童年很快乐。
小时候傻傻的。总爱玩泥巴，把两只小手弄得脏兮兮的，总会受到家长的斥骂，哭哭鼻子，得到一个小糖果，便很满足了。
小时候笨笨的。小时候会好奇，男孩玩爸爸的剃须刀，女孩弄妈妈的长裙子和高跟鞋，后来剃须刀，高跟鞋都坏了，手也划破了，脚也崴了。真是让家长骂也不是疼也不是。
小时候坏坏的。小时候在育红班，总会有个"青梅竹马"一起玩泥巴，一起屁颠屁颠的去学校，一起呼唤糖果，一起值日，一起......现在想想真好笑。
小时候容易满足的。毛一根的辣条，一毛一个的冰棍，一毛两个的糖果，便能把我们乐的屁颠屁颠的，一天一毛钱，便是我们最大的幸福。
小时候最不记仇的。同班惹了我了，不和他说话。下课后就像什么都没发生似的`，一起去玩耍，记仇从不超过一节课，和伙伴们打过一架后，灰头土脸的一起笑着回家你，打完气也消了，不用说就已经和好了。
小时候超可爱的。喜欢妈妈的化妆品，在脸上乱涂，把脸拍的先面一样白，把嘴涂得如血一样红，真笑死人了，还乐滋滋的出去"献丑"。
小时候呀！真好笑。
名为时间的长河不知从何起，于何时终，奔腾不息；名为空间的画卷，不知何处是端，何处是末，绵延铺张。人在这样广阔的背景下，是多么渺小，又是多么的卑微。可真是如此吗？
站在塑胶操场上，深深地吸了一口气，生命开始奔跑。起初。我有力的双脚狠狠地蹬向地面，四周的景色飞快地变着，渐渐汇聚成一条条模糊的线，再幻化成杂揉在一块的色团，迎面的风吹抖着这些色团，也尽情地蹭过我的身体。自由、轻松，是这时的主旋律，我眼中充满的，是自信，还有对远方的的向往。
不多时，当开始的激情和精力消失怠尽时，我的脚步渐渐放慢，胸中总是有一把大锤不时敲打着，嘴里的喘息声变得急促、慌乱，仿佛随时都会骤然停息。之前爽快的风也不复轻松，而是死死迎面推着我，使我勉强地踏出一步后，便摇摇晃晃，尖啸着让我停下。右前方的大树巍然屹立着，金色的余晖点染着它，使它恍然间有了童话般的梦幻，却也衬托出跑道的绵延不绝，我看不到终点，也不敢去再看一眼那巨大的树，把头低着，只顾看着红白相间的跑道，迟疑的脚步和剧烈的喘息声，都想让这无限循环的噩梦早点结束，催促我早点放弃。
终于要放弃了，却听得踢足球的同学鼓励道：“加油，你真棒！”有些时候，话虽平凡，却能让人铭记在心，给人力量，当疲惫的双腿再一次申请辞职时，我的头却高高仰起，傲视着天空。已是黄昏，夕阳行将下沉，正展示着它最后的雄姿，月亮也冒了出来，只是在蓝天的映衬下，显得很白、很白。两者都作为巨大的星体，轮回了几十亿年。居高临下地俯视着我，也俯视着世间万物。我心中却不由地生出一股骄傲：既便他们有他们的精彩，我也有自己值得骄傲的东西，我的毅力，我的意志，我的不屈，这难道不值得骄傲吗，不比别人差吗？想到这里，我不由地望向那棵树，虽然它依然像之前一般宏伟，但我已经没有了卑怯，只有尊重。疼痛如椎子一般刺在我的胸里，一根扎进去了，我脸上却洋溢着微笑，两根、三根……，依然阻挡不了我的前进、我的梦想和我的骄傲。
世事虽沧桑，他人嘲笑虽然尖锐刺耳，但只要我有一份属于自己的骄傲，便能烙一份深深的印记，证明存在的意义。
当脚步渐渐接近终点线时，我心中的骄傲，油然而生！
炎热的天气争夺着每个人的毛孔，三年的生活一转眼就结束了，再见了母校。
还依稀记得初一时刚刚来到这个学校的我门如一只只刚被放出来的小鸟，此时欢快的在那里玩耍，依稀记得早晨读英语的`情形，依稀记得课间跑步时那响亮的口号，依稀记得柳树刚发芽时我们我们编头花的情形，深深的印在我的脑海里。
在那里我哭过、笑过、闹过、疯过。在那里有我的闺蜜、朋友、老师和我的桌子椅子。
朋友们还记得吗以前我们在学校里一齐疯、一齐闹的日子吗？还记得我们走在操场上看见老师躲着走的日子吗？
多年以后老师将老去，我们也成熟了，只有母校还在那里等着你去看望，等着你去向它问声好。
母校，再见了，我会常去看你的
当我打开记忆的闸门，回想小学生活的点点滴滴时，首先浮现在脑海中的是一位慈祥可敬的女老师，那就是您董燕老师，我最喜爱最怀念的语文老师。
