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妈妈常对我说：“别人有困难的时候，要热情地帮助别人，方便自已。”正如：赠人玫瑰，手有余香。
我想到了雷锋叔叔做好事的时候，很快乐。我也就想帮助别人。然后，我把一个垃圾袋带在身上，下楼捡垃圾。捡呀、捡呀，一次次弯腰，一次次捡起，我觉得自已已经把垃圾捡完了。所以，我就四处走走，寻找一下有没有捡完的垃圾。到了一个角落里，那里有许多垃圾。我刚想捡那垃圾的时候，一看，垃圾袋已经满了，就倒完垃圾，再来捡。
通过学雷锋，我指知道一个道理，助人为乐是快乐之本。同学们行动起来，让雷锋精神时时刻刻在我们身边。
对于语文和数学这两个主科来说，我算是严重偏科。这让作为语文老师的妈妈很犯愁。每次数学月考，我都是在92分左右晃荡，而语文则是几乎满分。没心没肺的我才开始对数学担心起来，终于在心里强烈的矛盾下买了一本数学练习册。这才让妈妈的天平平衡一些。
这次数学月考，我有一丝丝的把握，但分数下来时，足以让我有撞墙的想法，那是令我发指的成绩同时也刷新了历史新低，75分。
说出这个成绩我鼓足了勇气，也许会让大家笑话。这个分数也同时被我嘲笑，我想它自己也会羞愧吧。对我而言，它是带有侮辱性的。
我细细地看了看被画上红色大叉的错题，脸红成了一片，但也泛起几分兴奋。填空题一下减了6分，判断减了2分，选择减了2分，计算竟然减了3分，列式计算减4分，应用题只错了一道却减了8分！令我高兴的原因是，我都是因马虎错的题，这说明卷子上的数学题我都会，但这还是不能弥补对我心灵的创伤。
说说我这错题吧，讲给大家听都会让你们忍俊不禁：计算题一直是我的强项，我也以认真出名。但这次计算题竟然还错了一道，而且所得令我人可笑，前面的脱式计算都对了，得数也对了，可是一个
明显的忘记约分的7∕14明晃晃的摆在面前；看图列式计算，原数800，我硬是给偷工减料写成了80，估计人家800都不乐意了；应用题，求还剩多少套没买，我硬是少了一步求卖出了多少套，这不是明摆着的瞎扯吗！判断题，a÷1/5（a不等于0）,a就缩小5倍，我还稀里糊涂地打了个对号，真不知道我是怎么想的，我开始怀疑我自己的思想是否有问题？填空题，a是b的5/6，a：b=（）：（），b：（a+b）=（）：（），正确答案是5:6,和6:11，我更能瞎掰，把x这位老先生都搬出来了！选择题，一根钢管长4m，第一次用去1/4，第二次用去1/4m，还剩（）。注意，第二个数是1/4m，第一个是1/4，而我把1/4m的单位看丢了，最后得出了2m，正确答案是2又3/4m。是不是把大家给绕蒙了？反正，我可是被绕进去了！
一次考试不能代表什么，但是他能看出我近期的学习状况。最近，我把心思都放在了游戏和娱乐身上，再这样下去，后果可就不堪设想喽！
哎，我就这样被数学月考征服。
今天下午第三节课，与往日不同，老师没站在讲台上给我们上课，而是一位阿姨走进了教室。咦？怎么回事？我想了想，突然想起老师告诉过我们，
给我们讲课的主要内容是如何注意安全，她围绕着安全是什么呢？给同学们细细地进行讲述。听了讲课，我明白了安全分为三种,第一种是食品安全，第二种是交通安全，第三种是人身安全。还告诉我们人的生命只有一次，所以要珍惜生命，不能玩危险的东西，不能轻易相信陌生人的话……
对照一下自己，平时我放学经常一边走路一边看书，太危险了！
今天学到了很多关于安全的知识。希望以后自己在很多方面都是要注意和遵守。
以前，总想着快快长大，没有烦恼。最粗这世间快点，再快点。
现在初二了，开学就进入紧张的状态，现在想着自己初一刚踏进时懵懂竟如此之快，现在初二的压力来源不单单是老师，成绩，名次，还有一对望女成凤，望子成龙的父母。每天都无时无刻的催促着你学习，念叨着考高中的重要性。现在想想，初一的时间就像流星一般过去。以前总想着初一的时间不好过，还是六年级的生活好，可在六年级那时，总想着小学一二年级多好啊。可有真到了一年级时，幼儿园是真好，我们的成长就是不断社会化的过程，我们需要努力。虽然初二的压力大，但为了我自己，再拼搏，努力。
我们一起加油吧！
平日里，我最爱读书了，时不时就捧着一本书看。
中午放学回了家，我的第一件事就是读书了。过了一会儿，妈妈叫我吃饭，我嘴上答应着，脚却还是原地不动。直到妈妈亲自去叫我，我才不情愿地放下书，去吃饭了。
我为什么这么喜欢读书呢?主要是因为妈妈。妈妈只要一遇到好书就给我买，而且从微信能上申请书，申请书她简直是百发百中。这样下来，我能不爱读书吗?
