我好想变成一位天使，让大地和祖国充满桂花的芳香。
漫长的暑假结束了，这是我上小学的第一个长假，妈妈说，两个月的假期，一定要好好计划安排，不要虚度光阴，要做些有意义的.活动，所以我参加了美术班还有英文语法练习的课程，来充实我的暑假生活。
暑假期间，每个星期日的早上，妈妈都会带我去上我最喜欢的卡通漫画课，老师每次都会教我们画不同的卡通人物，每位主角都有自己的特别的地方，让我想到“天生我材必有用”这句话，每个人都有自己的优点，千万不要妄自菲薄。卡漫课让我的生活有着不一样的体验，真是新奇又有趣。另外，每个星期有三次的英文语法课，也是我非常喜欢的课程，因为我学会比学校更深一点语法与句型片语，在没有作业压力下的学习，感觉更轻松也更容易记住，每次考试我都能拿满分，真是太有成就感了！
我要感谢妈妈，为我安排这么精采的暑假生活，学到了如何做好时间管理，而达到最有效的成果，真是太棒了！
【教学内容】
日记是一种常见的应用文体，也是小学作文中一项重要的训练内容。“学习写日记”既是对第一单元“体会习作的乐趣”的进一步延伸，鼓励学生留心周围事物，写自己想说的话，也是为第五单元习作“我们眼中的缤纷世界”作好训练铺垫。
本课教学通过富有童真童趣的绘本和日记例文唤起学生的生活经验，激发学写日记的兴趣。通过比较、分析、讨论等拓宽学生对日记的认识，掌握写日记的方法，感受写日记的快乐和收获。产生坚持写日记的信心，并逐步养成每天写日记的习惯。
【教学目标】
1、阅读绘本日记，激发写日记的兴趣，掌握日记的规范格式和要求。
2、借助例文，结合生活经验，把看到的、听到的、想到的写成日记。
3、学习用日记的形式记录自己的生活，并逐步养成每天写日记的好习惯。
【教学过程】
第一课时
同学们，今天，何老师给大家带来一套有趣的绘本故事书——《昆虫的日记》。你写过日记吗？绘本里的这些小昆虫啊，很会写日记呢！我们一起去看看吧！
一、激发写日记的兴趣
1、出示《蜻蜓日记》《屎壳郎日记》《蜜蜂日记》《螳螂日记》四本绘本日记的插页。教师读绘本日记，同学们边听故事边看图画。听完故事说一说：小昆虫的日记写了什么内容？带给你怎样的感受？
小结：日记就是将每天发生的事记下来，天天记。读着小蜻蜓、小蜜蜂的日记，就像跟着他们经历每一件事，伴随着他们的喜怒哀乐，多有趣呀！今天，我们就一起来学习写日记吧！
2、比较四篇日记，在小组里说说你的发现。
重点引导学生关注日记的格式、人称和内容。
小结：日记的格式比较规范。第一行要写清日记的时间，然后才开始写日记的正文。日记都是用第一人称“我”这样的口吻来写。日记的内容都是很有感悟的事，写得都很具体，让人读起来如临其境。
【设计意图】系列绘本故事《昆虫的日记》将科普性和趣味性巧妙结合，以日记的形式和拟人化的手法，讲述了蜻蜓、蜜蜂等昆虫生活中的小乐趣或是成长中的小烦恼。萌趣、幽默的情节可以引领孩子进入充满想象的童话世界，观察、比较昆虫的日记，能够很好地激发起阅读日记和学写日记的兴趣。同时对日记的内容、格式以及写日记的好处等有了初步感知。
二、明确日记的内容
1、观察概括。
仔细观察这几页昆虫的日记，想一想：日记里可以写什么内容？
小组交流，填写图表。
小结：自己一天中看到的、听到的、想到的、读到的、梦到的、做过的`……都可以写进日记里。省略号就表示只要是自己想写的都可以写。日记就是写出每天的所见、所闻、所感。