已经读到三年级的我，还不能融入学校的集体生活，依然十分内向、自卑，上课从来不敢主动举手回答问题，课后从来不敢与同学交谈。在学校我没有一个好朋友，孤独总是像一条毒蛇一样捆绑着我，让我透不过气来。当我在学习上遇到困难的时候，特别是当成绩倒退的时候，我常常感到自己像是飘零在茫茫大海中的一叶小舟，孤立无助，甚至连个倾诉的对象都没有。由于心中的压力与痛苦无处宣泄，我整天都是愁眉不展的样子。细心的您很快就注意到我，有一天下午自习课，您把我叫到教室旁边的小会议室。当时只有我们两个人，我记得我紧张极了，心扑通扑通地猛跳，一直低着头，两只手不知怎样放才好。
“文文，老师能和你聊聊天吗？”您和蔼可亲地对我说，眼里流露出无限的爱意，这种眼神太熟悉了。哦，那是每当我生病的时候，妈妈一边抚摸我的小脑袋，一边安慰我不要紧张时流露出来的那种眼神。我马上放松了下来，但我也很惊讶，因为从未没有想过有人会与我聊天。
“可以，老师。”我轻声地应了一下。“文文，你上课时为什么不举手发言呢？我相信这些问题你都懂的。”“我不敢。”“其实，老师小时候也是这个样子的，可能比你更胆小。”老师小时候也是一名胆小鬼？我心中疑惑起来，忍不住偷偷地看了老师一眼，发现老师一脸真诚。突然，我似乎有找到知音的感觉。不知怎的，我居然悄悄开心了起来。
“后来，我决心撕掉胆小这个标签，放开做，放开笑，大胆回答问题，结果发现那是一种从未有过的放松与喜悦。老师希望你也能在课堂上潇洒起来，积极发言。不用担心答错，即使你回答错了，老师也不会责怪你，同学们也不会嘲笑你的。相信自己，你能行”您语重心长地对我说了很多话。至今，这些话还像春天的雨水一样滋润着我的心田。每当我碰到困难与挑战的时候，总会回想起这些温暖的话语。它们就像一股强大的力量一直鼓励着我攻坚克难，不断取得进步。
在第二天的语文课上，您提出了一个比较有深度的题目让同学们思考，并再三鼓励同学们起立回答。然而，全班同学没有一个人举手，那种沉寂的气氛让人感觉空气都快要凝结了。您的目光渐渐往我这边投了过来，慈祥的`眼神里充满了期待。可不知怎的，我似乎无法跨过胆怯的这道门槛，无法敞开心扉去和同学们分享我的想法。曾经有一瞬间，我的手竟不知不觉地举了起来，但是，心中的恐惧又迫使它放了下来。可您还是耐心地等待着，盼望着仿佛在轻声细语地说：“孩子，别怕，你一定能战胜心里的恶魔，老师期待着一个勇敢的你！”你那关切的眼神，仿佛化作一股力量，涌入了我的心田。沉重的双手犹如得到了释放，毫无顾忌地举了起来。您很高兴地说：“好，就让文文来给我们解答。”我迅速平复心里汹涌起伏的波浪，用清晰、响亮的声音回答了这个问题。大家都很惊讶，也为我的改变而欢呼雀跃，原本鸦雀无声的教室顿时响起了雷鸣般的掌声。您从讲台走到我的面前，轻轻地拍了拍我的肩膀，脸上露出欣慰的笑容。我心里一直藏着这个笑容，我知道它不仅是对我的肯定，更是对我无限的关爱与鼓励。
从此，我变得勇敢了，课堂上总是有我洪亮的回答问题的声音，课外活动总有我和同学们打成一片的欢声笑语
董老师，我永远感谢您！因为有您，我不再胆小、怯懦！因为有您，我充满了前行的勇气与力量！董老师，无论走到多远，我永远都是一名惦记着您的学生！
每当看见别人带着宠物走过大街小巷时，我就想起了婷婷和涛涛。
婷婷和涛涛是两只小鸭，刚好一男一女。
我非常喜欢它们。刚得到它们的时候，我简直欣喜若狂。我学着动物爱好者的模样，轻柔地抚摸它们。可是，小鸭们显得很惊恐，不停地挣扎。我想：等以后和它们生活久了，关系就会变好。于是我继续和小鸭们一起玩。
小鸭有一身黄黄的、十分漂亮的毛，摸起来毛茸茸的，又那么柔顺，很舒服。它们有一双亮晶晶的眼睛，时不时眼皮底竟会冒出一层薄膜遮住它们的眼睛，然后马上退回去。它们的声音不像我想象的、是鸭子讨厌的“嘎嘎嘎”的噪音，却是像小鸡一样“唧唧唧”的清脆。也许声音还没成熟？我是这样想的。
每天早晨，我都要拿着芭比娃娃的梳子，耐心地给小鸭们梳理它们光泽亮丽的皮毛，尽管它们是那么惊恐。我为了当好它们的母亲，甚至愿意给它们清理大便！也许你们会觉得很好笑，很恶心，可是在我眼里，这却是一份可以体现我的爱意的工作。
就这样，我连续几个星期陪它们玩，给它们小屋子啊，食物啊，玩具啊，给它们洗澡啊。虽然有时我是把快乐建立在它们身上，不过，我是那样爱它们，也体会到做母亲的不易。
但是，过了几个星期后，噩耗降临了……
