我们听了一场关于“回忆童年读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。
《戴小桥全传》阅读交流会
一、回顾作品，走近作家
同学们，最近我们都在读梅子涵叔叔的文章，能说说你知道梅子涵叔叔有哪些作品？
（《对面的笑》《侦察鬼》《撑起伞来等啊等》《女儿的故事》《我的故事讲给你听》《戴小桥全传》《长大的烦恼》《猫咪和小耗子们》）
二、走进文本，整体感知
⒈喜欢一个作家的最好方式就是读他的文字，谈论他的作品，这节课，黄老师和你们一起来聊一聊梅子涵叔叔写的一本献给童年的书。
出示课题：《戴小桥全传》
⒉ 能用一两句话来谈谈你读了这本书的感受吗？
三、品读文字，分享故事
⒈你们看，谁来了？（出示戴小桥图片）在你眼里，戴小桥是怎样的男孩子呢？（淘气，机灵，可爱，稀里糊涂）
⒉多么可爱的男孩子呀？谁来响亮地和他打个招呼？
你们喜欢他吗？书中同学们感兴趣的故事一定很多，我们挨着次序来看一看。打开书，翻到目录的第一页，这里你们最感兴趣的是哪些故事？
我们一起来看一看吧。㈠林晓琪救了我
请大家把书打开翻到18页，文本朗读
⑴你们猜猜看，杜家严在写些什么？（杜家严的脑袋瓜还真是奇怪，净想一些我们想不到的东西。）
⑵就在这时，林晓琪突然“哇”的哭起来，说什么？ 出示：我小便小在裤子上了„„
林晓琪说这话的时候，有几分——不好意思。那他会怎么说？你也做一回林晓琪。
哇哇老师好凶啊，林晓琪还有几分——害怕，那他又会怎么说？ 听了林晓琪的话，同学们是怎样的情景？
子涵叔叔写得可生动了，写进了同学们的心里去了，我们一起走进文本，读读这段文字。
文本朗读： 出示：总之，我们都被吓了一跳，接着就笑得再也不像上课了，而且还有人从座位上摔下来。刘东没有摔下来，但是他笑得离开座位，捂住肚子蹲在走道上，快活得没有办法形容。他只要一笑，就会这样。杜家严又跺脚又捶胸，因为他以后可以写“林晓琪是个小便大王”了。
现在，我们就成了林晓琪的同学了，你是怎么样的？（刘东，你来说说。杜家严，你呢？）
刚才，你们成了故事中的人物，进入了书中的情境，读到了人物的心里去，你们都入境了。
板书：入境
⒊接下来，戴小桥就以帮林晓琪拿裤子的名义，第一个飞出了教室，我们当然知道他首先肯定会飞到——厕所。
⒋你们喜欢这个故事吗？为什么？（写出了我们的心声，我们也有这样的体验）的确，生活是写作的源泉，作家能写得这样生动，肯定也有他的生活体验。
接下来，我们来看看第2个故事。㈡裤子作文
⒈戴小桥说，他还有一个非常要好的哥们儿，就是他们的语文老师，叫做——毛小弟。
在你的眼里，毛小弟是个怎样的老师？（善良，温和，幽默，爱打瞌睡，贪玩，爱学生）
⒉戴小桥不仅喜欢这个毛小弟老师，而且还喜欢他布置的作文，叫什么作文？（裤子作文）
⒊“裤子作文”这个名字的由来和汪小中写的一篇作文有关。出示：汪小中的作文P39 你们觉得汪小中这篇作文怎么样？
因为汪小中按照自己的愿望，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，这样的作文真实、有趣，让人爱读，戴小桥他们也特别爱写这样的作文，他们称他为“裤子作文”。
⒋于是，他们就写了一些裤子作文，想不想听？ 出示：马儿帅的作文（文本朗读）