2、选材练习。
有同学说，自己每天就是吃饭、睡觉、上学、回家，没有什么特别的事情发生，日记没什么可写。玲玲小朋友也是这样想的，她把自己一天的事情列了一个清单，可是不知道该选哪些事来写。
请你帮她选一选，并说说你选择的理由。
小结：生活中有很多精彩的事，关键是我们能不能发现。平时要留心观察生活，积累习作的素材，并用日记的形式记录下来，你一定会在写日记中得到无限的乐趣。
【设计意图】生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。有的同学感觉习作无话可说，无话可写，主要原因是不善于从生活当中发现和提炼习作内容。所以，本环节意在帮助学生建立“写什么”的想法，并逐步落实“怎么写”的训练。这不仅是写日记的训练重点，也是进一步习作训练的基础。帮助玲玲选择材料的环节，也是帮助学生自己从日常的小事中进行选择的过程。只有选择有感悟的事情才可能有感而发地去写，才能把日记写好。
三、形成写日记的思路
1、例文引路。
请大家看看跟我们一样年龄的小朋友的日记。读一读，再说一说：你喜欢这两篇日记吗？为什么喜欢？（此处出示课件例文）
引导学生关注：小作者是怎么把生活中的一件小事写得那么有趣的？
明确写日记不但要把事情写清楚，还要写出内心的感受。
2、构思日记。
生活就像异彩纷呈的万花筒，每一天都会变幻出精彩的画面。请同学们闭上眼睛，想想你今天看到了什么？听到了什么？做了什么？有哪些特别有趣或者值得记录下来的事情？
自己先想一想，再和同桌交流交流。
选择几个同学在全班交流，教师即时点评。
3、完成草稿。
把你自己说的事情写下来，就是一篇日记了。先思考后动笔，内容要具体，感受要真实，语言要通顺，字迹要工整。（教师巡视，指导学生对自己的作品进行阅读修改）
【设计意图】“掉牙”“捉小蚂蚁”都是孩子们常见的生活小事，两篇日记例文就是选择了这些生活中的小事来写。因为写得很真实、很具体，所以让我们读起来感觉很生动、很有趣。用例文引路，发现“打动人的内容”，能直抵学生内心，写出最真实的想法和最真实的感受——真情实感写日记。引导学生联系自己的生活实际，初步完成日记内容的构思。调动记忆、相互启发，进行扎实的训练和写日记的指导。
第二课时
一、完善日记的草稿
1、 日记范文赏析。
写日记是习作的开始，请大家看一篇跟我们一样年龄的小朋友的日记。看看这篇日记写了什么内容？哪里最打动你？
小结：这篇日记，先写妈妈要回家了，“我”很高兴，再写想妈妈的原因，最后写想妈妈的感觉——想哭。同学们，你们是不是也有特别想妈妈，想着想着就想哭的感觉？这篇日记被评为了冰心文学奖的一等奖，就是因为小作者把心底最真实的想法和感受淋漓尽致地写出来了。
2、修改完善日记。
你能整理一下自己的日记草稿吗？像范文中的小朋友那样，把事情写清楚，把心里的感受写明白。
学生动笔完善日记草稿，教师巡视指导。
【设计意图】引入获奖的日记例文，帮助学生回顾上节课所学，再次明确本次习作的要求，给学生修改习作的抓手，在修改完善的过程中，提升习作的能力。从“能写日记”到“写好日记”，并逐步培养良好的习作习惯。
二、誊写日记
1、明确日记格式。
我们完成的日记要誊写在有格子的专门的日记本里，格式上要统一规范。仔细观察日记例文，用自己的话表述日记的规范要求。
2、完成日记誊写。