一天上午，我和爸爸要出门。临走前，小鸭还在水盆里欢快地戏水。我正要把它们从盆里拿出时，爸爸却说：“让它们在盆里游吧。”于是，我们走了。晚上回来，我直奔水盆。站在盆边，我忍不住嚎啕大哭起来：涛涛睁着一双惊恐的眼睛，完全没有一点生机，身体正漂浮在水上，婷婷也绝望地游着，并冲着它的伙伴悲伤地叫着……
涛涛走了，去了温暖的天堂……
我把婷婷从盆里抱出，放在它的小屋里。它很快睡着了。那晚，我也不得安宁，一直在责怪爸爸……
然后，老鼠忽然踏进了我们的家门。它疯狂地乱窜，还在婷婷的饭碗里踩啊踩。饭吃不得了，婷婷是分辨得出的。可是，我们并不知道这件事。于是，婷婷饿着肚子，带着伤悲，被老鼠送走了……
这件事一直以来对我的打击非常大！我到现在想起它们，都忍不住想哭，甚至忏悔。
婷婷，涛涛，你们在天堂过得好吗？千万别记恨我以前建立在你们身上的快乐，我是爱你们的。婷婷，涛涛，我想你们，什么时候，你们才能回来看看我呢？至今，我都在回忆以前的那段快乐时光啊。……
今天，是我16岁的生日．这是否也意味着我离死亡又进了一步呢？其实我很想选择重来。雪漫有一篇小说叫《甜酸》。她在尾声写道“如果让我重新选择一次，我一定不会做现在这个背负着许许多多秘密的女生。因为，这些秘密其实并不属于我，而我却身不由己不由自主的为了保全它们而不顾一切。”这句话，好像是田丁丁说的，又好像是林枳的写照！其实，我也能在她们的身上，看到自己的影子。如果，让我选择重来一次，我一定也不会做如今这个背负着所谓自己秘密的女生。
我可以选择重来吗？
给我个机会，我一定不会在数学课上看小说；语文课上传纸条；英语课上给自己的小说构思；科学课上神游；思政课上做作业。
我可以选择重来吗？
时光能回到14岁那年吗？我一定倍加珍惜和奶奶相处的点点滴滴，更不会惹她生气。她是全世界最疼爱我的人，我却一次次地伤她的心。
我可以选择重来吗？
回到小学，那无忧无虑的生活。眼前似乎又出现了和朋友玩耍的身影，耳边隐隐约约又听到了嬉戏时的欢笑。尽管免不了吵嘴，但第二天，我们准又玩在一起了。
问题：我可以选择重来吗？
结论：不能！
原因：时光老人对每个人都是公平的。
启示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不让自己在几年之后，回首往事时，再一次，后悔！
4年前，有个语文教学跨省交流会，邀我参加。那次交流主题是考察“网络作文教学”，我听了几节课，感到不太适应。据主办学校介绍：全校所有班级所有学生的所有作文，你想看哪一篇就能看到哪一篇，想写段评语也可以。我对此很惊讶。该校一位教师现场演示给我看，很快就调出了某年级某班某同学的全部作文。我问：“这位同学知道吗？”“不一定知道。”我问：“他会同意我们看他的作文吗？”教师奇怪地反问：“他为什么会不同意呢？”“那么同学之间也可以互相看吗？”“每个人都可以看全校任何一个同学的任何一篇作文。”
第二天，大会轮值主席盛情邀请我发言。我不敢说话，因为我没有把握，我还是没有想明白：是不是每个学生都愿意公开自己的作文？但是大家一鼓掌，我只好说了。我不能隐瞒自己的观点，在场的许多老师都是朋友，我更要说实话。我说，学生已是高中生，他们的写作有私密性，未必愿意公开；像这样不经作者同意，就将作者的全部作文放在网络上，任人评说，有可能给学生带来不安；我们是学校，要培养学生的权利意识，在这些方面，能否更慎重一些，等等。
老师们对我的发言似乎不太理解，他们好像从来没有考虑这个问题，也许有些同行不认为这是个问题，大家关心的是网络作文管理技术如何进一步普及的问题。只有一位老师发言对我激烈批评，他说的最猛的一句是“没想到进入21世纪了，教育界还有这么落后的人！”当时全场大笑不止，我也笑了。主席善意地告诉我，可以再次发言，反批评，我笑着谢绝了。这种事，时间隔长一些，可能会看得清楚一些。我为什么特别在意学生的这种权利？
写作不同于一般作业，它是一种比较特殊的心灵活动。学生写作文，往往是在与教师对话。这就是为什么许多老教师特别重视学生写作内容的原因。通过作文，教师可以了解学生的内心世界，了解他们的生活状态，了解他的快乐与忧伤，了解他的失望与期待。总之，一个能取得学生信任的教师，他在作文批阅过程中，是在与一个个学生对话。这种对话有时也是带有私密性的。学生信任教师，他可能会无保留地把心里话都放在作文中，他们对教师不设防，作文中甚至常有些隐私。他的倾诉者是一个人——教师：如果他面对全班同学，很可能呈现的是另一些内容。
