您的需求是我们的动力我搜集到了这些内容：“我的老师日记”。许多孩子很早就开始接触作文了，写作是能够把自己的故事和人生经历传达给他人的好方式。好的作文是能够引起读者的共鸣。相信您可以在这篇文章中找到您所需的任何信息！
阮老师，我想对你说：‘老师，您幸苦了。课上您不厌其烦的教我们。老师您是辛勤培育的园丁，我们是祖国的花朵。虽然您平时比较严格，但是这样也是为了我们好，希望我们的成绩更上一层楼。有时我上课也有不专的地方。’
有一次，谢帅在科学课上捣乱，科学老师把他站到了外面，您认真地批评他。
有一次，大考快了的时候，您认真地帮我们复习。不怕累，不怕辛苦地帮我们找资料。
老师，我想对你说：‘您辛苦地教导我们，今年我们一是会取得一个优异的成绩。老师祝您教师节快乐。我们一定会好好努力的。
我们上课一定会好好听讲，不辜负您的期望。
20xx.12.29小雨
今天的作文课，老师出的题目是《我的老师》，并且要求我们就写她。
我看着题目，仔细回想，老师到底是怎样的一个人呢？想起有一次，我在上课玲响后，没有安静下来，和XX同学还在讲话，于是被老师批评了，还罚抄了课文，这时，我觉得老师是严厉的。又想起在二年级时，我在课间玩耍，不小心摔了一跤，手上摔破了皮，老师看见了，带我到办公室，亲自帮我搽药膏，这时，我觉得老师是慈爱的。就象我的妈妈，有时严厉，有时慈爱。我就拿起笔，将这两方面都写在文章中。在结尾的时候，我还给老师提了建议，我建议老师要准时下课，不要老是占用我们宝贵的课余时间。
当我们写完作文，要下课的时候，老师说：“这篇作文是要交去给市里的领导看的”，这句话将我们班都震憾了。
接下来老师开始提问，她先问：“写讨厌老师的同学请举手。”黄同学，易同学和肖同学他们三个人举起了手。老师说：“你们讨厌老师没关系，因为你们写出了真话，敢于写真话的同学就是棒的。”
老师又问：“写喜欢老师的同学请举手。”我和班上的三十多个同学都举起了手，我觉得这些个同学中是有水分的，他们肯定有一些人是怕老师不高兴所以才这样写的。这样一来，除了讨厌老师的三位同学，还有十多位同学没有举手，他们应该都是不讨厌又不喜欢老师的吧。
老师接着问：“写老师严厉的同学请举手。”我和二十几位同学举起了手。老师又问：“写老师慈祥的同学请举手。”我也和另外二十几位同学举起了手。老师看见了很奇怪，就问我：“笑雨，你怎么两次都举手了呀？”我站起来回答说：“因为我在作文里写了老师既严厉又慈祥，所以我两次都举了手。”老师点了点头。只有陈同学两次都没举手，老师没有问他，因为他坐六组，所以老师没发现，而我坐他旁边，我发现了。下课后，我问他为什么不举手，他说，因为他也跟我一样写了老师既严厉又慈祥，但是不好怎么举手所以都不举了。
从我开始上学时，您就把知识一点一点的传授给我们，也教会了我们很多做人的道理。
是您。让我在学习的道路上充满了信心。记得吗?有一次我考的很不好，还以为要被您训斥。我垂头丧气的坐在我的座位，眼泪禁不住流了下来。您看到了这一幕就走过来和蔼的说：“然然，这一次没考好你要先找找原因，看看究竟错在哪一方面上了，然后努力加把劲，有什么不懂得就问我，只要你努力学习了，一定会考个好成绩的。”听了您的一番话，我的心情好了很多，一下子就充满了自信，我暗自下决心一定要努力学习。
是您。让我懂得了骄傲使人后退的道理。记得吗?有一次我期中考试考了个第一。很是得意，有点沾沾自喜。这一幕您也看在了眼里。把我叫到您的办公室里语重心长的对我说：“郭然，你是不是感觉自己很了不起呀?可千万不能骄傲呀，那样会使你很快后退的。”接着你就给我讲了您以前教过的一个学生，因为骄傲从第一名降到了20几名的事情。我听了您的这番话十分懊悔。我决定我要更加努力学习。绝不辜负您的一片苦心。