请同学们把自己的日记认真地读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加的加上去，删去不必要的词句。最后，把你的日记草稿誊写在日记本上。
同学们誊写，教师巡视检查。
【设计意图】从作文草稿到誊写到日记本上，目的不仅仅是“抄写”，更重要的是营造一份浓浓的“仪式感”，誊抄的过程更是进一步完善习作的过程，引导学生充分重视这个训练过程。
三、评价日记
1、组内评价：把自己修改满意的日记在小组内交流，征求别人的意见。
2、班级评价：请各小组推荐组内写得好的同学的日记，通过展台展示给全班同学。小组代表说一说为什么推荐这篇日记。
其他小组听完，进行补充评价。
3、教师评价：针对学生习作完成的情况和小组、班级的评价过程进行评价。
4、讨论交流。
你认为写日记有什么好处？
教师总结：写日记可以记录下我们生活中发生的点滴事情和难忘的瞬间，以后回忆起来会很美好。写日记可以提高观察能力，增长知识，同时经常练笔，还可以提高写作水平。写日记的过程也是培养毅力，养成良好习惯的过程……
日记可以重点写一件事或几件事，可以重点写一个人，写一处景物，或者写一次活动，内容很广泛。用日记的形式记录下生活的点滴，你一定会在写日记中得到无限的乐趣。每天一篇日记，一段时间下来，就会像《昆虫的日记》一样，有厚厚一本日记了。坚持写下去，你一定会大有收获的！
【设计意图】评价的过程也是相互学习、共同进步的过程，从情感维度上学会欣赏他人、欣赏自己；从认知角度上，对写日记作出理性、科学的判断和评价。评价的过程，由自我、组内到班级评价，帮助学生不断修改和完善本次习作，增强习作信心，提高习作能力。
最后，何老师送给大家一首《写日记韵律歌》，一起来读读。
同学们，今天课堂上学习写日记的过程也可以写成一篇日记。好日记也是一篇好作文，还可以投稿发表呢！
教学反思
这次习作指导我带着学生把课本上的习作读了几遍。然后和同学们探讨了一下日记的格式问题。同学们积极性很高，我很欣慰，下次再上课的时候我会多加一点和同学们的互动时间，增强他们的积极性。
一杯水对于我们来说，也许是那么的没有价值。你想过吗？一杯水对于贫困缺水地区会是多么的珍贵呢？同学们记住：水是无价的。在以前，我们小区公园里有一个湖，那里是我和小伙伴们嬉戏的地方，有时，玩累了，我们就在湖边喝水，水是那样的甘甜。湖水是多么清澈，让你能看到水中游戏的鱼儿；湖水是多么的听话，风不吹，他不闹；湖水是多么的可爱，风来时，他调皮地嘟起小嘴巴，吹出一圈圈波纹。那时！是多么的美！可是，现在呢？由于人们的.行为造成的。在湖里欢快的鱼儿死了，以前到了夏天，湖里的荷花别样红。可是，现在里面有许许多多的蚊子、苍蝇，臭味扑鼻。大家连公园也都不愿意靠近。水是生命之源给予生命的润滑剂，所以，我们更应该保护水资源，如果我们每人每天节约1滴水，（一滴水大约重是0．077克）全国十三亿人每年能节约45吨水。如果每人每天洗澡30 千克水，那这些水足足够一个人洗三年。在世界上，假如没有水，世界将没有花草树木，也会没有丰收的果实。
在世界上，假如没有水，在水中生活的生物或鱼、虾将会死去，再陆地上的禽兽也会死去。
在世界上，假如没有水，太阳将晒得大地寸草不生，那长满树的山也会变成荒山，田地也会变成荒地。
在世界上，假如没有水，人们的生活将面临极大困难，没有水喝，没有水煮饭，没有水洗澡……那只有死亡！