我是个爱花的人，但对花的种类所知甚少；平时只是欣赏花，说种花没那份耐性和细心。种花像照顾一个孩子那样无微不至，付出太多的心血。小学课本上的《种花》是老舍先生写的，说种花有着像人生一样有喜、有悲、有苦、有乐的体验。我想种花的人，一定是在寻找心灵上的某种慰藉与宁静。世上许多人不懂创造美，但至少去培养欣赏美的涵养，不然人生多空虚。家里种的花草蛮多，有桂花、白玉兰、茶花、玫瑰、铁树、夜来香、昙花、三角梅等。我最喜欢的是白玉兰和三角梅，却对三角梅情有独钟，有一种情结在里头，割舍不断。
老家的两株三角梅已经有12年左右的年龄了，是弟弟读小学六年级时种的。弟弟贪玩，书又不认真读，不知为什么有了种花的嗜好，而且有研究，家中大部分的花草树木是他栽培的，到现在他如果没有出国，老房子的空园地一定成了花园。有次和母亲闲聊，她提起了弟种三角梅的原因：弟说‘家不是很富有，房子简陋、空荡荡的，要栽一种花，村里人路过会引起注目，因为有了花草让别人觉得这家庭是有点生活品味的，不然就是真正意义上的穷人了——没钱、还没有涵养的人。’听完母亲的话，觉得很有道理，怪不得弟对生活那么有追求！
三角梅种在大门内墙的两侧，有碗口般粗。主干上刻满粗粗的纹络，攀爬上砖墙，探出头，枝叶四处延伸，站在树下向上望，像一把撑开的.绿伞。远远望去，又像两朵大花配戴在小姑娘的发髻上，鲜艳动人。在一年四季中，叶子和枝干总不断的生长，向大自然展示那蓬勃的生机。以前听说它的生命力很顽强，直到现在自己亲身经历了才信服。
有时，人生命的轨迹犹如三角梅一样：在人生的道路上，要有贵人相助——母亲是三角梅的贵人；但最重要的是自己的韧性不屈、自强不息！三角梅生命的灿烂是她与生以来顽强的拼搏品性来获取的，用自己不屈的品格来战胜自然残酷的考验，即使它有贵人相助！
人的一生都要经历许多酸甜苦辣的事情，它们都是必不可少的。而我们在困难面前，应该如何去面对呢？那就是鼓励自己。
每个人，甚至每个有生命的物体都会鼓励自己。如：当太阳带着最后一抹余晖消失在云海时，它鼓励自己：“我虽然今天离去了，但我相信明天我会出现的。”当海水退潮，被搁上浅滩的鱼儿在浅滩里难受得不得了时，它鼓励自己：“不用怕，虽然现在很难受，但是我相信，海水涨潮时，我会回到大海里的。”当鲁滨逊·克鲁伊茨内在海上航行遇到大风暴被卷到一个荒无人烟的小岛上时，他鼓励自己：“只要我顽强的生存下去，一定会有商船发现我，解救我的。”经过了几年，商船真的解救了鲁滨逊·克鲁伊茨内。
如果说梦想是美丽的彩虹，那么，鼓励自己就是彩虹前的风雨，只有懂得鼓励自己的人，才能实现自己的梦想，创造出更多、更大的奇迹。
今天早上，我早早的起床了，为的是可以早一点赶到南京参加“乐灵杯”的考试。
我之所以去参加这次的考试，是因为我报名参加了乐灵这个辅导班。并且希望自己可以好好利用这次机会，锻炼自己。
早上九点我来到了考场——南京幼儿高等师范学校。我随着门口志愿者的引导，走进了我的考场4401，我又对照座位号，入座了10号位。然后放下东西，准备考试。
听妈妈说这次考试的试卷全是英文的，有一些难度。想起妈妈说的话，我不由得紧张起来，心想：这次考试全是英文，那我肯定会考砸了的，因为在这些英文中会有我们不知道意思的单词，唉，这该怎么办啊！
到了九点二十分的时候，铃声响起，这时站在讲台上的监考老师，拿起一个密封的档案袋，用小刀轻轻裁开。从里面拿出卷子，边发边对我们说：“这次的试卷是密封的，这份试卷一共有十六面，待会，拿到试卷先不要写，我会发答题纸，你们在答题纸上写，考完试只要把答题纸交上来就好了。拿到试卷和答题纸的同学不要写，浏览一下试卷，等铃声响起的时候再答卷。本次考试我们只有一个半小时，希望你们可以尽快答卷。”我们一听都惊呆了。我心想：这次的考试不仅全是英文，而且还有16面，哇，我快要疯了！
