写作是将思考与文字表达相结合的过程，也是一种自由表达和展示自我声音的方式。优秀的作文需要经过大量阅读的基础上创作而成。那么，如何才能写好作文呢？希望本文能给您带来一些启示和帮助。
碧水娇荷藏素面，
朝云暮雨瘦莲容；
风花雪月瑶琴诉，
一曲相思遇冷冬。
未语情疏时日淡，
长拥小聚已无踪；
谁将旧梦留人醉，
惟有离愁伴酒浓。
偶见好友听的一曲《想起》，诗兴大发，故此写下以上的拙诗。
“以为爱到深处不怕伤悲，偏偏爱让心成雪”。如果还能再见面，还能像以前一样梦能圆？静静的坐着，外面的世界似乎不复存在，只有两颗心温馨的升腾。浪漫，不再是花前月下，不再是朝朝暮暮。也许仅仅是键盘敲打出的一个笑脸，也许是电话里温柔的问候。不去试图奢求永远拥有那份燃烧的浪漫，不去妄想拥有太多的柔情，只留恋花开灿烂的诗意，只留恋秋风掠过的缠绵。
浪漫带来的.伤感，让多少痴情男女纠结其中。走不出伤痛的阴影，走不出雨中飘荡的记忆，换来的是无尽的煎熬与苦闷。人生若只如初见，多想回到从前纯真梳理过的清澈，留下魅力绽放的芬芳。就让这一切的悲伤化作承载坚强的百合，干净的时候需要的那一点配色。想起的时候，微笑的独自品味曾经的别样的浪漫。
我所就读的大学是一所普通的二本医学院校。但现在看来，重要的已经不是那所学校的好坏或者专业的好坏，而是我是否能接受我那本就平凡的人生。当然，我承认一个好的学校与一个好的专业对一个人的影响是巨大的，但是我选择了这所大学和这个专业。无论我是心甘情愿仍是被逼无奈，糊口的事实就是这样。
我以为我在大学最大的收成就是开始学会去主动思索、深度思索。我试着去熟悉自己和这个世界。或许，现在也并没有多大成就，或许我的人生也只是清淡的人生。但那又怎样呢？岂非我会由于自己平凡的人生而悲痛欲绝吗？显然这是不可能的，也是极其幼稚的。顺便一提，因为人类本身的局限性，熟悉自己和世界这个问题，本身就是没有谜底的。但是没有谜底并不代表没有意义。这也是我们糊口的一个误区。我们往往由于某一件事没有结果而抛却，这是特别让人遗憾的。当然，要做到这一点也很难。这也是我要告诫自己的。
我不知道有多少人真正当真去思索过这类看似无意义的问题。但是我预测大部门人都去思索过人生的意义。当我们面对人生时，我们或多或少都会有迷茫的时候，当我们迷茫的时候我们就会不自觉地去探寻我们的人生和世界。而且最痛苦的是当我们努力地去思索，但是我们又很难找到一个合适的谜底。
糊口的谜题会永远困扰着我。回忆自己的种种经历，好像是这样的。当自己在迷茫的时候，也会不中断地去思索人生之中的某种问题，越想越痛苦。不外，总会在特定的时期，给自己一个特定的谜底或者一个目标。然后，暂时为这个目标而奋斗，糊口也徐徐走向了规律和有序。但是，人生的悲剧就在于我们会实现一个又一个目标，当目标实现之后，我们又开始陷入一种新的迷茫，人生就在这样的无穷轮回之中。在这些轮回中还要插播许多不顺心的插曲。无论我们是“居庙堂之高”，仍是“处江湖之远”。实在，每一个人都不收留易，由于每一个人都会遭受这种人生的浸礼。无论我们承认与否，都无法逃避。人生，我们可以熟悉，但终究是我们走出来的。
未来的自己依旧还会陷入这样的人生悲剧，但我依然会坚强地糊口。
我不知道这个收成是否算得上最大的收成，但在我的心里，这就是最大的。外部的知识是可以学习的，但一个人要拥有独立的思索力和判定力是很难做到的。我们绝大多数人都只是会思索而非拥有独立的思索力和判定力，良多时候我们都只是拾人牙慧罢了。我自知现在的自己离这个目标还很远，但我已经踏在这条路上。我相信不中断的思索并且深度思索，我终将会拥有这样的能力。