相信马儿帅家下回再有小猫，一定会首先送给这群哥们儿。⒌下面，你们想听谁的作文？ 出示：曹迪民的作文
你们想请谁来读 你们觉得曹迪民和妈妈谁说得更有道理？ 我们来看看他们班的同学是怎么说的。
文本朗读：我们争论起来，那么应该节约用纸难道不对吗？争论的结果是，曹迪民的妈妈应该先表扬曹迪民节约用纸的精神，再批评曹迪民不关心父母的缺点。
这样的结果，你们赞同吗？ ⒍我们再来看看杜家严写的。出示：杜家严的作文
师读 你爸爸肚子大吗？喝啤酒吗？[通知范文吧 Tv2288.CoM]
⒎要说，他们认为写得最有趣的，是刘东写的。出示：刘东的作文 你们知道谁听得最高兴吗？
文本朗读：听得最高兴的是杜家严，因为他也喜欢在纸头上写谁和谁结婚。其实，写谁和谁结婚的人，就是自己最想和谁结婚！
小结：多么自由的天地呀，你喜欢什么，不喜欢什么，你看到什么，4 听到什么，心里想些什么，都可以真实地写出来，这样的作文，谁也不会害怕的。我们以后写作文也得这样，就不会觉得难写了。
㈢公虎队
⒈这群男孩子，他们还给自己起了一个充满力量而又响亮的名字，叫做——公虎队，而且他们还经常自豪地说——出示：我们的公虎队
我请一个男同学自豪地说一说，一起说。⒉这个名字是是谁起的呀？阮志强
文本阅读：这学期，我们班级新来了一个同学，叫阮志强。阮志强是我们班级长得最大的同学。你知道怎样大吗？比我们高一个头！他如果说“我打你”，那么你要是不吓得逃也来不及，那就不可能。不过他从来没有打过我们。如果别的班级谁要欺负我们，我们就会说：“去告诉阮志强！”这个人就会吓得要命，不敢欺负我们了。一个班级里有一个像阮志强这样的同学真是一件值得自豪的事。
我们班有这样的同学吗？（对别的班级的同学也要手下留情哦！）⒊文本阅读：自从阮志强来了以后，我们就开始打篮球了。阮志强有一个篮球，他每天都带到学校里来打。他对我们说，他长大了要当乔丹！
乔丹是谁啊？他是美国哪个队的？
文本阅读：乔丹是美国公牛队的，所以阮志强说，他长大以后要成立一个公虎队。我们说：“那么现在就成立吧！”这样，公虎队就成立 5 了，我们都是公虎队的队员。
小结：多有志气呀，说不定十几年以后，公虎队也会走出亚洲，走向世界呢！
⒋公虎队里的趣事还多着呢？自己读读目录，你们还对哪些故事感兴趣？
出示目录：
马路上剃头 大方的林小气
绝活
足球特务
混合空屁球
背错书包
打来打去
我们都是大人
写日记 永远的星期五
外公叔叔 我们全是马 捡垃圾
请客吃饭
耳朵聋掉 说相声
咬掉牛尾巴
卫生透顶的妈妈
写检查 当爸爸很舒服吗
汪小中的好朋友 红牌罚下 脚印比赛 淘气的故事
绿颜色铅笔 四脚朝天 记性不好
土匪喝汤 空屁房子 玫瑰花买吗 晕头转向
提早担心
哥们儿队
这次光临
同桌
警察警察警察
革命烈士
废话演说家
好看指挥
课后，把你喜欢的故事讲给爸爸妈妈听听，让他们也感受一次童年心情的怒放。
四、点击人物，小组竞猜
⒈ 同学们这么喜欢这些故事，看来对书中的角色一定了如指掌。⒉下面我们就来做个小小的游戏，游戏的名字叫做“猜猜他是谁”。黄老师，在三天前就已经作了预告，各小组，你们都准备好了吗？
看来，这些人物形象已经深深地印在我们的脑海里了。
五、回归文本，找找影子