一拿到试卷，我快速浏览了整份试卷，直到铃声响起的时候才开始奋笔疾书。我把刚刚思考好的答案写在答题纸上，一帆风顺的来到了“遨游数学王国”这个题目，这个题目我之前就没看懂，所以我又看了一遍，发现有好多单词我都不认识，以致于我理解不了它的意思，只能蒙出几道题，其他的都看不懂。为了争取时间我只能放弃这些题目，继续往下做……
到了十一点，考试结束了。我们离开考场，回家去了。我告诉妈妈有一些题目我不会，可能会丢很多分，妈妈说：“没关系，这次没考好不要紧，主要是锻炼你。”我听了，默不作声，安安静静的跟妈妈回家去了。
《德川家康》读到第五本，我就本能的放慢了速度，因为里的东西太多了，读得太快的话，作者的智慧是不容易体会的。
书中有三类的人：一类是武士，有着很强的武士道精神，有着统一全国的意志，孝忠主公，孝忠道义。家康，秀吉，信长，乃至死去的那些大名们都是这类人，他们利用武力，战争，智谋来获得成功。第二类人是商人，这是这部书的另一个线索，这些商人从来没有放弃对和平的向往与努力，他们暗自支持着认为可以带来和平的大名们，使他们能够成功，他们利用金钱，利用舆论，利用智慧达到目的。第三类人就该是那些能士（我给他们起的名儿，因为这些人一定有一方面特长，而且有着自己的处事哲学），利休与光悦就是这样的人，利休在茶道上造诣很深，光悦是刀剑行家，他们通过辅佐主公实现自己对理想的追求。
利休的理论：１、不妨把令人生厌的人看成两个，一个是凡人，一个是身份；２、人在愤怒时往往看不清真相，所以要冷静；３、能士用毕生寻求至理，而为政之道，则是求得百姓安居乐业，即从对角度看问题。学会理解别人。
静谧的世界，狰狞的行人，神奇的雨界！又是一个雨夜，它静静地、悄悄地来了，南方的雨很美、很柔，它并不像北方的雨那样粗狂、豪放，而是那么的细腻、阴柔。而我一个来自北方的孩子却恰巧喜欢这样的雨，漫长而富有诗意。
和好友一起踏着片片落叶来到自习室，那是一种久违的、难得的静谧，但也许唯有这种情感方可探究出那深藏心底的孤寂。
“孤寂”，这个词来的恰合时宜。那是临近高考的一段时间，它偷偷地溜进了我的生活，从此便一发不可收拾。那个时候我在窃喜，因为我以为它有的仅仅是身体上的一种摧残，虽然它每天仅仅给我不到四个小时的休息时间，但它告诉我这样便可以获得心灵上的解脱。但是这种所谓“解脱”的日子没过多久，它就错了，错得一塌糊涂。它不仅没有放过我的心灵，反而抓的那么的牢固，那么彻底，使我不堪重负。于是那日梦破了，心碎了，像一只失去了刺的刺猬，一边忍受着自身的伤痛，一边去寻找那“丢失的刺”，默默地汲取着别人的冷嘲热讽。
然而，我懂得了自己没有凤凰涅槃般的浴火重生，有的仅仅是一只刺猬去寻找自己丢失的刺的小小的.梦想。好在我并不是一个肯于屈服的小孩，在万人反对的情况下我毅然选择了一个自己所要的未来、自己所需的方向，像那只刺猬一样去追寻“丢失的刺”，进而摆脱那所谓的“孤寂”。
很幸运，在追寻的一路上我很自由，身体上的那种孤寂已消失地无影无踪。而不幸的是，纸醉金迷、灯红酒绿又是它消失所带来的副产品。每当我去触摸这些东西的时候，心底总有一个声音在呐喊，在不顾一切得对我说，“撑一只长蒿，向青草更青处漫溯”，追寻那属于你自己的梦。
曾几何时，我终于读懂了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的情怀；能够品味着李白“白发三千丈，缘愁似个长”的浪漫；进而感悟着海子“面朝大海，春暖花开”的夙愿。然而我却没能像前辈那样能够拥有他们自己心中的那片静田。梦想的追随也便无从谈起，但却始终未敢遗忘，只能坦然得面对我们这个世界。
不可否认的是，我被这个喧嚣的都市捆绑着，但那种孤寂始终告诫着我的心灵，洗涤着我的思想，也许我应该哭泣，也许我应该窃喜。于是它无论如何也不肯离去，我苦苦的一笑，反而不知自己该如何去面对，哭与笑好像并不能表达此时的我，我只能依然贪婪着享受这稀少的静谧。但好的时光又是短暂的，我不得不收拾书包和好友一起不情愿的离去，因为这里马上就会变成黑夜。
此时的我告诉自己，要做一只有着黑色眼睛的海燕，因为那样就可以让暴风雨来得更猛烈些，而且即使我再次身处黑夜之中，我亦然可以用它来寻找光明。
雨心碎，风流泪，梦缠绵，情悠远，此时，梦回彼路！那么悠远，那么温暖……