珍惜水资源，不要让世界上最后一滴水变成我们的眼泪。
教学要求：
1、能掌握日记的格式，并养成勤写日记的好习惯。
2、能知道日记的内容比较广泛。
3、能了解这则日记的内容及叙述顺序。
4、能按要求写一则简单的日记，特别要注意把事情经过写清楚。
教学过程 ：
一、让学生弄清日记的格式
1、同学们，你们还记得所学的日记的格式吗？
2、指名学生回答。
3、我们不妨再看看例文的`格式。
4、教师小结。
二、使学生明白写日记的内容
1、观察插图，看看：图上画了哪些人？主要人物是谁？他在做什么？（正能量句子 277433.COM）
2、阅读例文，想想：这则日记写的是意见什么事？
3、朗读书上的分析部分，说说日记的内容包含哪些？
三、引导学生了解日记的选材
1、设疑：既然日记的内容十分广泛，是不是不加选择，件件事都要写呢？
2、学生同桌讨论，交换意见。
3、教师不忙下结论，要求学生默读课文，思考作者为什么写吃桃子这件事？
4、师生交流，共同小结：选择的材料要有意义，不应该胡乱编造。
5、学生讨论交流。
四、引导学生掌握叙述的顺序。
五、促进学生养成良好的习惯。
1、教师讲解一些中外作家勤写日记的小故事。
2、师生共同谈写日记的好处。
3、号召学生养成勤写日记的好习惯，让学生谈谈今后将如何写日记。
早晨，我还没睡醒，妈妈就在我耳边喊道：“宝贝，快起床，下雪啦！下雪啦！”“这是真得吗？”我半信半疑，跳下床，懒洋洋地走到窗户边，打开窗户，呀！真得下雪了！我心花怒放一蹦三尺高，揉了揉眼睛，看见窗外白白茫茫一片，屋顶上覆盖了一层积雪，像是带了一顶雪白得帽子，显得格外精神。大树披上了耀眼得银装，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这应该是冬爷爷送给它得礼物吧！车上积了一层厚厚得雪，仿佛是在外面太冷了，盖上了一条雪白得被子。
雪越下越大，一片片像蒲公英得容绒毛似得雪花纷纷扬扬地飘落到屋顶上，飘落到大树上，飘落到地上。中午放学后，我们得脚踩在地上，发出“咯吱咯吱”得声音，如果现在不带雨伞得话，那么过一会儿就会变成一位“白发苍苍得老人”。
回到家，我立即找来一些小伙伴来堆雪人。一个小伙伴拿来铲子，把周围得雪铲成一堆，另一个小伙伴拿起一小把雪，把它搓成一个小圆球，然后放在地上滚起来；这样，头就做好了，然后把头放在身体上，再用纽扣、铅笔盖和橙子片分别来做它得眼睛、鼻子和嘴巴，再用三个小圆球做它衣服上得纽扣，我再用手拍打着雪人，把它拍得结实些，这样，雪人就堆好了，我们心里别提有多开心。当然，我们还打了雪仗。回到家里，我才发现，我自己也成了一个“雪人”，妈妈见了哈哈大笑。
这场鹅毛大雪不但带给了我们乐趣，还献给了大自然一份美丽。
今天，我帮妈妈做了一顿饭。
先把豆腐、蒜苗、辣椒洗干净，豆腐切块儿，蒜苗切段，辣椒切条。然后起锅烧油，放入豆腐块，翻炒至金黄，再放入调料翻炒，放入豆瓣酱，加入“生命之水”，翻炒，最后炒到汤汁变少之后即可盛盘。就这样，第一道菜“蒜苗炒豆腐”做好了。
把西红柿洗净，切块，打几个鸡蛋搅拌成鸡蛋液。然后起锅烧油，放入鸡蛋液，翻炒到成块儿便盛出。接着炒西红柿，首先将西红柿块倒入锅中，炒到流出汁水后放入调料，再放入炒好的鸡蛋块儿，最后翻炒到鸡蛋完全吸收了西红柿汁水后便可成盘。第二道菜“西红柿炒鸡蛋”便做好了。
