为了在事故发生时及时响应，我们会提前做好应对事故的方案，应急预案对应对突然事件的处理有有着必要性，什么样的应急预案会更好地帮助大家呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园防范暴力事件的应急预案【精选】，仅供您在工作和学习中参考。
蓓蕾幼儿园防范暴力事件的应急预案
为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。
2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
4、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
三、事件的处理：
一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为首要目的，一般按照下列程序处理：
1、选派应变能力强、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，以拖延时间。条件允许情况下可采取一切必要果断措施控制暴力行为的发生。同时迅速报警。拨打"110"报警电话。
2、保护受害对象及全体幼儿，将被保护者护送转移到安全处。
3、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
4、保护现场，配合警方调查。
5、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。
四、组织机制：
1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管园长指挥，以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰，如：报警人员、周旋应付人员、护送幼儿转移的人员、将伤者送往医院的人员、向局报告的人员等等，均要有明确的分工。
附：具体名单
幼儿园防范暴力事件领导小组名单
组长Z
副组长Z
组员Z
幼儿园防范暴力事件工作小组名单
具体项目姓名
报警人员Z
周旋应付人员Z
护送幼儿转移的人员各班教师
将伤者送往医院的人员Z
XX幼儿园
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第二幼儿园防范暴力事件应急预案
为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、成立组织机构
(一)成立防暴力事件领导小组
l、成立由园长z为组长、z副园长为副组长、总务主任z、保健医生z、年级组长、班主任、保安人员组成的领导小组。
2、预防突发暴力侵害事件、预防灾害性天气、大型活动安全等应急工作小组，要按照各自的分工和职责进行工作。
(二)日常工作要求
l、领导小组要对校园保卫定期检查，发现安全隐患及时处理。
2、幼儿入园、离园时，保安人员和值班人员要在大门口巡视值班，检查接送卡，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园。
3、幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录报请有关人员同意后方可入内，并到接见室会客。
4、禁止一切外来车辆进入院内。
5、当日值班人员，要在园内进行巡逻，发现可疑人员及时进行盘问，并上报综治办公室;如发现不法分子，及时进行制止并报警。
6、幼儿出园活动，必须报经园长批准，班主任制定可行的活动安全应急预案后，方可出园活动。
二、可能引发幼儿园暴力事件的原因：
由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、因利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为、校园内学生的行为不当学生的暴力行为等。
三、幼儿园暴力事件预防措施：
1、严格门卫登记、验证制度，严格控制外来人员进入学校。
2、教职工有精神病症状发生应按规定及时作出处理。为保障师生学习、工作权利具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗。
3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。
4、对可能引发矛盾激化事件要予以记录，并做好相关当事人矛盾的化解工作。
5、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