黄老师也很喜欢这本书，读着这些故事，我会觉得很有意思，仿佛看到了我的影子。在我小的时候，我们班的同学也给我起了个外号，叫我“小叮当”。我有个老师，和哇哇老师一样凶，我们都非常怕她，看见她，我就躲得远远的。看来，梅子涵叔叔书里写的就是我们自己呀，写的就是发生在我们小朋友生活中的事情。说不定你就是戴小桥，也许他就是杜家严，也许有时冒着傻气，也许有时犯些迷糊，也许有时耍耍小性子。这本书中有你的影子吗？接下来，就请大家一起来寻找我们班的戴小桥和他的哥们儿。你可以从自己身上找，也可以从别人身上找。
出示：寻找我们班的戴小桥和他的哥们儿。
六、总结方法，作家互动
⒈小结：同学们，这堂课，黄老师和你们一起读大作家的作品，你们都走进了书中的情境，读书不仅要入境，还要细细体会人物的情感，明白书中的道理，这就是入境，入情，入理。我们可以用这样的方法来读更多优秀的作品。板书：入情 入理
⒉谢谢子涵叔叔。子涵叔叔的作品，希望大家继续用心阅读，感受读书的快乐。
童年如画，记录着精彩的瞬间；童年如歌，跳动着欢快的音符；童年如海，翻动着我们快乐的回忆。我认为每个人都有着美好的童年，有着幸福的过往。可是，不久前我读了《童年》这一本书。它让我产生了一个愿望，那就是我要长大。
《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的，它真实描绘了俄国社会生活，展示了充满残酷，野蛮，愚昧，甚至令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。书中的主人公阿廖沙的种种遭遇，使我极为难过。幼小的阿廖沙，过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。外祖父的自私残暴，舅舅们的唯利是图，使他的童年那么不幸，甚至可以说悲惨。
回忆起我的童年，多么的无忧无虑，自由自在啊！我在爸爸妈妈的怀里撒娇，在爷爷奶奶的疼爱下长大。可我还不满足，肆意发脾气。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，妈妈又把他丢在了外祖父家。除了外祖母没有人关心他疼他，想到这里，我忽然为我的任性而感到羞愧。想想那时，我是多么的幼稚无知啊！
是啊，我从小就对父母衣来伸手，饭来张口，心里只想着依赖父母，让父母为我遮风挡雨，却忘了自己也要学会长大。是《童年》唤醒了我，教会了我，它让我知道，要像阿廖沙一样，坚强勇敢地面对人生中的苦难，这是一个人成长的过程。因为我们总要学会长大。
作为新一代的少年，我要努力学习，做一个自立自强的人；做一个对社会有用的人；做一个对国家有贡献的人。我不会再惧怕苦难，再惧怕失败，因为这些与阿廖沙的悲惨命运比起来，是那么的微不足道。与他相比，我拥有的太多了，也幸福多了。我还有什么理由，不坚强呢？回首往事，我要改变那个任性的我；珍惜现在，我要奋发向上，自强不息；展望未来，我会靠自己的努力去实现梦想！因为我已长大。
每个人的童年只有一次，我会把童年的点点滴滴，当成一份最美好的回忆，用我的力量，谱写我人生最美的篇章！
【风儿啸，浪花笑，童年你在哪—读《童年的回忆》有感】
童年，是每个人心中永恒的梦。为了寄托对童年生活的向往，不少作家挥笔写下了他们心中的童年。今日，我有幸读到了萧红笔下的《童年的回忆》。