大学的收成良多，主动思索和深度思索确实是一种意外的收成，亦是别样的收成。
幼儿园教学活动的材料应来源于生活，体育活动中的器材也应如此。我园针对大班幼儿的身体素质发展的需要，在户外活动中积极使用轮胎开展游戏，让其变废为宝，成为户外体育游戏器械。轮胎的投入使用让孩子们喜出望外，爱不释手。幼儿在走轮胎、跳轮胎、钻轮胎等游戏活动中，亲身体验玩轮胎的乐趣，锻炼了跳跃、平衡、奔跑等多种运动能力，发展创造力，增强幼儿体质。这充分贯彻了《指南》精神：要充分利用各种自然物、废旧材料和常见物品开展活动。
轮胎变“魔术”
“这些轮胎可神奇了，他们都有变魔术的本领!”教师指着幼儿们面前的一堆废旧轮胎。幼儿们半信半疑地看着老师，“轮胎会变魔术吗?老师，你骗谁呀?”望着幼儿们疑惑的脸，教师播放出一张在轮胎上装饰画的图片。“哇!”幼儿们立刻欢呼起来。对于幼儿们的表现，老师暂时没理会，继续播放出用轮胎做秋千、做梯子……它们变成一个个幼儿们没见过、更没玩过的体育器械。这下，幼儿们的兴奋劲儿就别提了“真神奇呀!”“老师你真棒!”顿时，赞美声不绝于耳。看到幼儿们如此高涨的热情，教师便不失时机地引导幼儿一起动手玩轮胎，“其实，只要你们喜欢，你们也能把这些轮胎变成有趣的游戏。”教师的话音刚落，所有的幼儿都争着举起小手，跃跃欲试。在听完教师简单的规则与要求介绍之后，幼儿们便迫不及待地玩起了轮胎。
《指南》中提出：要实现幼儿体育活动的价值，增强幼儿的体质，其关键就是要吸引幼儿参与其中，激发幼儿参与活动的兴趣。爱玩是幼儿的天性，是幼儿的年龄特点，因此用“变魔术“的方法让幼儿来玩轮胎，能最大限度地激发幼儿参与活动的兴趣与热情。活动中，教师让幼儿看到了废旧轮胎的另一面，激发了幼儿强烈的好奇心，充分调动了他们参与活动的积极性。因此，在游戏活动中，对幼儿年龄特点与兴趣的把握至关重要。只有充分尊重幼儿的年龄特点，读懂幼儿的'兴趣点，才能使幼儿在游戏中发挥自己的想象力，玩出各种有创意的玩法。
轮胎滚滚
在探索轮胎的游戏中，教师让每个孩子拥有一个轮胎，供他们自由探索，如果发现好玩的游戏就大家一起分享玩法。在幼儿的印象中，汽车是因为有轮子才能跑得飞快，所以幼儿们在自由探索轮胎玩法的最开始，进行的是滚轮胎比赛。但在比赛的过程中，他们发现有的幼儿的轮胎滚几步就倒下，而有的则能顺利地滚到对面。这下他们困惑了，刘浩文不开心地问我：“老师，为什么我滚的轮子一下子就会倒下去呢?”问题的产生随机引起了热烈的讨论：“你滚的轮胎大小不一样。”“你们滚轮子用的方法不一样。“滚轮子时手应该……”幼儿们争先恐后地表达了自己的想法。输了的幼儿不服气，提议重新比赛，希望用刚掌握的方法来获取胜利。于是，大家在没有教师指导的情况下又开心地继续游戏……
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“提供自由表现的机会，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”因此，在进行游戏活动时，教师不急于告诉幼儿游戏的玩法，也不急于示范操作方法，而是放手让幼儿在自由的状态中探索和尝试，让他们在探索中发现问题、尝试解决问题。玩轮胎活动中教师充分放手，“站”在幼儿的后面，以观察者的身份观察幼儿的游戏，让他们自由地发现轮胎的各种玩法，以此为点，让幼儿自行发现其中的关键因素。
轮胎舞