6、组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。
四、学校暴力事件应急处理程序
一旦发生学校暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、立即报警。直接拨打110或城区派出所电话5183880、5183177、5183862。
2、立即选派应变能力强、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力事件，并组织师生安全撤离到安全区域。
3、保护好受到暴力事件侵害的师生，将他们送到安全处。
4、如果已发生伤害事故，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
5、及时将相关情况向上级主管部门及相关部门报告。
6、协助警方的维持秩序，配合警方调查，作好善后处理工作。
小学防范暴力事件应急预案
为了预防和减少本校暴力事件的发生，全力提高我校处置暴力事件的应急能力，确保校园暴力事件发生时的有效救援工作，最大限度减少伤害，结合学校实际，特制定本预案。
本预案适用于应急处置在本校发生的暴力事件。
一、应急处置工作小组
组长：Z(校长)
副组长：Z（副校长）
组员：Z
二、主要职责
防范暴力事件的基本原则：以人为本、预防为主；统一领导，加强管理；快速反应，遵纪守法，减少伤害。
三、摸清情况
一旦发生暴力事件，学校一定要摸清情况，分析暴力事件出现的性质、原因，同时及时制止暴力事件的发展。
四、立即报告
如无法阻止暴力事件，而且暴力事件范围、程度比较严重，学校应立即启用“110”等报警装置，向公安部门和教育局报告详细情况。
五、统一指挥
在公安和现场指挥部门的统一指挥下，妥善高效地开展应急处置工作。
六、迅速布控，减少伤害
迅速疏散师生，尽一切努力，最大限度地避免和减少人员的伤亡。
七、快速处置
学校必须在公安的协助下，采取一切有效的措施和手段，开展各项处置工作，有效控制局面和事态的发展。
八、预防办法和措施
1、宣传教育，学校通过学校宣传阵地加强宣传力度，增强师生的防范意识，提高法制观念。
2、加强家庭教育的指导，定期召开家长会议，加强对学生家长的家庭教育指导，以减少家庭暴力。
3、加强教师的职业道德教育，严禁体罚和变相体罚学生，开展铸师德炼师魂的活动。
4、加强中小学生的日常行为规范的教育和训练，注重养成教育。
5、大力加强师生的思想教育，采取一系列防激化措施，把矛盾消灭在萌芽状态。
6、严格值班制度，认真做好出入登记。
7、校内发现不良分子袭击行凶，先制止、制服，为防不测，同时拨打“110”报警。
九、应急处理
1、信息报告程序
学校健全安全紧急情况报告制度，严格落实值勤人员，构建“安全工作绿色通道”，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通。
学校发生暴力事故后，应立即启动本预案，并及时向学校负责人（校长或分管副校长）报告，如学校负责人都不在则迅速向其他行政人员报告。（安全紧急情况报告制度实行“首问负责制”）
与此同时，立即以口头形式报告教育局应急办,同时立即拨打“110”报警。在1小时内以书面形式报告县教育局办公室。
上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况、采取的主要措施、目前的状况等。
2、事件处置程序
（1）报告情况（在校的最高行政领导）
学校立即启用“110”等报警装置向公安部门和区教育局应急办报告详细情况，同时视伤害情况向“120”急救中心发出求救信息。
（2）控制现场
组织师生进行疏散，并明确专人负责维护秩序。
（3）迅速营救
学校迅速组织营救，尽快努力最大限度避免和减少人员伤亡。
（4）组织救护
在现场医护人员的指导下，做好救护准备。
十、善后处理措施
1、评估分析
在事件应急处置工作基本完成后，要组织有关人员对事件造成的危害结果。以及可能对社会政治稳定可能造成的威胁，进行评估分析，并认真做好各项善后工作，做好家访工作，维护社会政治稳定。
2、安排慰问受害者及家属
设施保障、认真落实救护家属。
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学校防范暴力事件应急预案
为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事例，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、游荡在社会上的小黄毛，因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