这篇文章记叙了萧红童年的最绚烂的回忆。“捉蟋蟀”，“跳蛤蟆”，一件又一件充满童趣的事在萧红极富感情的笔尖毫不保留地发出最天真的笑，如同萧红的一个又一个童年的梦。
“走过一条长长的石板路，路的尽头就是我曾经生活的地方”，这是文章的开头，这条长长的石板路不仅可以通向那个曾经的村庄，也可以通往萧红内心的最深处，那个最天真烂漫的萧红。农村的孩子，生活得总比城里的多姿多彩。捉蛤蟆是这条石板路的开端，“捉蛤蟆”是件多有趣的事，道出了萧红心底最发自内心的情感。艳阳高照，月光似水，光阴一日又日地过，淡化了照片上的颜色，但永远也不会消失孩子们的笑声。
动物带给萧红的快乐是无穷的，蟋蟀被萧红用浓墨重彩写，说明它也为萧红的记忆挥下重重一笔。蟋蟀蹦着，跳着，和着我们的笑声，蹦进了灰色的相框。捉蟋蟀，斗蟋蟀，成了萧红最欢快的回忆。
童年的生活是多么难忘！对于记忆的史书，童年一定被配上了浓墨重彩，岁月蒙上的旧尘一定阻挡不住他灿烂的阳光。在我目前的十年人生历程中，灰色的页面上，“骇然”，两个白色的大字映入眼帘。没错，这就是我概括的十年。十年中，这样的场景一日又一日地重演：每次都是我做完了作业，老妈说：奥数做完了吗？语文背诵了吗？英语听写了吗？经过一番盘问轰炸后，我拖着疲惫的身体，打开了笔袋。一样，一样，又一样……我发挥愚公移山的精神，移着永远也移不完的作业山。满天星辰伴着我完成父母的要求，又被父母塞上床。临睡前，我总会看一眼床边蒙尘的书，心想何时才能翻开它们。作业像一条绳索锁住了我的童年。为了打开这条绳索，我想和父母申请，可父母铁青的脸又吓得我把话吞回了肚子里。我想大声地喊：“我想要萧红的童年，哪怕是十分之一也好”。
又合上书，霞光照满了我的小房间，也照亮了手中的书。看着那充满深情的封面，充斥着童年的欢乐。我深吸一口气，打开了书桌上的台灯……
戴小桥全传读后感
篇一：戴小桥全传>读后感
这是一本非常好笑的长篇>故事书，里面写了戴小桥的许多好玩、有趣的小故事。戴小桥有一个外号，叫“大香蕉”。他的理想特别多。小学报名的时候，一开始，说想当警察，要把坏蛋都消灭掉；后来，又想开飞机，开到北京、美国„„他有几个好伙伴——被叫为“马儿摔”的马儿帅；有很多肯德基票的林晓琪；总是会有足球，但又踢得不好的杜家严；喜欢塞纸条的刘东„„这些伙伴们总是在一起，也惹出了不少笑话。戴小桥的>班主任毛老师教他们语文，不过，他们总调皮的叫他“毛小弟”。“毛小弟”也不会生气，依然是那么和蔼可亲的样子，和他们“称兄道弟”„„
戴小桥的妈妈让他写日记，他却把明天要做的事情叽里呱啦的写了一通；汪小中说周五公园要放大电影，结果日期看错，害的林晓琪兴奋地带了一大堆肯德基，却捞了个空„„
戴小桥只是一个普通的小学生，也有欢乐，也有烦恼，但他却能用一个很好的心态去对待每一件事情。虽然他有时做事傻乎乎的，做出的每件事情都让人哭笑不得、啼笑皆非，也时常与伙伴们拌拌嘴，吵吵架，但他依旧很快乐，总能像“化险为夷”一样，“化悲为乐”，每天都是朝气蓬勃的，给生活增添了许多乐趣。