是您。在我生病的时候无微不至的照顾我。记得吗?有一次上着课我感到很冷，浑身哆嗦。您找来体温表帮我一测竟然烧到39度多。您赶紧给我爸妈打电话可是都没打通，就急忙把我送进医院打起了点滴并一直陪着我，直到我的父母赶到。在我休息的这几天里您一有时间就帮我补课，有时很晚才回家，妈妈让您在家吃顿饭您都不肯。我深深地感觉到了您对我的爱。
这样的事情是数不胜数的，我感觉到老师您就像妈妈一样，无微不至的关怀着我们每个同学。在这里我好想大声对您说：“高老师，您是我心中最好的老师。我深深地感激您。我永远地爱着您。”
9月1日，我们去学校报到，那天天气晴朗，阳光明媚，蓝天上飘着朵朵白云，姿态万千。早上我匆匆吃过早饭，兴冲冲地背起书包上学去。在路上，小鸟在枝头喳喳叫，好像在说：“快点上学去吧！”
不一会儿来到了我们美丽的学校，看到有很多家长带着新生入学。这时我赶紧走进我的班里，看到有的同学在看书，有的在写字，还有的在说话，整个教室乱哄哄的。正在这时，只听见一阵清脆的脚步声传来。一位老师走上讲台，她个头高高的，眼睛大大的，忽闪忽闪的，好像会说话，哇！老师好漂亮呀！她要教我们什么课呢？我们都在猜测。只见她用眼睛扫视了一下全班同学，顿时全班哑雀无声。老师清了清嗓子，声音洪亮地说：“我姓孙，和孙悟空一下姓，大家以后叫我孙老师。本学期由我来教大家数学，有时间我也会给大家讲故事，同学们一定要认真学习，我们还会成为好朋友的。”老师的话音刚落，雷鸣般的掌声响起来，那掌声久久不停。
看到这么年轻漂亮的老师将陪伴我们度过一学期，能与自己喜欢的老师朝夕相处，我心里甜滋滋的，我暗暗下定决心：一定要好好学习。
老师感动我的一件事_感动我的一件事作文
脑海中复苏着已尘封的情节，有一幅画面突然定格在脑海中，久久不能抹去，我的心头涌出了点点暖意，眼角泛出了点点泪花。
恰恰是这份师生情，让我想不出多么华丽的辞藻来形容这份情，也想不出多么美好的词语来形容她，她在我心中独一无二。
她，是我的语文老师。
这三年来，她陪我们走过风风雨雨，她毫无保留的给予我们知识，给予我们快乐，给予我们感动，给予我们爱护与呵护，她在我眼中是个十足的好老师。
她和蔼可亲但又不失严肃认真，她文采飞扬但又不失点小幽默，她负责严谨但又不失关心细心。最令我感动的是她的细心。
有时我会庆幸自己不是语文老师最大的课代表，因为我是个粗心大意的人，与她的细心格格不入。但我最终还是被她的细心所感动，尽管只是生活中最不易察觉的小事。
那天下午，语文课代表向我走过来，对我说：今天下午你去找语文老师要作业，我有点事，说定了啊，别忘了！哎不等我说完，她早就已经蹿没影了。
我小心翼翼的走进老师办公室，生怕打扰了某个老师备课。吆，你来啦！这是今天的作业等老师说完，我的手中已经多了一个大本子，上面写满了密密麻麻的字，是我们每天的作业。我的心咯噔了一下，我记作业从来都没有向老师这样认真，从来都是记页数，我真心觉得我们老师最负责的。
在回教室的路上，我将老师记作业的本子从头到尾翻了一遍，每一页上都写了日期，而且作业都是分班分条列出来，现在这个本子已经用到了后面几页。我站在楼梯上停了好久，直到有人从后面撞了我一下，我才回过神来。在我印象里，从来没有哪个老师会这么细心，小学没有，高中一定会更少了吧。我紧握住本子，捂到胸前，像是在保护一件珍宝一样。
我满怀感慨的抄完作业，对课代表说：咱语文老师可真细心啊，这本作业！我晃了晃手中的作业本，传递给课代表一个赞美的眼神，把本子交给了她。嗨，咱老师都不知道换了多少个啦！我站在那儿，眼睛微微泛红，什么也说不出来。
老师，您无时无刻都带给我感动，哪怕是一个眼神一个动作，都蕴含着对我们无私的爱。