然后该做主食了，把淘好的'大米倒进电饭锅里，加入适当的水，盖上盖子，按下按钮，等十几分钟白米饭就做好了。
我为家人们各盛了一碗白米饭，并把那两道菜也端到了桌子上，吃着自己做的饭，真开心！
暑假里，我去奶奶家玩，我特别兴奋,因为我可以看到很多新鲜的事物。
奶奶家的大树旁边有一群贪吃的蚂蚁，只要有食物掉在地上，蚂蚁们就会从四面八方跑来，把食物一起抬回家。
有一天，我正在吃饼干，忽然一块饼干不小心从我的手里掉了下来，过了一会，我发现一群蚂蚁排着长长的队伍，朝着那块掉在地上的`饼干爬去，蚂蚁们抬着那块饼干转来转去，我从蚂蚁身上拿起那块饼干，有一只蚂蚁就顺势爬到我的手上，吓得我“哇哇”大叫，使劲往外甩，蚂蚁掉到了一片枯树叶上。我继续看蚂蚁，发现蚂蚁已经大部分回到洞里了，我又丢了几块饼干屑放在洞口，等着蚂蚁们来抬食物，不一会儿，蚂蚁们从四面八方跑来了，每一个蚂蚁站在不同的方向，齐心协力，又把饼干抬回了家。
这一次观察，让我知道了：只要齐心协力，就能做好一件事！
今天晚上，我们一家去逛夜市。没有了白天的炎热，逛起夜市来感觉特别清爽。我们一连跑了好几家服装店，可是都没有我穿的裤子。爸爸说我这种身高，在儿童服装店是很难买到裤子的，还是去看看成人的吧！于是我们来到一家叫阳光男孩的服饰店，哇，这场景用人山人海这一词再贴切不过了。我们进去选了好长时间，一开始我挑选了一个天蓝色的长裤，可妈妈说太小了，于是不得不又换了一条颜色稍微深一点，裤腿再长一点的。
我穿好了给爸爸看，他说还不错。让我再挑选一条短裤，说着着对面的.一条天蓝色的短裤，还说那条就不错让我试试。于是我来到试衣间，几分钟就换好了，可是我有些不适应，应为这是拉拉链的，我还从来没穿过这种裤子呢！而且还是乞丐裤，不过颜色我还蛮喜欢的。爸爸一看效果不错，当机立断，买下了这条裤子。我们在里面有逛了好长时间，挑选了三双鞋，一双凉鞋，两双帆板布鞋。真是满载而归呀！回头时看到新开了一家店，于是又到里面给我买了一件t恤。
还跟妈妈买了一双凉鞋。出门时，爸爸突然想起来要干什么，于是又带着我们来到老凤祥，说给妈妈买条项链和手链。一开始妈妈死不同意，但在爸爸的极力劝说下，还是买了，总共消费一万一千块。爸爸付了钱后对妈妈说，这是他送给妈妈的四十岁生日礼物，当时我挺感动的。以前妈妈为了这个家东奔气走，舟车劳顿，现在爸爸上班了，赚钱了也应该买个礼物给老婆。回家时，虽然妈妈心里很高心，但是嘴上还是说个不停，说这就不应该买呀什么的。瞧，我们这一家好玩吧!
中秋，是一个月圆之夜。月亮快出来了，但一片乌挡住了它。首先，它好像抹了一层胭脂，云渐渐散开了，月亮白的没有一点瑕疵，“海上生明月，天涯共此时”。月亮就像一盏挂在天上的明灯；星星就像一位位禁卫军，守在月亮左右。月亮，我觉得它会给我们带来很多美好遐想，又觉得上面有伐着桂花树的吴刚和毛色洁白如雪的.魅力玉兔呢！
吃团圆饭
晚上，我去我外公家吃饭。“来，干杯！”妈妈举起酒杯说。鱼来了，汤上了。妈妈让我敬酒去祝外公长命百岁，万事如意！外公乐呵呵的，脸红红的，像一个包公一样，差个刀就能上战场了。
看晚会
晚上，小区里户户灯火通明，天空里出现了一些孔明灯，看电视就不用灯了，把秋天的晚上变成了夏天的白昼。电视里播放着悦耳的声音，一位位歌手陆续登场有一种昏昏欲睡的感觉，啊，圆圆的月亮啊，中秋节，希望你们在生活里多留一会！