深夜，阴雨蒙蒙，喧闹了一天的小镇渐渐沉人梦乡。灯光昏喑的街道上，王老师正撑着伞匆匆往家赶。他刚从学校上完晚自修回来。
老师就住在小镇东北角的一个年头久远的小区里。门口的铁门锈迹斑斑，墙上的石灰四处脱落，晚上楼道里黑得伸手不见五指，极容易让人摔跤……。不过，这里的环境真的很美，到处种满了漂亮的紫藤萝，这正是藤萝花开的季节。
王老师摸索着走进了漆黑的小巷。这时，他闻到了一股浓烈的藤萝花香，和着淡淡的泥土味儿，沁人心脾。王老师不由自主地想起了多年前和好友杨老师一起栽种紫藤萝的情景。
那时王老师和杨老师才刚刚搬进这小或许是缘分吧，两人都对紫藤萝十分偏爱。一个爱它沁人的香，一个爱它瀑布般的紫色花串。于是两人相约，一起在小区里种满紫藤萝。从耶以后，藤萝花每年都十分守时地热烈开放。花香扑鼻，花开动人。
王老师走到楼梯口时，意外地发现楼道不黑了。一抬头才知道是因为杨老师家卫生间的那盏灯还亮着。王老师看了看手表，已是晚上11点多了。于是他借着那灯光上了楼，走进了家门，一连好几晚都得这样。
王老师越来越疑惑。灯，为什么总是这么晚还亮着？终于有一天，他忍不住对杨老师说：“老杨啊，怎么每晚我从学校回来，你们家卫生间的灯都亮着。你们这么晚还没睡吗？”杨老师一本正经地说："哪里，早睡了。可能忘了吧！”
似乎杨老师的记性很不好。王老师向他提了多次，可每晚，那盏灯还是亮着。微弱的灯光，带给王老师的却是别样的光明。有了这盏灯，王老师总能很顺利地上楼梯，少了许多磕磕碰碰。
藤萝花开又花谢，而那盏昏暗的小灯点亮了一季又一季。王老师的心中渐渐明白过来，那点亮在藤萝花香中的小灯岂是一句“可能忘了吧”就能解释清楚的。
藤萝花又开了。这一年的藤萝花开得特别的灿烂。金灿灿的藤萝花海里洋溢苕王老师和杨老师的幸福笑容，花香里飘洒着人世间最美的香味儿，沁人心脾！
往事清淡地落下了帷幕，记忆里只剩下青春的迷离，那段青春的暧昧也戛然而止。不是个贪婪的人却总为失去的拥有而殇，曾经拾起一片枫叶，任它随风飘去，不忍那血红的颜色，染了心事太重；不想拥有的太多，害怕压缩在掌心的文件，有一天打开已是两手空空，衣带渐宽的不悔，写尽流水落花只为一个季节，却伤了一世的幽梦。那些生命中的过往……生命中总有一些来来往往的人，就像我们走路时马路上的那些过客，有与我们背道而行的，也有与我们走向同一个方向的。时间在不知不觉中悄悄溜走，岁月在漫不经心时静静流逝，生命在平平淡淡里慢慢老去。那些记忆中的往事，就象秋天的落叶，层层叠叠，有的似乎已经随了风去，有的随了悠闲的蝴蝶。秋风起时，想着你的笑靥，我感觉一切已经不需要语言。还是让一切随风吧，让我的思念，我的伤感，我的纯真都留在秋风中秋雨中，也许你可以感知到这一切。如今，人生的路程已走过近半，至今人未悴，心已老，激情不再有，惰气长相随，到了不是结局的结局。
夜幕骤至，灯光徐起，似乎是一场浪漫而美的奔赴。躲在暖黄的光线下，盼望着立春后酝酿的春意盎然。一度一载，生命的起起复复，在镌刻的时光里来来往往。想念一段小河破冰的欢愉，想念一段莺歌燕舞的闹春，想念一段百花争艳的芬芳。岁岁年年，朝朝暮暮都会怀念那段时光的剪影。或许，我总是在遗忘中彷徨，痛苦的彷徨。有人说遗忘是一种成长，可我却不赞同，因为我所遗忘的，都是我并不想遗忘的，那是我的一种感动，一种带着淡淡的忧伤的过往，留给此刻会心的微笑。也许，我将从此刻开始苍老，知道心痛扭曲我的脸庞，我才停止了微笑的模样，并且不再苍老……静静的街道，昏暗的灯光，感觉自己像迷失的羔羊。心里憋的难受无法诉说，无人理解。静静的走着，路过酒吧却无心向往，看看天空回忆起一幕幕难忘。高处的寒风我又何惧，你加点风霜，用意志抚慰着心伤，慢慢的为自己疗伤。也许人生就是这样一个不断重复的排列组合，我们总会不断地融入不同元素组成的群体。对于怀念的东西只要心中留一个位置给那些记忆就好，午后黄昏回味一下那些过往足矣。