二、预防措施
1、加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。
3、加强对校内有精神病症状人的监控;加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。
4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
三、处理程序
旦发生学校暴力事件，般应按下列程序处理：
l、报警。可按紧急报警按钮或打"110"报警电话。
2、立即报局办公室、综治办和业务科室。可先口头后书面。
3、以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。
4、如发生劫持人质事件，校方要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋，尽力规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地方。
5、保护现场，配合警方调查。
6、在警方的指导下维持秩序和善后处理。
区二小学校防范暴力事件应急预案
为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。
2、加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。
3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
三、事件的处理：
一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”或报警电话****。
2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
5、保护现场，配合警方调查。
6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报局办公室。
四、组织机制：
1、学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，校长在由校长指挥，校长不在由分管校长指挥，以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。
报警人员：门卫、教师、学生
周旋应付人员：XXX
护送学生转移的人员：XXX及各班主任、任课老师
将伤者送往医院的人员：XXX及班主任、任课教师
指挥、报告的人员：XXX
九中学校校园防范暴力事件应急预案
本应急预案的要点是：
迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。
暴力人员非法入校伤害事故预案：
1.如暴力人员(犯罪分子持刀行凶等)到校对学生造成伤害时，门卫及物业管理员要第一时间向应急领导小组报告，并拨打"110"报警。
2.领导小组接到报告后，立即组织警戒保卫组(全体男教工)建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生。学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动
3.警戒保卫组集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。
4.班主任、科任教师组织学生疏散至安全区域。
5.应急指挥部组织各应急小组(通讯组、疏散组、救护组、警戒组等)协助公安部门开展紧急救援。
6.通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。
7.对伤者应及时送医院就诊，通知受伤者的家长或家属。
8.加强校园保卫和巡逻，阻止无关人员进入校内。
9.及时上报教育体育局。
某校处置劫持未成年学生及暴力事件应急预案
为了及时、高效、妥善地处置发生恐怖分于在学校劫持未成年学生事件、社会闲杂人员等对社会不满，闯入学校闹事、家长或学校工作人员精神有问题，突然发作，对学生和教师造成伤害、与学校或教师有矛盾的家长，借机对学校里的教师和学生造成伤害，保护未成年学生的生命安全，维护校园安宁，根据《XX区教育系统处置劫持未成年学生突发事件应急预案》制订本预案。
一、适用范围