几个女孩子拉着手、摇着头，在同一个轮胎上一直用力地蹦着．做着自己喜欢的动作，可是受动作不一致及单个轮胎空间面积的影响，她们的舞蹈很快就跳不下去了，于是她们互相埋怨起对方来了。看到互相生气的幼儿，我意识到自己应该介入指导了：“跳舞，我们必须得把轮胎当做我们的舞伴来进行，当你和你的舞伴一起跳舞时，你会怎么做?”“我会围着她转。”“我会和她手拉手。”“我们会根据音乐配上我们觉得很优美的动作来跳。”……于是在教师的音乐中，幼儿们创造性地跳起了别样的轮胎舞。
《指南》提出：要充分尊重和保护幼儿的学习兴趣，帮助幼儿不怕困难、敢于探究和尝试。所以在幼儿表现游戏受到一定局限时，教师采取的策略是通过提问，引导幼儿运用已有的生活经验进行思考、探究，从而解决问题。跳轮胎舞是孩子自主表达创作的一种方式，教师在发现问题后，没有做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，只是在幼儿需要的时候适时地介入，给予一定的引导，让幼儿在轮胎舞中能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪，从而支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。
轮胎山洞
把轮胎一个个平铺起来，幼儿们在轮胎上匍匐前进，一个紧跟一个，俨然像解放军战士一样。李宗明是班上个子最大的男孩，也是最喜欢玩轮胎的一个男孩，他紧跟在一个幼儿后面，只见前面的幼儿在爬过最后一个轮胎时，不小心把那个轮胎翘立起来，而紧跟在后的李宗明也就直接从轮胎中心穿过。这一刻，李宗明为自己这种玩法感到非常有趣，于是他又邀请其他幼儿在把轮胎铺成一排的同时把一个轮胎驾立在其中的一个轮胎上当山洞，就这样，别样的“钻山洞”游戏产生了。他们成立了一个小小特警队，一个跟着一个匍匐爬过轮胎，钻过“山洞”，再拿起沙包把远处立着的轮胎当做敌人“炸”倒。紧接着幼儿们又搬来了梯子，把梯子架在两个轮胎之间是做桥，把梯子的一头搭在轮胎上又变成爬坡……幼儿们的想法层出不穷，“钻山洞”的游戏变得越来越丰富，也越来越有趣和新颖。
《指南》提出“要关注幼儿的学习方式和特点”。游戏是最适合幼儿天性的活动，是幼儿完全自主、自发、全身心地投入的活动。在轮胎“一物多玩”的过程中，幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，他们对轮胎的摆弄、操作许多材料，探究自己感兴趣的问题。他们对游戏的热情，使得他们并不是单纯地玩着高兴，而是专心地投入到一件事当中。通过对物体的操作充分发挥自己的想象力与创造力，发展了自主决定、主动学习、挑战困难的态度、能力，这样的投入让幼儿们产生出震撼的感受和喜悦。
把轮胎变废为宝，发挥一物多玩的特点，这充分诠释了幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，符合《指南》所提出的要“理解幼儿的学习方式和特点”这一原则。轮胎作为适宜的材料提供给幼儿，不仅锻炼幼儿们的身体协调能力、平衡能力，还锻炼了幼儿们的想象力、创造力、语言交往能力，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。
一转眼，热情的夏天到来了。因为太过“热情”，白天都没人敢出来接受它的拥抱。但它的“热情”也给这小世界增添了一番独特风味。
烈日当空，天气十分炎热，连吹过来的风都是热乎乎的。在阳光的照耀下，树木吸饱了阳光，变得更加茂盛。树叶在忽闪忽亮的，像天上的星星一样，其它季节都没有这番景色。