沏一杯浓茶，清香四溢，在黝黑的夜晚沉淀出时光的颜色和味道。透过窗外的一袭寒风，吹开泛黄的扉页，岁月在雕刻的文字里一行一行地流露。那些古老的笔画勾勒出往昔的.风情，一笔一笔向豁然的四野漫延，记录着一段尘缘凡事。那年铺满雪花儿的山岗，梅林飘来宜人的芬芳。仰望茫茫穹宇，撷取那亘古的呼唤，落下一滴眼泪，希望青春里的磕磕盼盼都随着这滴泪流逝，不会在眼眶打转，润红了脸庞。让这滴清盈的眼泪作别昔日悲欢，不留遗憾。离开一个地方，风景就不再属于你；落花本来有意，流水本也无情。转身的那一秒开始，当泪流下来，便与你无关。誓言在山的那边回响，浓浓深情地久天长。等到了山花儿烂漫又一年明媚骄阳，等到了叶落随风去；等到了独自远走他乡，枯萎的雪花儿枯萎了冰霜；枯萎的誓言枯萎了回响；枯萎的深情枯萎了相望；枯萎的曾经枯萎了感伤……多年以后回到了家乡，雪花儿铺满熟悉的山岗，走过梅林宜人的芬芳，满是花儿心有凝望。岁月的脉搏还在跳动，回眸远望，希望那流淌过的时光连缀成一段美丽的文字，描绘着学会孤单，学会长大。你的远方再远，也只是咫尺天涯的脚步。没有人会为你留盏灯，在你再也回不来的归途，亘古不变的只有断了凡心的决绝。你看遍千山万水，却看不见末世荒烟；你冷眼儿女情长，却不言离乱心酸。那是你超越不了的边界，你的理想国度在月亮的背后，是深不可测的沼泽，只怕去了就是不归路”！路漫长，手起刀落断了念想，放逐肉身，缝补伤口，剩下的路，哪怕跪着也要完成！
都说时光飞逝。其实时间一直都在，只是自己的心在变，人说抵挡不过时间，其实是时间抵挡不过我们的善变。岁月的跌跌撞撞，记录着光阴流转。摊开手掌，回忆起那些褶皱的脉络，似曾轻吟浅唱，似曾黯然泪伤，似曾幽幽寡欢。时光荏苒，岁月如梭。破碎的记忆游弋在脑海，幡然憬悟生命的物语。过去我们用温暖而悲伤的情愫抒发着流年过往，单薄的青春少年，在摇曳的日子里诠释着明媚的忧伤。静静地思索，在岁月的痕迹里，我们找寻着生命镂刻的风情。荒芜的旷野，干涸的河床，童山濯濯的丘陵，无处不留下生命的顽强。过往，过往，回忆都是过往，你的心在何方。留下我黯然神伤，这首歌谁陪我唱。薄雾朦胧远方的远方，若隐若现飘渺而真实，起起浮浮似长龙般傲游在绿水丹青的农间。灰蒙蒙的云儿伏在天边又眼前，漫步在一座又一座山头，杨影清风，裹着黄昏的气息，优雅安静的飘摇飘摇，层层叠叠的山岚如天梯一样，幻人遐想，似乎登上去便到了天上。倘若我能化作一棵树，脚下踩着踏实的泥土，宁静地恪守着阳光的温暖，触摸着过往的流云和微风，在岁月的庇护下一圈又一圈的年复一年。把时光给予我的点点滴滴都刻录在心里，让她枝繁叶茂，直插云霄，孕育出硕果，在大自然里悍然挺拔，风姿绰约。
破碎的记忆游弋在脑海，幡然憬悟生命的物语。忧郁过多，天空也许也会暗淡吧。望着杯中的浓茶，隐隐瞥见，你的脸倒映在片片绿叶里，嫣然的微笑，楚楚可怜。往事清淡地落下了帷幕，记忆里只剩下青春的迷离，那段青春的暧昧也戛然而止。而这个季节也不是用来追忆似水流年，回味那段缠绵悱恻的伤感，让一段痛苦的思念在脑海百转千回，幽幽荡荡。为何时光要把你留在我的记忆里，而不是让我化作一颗树，长在你必经的路旁，守候你，从日出到迟暮。闭眼却是满脑的风柳飘絮，伸手轻抚，指尖却有刀割般的疼痛，鼻尖的酸涩如鲠在咽，淡漠的过往，却残留着一种苦涩，芊芊陌路，红尘相逢，最终相忘于江湖！那些精心编制的谎言也因时间而消融，人来人往的世界，是谁辜负了谁，谁又欠了谁，这些糊涂账，都将在闭眼的世界一笔勾销！端起那杯明澈的浓茶，静坐在黑夜里，品茗岁月的茶香。一股一股沿着喉管而下，忘掉悲伤，忘掉忧愁，忘掉所有的不悦和难过。不悲不喜，不骄不躁，望着月光溅落流淌的河中央，像一朵朵浪花荡漾。明月，黑夜，默默地相偎相守，如梦的思念，如诗的记忆，随着一缕茶香浸透在夜幕里，不愿对你说，也不想让你听见，只想瞑目细思沧海桑田，任心底的思绪在记忆深处流淌。
我都想永远忘记一些东西：比如伤痕、、、古琴幽幽，弦易断；弦断谁人知，风中岁月转瞬即逝……
琴音连绵，清脆回响，那拨动的琴弦，仿佛在述说着无言的悲哀，那令人回味无穷的余音，谁人懂？谁人悟？