为了能让我看到更多的书，妈妈给我办了两个借书证，每次都可以从区图书馆和小雨滴图书馆借书。每次我都看得津津有味。
每天晚上，是我的读书时间。这时，我想读什么就读什么。每天晚上基本能读完一本书。妈妈经常提醒我：“读书虽然很好，但是也要注意眼睛。”
读书是我的爱好，我爱读书。
一年又到了，今年妈妈让我写一篇学习总结。
我觉得，我这学期来进步比较大，在学习方面也进步了许多。
但是不能为这些分数而骄傲，因当再接再厉，因为这些分数只代表过去，不代表未来。
在这一学期里，我有好，也有坏，但是这些并不重要，重要的是自己知道哪里错了，并且去改正了。
其实学习是一件很快乐的事，因为可以学很多知识，在很早以前有一些家庭都读不起书，只有这样眼睁睁的看着别人上学，多痛苦啊！
所以，我们要好好读书，为国家争光，让我们中国人民从此站起来，屹立在世界的最东方。
从这一学期下来，我在学习方面有了很大的进步，我也希望下学期还能这样。
星期六下午，我去李老师家上绘画课。今天我们练习静物写生。桌子上摆着一个深蓝色的鱼形小布包，上面还印着五颜六色的图案，令人眼花缭乱。我不禁吸了一口冷气：真难呀！估计今天是过不了关了。
李老师看出了大家的心思，仔仔细细地给我们讲了绘画的步骤和要领。大家一听，立马信心十足，胸有成竹地动起手来。
我先画了一个鱼头，添上几笔，袋口的褶皱自然而然地出现了。接着点上圆溜溜的大眼睛，小鱼的雏形跃然纸上。望着那栩栩如生的鱼儿，我抿着嘴乐了：看来我还是很有绘画天分的嘛！说不定二十年后，中国就会出现一个崔大画家呢！还是别做白日梦了，继续练习才是正事。
我一边仔细观察，一边小心勾线，整条鱼完工了。鱼身上的花纹也一一画了上去，终于大功告成。李老师点评了我的作品,夸奖我：绘画大气，观察细致!我在一旁听了喜上眉梢，飘飘然地都快飞到天花板上去喽！
今天，天气有点凉，但我很开心，因为我自己要包饺子。
妈妈买回来各种包饺子配料：有肉、葱、姜、饺子皮。妈妈把这些东西洗好。我准备切肉，于是我挽起袖子，拿起菜刀，准备大干一场。我小心翼翼一切，菜刀一偏，差点切到我手，吓得我顿时往后一跳，心想：“真是太险！”第二次我双手紧握刀柄，使劲一剁，由于力气太大，肉弹出去，我赶紧用手去接，妈妈在一旁看，哭笑不得，就手把手教我。过好久，肉终于被我剁成肉泥。我把装肉盘子端到桌子上，并放上葱姜盐等调料，拌匀后就开始包饺子，我拿起一张饺子皮，用筷子把肉加起来，然后一卷，眼看大功告成，可饺子像调皮小孩一样，滑下来，掉在桌子上。我只好拿起来重包，可饺子皮全散开，馅漏出来，妈妈说：“捏力度不够，我来吧。”我只好再换一张饺子皮，这次我把它小心卷好，吸取上次教训，然后用力一挤，由于力气太大，饺子皮裂开一个洞，一些馅从洞里掉出来。我急，再拿起一片饺子皮像折纸一样，左折一下，右折一下，最后捏成一个小球，我看这个小球，哈哈大笑起来，妈妈也笑。
我还即兴编一首饺子三字经呢：边蘸水，里放馅；在对折，按一按；白胖胖，鼓又鼓；弯月亮，圆饺子；新年一家好团圆，第一次包饺子真美好！
学习雷锋，做一个永为人民的勤务兵，将自己有限的生命投入到建设更加繁荣富强的祖国，学习雷锋，做一颗永不生锈的螺丝钉，随时随地加强学习，提高思想觉悟，服从组织，忠于职守，兢兢业业；学习雷锋，做一名弘扬文明的践行者，用实际行动促进团结有爱，助人为乐，诚实守信；学习雷锋，做一个优秀的学生，积累知识，争分夺秒，认真专研，不怕枯燥。三月雷锋行，让我们用诚挚的心行动起来吧，学习雷锋，永不停歇！
小刚吐了
有一天，小刚吃过午饭，觉得很难受。他头冒冷汗，眼冒金心（错别字，应为星），仿佛要昏过去。突然“哇”的一声，把中午吃的东西全都吐了出来。周围的同学闻到了一种怪味，都把鼻子捂住，有的还生气地说：“好臭哇。”有的干脆跑到了教室外面去。
小刚心里正难受，这时，后面的同学小红看见了，急忙跑到卫生角，拿起一把扫把和一个畚斗，来到小刚吐的地方，正打算扫，小刚看见了，连忙说：“谢谢你，小红，让我来扫吧。”小红微笑着说：“没关系，同学之间应该互相帮助。”说完，她就弯着腰，开始扫起来。小刚心里仿佛流过一股暖流，也帮忙扫起来。M.03Kkk.cOm
（评分5+。注：班上的同学午饭后吐了，文中二人为化名）
“嘀嗒，嘀嗒……九点啦！＂这么多的作业，硬是要逼着我把笔问青天啊！“老师又留了这么多作业！＂我一边写着一边埋怨道。为什么有这么多作业，那还得从头说起。