走到小区中央的小广场，会听到知了在欢声歌唱，感觉一群知了在开演唱会一般。如果突然吹来一阵热风，树叶随风摆动向我们招手，知了唱得更加欢快了，这表示它们在欢迎我的到来。
不过，虽常是烈日当空，但夏天总是会下雨的，下雨时的景色跟晴天就完全不一样了。天上黑压压一片，大雨迅速落下，像是直接从天上倒下的一样，不像春天那么温柔，不像秋天那么静美，更不像冬天，缓缓飘下来的是已结冰的雨滴。这时，在你不经意的时候，一道闪电突然从天空划过，照亮了黑夜里的一切。然而暴风雨中的夏天又是一番景色。树木和花草在暴雨的洗礼下，都悄悄地低垂着头，可大雨过后，它们依然昂首挺胸。
夏天的晚上也很特别，到处是纳凉的大人和嬉戏的孩童，没有月亮的晚上黑漆漆的一片，远远只有几盏路灯。而月圆的晚上可就不一样了，一轮明月照亮着大地，还有满天繁星点点，一眨一眨的像是在和我们打招呼呢！
夏天虽然炎热，但景色特别。不是春天万物复苏的淡绿，不是秋天收获庄家的金，也不是冬天一片沉默的白。它是万物茂盛的深绿，郁郁葱葱。我喜欢这夏天的别样景色。
学习语文不仅仅是在课堂和书本上，也可以是在社会生活中，今天我就分享一下我的别样语文生活。
我的别样语文生活是在广播电视节目中学习到的。
那是一个下着倾盆大雨的夜晚，我一个人在家。但是我一点也不害怕，我看起了一部最近还挺火的电影叫哪吒之魔神降世。
这部电影是讲的是哪吒一出生便是个魔童，到处破坏，李靖没办法只好把他关了起来，等哪吒长大时认识了一个朋友敖丙。在哪吒生辰这天一个神秘人告诉了哪吒所有事情的真相，原来哪吒是魔童，所以如来佛祖下了一道法咒在哪吒三岁时便会被天雷劈死，李靖为了化解愿意自己替哪吒受天雷。而这时熬丙却背叛了哪吒，幸好哪吒及时制止了，哪吒也放过了熬丙，最后他们俩一起承受了天雷。
这个电影让我们懂得了我们尽管在怎么调皮，也许父母会骂我们，但记住他们永远是为了我们好，要在他们在的时候孝顺他们。同时也要交一个益友，它会让你的生活更加的更加的丰富，一起有福同享，有难同当，互相陪伴。
这就是我的别样语文生活，别样的语文生活也不仅仅是只有这一种方式，还有许多别样的语文生活等着你去体验。
盼星星，盼月亮，终于盼来了五一长假。在此之前，我和几位同学及家长约好一起去我的老家——金寨。
这一天早上，我早早的起床，我们一起开车车回了我的老家。上午，我们一起去了早已名声在外的“红军广场”。我们走到顶层，看了各位先烈的坟墓，闭眼默哀。
做完一切，我又回到了台阶的最底层。大人们拍照纪念，我看到了一位卖野生栗子的老奶奶。我闲着无聊，找了奶奶闲聊。奶奶请我尝了一个栗子，告诉我这是当地的特产。栗子有软又糯，我和妈妈又买了很多栗子带回合肥。我闲聊中知道了，老奶奶靠卖栗子为生，奶奶说：“我家就在这儿，我经常到这儿来，我敬佩这些牺牲的战士们，我为我的家乡而骄傲。”聊了一会儿，奶奶有生意了。于是我的目光移到了一块金色的小牌子上。上面写了：59级台阶，代表的是一位上将，八位中将，和50位少将……因为好奇，我又去寻找另外一个小牌子。果然，我往前走了一段路，看到台阶旁又有一个小牌子，上面写：50级台阶，纪念者金寨500多名牺牲的战士……后面还有两段弧形的台阶，这是左右各有49级台阶，是纪念1949年新中国成立……
诸如此类，我了解了不少新知识。晚上回到家，我回想着今天上午不经意间学到的知识，让我更加敬佩那这牺牲的烈士，更加为我自己的家乡而骄傲。