本预案适用于应急处置境内外恐怖组织劫持未成年学生的恐怖活动和突发的暴力事件。主要包括闯入校园劫持学生、在学校组织校外集体活动中劫持未成年学生的事件以及社会闲杂人员等对社会不满，闯入学校闹事、家长或学校工作人员精神有问题，突然发作，对学生和教师造成伤害、与学校或教师有矛盾的家长，借机对学校里的教师和学生造成伤害。
二、预防办法：
1、对于社会闲杂人员，门卫一律不得放其进入校园。
2、对于精神有问题的家长或学校工作人员，学校要做好个案，平时经常关心。对于有精神问题的家长，门卫不得让其进入校园。
3、对于与学校或教师有矛盾的家长，校方主动与其沟通，争取化解其内心不满，不使矛盾进一步激化。
三、基本原则
处置劫持未成年学生事件的基本原则是：立即报警，统一指挥、减少损失，快速处置，遵守法纪。
（一）立即报警
1、一旦发生闯入校园劫持未成年学生事件和突发的暴力事件，学校立即启用110紧急按钮，同时向公安部门和区教育局突发事件领导小组办公室报告详细情况；
2、一旦发生在学校组织的校外集体活动时劫持未成年学生事件，活动组织者和现场教师必须立即向公安部门和区教育局突发事件领导小组办公室报告。
3、外来人员未经允许强行闯入，门卫不得放行，追赶不及应马上通知总护导教师及有关领导，及早将闯入者查清逐出校门。
4、校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，第一目击者马上报告校长或通知门卫，在第一时间启动报警按钮。（学校紧急报警按钮装在校长室和门房间）
（二）统一指挥
按照"统一应急指挥机构、统一应急报警体系，统一应急通信平台"的要求，在"应急处置恐怖袭击事件XX区总指挥部"、"地方指挥部"、"现场指挥部"的统一指挥下，学校必须各司其职，密切配合，妥善、高效地开展应急处置工作。
（三）减少损失。接报后，校长、总护导教师、保卫干部和有关人员迅速赶到现场控制局面。校长、总务主任、工会主席负责与犯罪分子周旋，教导处、大队部和其他教师负责保护学生，尽一切努力，最大限度地避免和减少人员伤亡，减少财产损失，控制社会影响，尽快恢复正常教育教学秩序。
（四）快速处置。学校必须采取一切有效措施和手段，迅速按照学校的应急处置指令和职责分工，开展各项处置工作，有效控制局面和事态发展，如有人员受伤，立即送就近医院救治，妥善处理善后工作。
（五）遵守法纪。在处置劫持未成年学生事件时，学校突发事件领导小组要遵守国家和地方法律、法规。涉及国际问题时，要依照国际法，尊重国际惯例，维护我国的良好形象。
四、组织指挥
（一）启动处置预案。发生劫持未成年学生事件后，启动本预案，按照学校的应急处置指令开展工作；
（二）应急处置现场指挥部
1、学校负责人要按照市应急联动中心要求进入应急处置现场指挥部，并立即向区政府报告现场指挥部的地点及联系方式。
2、现场指挥部由下列人员构成：
（1）总指挥。由区教育局突发事件领导小组负责人、校长任现场指导部总指挥。
（2）副总指挥。由后勤主任担任现场副总指挥。
（3）现场指挥员。根据现场处置的需要，由教导主任担任现场应急处置的现场指挥员。
（4）指挥联络组。由校长室、教导处、后勤组组成指挥联络组。指挥联络组主要负责现场指挥部的具体事务，下达现场指挥部门的指令，记录现场处置情况，协调各参与有关工作，与区应急联动中心保持联系。
3、现场指挥部组织指挥程序
（1）进入岗位。学校负责人、联络员进入现场指挥部后，到指挥联络组领取统一编号的通信工具和识别标志，并根据职责分工，迅速开展工作。
（2）情况汇总。参与现场先期处置的学校负责人迅速向现场指挥部反馈现场处置情况，由指挥联络组负责汇总。
（3）分析判断。学校负责人要向现场指挥部总指挥详细报告事件的危害程度、是否存在遭受后续攻击的可能，以及自己的分析意见。
（4）指挥决策。在分析判断的基础上，现场指挥部迅速研究现场处置措施，果断作出指挥决策。
五、应急处置程序
（一）疏散师生。学校按照区应急联动中心指令，立即有序地组织师生疏散到安全地区，并明确专人负责维持秩序，疏散中发生师生伤害事故时，要开辟临时场所安置，并立即报告市应急联动中心，等待医疗救护人员到场。
（二）封锁现场。公安机关赶到现场后，学校准确向警方提供案发地的通道等情况，并配合做好设置警戒线、封锁现场工作；若学生家长或围观群众欲越过警戒线的，学校要积极配合公安部门做好劝阻及情绪稳定工作。
（三）预备攻击。当防恐突击力量做好武力突击准备时，学校要按照现场指挥部指令，配合公安部门做好中心现场的封锁工作，配合救护力量做好准备工作。
（四）武力突击。反恐突击力量实施武力突击时，学校要做好已疏散师生的隐蔽工作。
（五）现场处理。抢救伤员，将伤员送至相关医院时，学校派人陪同前往；区公安局负责核查被解救人质以及真实身份，并组织开展现场尸体的辨认工作，学校要配合做好师生身份核对工作。
