚至利用他人对你的信任去欺骗他人。那样太虚伪了。所谓真诚，岂非不就是做到表里如一，内外一致吗？；“子曰：‘知之为知之，不知为不知，是知也。’”这是学习方面的诚信，孔子在教导人们如何面对自己的无知，一个人是否智慧不是全部取决于他知道多少知识，而是取于他是否能坦然的承认自己不知道什么。在学校里我们天天都会接受到良多良多知识，但我们不能只看见自己学到了什么，而应当知道自己没有学会什么。所以对于知识，我们不仅要虚心，还要软土深掘，要学到老，活到老毫不知足于自己已经学到了多少知识。
诚信思惟对于社会核心价值观的形成，对于和谐社会，都具有重要的鉴戒和促进作用。而国学经典则是它的源头。国学经典是本永远也看不完的书，所以我们要珍惜这巨大的精神财富，不要让它们在我们手中消失。
中华文化源远流长，在历史的长河中，也诞生了许多经典名著。而这些名著，既引人入胜，又让人悟出一些人生的道理。
我从小就知道像“举头望明月，低头思故乡”这样的诗句，但那时不明白其中的意思，就觉得挺顺口。后来明白了意思，体会到了诗人的思乡之情，这首诗也许是我最早接触到的诗了吧。
然后我又从书本上接触到了其他的诗句，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”让我明白了每一粒粮食都来之不易，我们要珍惜农民伯伯的劳动成果……
后来，我不仅仅局限在古诗这方面了，我还阅读了《西游记》《三国演义》这样的名著，《西游记》中的孙悟空拥有火眼金睛，能识破妖怪的伪装；还拥有定海神针——金箍棒，能大能小，打得妖怪眼冒金星、落荒而逃；还能七十二变，变成各种各样的东西。《三国演义》中诸葛亮用空城计，吓退司马懿15万大军，他是我最崇拜的人。
到现在，诗句与四大名著也满足不了我的求知欲，我便开始看老聃的《道德经》与庄周的《南华经》这两本书，虽然还没看完，但是我相信我会看完的。
我是一个中国人，我热爱中国，也热爱中国的文学经典。国学经典，伴我成长！
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”天天晚上我都要和妈妈一起诵读30分钟的国学经典，最近一周我正在读《大学》。这些在有些人眼里是乏味得很的东西，可在我看来却是那样的绚丽多彩，读来朗朗上口，听来如悦耳的音乐般美妙。
我与国学结缘，是从进入钢城小学以后，学校在徐校长的带领下开展了国学经典诵读，让国学浸润孩子诗意的童年流动，从一年级的《三字经》，二年级的《笠翁对韵》，三年级的《弟子规》，四年级的《增广贤文》，到现在五年级我们正在读的《论语》，无不在教我们做人做事的道理，也让我越来越喜欢这些老祖宗留下的东西，读起来朗朗上口，却在润物细无声地促使我一点一滴地改变。
小时候的我，爸妈的宠爱，姥姥姥爷的溺爱，让我从小就无法无天，率性妄为。记得在一个炎热的夏天，当妈妈把切好的西瓜预备递给姥姥时，我看到那鲜红的西瓜被越分越少，就绝不留情地在每块西瓜上留下我的牙痕，当时还为自己的小智慧喝彩，直到学习了“融四岁，能让梨，香九龄，能温席”时，我才为自己的做法感到羞愧难当，由于他们有的和我一般大，有的还没我大，却能孝顺父母，这怎能不让我无地自收留呢？当我第一次把又大又红的苹果拿给姥姥时，大家都说我长大了。我是长大了，是老师用古人的聪明教会了我成长。
在国学中，我收成了善良与情谊；在国学中，我收成了中华美德；在国学中，我收成了成长。国学经典像朋友一样伴我成长，默默地指引我一步步走向成功。
中华文化积厚流光，华夏文明璀璨夺目。回顾回头历史的滚滚长河，不能磨灭的，是传承千年，经久不衰的国学文化，在国学经典的丛林中漫步，可以体味到一种宁静和祥和。无论你是有雄心壮志，弘远理想，仍是闲情雅致，修身养性，都可以从这些国学文化中得到你要的东西。古人圣贤留下了良多的经典，它伴着我成长，如同亢旱逢甘霖的禾苗，让人感到了但愿；也像严冬中的热火，让人感到暖和；又似盛夏中的一捧凉水，沁人肺腑……经典文化从小伴我成长，指引着我，润泽津润着我。
先前我是个慢性子的小女孩，每次造作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，妈妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习、造作业必不可少的保存节目。那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感。自从暑假妈妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习虽然重要，但假如没有准确的学习方法，仅靠当真，学习不会有多大的提高；而只把握思索方法，却不当真，成绩也不会好。只有两样具备，才能取得好成绩。现在我造作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，用心造作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。
“谁言寸草心，报得三春晖”，我尽可能的帮妈妈做点我力所能及的家务。放学后或周末，我主动打扫卫生、洗碗等家务……《三字经》里不是说过“香九岭，能温席。孝于亲，所当执。”吗！何况妈妈天天晚上抽出时间给我辅导作业，并鼓励我留意身体和学习两不误，妈妈还要上班，固然累，却没有一丝怨言。我的生命、聪明……都是父母给予的，岂非我不应该孝敬他们吗？