它也是一年一度的龙舟节，一个传承民族精神、寄托人们情感和思想的节日。在这个特殊的日子，我们将划龙舟和吃粽子来纪念伟大的爱国诗人屈原。据说，战国时期，有一个叫屈原的楚国大臣，他忠于楚王，但却不能得到任何重要的职位。楚死后，屈原投奔汨罗江为国捐躯。之后，普通人划船去寻找他的尸体。他们还往河里扔汤圆，以防止河里的鱼和虾吃掉屈原的尸体。时代变迁后，船变成了龙舟，赛龙舟成了端午节人们的娱乐活动。糯米面团逐渐演变成粽子，粽子已经成为我们端午节的必备食物。
既然是端午节，你不能错过龙舟比赛。在电视机前，我躺在沙发上，盯着屏幕。在比赛现场，发令员下了命令，龙舟比赛开始了!我看到所有的运动员都用细桨划水，奋力向前，不时溅起水花。仔细观察，他们的额头上仍然有豆大小的汗珠。每艘龙舟前都有一名鼓手。鼓手们正在使劲击鼓，为他们的队伍加油。“咚咚”的声音在比赛场地回荡。不一会儿，两条龙舟就超过了其他的，直奔目的地。就在这个关键时刻，一艘龙舟终于率先冲向了终点线。现场的观众欢呼起来。我被这嘈杂而温暖的场面感染了，不禁欢呼起来。“五月五日，端午节。龙舟比赛，击鼓。”此时此刻，这首流行活泼的歌谣在我心中响起。
端午节，我妈妈在厨房忙着包粽子，散发着清新优雅的香味。我迫不及待地跑过去帮我妈妈收拾行李。不一会儿，我的手上就有了绿色的芦苇叶、白色的糯米和新鲜的猪肉。在妈妈的帮助下，我小心翼翼地把猪肉切成长方形，然后放进锅里。妈妈轻轻地撒上腌泡汁，用手搅拌几分钟。搅拌之后，一股气味扑面而来，让人流口水。我妈妈把它放在保鲜盒里，而我把粽子叶放进锅里，在水里煮。当它软的时候，妈妈会把它刷干净。这时，我正集中精力洗米。洗完之后，母亲捞出米饭，控制水分。接下来，我们把米饭混合到腌泡汁中，腌泡半个小时。最后，我兴奋地把猪肉包的粽子放进粽子柔软的叶子里，牢牢地包好，用绳子捆住，一个热气腾腾的粽子就做好了。看着这个粽子，回想起刚才做粽子的过程，我觉得自己已经体验到了端午节的快乐!我打开芦苇叶，闻到一股清香。我迫不及待地咬了一半以上。咽下后，我不禁赞叹道:“嗯，真好吃!”多甜蜜啊!
又是一年的正午，把我沉重的思绪带到遥远的年代，“在修远还有很长一段路要走，我会上下寻找”。当我困惑的时候，屈原的诗句给了我前进的勇气和力量。龙舟节，传承不朽的民族精神。
这虽然是一次学习，但与众不同的是它也是一场比赛。
那是一节语文课，老师为了给我们上习作，在班上开展了一次扳手腕比赛。听到这个消息后我们都兴奋不已，尤其是那些人高马大的男同学们都跃跃欲试。
终于到了这节课，老师说开始自愿报名，高大威猛的男同学们抹拳擦掌，踊跃报名！而最令人不解的是一个名叫田思泽的同学也报了名，他虽然个头不矮，但是看上去并不强壮。
可万万没想到的是经过几轮的比拼，他竟然披荆斩棘的杀进了总决赛，他的对手可不简单！是一个五大三粗的彪形大汉——高弋轩。
“——嘟——”比赛开始了，田思泽和高弋轩双手紧握，在水平线上不相上下，脸都憋的通红！只见高弋轩瞪着眼、抿着嘴，脸上的肌肉不断的抽动，而田思泽全身发力，眼睛狠狠的瞪着拳头，只见田思泽慢慢将高弋轩的手向下压，高弋轩一看势头不对，猛一发力，将田思泽的手“啪”的一下按倒。田思泽用尽了最后一丝力气，也未能赢得这场比赛。
当我们大家为高弋轩欢呼鼓掌时，田思泽并没有失落的回到座位，而用敬佩的眼神看向高弋轩，并走到高弋轩面前伸出手祝贺他。
看到这一幕我们也被田思泽的大将精神感动
这既是一场语文课，又是一场比赛，更让我学到了当不论比赛结果如何，我们都要有一种大度的精神，敬佩胜利者，不小看失利者！