（六）现场清理。学校要配合区市政局、区市容环卫局、区环保局派出工作人员清理现场。
（七）报告情况。现场指挥员及时向现场指挥部或市应急联动中心报告现场处置情况。学校要立即向平安财产保险公司上海分公司报告学生伤亡情况。
六、善后处置措施
（一）评估分析。劫持事件应急处置工作基本完成后，总指挥部立即组织有关人员
对恐怖事件造成的危害结果，以及对本区社会政治稳定可能构成的威胁进行评估分析，并下达指令全力做好各项善后工作，维护本市社会政治稳定。
（二）适时公布案情。区委宣传部、区政府新闻办根据相关报道原则，筹备召开新闻发布会，适时公布案情和调查情况，或请区委、区府领导发表讲话。学校不向社会公布案情。
（三）收集社情动态。学校要做好当事学生及家长的情绪稳定工作，举一反三，布置防范等工作，关注辖区内师生动态并加以引导。
（四）安抚慰问师生。学校迅速派出干部安抚伤员及死者家属，做好善后处理工作，安排好他们的生活，同时，做好宣传工作，消除社会恐慌，对师生及家长提出的正当要求尽快予以满足。
（五）其他善后工作。处置工作基本完成后，学校要立即汇总情况分别上报XX区教育局，并对处置工作进行总结评估。
七、处置保障。
学校按照职责分工进行应急准备，加强日常工作，为处置劫持学生事件提供切实、可靠的保障。
（一）应急队伍保障。建立学校反劫持应急处置队伍。学校应急队伍的总体情况、力量组成、处置能力，每年年初接受区教育局突发事件领导小组组织相关职能部门检查和评估。学校应急队伍的重大调整和人事变更，报区教育局突发事件领导小组备案。
（二）开展应急演练。学校制订相应的处置方案，并积极开展应急处置技能培训和应急演练。
（三）设施保障。学校对110报警按钮、红外线周界报警和学生宿舍监控装置等安全防范设施应经常维护和检查，确保设施完好和正常使用。
（四）通信保障。学校值班室电话要有来电显示功能，学校主要负责人的家庭电话及手机应保持畅通。
八、防范和宣传
（一）宣传教育。学校要加强有关预防恐怖袭击常识的宣传教育，鼓励学生和家长举报恐怖活动线索，广泛调动师生、家长参与反恐怖斗争的积极性，增强师生防范意识，提高师生防范能力。
（二）培训演练。学校要将应对和处置反劫持事件的相关知识纳入各级学校领导的培试课程。对反劫持应急处置人员要开展经常性培训，切实提高他们应对和处置劫持事件的能力，学校要不定期地组织全校师生开展专项演练。
九、预案管理
学校要根据本预案的实施细则，报区教育局突发事件领导小组备案。
本预案由学校负责解释，并自发布之日起施行。
附件：
处置劫持未成年学生突发事件应急工作组名单
组长：z
副组长：z
成员：z
相关责任人：学校领导总务处教导处
初级中学
常务副组长：z
组员：z
z
z
各班主任
2.2根据突发事件处置环节要求成立4个基本应急小组。
安全保卫小组
负责人：z
职责：组织对突发事件的前期处置现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
医疗救护小组
负责人：z
职责：组织对受伤人员院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。
综合信息小组
负责人：z
职责：实时记录突发事件的发展过程，按规定拟稿向上报告并对新闻报送提供真实材料。
后勤保障小组
负责人：z
职责：现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。
2.3现场根据实际需要，启动相关应急小组。
3、预测预防
3.1学校校园暴力和非法侵入事件的防范和应急处置，实行常务副组长负责制。常务副组长每学期应至少召开一次组员会议，安排落实各项工作。在学期中要定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。
3.2建立并健全学校门卫管理制度，平时严格检查执行制度情况。
3.3学校应做好日常预警预防工作，与街道应急指挥中心、街道教育办公室、派出所、交警、消防、医院等基层应急单位建立联动机制，保持联系渠道的全天候畅通。
3.4政教主任(贺文华)、年级组长排摸学校行为偏差学生的情况，平时注重对这些学生进行心理疏导和行为帮教。
3.5常务副组长应督促组员进行经常性的校园巡视。
3.6常务副组长要了解学校教职工情况，以便及时发现异常动态。
3.7机构成员分工明确，每学期进行一次演习。
4、应急处置
4.1安全保卫小组(安保科)要定期检查门卫工作，门卫对来访人员严格登记并及时与被访人员联系;校门口如有可疑人员，门卫通知常务副组长、组员及年级组长等对其及时处理。