6岁时，我被送去上学，我是多么的高兴啊！学校里有那么多的孩子和我一块儿玩耍。
我的启蒙老师是一位中年妇女。她教我们语文、数学、唱歌和绘画等，我很喜欢她教的课。
一次老师教我们画鸭子。我们都乐意模仿她的画法，但却在黑板上画了一个大大的“2”字，就停了下来。要求我们用这个大大的“2”字，接着往下画。
“大家都想一想，”她说，“这个2字的轮廓看上去像不像个鸭子？”
大家都笑了笑，也不知道该做什么。这时，一个孩子走到黑板跟前，就这个“2”字很快把鸭子画成了。老师在教室里来回走动，检查我们画的画，并不时的给予纠正。
最后，老师回到黑板前说：“孩子们，如果你们想了解世界，就必须仔细观察周围的事物，还要认真思考。你们这样做，爱动脑子的人比那些不爱动脑子的人会过上更加美好的生活。“
当时我不理解她说的话，后来，我逐渐意识到，她说的话是正确的，是在教我们怎么样去学习和生活。
已经很晚了，我们的老师还没有休息，他在帮我们批改作文呢，他好像已经入神了，忘记了时间。
我们是在三年级的时候认识周老师的'。他只教了我们一个星期的时间就又转到杨官店小学去了。一转眼就过了三年，我们的周老师又回来了。我们又看见他那慈祥的面孔了。这是省长的安排，还是市长的安排。不，这是上帝的安排。在今年的9月份，他回到了我们的身旁。周老师为了我们的作业能够提高上去，把我们写的好的作文打到了小荷网上，作为对我们的奖励。他每天晚上都是十点多才合上疲惫的双眼。周老师为了扩展我们的阅读量，还给我们买了借书卡，每天去给我们借书换书。周老师在课上还有一点点的幽默，他的声音很响亮。
这就是我们的周老师，一个慈祥的老师。遇上了一个这样的老师，我们能不好好地去努力学习吗？
有种看法认为，老师与学生之间是平等的关系，两者之间最理想的关系是朋友般的。三下乡跟同学们十天的相处，我觉得师生之间在彼此信任的基础上确实能够建立友好的情谊。学生们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此交流学生的情况，因此我们能够及时了解学生的心态，相应作出改变，比如增加第二课堂的课时(如音乐欣赏课、心理测试课等等)，努力使上课的内容做到趣味性和知识性的结合。我们给学生们带去了外面世界的精彩，学生也对我们的热情给予了回报，积极配合我们的教学和课外活动，也愿意跟我们反映他们的要求和建议。他们的合作给我们的工作提供了很大的帮助。十天虽然短暂，但彼此都付出了真诚和热情。
老师与学生打成一片，沟通感情十分重要，这也利于教学活动的开展，可是我发现由于老师的宽容和友好，有些同学会过于随便了，比如随便翻老师办公桌抽屉里的东西。其实他们未必认识到这是不对的，他们觉得反正跟老师们那么熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别老师聊得来，课上睡觉、课下找老师聊天的也有个别同学。我记得在大学上课时教师教育学老师说过，老师永远不可能跟学生平等，因为老师要有威严，不然镇不住学生。我想，老师所说的“镇”不一定就表示专制，可以放宽，但要在学生的心中树立起一种不可侵犯的威严，才能在思想行为上对学生起到必要的约束，使学生建立起正确的人生观和价值观。
亲爱的章老师：
你好！我是您的一名学生?罗运益。我有好多心里话想对你说。你是一个和蔼可亲的作文老师。你有一头乌黑光亮的头发。一双闪闪发光的眼睛，好像两颗紫葡萄。戴着一副眼睛。小小的嘴巴。是吧！
您在课堂上您总会让我们玩夹弹珠抽签。我们有时不乖您生气了，可是您让我们闻抹布。可是一学期又到了，我将再也看不到你的身影。
再见了章老师。罗运益
相关推荐 更多 +
最新更新 更多 +