今天是六一儿童节，是全世界小朋友的节日。小朋友们载歌载舞，欢庆这一儿童们的盛事佳节。随着年华的逝去，儿童节已经成为记忆中的一抹青烟，在故乡的山梁之间飘散了，淡如薄雾，淡如一丝嗅不到味的熏。应该说，对我们这种不是儿童很多年的热血青年来说，过儿童节简直是天方夜谭！然而，我们这群童心未泯的“老儿童”们今天可过了一个十足的儿童节。
下午的阳光刚走过树梢，夏叶还在思考蝉鸣午后的鼾声。下班的时间刚到，我和其它7名同事就踏上了庆祝儿童节的征途：前往成都信息工程学院双流校区外美食一条街。出了单位大楼，我们像一群刚刚盛开的花朵一般期待夕阳余辉的照耀。我们欢笑着走过梦云湖，走过青青的杏树，走过鳞次栉比的教学楼，走过红旗飘扬的腾飞广场，我们像儿时过节一般，说着些开心的话题，聊着最想吃的东西，我们都贪婪着嘴，学着儿时那般倒吞一肚子的口水，说着兔头、干锅、香水鱼、麻辣鸡等等好吃的物什，期待能遇着一个好心的婆婆，给我们送上可口的食物，或者最好能遇上哈利波特，用那神奇的铁扫把带我们吃遍世间美味。
坐在双层的306路公交车上层，感觉舒服极了，夏日的景致在窗外不停欢跳着快乐的双人舞，我凝眸远眺，那些快乐的'精灵浮沉在黯然的空气中，它们探出头颅，在我的思绪中游来游去。高高矮矮的房屋和树木、小草在车窗外一一缓现，经历了几站的停停走走，我们达到了成信院的大门口。我们结伴穿过葱绿的校园，这时正值吃饭高峰期，校园里人群如织，南去北往，喧声不息，煞是热闹。范姐是成信院的老三届子弟，今日重返母校，走过那些熟悉的路径，我可以清晰地感触到那些串联在一起的记忆点滴在她的眉宇之间闪现。走过她熟悉的教学楼、食堂、超市、宿舍楼，那些在岁月中老去的学习生活场景彷佛依然在昨。步行10分钟左右，我们就来到了小门外的美食一条街，一股诱人的清香携着清风，钻入鼻孔和肠胃，它们，如一条条快活的鱼儿，在嬉戏着溪水激起的浪花。
根据各位“小朋友”的意见，我们一致通过去吃那家闻名遐迩的“香辣兔头”，虽然小羊、小猪两位小朋友意见不一，但拗不过群众的呼声。范姐循着记忆的痕迹，在飘满馨香的街道上寻找，但因为时隔久远，物事变迁，最终未能遂愿。无奈之下，只得求救于过往的同学，在两位好心同学的指点下，我们终于找到了那家传说中的餐厅。“小朋友”们高兴极了，也或许是饿坏了的缘故，大家“蹦蹦跳跳”地进了餐馆，分两列并排而坐。
喷香的香辣干锅在我们的不断催促声中终于款款走上了桌面，我们像饿狼一般虎咽着，甚至忘了举杯庆祝。我们抛却了绅士和淑女的风范，左右开弓，横撕竖咬，大块大块的鸭嘴、排骨、兔头瞬间就幻化为一堆堆的骨架。饱餐后，因为要值班，我和盖哥先行离开。猪、羊、饭、廖、二张姐妹六人开始购物之旅，在一家小店面前，她们被某种东西吸引住了，纷纷停下脚步。呵，原来是一束束漂亮的手工折纸小花。我想，是女孩子爱花天性和爱动的童心触发了他们的神经，她们一起来到摊前，像小孩折纸一般开始动起手来，或侧头思考，或抓抓后脑勺，或相视一笑，顷刻间，经过大家的一致努力，红、黄、紫等颜色的缤纷花朵就大功告成了。老板还一直夸奖她们是心灵手巧的姑娘呢，“小朋友”们听到夸奖后，心里像吃了蜜似的，在微暗的斜光里，爽朗着会心的微笑。它们，在六月的街头，像一朵朵盛开着的木棉，摇动着灿烂的花枝，深吻脚下的泥土。这一刻，所有的“小朋友”们仿佛又回到了童年的岁月，听妈妈在账前筛起马奶，讲着熊阿婆的故事，或者天刚微蒙，山里的小泉唱着欢快的歌，一汪一汪的水田睁开明亮的眼睛，山岗打起鸡鸣，小树和牛羊一起开始远征。