4.2如有可疑人员强行闯入校门、门卫立即通报安全保卫小组(安保科)负责人以及校长办公室，并及时记录来者的特征和有关资料。安全保卫小组(安保科)负责人负责全权处理，其他同志负责跟踪闯入者并与之周旋，与不良分子交涉;办公室拨打110报警;各年级组长等负责指挥各年级组保护好学生。
4.3来人强行闯入校内，并有持械暴力行为，门卫应立即阻止，若追赶不及，拨打110报警，同时电话通知安全保卫小组有关负责人，各应急小组按照各方案各就各位。组长此时应负起全面指挥的职责。
4.4校内如发现学生打架，目击者应及时劝阻并通知组织机构内任一成员，机构成员进行阻止、劝解，做好疏导调解，政教处负责处理工作。
4.5如有学生受伤，医疗救护小组实施救护或报120急救，班主任负责通知有关学生家长。
4.6常务副组长负责善后工作处理。如果为群体伤害事故，校务办公室等协助善后处理工作。
5、信息报告
5.1信息报告
学校建立完善的值班制度，配备专兼职信息监测员(应急专干)，综合信息组(应急办)及时接收报送学校有关警务信息。
5.2发生事故后，常务副组长应及时向组长(法人)汇报，不迟报瞒报。
5.3对构成突发事件的，应按《学校校园突发事件综合预案》，向区、街道教育办公室、应急指挥中心报告。
5.4信息报送要求属一般事件，学校应在事件发生后2小时内将基本情况向街道应急指挥中心(总值班室)报告;属于较大突发事件必须在事发30分钟内报告;重大、特别重大事件应立即报告。
实验小学校园暴力事件处理应急预案演练计划
一、演练时间：20xx年6月3日下午第三节课
二、演练领导小组：
总指挥：z
副总指挥：z
成员：z
业务指导：z（溱潼派出所干警）
三、演练目的：
㈠贯彻落实上级教育部门关于中小学学校安全工作的有关要求、精神，实践《溱潼实验小学防范校园突发暴力事件应急预案》。
㈡通过演练，使全体教职员工进一步了解非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。
㈢通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不乱、勇于献身的大无畏精神。
四、演练准备：
安装报警按钮、配备木质警棍、橡胶警棍和辣椒水等防卫器械、学习《防范校园突发暴力事件应急预案》、研讨设计演练活动方案、布置活动场地、安排人员分工、安排摄影。
五、演练地点：
学校操场
六、演练议程：
开场导入观摩演练校长介绍一级培训领导讲话
七、演练方案：
㈠事件分析：
1.犯罪分子作案动机：由于学生家长间商业活动中的纠纷，引发矛盾，导致纠纷中的相关人员实施犯罪，企图以绑架孩子来解决问题。
2.犯罪分子作案类型：属于因严重利益冲突而引发的威胁性行为。
3.事件发生的情境：下午3点50分，六年级某班正在上体育课，保安在巡校，一中年男子在门卫盘查后未能进入校园的情况下，翻栅栏闯入校园……
4.紧急应对措施：
⑴首遇人员设法牵制罪犯，其他闻讯人员迅速通知指挥调度组。
⑵门卫保安人员立即使用防卫器械与犯罪分子作斗争，严防事态扩大。
⑶全面启动《防范校园突发暴力事件应急预案》，各小组在第一时间到位。启动校园CK报警系统，各班老师迅速组织学生进入教室，关紧门窗，做好自卫防范工作。
⑷应急工作做到忙而不乱，一切以学生安全为重点。
⑸应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
⑹配合警方行动，妥善处理善后工作。
㈡防范过程：
1.犯罪分子进入：一中年男子翻过栅栏进入校园。
2.发现犯罪分子：巡校保安在询问中年男子时，发现衣服中藏有利刃。
3.紧急应对：
步骤应对人员应对措施辅助工具备注
制止首遇人员防暴组
设法牵制罪犯、报告应急领导小组，等待支援。
与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。
木质警棍橡胶警棍辣椒水等
防暴组在赶赴现场前，就近取一棍棒防身。
报警门卫、保安报警联络组
迅速报110、报指挥调度组
迅速报110、报上级部门、通知相关人员
报警按钮电话手机
报110用固定电话，联系其他人员用手机。
疏导疏导组
顺畅通道，疏散师生，维护秩序
电话手机处置
整个应急安全工作组
全面启动应急预案，各组依照安排，各司其职，有序操作、灵活应对。
各组根据需要选择相应辅助工具。
4.警方介入：警方赶到，介入事件的处理工作。
5.化解险情：成功说服犯罪分子，化解危机。
㈢善后工作：进行事件的全面调查，分析事发原因，及时与受害学生进行沟通，做好心理疏导工作，妥善处理善后事宜。
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