童年是那么美好，就像一根甜甜的棒棒糖，可以无忧无虑的玩耍，可以不用管大人那些烦人的事情，但是有些人却不珍惜，不会满足自己的现状，只想着自己没有什么，而不会想着自己有什么。就像霍金，虽然得了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，却还说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，我有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心„„”我们为什么不能这样呢？戴小桥活的那么自在，那么欢乐，就是因为他会满足。所以，就算做错了什么事，过的也很充实„„
篇二：戴小桥全传读后感
昨天我去姑姑家做客，姑姑为我推荐了《戴小桥全传》这本书。我只看了几篇故事，就被精彩的故事内容吸引住了。今天我终于把这本书全部看完了。
书中的主人公叫戴小桥，他的同学都喜欢叫他“大香蕉”。戴小桥的好朋友分别是汪小中、林晓琪、杜家严、马儿帅。他们整天打打闹闹，哇啦哇啦，来回奔跑，尘土飞扬，开心得不得了。他们每一天都会有天才般的灵感——踢足球派个特务；小纸条粘在别人后背上；中午吃饭抢汤喝，结果警察来抓了；下午放学回家，把别人的书包背走了„„
这本书的每一篇故事都写得那么精彩，其中我感觉《写日记》这篇故事和我有很多相似之处。戴小桥的妈妈要求戴小桥每天都要写日记，>我的妈妈也要求我每天不管多么累多么晚，都得坚持写日记。她们的理由都是：写日记可以提高作文水平，可以帮助把作文写得更加好。如今，我已经写了4本日记了，我的作文水平也正在慢慢提高。前几天，我的作文还在市里获了奖呢。另外，我还喜欢书中的毛小弟老师，因为不管戴小桥他们做了什么糟糕的事，他们的毛老师都不会批评他们„„
这本书中还有很多精彩的内容，不妨你也来读读这本书吧。
篇三：戴小桥全传读后感
《戴小桥全传》这本书送到我们手中，校园题材一直是根根非常喜欢的内容。特别是之前看过梅子涵老师的《废话演说家汪小中》这本书，于是根根对这本《戴小桥全传》也是非常喜欢。
书中记录了一群顽皮又可爱的孩子在校园里发生的一幕幕趣事，林晓琪下课忘记了小便，结果上课就小在了裤子上。刘东总是趁你不注意，偷偷往你的领子里赛纸条，然后纸条就在领子里飘呀飘。马儿帅当了守门员，在场上兴奋的又喊又叫，他哪里是在守门？简直比攻门的队员还要冲在前面„„看吧，书中类似这样搞笑的事情还有很多，这些都是吸引根根的焦点呦。淘气包看淘气包，比比谁更淘气哈！
每次根根看校园题材的小说，都看得非常投入。一本书几乎是一气呵成，这本《戴小桥全传》也不例外。一个中午的时间，只听见根根在房间里边看边笑。我凑过去问他笑啥？人家说超级搞笑，还说在这本书中看到了自己和同学们的身影！并把看完的书递到我手中，让我也好好读一读。
在这本书中，我竟然也看到了自己的影子。戴小桥的妈妈是一个典型的>唠叨型妈妈，在生活中、在学习上都不忘时刻唠叨戴小桥。看着书中这位唠叨妈妈，对比着自己在生活中的表现，简直是如出一辙啊！我在心中暗下决心，今后一定要做一个淡定的妈妈，少说话、多观察、勤思考。
嘿嘿，没想到一本书让母子俩从不同角度分别找到了自己的影子！读书使人进步，说的是不是就是这个理儿呢？在我读这本书的时候，没想到根根竟然从书柜里拿出《废话演说家汪小中》这本书看了起来。我告诉根根，这就叫温故而知新。根根笑着点点头，自己感慨到，一个中午读了两本书，我的>收获还真是不少呢！