所有欢乐的时光虽美好而短暂，相聚虽然快乐却不免要分离。“小朋友”们在买完花后又回到了单位，用跳跃的闪光记录下了美丽的瞬间。虽然童年的岁月已逝，我们都不再年轻，岁月的蚂蝗钻入了我们的血液，吸走了我们那段美好的童年，但是我们依然保持着一颗快乐的童心，幻化为那刚刚跳出蚕茧的蝴蝶，在午夜的更鸣中回味庄周的旧梦。
呵，这个特别的儿童节，我们用这样一种特殊的方式去怀念，怀念中，我们都开始改变。
“莹莹，来吃桂花糕了！”
每逢秋季，外婆总会那么吆喝。在那些仅存的儿时记忆中，那桂花便占据了一大半。
记忆中的桂花，总归是快乐的源泉。而那桂花树下的外婆，回想起来总是笑容满面的。记得那是秋季的清晨，桂花树上的桂花早已追不及待地开放。小水的桂花三。五成群，五六一伙，簇拥着树的枝头。我拉开窗帘，桂花的清香虽淡却沁人心脾我迫不及待地找到外婆，问道：“外婆，什么时候能摘桂花啊？”外婆笑着说：“这么着急啊？那我们就今天摘吧。”我听完，欢呼着，飞快地住桂花树跑去。
外婆不仅有如此别样的那种顺应感，而且还有很多样的亲和感。
也是在秋季，那一天，我正在玩洗洗板时，一个不慎，左脚朝左边一扭，双手还没来得及撑住，就听见“嘭”的—声，双腿摔在那水泥路上，只觉腿上传来阵阵疼痛。年纪尚小的我便哇哇大哭起来。外婆似乎有“千里眼”和“顺风耳”似的，颤颤巍巍地跑了过来，急忙背起了我。我一下子不央了。因为我感受到外婆那种独特的亲和感，那种亲和感似乎不再受我与外婆完全不同的两代人的年龄而产生隔膜，反而更像是朋友间的那种亲密无间。
不光这些，外婆更是有别样的责任感。有一次，我在与外婆散步时，一朵颜色鲜艳而又模样夺目的灯笼花映入眼帘。我或许是过于冲动，因而将那花摘了下来。外少要看见我将花，摘下来时，已经有些为时过晚了。外妻立刻收敛起笑容，一改往日的慈祥和蔼，语重心长道：“这是别人的花，你怎么能摘下来呢！”说罢，她便拉着我进入种灯笼花的那户人家的房子里，让我对那户人家的主人道歉。第二天，外婆便自己出钱买了棵灯笼花，当作赔偿给了那户人家。
从我与她相处的，那些事中，足以看出她的别样的情——那别样的顺应感。那别样的亲和感、那别样的责任感。她似乎并不是我的外婆，她更像是我的挚友。
而如今，她已不在人世了而与她相处的点点滴滴总会浮上心头。现在，每每看见那棵桂花树时，外婆那张笑脸似乎又在那桂花树下，又同我在摇着桂花。
外婆，在我的心头，总是别样的。那仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
总是不注意身边的事物，但真正看见了，才知道它很独特。
——题记
雪后，一片宁静，祥和。踏雪追一只鸟儿，累了便停在石凳旁，猛一抬头看见一株青翠的老松。充满褶皱的枝干发出淡淡幽香，沁人心脾。曾经布满灰尘的针叶竟翠得耀眼，如同那晶莹剔透，惹人喜爱的翡翠。远远望去，原本色彩反差强烈的绿与棕竟也形成一幅柔和动人的画面，相互交错，相互映衬。忽然一点凉透入脖子，原来是松树在不知晓的情况下打雪仗哩！似乎它也想加入天真活泼的孩子行列。纤细的枝干上压着一层雪，不禁使人想到了“大雪压青松，青松挺且直。”对这位老者顿时心生敬意。
正值盛夏，刚刚经历了期末考试，在小区的花园闲逛，竟有走到老松下此时的它与初冬时分截然不同。没有了那份清新，更多的则是老者应有的沉稳。叶尖虽布满灰尘，但仍是傲然挺立，宛如一位雄风八面霸气十足的沙场老将。叶子与叶子纵横交错，共同织成一件独特美丽的绿战甲。此时仿佛那名贵的金缕玉衣也不及它耀眼夺目。这是所带给我的竟是震撼。