拨动那心弦，殊不知，一切都有变化，沉静中，寂寞中，弦断，心碎，对一切不再抱有幻想，脚踏实地。望着这断了的琴，无奈，叹，欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？望着这断了的琴，悲伤，怨，物是人非事事休，欲语泪先流；望着这断了的琴，失望，静，风驻尘花已尽，日晚倦梳头。这弦断的刹那间，一切不再，或许早已不在，只是未发现罢了，只是沉醉于琴音之中罢了。流水年华，过眼云烟，谁知？一切的悲哀，谁晓？一转身，发现瞬息万变，始料不及，让你措手无策。弦断的刹那间，我们或许迷茫过，或许走失过。苍雾弥漫，云层缠绕，走不出？这迷宫似的生活，出不去？无人晓，也无人想知晓。不可否认，每个人都有私心，我也不例外。有时候正是这可怕的私心，毁了一切。当弦断时，我们或许已被欲望吞噬。因为我们的心情、心绪，弦才会有断或不断。心绪乱，不知措，自然，弦断……
或许吧，自己懂！自己悟！弦断，再向前；一切不再，忘记悲伤。弦易断，心平静？若心静，自然弹出那震撼人心的曲子。
她叫林笙，从小就很喜欢跳舞的孩子，但是确是天生性的肢体不协调，五岁才真正开始走路。
“你别想了，就你这样也想参加元旦汇演吗？”
“万一给我们班丢脸了怎么办？”
林笙想在今年的元旦汇演上演出，跳天鹅湖，是很有难度的舞蹈，班上的同学因为都已经了解了她真是的身体状况，所以有不少喜欢挑事的就在一旁冷嘲热讽。林笙原本想要报名的决心因为同学的话动摇了，班长是个善解人意的人，她握了握林笙的手说：“没事，我相信还 有很多人挺你的。”
“不了，我的情况我自己最清楚了。”林笙像在逃避什么一样，很快离开了。走回家的那条路却突然变得好长好长，一直走不到尽头，那时刚好是春天，路旁的野花开得很美，若是平时，林笙一定会上前闻一下，再摘几朵。但是今天，她只顾着走自己的路，脑子里也是一片空白。
林笙心里没由来得难过，她自嘲地笑了笑。是啊，她们说的没错，我的确就是个残疾人呢，路都走不好，还 学跳舞，有什么用吗？她心里一直这样想着。
那个小小的房间将她束缚的很难受，她走出了门，外面已经下雨了，若是平时，她一定会觉得身上湿漉漉的很难受，但是今天却没有任何感觉，门口的石凳在雨中显得模糊不清，她胡乱抹了一把，一股脑坐了上去，雨中的村庄显得很朦胧，路上没有一个行人，寒冷，孤单，绝望，多重打击渐渐袭来，眼眶似乎热了，湿了，鼻子塞得很难受，呼吸似乎也有些急促。压抑太久，真的很难受。
林笙捶打着自己的腿，不知生气还 是伤心：“为什么！为什么，我就一定要经历这些，你怎么就这么不争气啊，林笙，你到底为了什么活着！”最后一句话说出口时，她才意识到，自己究竟为什么而活？
想起小的时候，邻居家有个大姐姐，曾经是国家专业舞蹈家，后来听说出车祸了，失去了双腿，就搬来这这个小镇。那段时间，她还 记得，那个姐姐总是坐在家门口，明明是个很年轻的人，但看起来却很沧桑，林笙就经常站在一旁看着，不敢上前，又不愿离开。
这种日子持续了很久，林笙才终于鼓起勇气去问那个姐姐究竟为什么唉声叹气，了解了整个事情大概以后，她也开始为那个大姐姐而悲伤。林笙那时候还 小，却也知道不应该一直这么悲伤下去，她安慰得说道：“大姐姐，没关系的，只要活着就是最大的幸福了。而且，你也还 有自己的梦想对不对。妈妈以前告诉我，每个人都会有独有的缺陷，这却是独一无二的地方。不管有多大的困难，都不能阻碍我们追寻梦想的决心呢。”后来很长一段时间都没有再见到那个大姐姐，听说已经离开去当了一位舞蹈老师。
林笙想到这里，却为自己刚才的行为而感到后悔，是啊，既然缺陷并没有怎样，那我一定也能灿烂给他们看。后来一段时间，林笙一直都在刻苦锻炼，虽然很辛苦，但她一直坚信，只要这样做，就一定能够成功。
不知过了多久，直到她对自己充满信心的时候，她终于鼓起勇气去向班长报了名，带着自信的微笑，没有怯懦和自卑。
元旦晚会如期而至，那天晚上的最后一个节目就是林笙的天鹅湖，当主持人报到林笙的名字的时候，台下一阵唏嘘，有期待的，也有嘲笑的。林笙并没有犹豫，而且在心里为自己打足了气：没关系的，加油做好自己就好。当美妙的旋律响起，林笙开始舞蹈，全场出奇的安静，当最后一个音符落下。台下沉寂了很久，却响起了雷鸣般的掌声，一阵高过一阵。
也许林笙的舞蹈动作并不完美，但这却是大家对她最好的肯定。
你知道吗，只要坚守梦想谁都可以闪亮。一切都没什么大不了，因为我有梦想，有坚持，有信念。我努力过，也付出了。不管结果如何，从来不会后悔。
那年的梦想笙笙如歌，星光璀璨，去纵情燃烧吧，为了心中的美好。
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