童年是美丽的，单纯的，温暖的，充满幻想和欢乐，像**点的太阳，像春天的花朵，像飞鸟。
然而我读了莱蒙特的文章《童年的回忆》，使我对童年有了新的理解。
莱蒙特出生于一个琴师家庭，父母非常贫穷，兄弟姐妹有九个，童年苦不堪言，由于祖先传下来的老传统；信仰虔诚，家规严厉。父亲不允许他们看书，不允许和外面的孩子交往，因为窘迫的生活使父亲的脾气暴躁粗野，如果孩子们犯了家规，父亲就会用铁腕解决，莱蒙特从小就喜欢读书，书让他着迷，冒着受处罚的威胁，偷偷躲在小图书馆里看书，整个人沉浸在书海里，忘记了恐惧，折磨挣扎，读完一本书后，它就像着了魔似的。幻想着外面的世界，并不停的探索它，创造它。
父亲不允许他的孩子和邻居打交道，就好像他们生活在一个封闭的环境中，失去了自由。父亲很喜欢音乐，于是他要求所有的子女都来学钢琴，并亲自授课，每弹错一个音符，就得挨父亲一下敲打，常常是胆颤心惊地拿着曲谱坐到钢琴旁，心里紧张地弹出一串串错音符，最终也没学会钢琴。
虽然莱蒙的童年是艰苦和乏味的，但这本书使他的精神世界丰富，健全，美丽和高。他坎坷的人生经历和对美好生活的追求，最终使他成为波兰著名作家，并于1924年活的诺贝尔文学奖。
小时候，我觉得童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是纯真甜美的，就像山溪中甘甜的泉水。但是，当我长大后，妈妈先让我学钢琴，一周学一次，课程越来越难，每天都在练习。有时弹不好，还会被妈妈训。
之后，我又去英语班报到了。我必须每天背诵单词。我觉得写作很累。让我透不过气来，然而我把我的“愤怒”，写在了一张纸上。记得我是那么写的：
温暖的家和凄凉的我。有一天，妈妈给我收拾房间时发现了我的“愤怒”。妈妈在纸上添了几行小字：
儿子，对不起，妈妈不知道你心里这么委屈，只是想让你多学点知识，没想到你却凄凉，不过，你好好想想，真的是力不从心？还是闹情绪？有了妈妈的留言，我难过地低下了头，妈妈平时省吃俭用，为自己从不舍得花钱，可是只要对我学习有帮助的，却从不心疼钱。
我也反思了一下，自己为什么会感到力不从心，其实练琴时没把心用弹琴上，总是出错，所以总是一遍又一遍地练，感到很累，想到这些，我鼓起勇气，给妈妈道歉，请求妈妈原谅，经过一段时间的调整，我现在越来越喜欢钢琴了。我的童年与莱蒙特的童年比起起来简直是天壤之别，每天过着无忧无虑的生活，不用偷偷躲起来看书，而是尽情地在书的海洋里畅游，让我们好好生活，好好珍惜童年的幸福时光吧！
《装乖的小孩》是一本很优美、很生动、很短的诗集。爸爸刚给我买回这本书的时候，我发现里面是一个个短小的句子，妈妈告诉我这是儿童诗。儿童诗是大人编的或小孩自己编的。寥寥数句就能引起人们无限的遐想，读着读着就把我带进优美的诗句中。
我在这本书里最喜欢的诗有《圆窗户》《春》《路标》《魔法》《装乖的小孩》《茶壶的耳朵》和《音乐会》。
《窗户》这首诗里面我最喜欢晚上把灯打开，就多了一个月亮。这句话。这就把作者的奇思妙想展现的非常生动，圆形的窗户成了第二个月亮。如果我也有一个圆窗户，那到了夜晚一定很美。
《音乐会》这首诗很生动的描写出蜗牛走的非常慢的特点。他的外壳像小圆号，音乐会少不了他的乐器。别急别急，再等等蜗牛，还有他的小圆号，小蜗牛真是个慢吞吞、可爱的小乐手!