金秋时节，黄叶纷纷。在那片片金黄中我发现了这一抹浓绿。怀着好奇心向那抹浓绿走去，走近才知道是它。仍保持着自己至纯至本的颜色，不与身边的树相同。这似乎在他人眼中显得十分另类。但我明白它并非搞独特，那只是一种坚守，一种对自身纯净，宁死不屈的坚守。其他树的树叶渐渐都会落下，唯有它在繁殖下后代的同时依旧保持着自己的长青。
“岁寒三友”中只有它才是真正不怕严寒，傲然挺立的王者。
有人说，中学生的生活单调的像一长百纸，缺乏时代的色彩，可是我作为一个中学生却要说，我们的生活是一首交响乐，无论它的调是低沉还是高昂，都充满着韵律。有哪个中学生不希望在结束自己中学生活之前，能弹奏出着短暂生活中的最强音呢？
记得中考前哪会，班里的每个同学都嚷嚷着；“只要中考一结束，我就把所有的书都统统送进收购站，眼不见为静。”这当然是开玩笑的话，可也反映了中学生活的一个侧面。现在两个月的高中生活已经过去了。这其中我不知道用了多少个草稿本，喝尽了几瓶墨水，从风带到气旋，从对数函数到幂函数忽的又出来个抽象函数，从宾语从局到限制性定语，非限制性定语哎！搞的我精疲力解，可是如果你让我静静的坐着或是在假期丢下课本闲事的看电视，我绝对做不到，就好象我欠了点什么。是的，学习生活是艰苦的，是只有付出代价，才能换来收获。就想是开荒一样，脸上流淌着汗水，受伤磨出了血泡，但还是在这本来毫无生机的土地上重复着每天的动作来创造生机，虽然使人感到单调，枯燥，可是金秋时节一到，滚滚的稻浪就是作为当初辛勤劳作的报答。这就是中学生的学习生活，清苦中有甘甜，乏味中有乐趣。因为我们获得了知识，增长了能力，学会了思考，在乐谱上，我们清晰的记下了一半完整的音符。
十四五，十六七岁的中学生，有时仍像孩子般的天真，顽皮；有时又如成人般的深思，苦闷。记得有一天，我因为参加比赛而缺了两节棵不知如何是好，一个劲的诅咒高中生活的枯涩。此时英语老师说，这次我的英语成绩是全班最高分，继而不好意思的笑了，180的脸色变换，嘿嘿！这就是我，这就是我的学习生活，这里面交织着酸甜苦辣，交织着眼泪与欢笑，交织着彷徨与欣慰。虽然挫折不少，但成功的喜悦会很快冲谈忧伤。代之而来的是新的信心，新的力量，新的希望。这才是一首真正的交响曲，有低沉，有高兴，也有舒缓，无论怎样，你能说明他单调而枯燥吗？
三年时光很快就会流失，我会珍惜这段别样年华，多一点欣赏，少一点抱怨。
一个非比寻常的名字，一个毫无亮点的人。
当我看你第一眼，我知道，今生你不会教到我，因为我们没有缘分。但我们因为一次偶然的机会相识了，相知了，并相爱了，700余页超长的聊天记录再次注定了我没有看错，你是我生命中唯一的天使。你温柔，体贴，善良，纯真。但我知道，我们不能。因此在我问你的时候，我很欣慰你那么想，那么说，那么做。因为你太单纯。
“被点名了”这个无聊且有意义的游戏，我为了你而熬夜，因而写出了我真正的心里所想。当然，你看了，你想了，却不懂。因为你不了解我，我并不是一个如此单纯的人，so，我的想法你不会理解。我熬夜为你改画，只为给你我心中更好的一面；那行字，我写了1小时有余。因为我是你的学生，我不仅要爱你，更要尊重你。虽不容易，但我愿意。
我喜欢你因为你值得我去喜欢，因为你不是别人认识的那个虚假的你。你的举动，常常会引起别人错误的'理解。因此，无论在哪里我都会这样骄傲的说：我的生命中出现过这样一个人，他平平淡淡，充满阳光，是一个纯真的大男孩。但是他没有热点，没有人守护。只可惜我不是守护他、关爱他一辈子的那个人。那么，就让我在他的世界里默默无言，直到他成家生子，夫唱妇随。
是我藏的太深，而你太真……
相关推荐 更多 +
最新更新 更多 +