“课代表，快点过来，我给你布置作业，我马上就要去另一个班上课啦！”老师焦急又大声地喊着我。＂今天作业布少一点。＂听到老师这句话我心里十分喜悦，因为晚上终于可以睡得早一点。我甚至想跳起来庆祝，可接下来这句话却使我的心变成一团乱麻。＂就写这个、这个、这个、还有这个。＂ ＂我晕，这很少？＂讲台底下有人这样抱怨。＂对呀，少布一点呗＂我随即附和了一句。“布置这么一点点作业，你们还要和我讨价还价，再说多，你来当老师啊。”老师不但没有减少作业，还变得很生气，我再也不敢多说什么了。
唉！各科老师都觉得作业布得不多。书桌上摆着的各科作业，就像一群小石头，但所有科的作业合起来就变成了“珠峰”。那么遥不可及的高度，我得花多长时间才能爬到顶呀？可怜可怜我吧，上帝呀，给我一点点时间玩吧。又是一堆一堆的作业，压得我喘不过气来。我写呀写，写到了20xx，写到了八年级，可我依然还有写不完的作业。都说人是铁，饭是钢。但就算钢铁也经不起这种长期的“狂轰滥炸”啊！可谁让我们是学生呢？谁让我们想进一所好高中呢？那我们就只得以钢铁般的意志去攻克作业这一道道难关呀。
“嘀嗒，嘀嗒……”又到十点啦！“嘀嗒，嘀嗒”，怎么又过了半小时？……时间一分一秒地过去了，我已经没有多少力气了。头也重如千斤，上眼皮和下眼皮也开始打起了架。我只好合上眼，双手合十，准备结束今天的忙碌，准备投入明天的忙忙碌碌……
一.参加教师远程培训，学习付华（北京十二中初中一部，中学特级）的讲座《初中语文综合性学习教学策略》，非常赞同“语文综合学习，把写作、口语交际整合于综合性学习之中，在规模小、层次少的活动中培养语文的综合素质，尤其是培养学生的口语交际能力和写作能力。”
联系曾经指导学生学习七上第五单元后，举行《我爱我家》活动：①“老照片的故事”，学生从家里找出一些自己或家人的照片，以一张或一组家庭照片为引子，与家人进行交流，了解家人的生活经历。首先在班里讲给全班同学听，并在此基础上布置写一篇作文。或记叙自己曾经的美好回忆，或描述家庭中过去的故事。②“一件家庭物品”，有的学生带来了弟弟的金锁，有的学生带来了家里的一个小帆船，向全班同学讲述其中包含的故事。最后以此为内容写一篇作文。
目的是通过这样的活动形式，先交流、询问，了解家庭故事，再给同学讲述，最后书面表达出来，既锻炼学生口语交际能力又提高了写作水平。
二.参加教师远程培训，学习付华（北京十二中初中一部，中学特级）的讲座《初中语文综合性学习教学策略》，其中介绍了《中学语文课程标准》对综合性学习的评价建议：综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识，尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。这种探究，既有学生个体的独立钻研，也有学生群体的讨论切磋，所以除了教师的评价之外，要多让学生开展自我评价和相互评价。
联系曾经指导学生学习八下第一单元后，举行《献给母亲的歌》活动，学生以小组为单位，通过诗朗诵、歌曲演唱、小品表演等形式，表达了自己对妈妈的感恩之情。同学们自编自导自演，在合作中准备排练，登上班级的舞台，展示了自己的各种才能、锻炼了各种能力。更充分说明语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。活动结束后，同学们自己投票选举了最佳节目、最佳演员、最佳导演等，很好地完成了自我评价和相互评价。
三.参加教师远程培训，学习付华（北京十二中初中一部，中学特级）的讲座《初中语文综合性学习教学策略》，首先进一步明确了什么是语文综合性学习：语文综合性学习是以语文学科为依托，以实践活动为主要形式，综合其他学科，学习生活及现代社会的内容，运用合作探究等学习方式，使学生在感兴趣的自主活动中得到语文素养的全面提高。
本学期指导学生学习八上第一单元后，开展了语文活动“世界何时铸剑为犁”，以竞赛形式，不仅让学生了解古今中外有关战争的人和事，也使他们更多地掌握了有关战争的成语故事和诗词。活动中联系了历史课学习的内容，并结合现代世界战争（从阿富汗到伊拉克再到利比亚战争）。让学生最终感悟到，虽然战争一直伴随着我们到现在，但是，世界人民对和平的渴望从没有停止。我们要记住过去，珍惜现在，为了实现和平，作为青少年，我们要热爱伟大的祖国，牢记历史，不忘国耻。团结互助，崇尚科学和真理，学好现代科学知识和技术，服务人民，捍卫和平！
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