《魔法》描写了爸爸用一个很乐观的方式来安慰我看待爷爷去世这件悲伤的事情。爸爸，爷爷去哪儿啦?爷爷啊，去了魔法学校，学习隐身术，你瞧天上的太阳，就是他提着红灯笼来看着她的乖孙啦!乐观积极的心态，让我们面对困难和悲伤时带来无限的力量。
还有我最喜欢《装乖的小孩》这首和书名一样的诗。猫头鹰调皮可爱就像小时候的我。晚上睡觉睡不着就睁开眼睛四处乱看，妈妈来了偷偷闭上眼睛。不让妈妈发现我还没有睡。哈哈，这个和我小时候的经历一样，太有趣了!
我很喜欢这本儿童诗集。给我的暑假生活和学习带来了快乐的色彩。
淡淡的忧伤，美好的回忆
题记暑假里，我读了一本特别有意义的书《城南旧事》。这本书使我勾起一些童年的回忆。
起初我看到书名《城南旧事》仅仅一个旧字，就让我浮想联翩，以前的同学、老师；以前的屋子、家；老屋旁的老柳树。童年时记忆的开始，也是一个梦的符号。
转眼间，我的童年也化为了一个梦的符号了。读着《城南旧事》，里面的故事情节，仿佛身临其境。作者的往事和我身边发生的一样真实：
惠安博物馆的秀贞、草丛里的小偷、爱笑的兰阿姨、同伴女孩、无视英子的德先叔、从小陪伴英子的宋妈、死于肺病的父亲、东阳的骆驼队。这些美好的人、事、物都离英子远去了。但唯一没有远去的是英子对童年的回忆。
读完这本书，我想：美好的东西终究会消失的。忍不住再次翻开目录，看见了六个小标题，标题中的每一个字似乎都有魔力，让我不由自主的闭上眼睛，回忆自己的童年，回忆小英子的童年，好像我真的有两个童年一样，两个童年都那么有趣，都那么值得回忆与留念。
我情不自禁地背诵英子喜欢的那首诗。让我们看看大海：让我们看看大海！我们看海去！
蓝色的大海，白色的帆，金色的太阳从海上升起，大海照耀着船头。我们看海去！我们看海去！
睁开眼，我好像又看到了英子为辨别好人与坏人，天空与大海时的样子：天空和大海都是蓝的，而好人与坏人不都是人嘛！这怎么分？
那种俏皮可爱的样子。想着想着我便笑了起来，而且越笑越凶越大声了。弄的妈妈二丈和尚摸不着头脑，照照镜子，摸摸衣服，最后说：
我怎么了？但这让我笑得更大声，肚子笑得都疼了！妈妈却对爸爸说，这孩子中了笑魔了。
咦？这句话在哪看到过啊？
童年，一个多美好的词儿啊！但它很短。小英子的童年过去了，我的童年也走了。
【风儿啸，浪花笑，童年你在哪—读《童年的回忆》有感】
童年，是每个人心中永恒的梦。为了寄托对童年生活的向往，许多作家把童年写在心里。今日，我有幸读到了萧红笔下的《童年的回忆》。
这篇文章记叙了萧红童年的最绚烂的回忆。“捉蟋蟀”，“跳**”，一件又一件充满童趣的事在萧红极富感情的笔尖毫不保留地发出最天真的笑，如同萧红的一个又一个童年的梦。
“走过一条长长的石板路，路的尽头就是我曾经生活的地方”，这是文章的开头，这条长长的石板路不仅可以通向那个曾经的村庄，也可以通往萧红内心的最深处，那个最天真烂漫的萧红。农村的孩子，生活得总比城里的多姿多彩。捉**是这条石板路的开端，“捉**”是件多有趣的事，道出了萧红心底最发自内心的情感。
艳阳高照，月光似水，光阴一日又日地过，淡化了**上的颜色，但永远也不会消失孩子们的笑声。
动物带给萧红的快乐是无穷的，蟋蟀被萧红用浓墨重彩写，说明它也为萧红的记忆挥下重重一笔。蟋蟀在跳，跳，随着我们的笑声，跳进了灰色的框架。捉蟋蟀，斗蟋蟀，成了萧红最欢快的回忆。