今天上午我们去公园了，玩到下午四点多才从公园里出来，弟弟也已是很疲劳了，在公园里那个反斗城玩了近四个小时，中午也没睡觉，在里面玩得（出了汗）满头大汗也不停歇。回来的路上，他的睡意越来越浓了……
刚走出公园大门，弟弟伏在妈妈背上耷拉着脑袋，眼睛都快合上了。妈妈碰碰我的肩说：“弟弟快睡了，我来抱一抱他。”弟弟被妈妈抱着后，眼睛缓缓张开了，用手揉了揉后，打了个大呵欠，又把头垂下了。我不想让弟弟睡觉，因为弟弟睡了后到了家要吃饭他又不会起来，就故意烦他，我用手拍拍他的脸，在路边的'洗手池接一点水，然后用湿手摸摸弟弟的脸，或者打他屁屁，都无济于事，我不禁无可奈何了。妈妈说：“睡觉就扔到垃圾桶！”我“哦”了一声，马上有了想法，我指着路边的一个垃圾桶大声对弟弟说：“你再睡就把你扔到垃圾桶！”弟弟没精打采地睁开眼，果然看到个垃圾桶。弟弟怕了，勉强睁开眼，说：“不睡不睡！”，（过了垃圾桶）过了一会后又入睡了。后来，我拿出刚买的玩具鼠，在弟弟面前晃晃说：“姐姐玩鼠鼠，看你要不要？”弟弟看见（我在玩）了马上有精神了。他从妈妈身上下来，抢过我的玩具，（兴奋地）玩了起来，很快回到家后，他看爸爸在上网，一下扑过去，边跑边喊“QQ宠物QQ宠物”，爸爸只好让他玩，弟弟拿起鼠标一边点QQ一边一个劲地大叫着，显得特别兴奋，睡意一下子消失了。
瞧！我的弟弟有趣吧，像我一样贪玩，但是没有比玩电脑更让他兴奋的了。
暑假里我觉得最有意思的事儿就是和同学去游泳池游泳。游泳池的水清澈，在阳光的照射下波光粼粼。
其中最好玩的'游戏是打水仗。在游池里打水仗和一般的打水仗可不一样，我们不用水枪，我们用手泼水，手泼出的水像喷泉落下，又像连绵的小雨滴在同学的身上。用脚泼出的水，像个跑步小能手，一步就跳到别人的脸上。我还发明了旋转泼水，旋转泼出的水可厉害了，像巨大的台风，一下就把别人制服了。
我们还喜欢游泳比赛，我们3至4人一组，听到一声“开始”，就立刻游了起来，我们玩了好几次，但我都没拿过第1名，还总被别人甩在后面，我的心情不是很好。慢慢地，我总结出一个小技巧，在出发时，深吸一口气，脚猛地蹬一下栏杆，一下就能窜出很远，在快到终点时，在水中翻一个跟头，一把抓住栏杆，靠着这个小技巧，我终于拿到了第1名，太开心了！
这就是我的暑假趣事。
阳春三月，我在心爱的盒子里。撒下了新的希望——蚕卵。
卵慢慢变成紫黑色。两天以后，卵里钻出一条四不像——黑黑的。像蚂蚁，但是全身又长满了毛。妈妈和颜悦色地说：蚕小时候像蚂蚁，俗称“蚁蚕”听妈妈这样说。我才放下了心。要不然。我还以为蚂蚁来“入室抢劫”了呢！
我每一天精心照顾顾着蚕宝宝。发现了许多秘密，蚕宝宝怕水！因此。我每一天小心翼翼地换叶，生怕水会滴进蚕宝宝的“小房子”，哪怕一滴水也会要了蚕宝宝的小命令啊！不仅如此。我还知道蚕宝宝吃桑叶的速度非常快，一个下午就能把投进去的桑叶吃得零零星星，真是蚕食鲸吞啊！蚕宝宝吃得多。拉得也多。在整理它们的小房子时，我总能看到许多艺麻粒似的粪便，刚开始我觉得很恶心。不过妈妈可不这样认为。她说：蚕宝宝的粪便积攒在一起能够做蚕沙枕头呢！听了妈妈的话。我对蚕宝宝的态度有了很大的`改变。经过一个半月，我收获了一个重大的喜悦，这是我养蚕以来最开心的事——我的蚕宝宝吐丝结茧了！
我看着它们默默地走完自己的一生。心里又敬畏。又好像有点说不出来的味道！
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