而现在，我学习了《论语》，与两千多年前的圣人孔子进行交流。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，明白了“看见他的长处就向他学习，看见他的缺点就反省自己有没有和他一样的缺点”的道理；学习了“学而不思则罔，思而不学则殆”。
经典积厚流光，经典伴跟着我成长，使我从一个无知的小孩变成一个如何做人、做事的道理小孩。
今天观看了《国学小名士》这个节目之后，我受益匪浅，明白了中国传统文是有多么重要。
一位位小名士蜜意地朗诵着一首首诗词，这些诗词大多数我连听都没有听说过，而他们却朗诵如斯纯熟，简直就是张飞吃芽菜--小菜一碟。
现在，我们每学期都会有一本《经典与阅读》。《经典与阅读》这本书上有着二十首古事，一学期就背这二十首古诗，但即使这样，我背的纯熟度还达不到这些小名士的一分。这可是中国的传统文化啊!我身为中华民族的下一代，身为龙的传人，感到万分愧疚。
假如一天就背一首古诗，一年就会背三百六十五首古诗，十年就是三千六百五十首古诗。只要这样不中断的积攒下去，累积下去，就会对中国文化的了解更加深刻。
所以我们要让中国传统文化代代相传，而不是让中国传统文化在民间流失。
国学是炎黄子孙五千年的聪明铸成的瑰宝。它涵盖了各朝各代文化艺术，古代的哲学、文学、政治等诸多方面都称之为国学。国学以战国时期的诸子百家为根基，各家学说在不同领域施展着重要的作用，但在擅长的领域起主流作用并不代表全部，因此，国学的各个学派并没有主从之分。
有许多耳熟能详的国学经典伴我们成长，在我们成长的道路上这些经典教授了我们许多道理，为我们开辟了一个光明的未来。
相传两千多年前，闻名的大教育家孔子和他的学生一起坐车回乡，一个小孩在路上用砖石土壤盖了一座城池，挡住了去路，孔子要小孩给他让一下路，小孩却说：“先生，车应该给城池让路，而不是推倒城池给车让路，你说是吗？”孔子听后大吃一惊，感触地说：“三人行必有我师！择其善者而从之，其不善者而改之。”这个小故事出自《论语。述而》，它告诉我们：别人的言行举止，必定有值得我们学习的地方，选择别人好的方面学习，对照别人的缺点反省自己并加以改正。
我国事个文明古国，不仅有大量的诗词歌赋，还有许多经典的文学著作，无不为我们展示着语言的魅力。《三字经》语言精简，寄意深刻，“子不学，非所宜，幼不学，老作甚。玉不琢，不成器，人不学，不知义”。全都告诫我们要趁着年少好好学习，将来才能有所作为。
《道德经》是中国历史上最伟大的国学名著之一，其辞意深刻包涵广博，被华夏先辈誉为“万经之王”。“宠辱若惊，贵大患者身”。“人之所畏，不可无畏”。“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑”……都是出自《道德经》的名句，表现了老子思惟的精髓，当属国学一大经典。
国学，教我们明事理，辩长短，冶性情。我们从小在这些历史的沉淀中熏陶着感染着慰藉着，一步步成长一步步蜕变，我相信我们的未来一定会因这些瑰宝而丰盈！
妈妈有个同学是萧山新华书城的国学讲师，每年都会在书城定期开班举行国学启蒙诵读。于是每年寒假妈妈便将我托付给了她的同学胡老师，让我跟着他诵诗词，背经典，了解唐诗宋词、秦砖汉瓦，学习孝悌忠信、礼义廉耻。
记得一年级时的寒假，我个子还没有课桌高，已端端正正地坐在胡老师国学启蒙课堂的第一排，开始学着胡老师的样子拿腔拿调，摇头晃脑地念起了《三字经》。“人之初，性本善。性相近，习相远......昔孟母，择邻处。......”原来每个人生来本性都是善良的，但是环境不同，性格也就渐渐变得不一样了。“这就是‘近朱者赤近墨者黑’。正因为这样，以前孟母为了让孩子有一个良好的成长环境，不惜一次又一次搬家......”胡老师娓娓讲述着一个个古代圣贤们的成长故事。那是我虽只是一知半解，但因为有故事听，便觉得津津有味。3个小时的课居然不知不觉间悄然流逝。
现在我突然明白了，为什么妈妈在我上完了二年级时要替我转学来到崇文实验小学，大概是妈妈希望我能拥有一个更优越的学习成长环境吧！昔孟母，择邻处。
到了二年级暑假，我已经有讲台那么高了，我依旧坐在胡老师国学启蒙课堂的第一排，和着快板朗朗诵读着《弟子规》：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文......”从《孔子求学》等的故事里我知道了“学做人，学知识，学做事”的先后次序。从《黄香温席》、《伯俞泣仗》等故事里，让我朦胧的知道了一些什么是“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”
也是从那年暑假起，我开始帮妈妈倒垃圾，替爸爸盛米饭，不和姐姐斗气吵嘴了。
今年寒假，我还坐在胡老师的眼皮底下，尽管我比后排的同学都要高不少，可我已经习惯了第一排悉心聆听胡老师一个个两千年前的经典故事，生怕有一两字从我耳郭漏掉。“天地玄黄，宇宙洪荒；日月盈仄，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏......”
一部部经典，一个个历史故事，引领我如何做人，怎么行孝，亲近谁，远离谁......
亲近经典，润泽一生！明年我还去胡老师的国学启蒙课堂，他说明年朗诵四书之首《论语》......
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