童年的生活是多么难忘！对于记忆的史书来说，童年一定要配上浓重的色彩，而岁月所覆盖的老土也一定不能挡住他灿烂的阳光。在我目前的十年人生历程中，灰色的页面上，“骇然”，两个白色的大字映入眼帘。
没错，这就是我概括的十年。十年中，这样的场景一日又一日地重演：每次都是我做完了作业，老妈说：
奥数做完了吗？语文背诵了吗？英语听写了吗？
经过一番审问和轰炸，我拖着疲惫的身体，打开笔袋。一样，一样，又一样……我发挥愚公移山的精神，移着永远也移不完的作业山。满天星辰伴着我完成父母的要求，又被父母塞**。
睡觉前，我总是看床边那些满是灰尘的书，想什么时候能打开它们。作业像一条绳索锁住了我的童年。为了解开绳子，我想和父母一起申请，但他们铁面的表情吓得我把话吞回肚子里。
我想大声地喊：“我想要萧红的童年，哪怕是十分之一也好”。
我又合上了书，阳光充满了我的小房间，照亮了我手中的书。看着那充满深情的封面，充斥着童年的欢乐。我深吸一口气，打开了书桌上的台灯……
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学***知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
妈妈让我看《戴小桥全传》这本书时，我觉得很无奈，我一个快十四岁的青少年，来看一本小屁孩儿的故事，太雷人了吧。不过仔细一读这其中的故事，却觉得很自然，犹如回到了快乐的童年。
当我看到“我们都是马”、“脚印比赛”时，我总会想到上小学时那情景，课下我们几十个小朋友会变成一匹匹马，绕着操场不停地奔腾。火红的太阳也比不过我们赛马的热情。我们也曾把脚往墙壁上踢，洁白的墙壁几分钟就变得灰溜溜的，不过，我的老师可没有毛毛老师这么好，眼一瞪，大手一挥，“写检查”。这可苦了我们，就像戴小桥他们一样，绞尽脑汁地挤了几十个字，不仅没得到老师的谅解，还被狠批了一顿，罚站半天才算了事，想想我们那时的样子真是可怜。
这本书中的人物很多，不过我最喜欢的就是教子有方的林晓琪妈妈。在这个环保意识淡薄的社会，林晓琪妈妈能不忘保护环境，实在是令我敬佩，而她的处理方式也让我大加赞赏。在林晓琪乱丢垃圾时，她让林晓琪去捡垃圾，亲身感受环卫工人的辛苦以示惩罚，以此来教育他要保护环境。而这种方法更是取得了显着的效果——不仅是林晓琪，还有他那一大帮哥们，都不再乱扔垃圾了，还喜欢捡垃圾，帮助环卫工人，如若每一个人都有林晓琪妈妈那样的觉悟，环境还会被破坏吗？
我也很喜欢那愿与学生交朋友的毛毛老师，在学生们犯错时，他从不像吴老师那样破口大骂，用训斥解决，而是循循善诱，让他们明白自己做错了什么。就拿在墙上踩脚印来说吧，如果用吴老师的方法来解决，学生们不仅不会为自己的行为感到懊悔，反而会变本加厉，而毛毛老师却让学生自己承认错误，而且再也不想在墙上踩脚印了。也许是由于像毛老师这样的好老师太少，因此才会有这么多叛逆学生吧。幸运的是，在我的童年时期也遇到了像毛毛老师那样的好老师，那就是我小学四年级的语文老师兼班主任。我很少见她声色俱厉地批评我们。最喜欢上她的作文点评课，她总是用幽默风趣的话语一边点评作文，一边就指出了我们的毛病，让我们在笑声中得到教育。真希望这样的老师越来越多。
《戴小桥全传》是全注音版，适合小学低年级学生阅读。这本书虽说在我看来是有些幼稚，但却带给了我甜蜜的童年回忆，你不想体会一下这种感觉吗？
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