外国语中学学校灭火和应急疏散预案
为应对学校突发火灾事故,及时、有序、高效地做出相应处理,保证全校师生的生命安全,最大限度减少学校的损失和负面影响,保证学校教育教学工作的顺利进行,维护社会的稳定,根据学校实际情况并结合相关法律、法规,特制定本预案。
一、应急预案的原则
1.早预防。要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识,始终保持高度的警惕性,精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作,坚持依法办学,规范操作,及时排查和消除学校的各种消防隐患。让师生熟悉每栋楼的消防逃生示意图。每学期对学生进行一次消防安全教育、消防演练。
2.早发现。安全责任落实到人,教务处主任为教学楼、实验楼安全负责人,政教处主任为学生公寓安全负责人,总务主任为学校消防设施、教工食堂的安全负责人,校办主任为办公楼的安全责任人,年级组长、教研组长、单个人办公者分别是所在办公室的直接责任人。相关责任人要严格执行学校的各项规章制度,每周检查一次,下班时要关闭电源、气源、水源、门窗,发现安全隐患及时上报,采取相应整改措施(各消防区责任人附后)。
3.早报告。要求严格执行消防安全制度,定期自查,发现问题及时向有关部门报告。
4.早救治。要求全校教职工、各部门及各岗位责任人执行谁发现谁首先受理的制度,发现消防事故,立即组织人员疏散,拨打火警电话,控制局面,尽最大努力阻止火灾的进一步发展;发现伤情或病情,立即组织人员送医院救治。
二、应急领导小组
组长:X
副组长:XX
成员:XX
组长、副组长职责:
(1)尽快到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略;
(2)在第一时间向教育局报告情况;
(3)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作;
(4)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。
(5)负责事故的调查、分析和处理,查找原因和责任。
三.火灾突发事故应急工作组
1.通信联络组人员及职责:
负责人:办公室主任
人员:现场负责人、校办人员
职责:负责与消防安全责任人和当地公安消防机构之间的通讯和联络
(1)采集突发事故全过程的各种信息资料;
(2)撰写有关突发事故的书面报告,整理取证材料;
(3)尽早向知情者、见证人调查事故起因,掌握好事故的第一手资料,做好相关数据的分类统计、分析工作。
(4)在第一时间向教育局办公室通报情况,做好学校内部的通信联络工作。
2.现场控制组(现场灭火组)人员及职责:
负责人:由领导小组临时指定
人员:总务员、现场教职工、生活老师、食堂员工
职责:发生火灾立即利用消防器材、设施就地进行火灾扑救
(1)迅速利用消防器材和设施就地进行火灾扑救,控制现场火势,切断电源、气源等火源,做好自救灭火工作;
(2)维护秩序,防止发生混乱局面;
(3)配合消防人员展开灭火工作。
3.现场疏散组人员及职责:
负责人:政教主任、教务主任
人员:政教员、教务员、教职工、生活老师、食堂管理人员
职责:负责引导人员正确疏散、逃生
(1)通过喇叭或高声呼喊组织师生迅速撤离火灾现场;
(2)引导师生从正确的疏散通道逃生;
(3)维持撤离现场的秩序,避免发生次生灾害。
4.医疗救护组人员及职责:
负责人:政教主任、教务主任
人员:校医、教职工、生活老师、食堂管理人员
职责:协助抢救、护送受伤人员
(1)组织班主任、教师、生活老师管理好学生;
(2)组织护送伤员、医疗救助;
5.后勤保障、保卫组人员及职责:
负责人:总务主任
人员:总务员、保安
职责:负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障、保卫
(1)做好火场内的通讯联络、车辆调配,保证道路畅通;
(2)做好上级来人和家长的接待,必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作;
(3)提供必备的消防用具。
(4)阻止与场所无关人员进入现场,保护火灾现场
(5)协助公安消防机构开展火灾调查
四、火灾应急处理程序和措施
(一)火警处置程序
白天工作时间发生火灾时,发现者除119、110报警外,应迅速报告学校领导,校应急领导小组立即行动,关闭电源;夜间学生宿舍发生火灾时,
发现者要大声呼救,立即打119、110报警电话,立即报告学校领导。
1、发现初期火警,在场人员应该:
(1)即时报告值班领导,报告内容包括火警具体地点、燃烧物性质、火势蔓延方向等;
(2)立即利用附近的灭火器械扑救,尽量控制火势发展;
(3)可能情况下,关闭门窗以减缓火势蔓延速度。
(4)在火灾蔓延扩大时,迅速拨打火警电话。
2、当值班领导收到火警报告后:
(1)带领消防人员,携带灭火器以最快速度到达火警现场;
(2)立即指挥在场人员进行灭火扑救;
(3)指挥火警现场及可能受影响范围内的人员使用安全通道疏散。
3、灭火后,值班领导安排人员留守火警现场,等待学校调查。
4、若扑救无效,当值领导即时决定:
(1)将灭火人员撤离至安全距离内;
(2)立即向上级报告;
(3)进入火灾紧急处理程序。
(二)应急疏散的组织程序和措施
1、起火点有学生时,发现者和听到报警者(教职员工),应迅速打开通道,按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生,如火势已蔓延,要稳定学生情绪等待救援。
第二小学学校用电安全应急预案
为了确保学校用电的安全,特根据学校具体情况制定应急预案如下:
一、建立组织,加强领导
(1)成立学校用电安全事故应急领导小组
组长:z
副组长:z
成员:全体教师
(2)领导小组职责:
A、组长负责召开领导小组会议,布署学校安全工作,检查并落实用电安全工作重大事宜。
B、副组长负责落实学校用电应急预案的落实情况,处理突发用电安全事故,做好领导交办的其它任务。
C、小组成员负责各年级、各部门突发用电安全事故的处理、监控报告等事宜,并保证领导小组指令的畅通,做好用电安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等,把用电事故减少到最低限度。
二、制定制度,严格落实。
根据学校实际情况,制定《用电管理制度》、《各室教师用电工作职责》、《用电安全管理制度》等各项规章制度,层层签订用电安全责任状,严格制定学校用电安全防范预案:
(一)各班主任要经常向班级的学生进行用电安全宣传,提醒学生在校园内外要注意用电安全,防止用电事故的发生。
(二)班主任要对本班学生进行用电安全讲解,有重点地做好部分学生的工作,做到警钟常鸣。
(三)值班教师要对学生使用带电机器情况进行现场监督,对违反用电安全规定的学生进行批评教育,对不听从教育的学生要将其报告给相关的班主任进行处理。
三、开展活动,加强教育
为了提高师生的用电安全意识,学校要经常组织各类用电安全知识比赛活动,如利用主题班会观看用电安全教育片等,使师生充分认识到用电安全的重要性和其产生的危害性,提高用电安全意识和自我保护意识。
四、应急响应过程和应急处理程序:
1、接警与通知:
事故发生后,在场人员(包括教职工、学生)必须立即将所发生的事故的情况报告校长,校长必须掌握的情况有:事故发生的时间与地点、种类、强度、危害;在基本掌握事故情况后,领导小组应立即启动应急预案,迅速赶赴现场组织抢救。同时向公安机关、电力管理部门报案并配合公安部门开展工作,还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。
2、现场应急抢救、现场保护:
组长:z
副组长:z
成员:值日教师、班主任教师等。
(1)在场人员(包括教职工、学生)应首先检查师生受伤情况。如果有师生受伤,应立即将受伤人员送往最近医院救治或拨打120给医院,拨打120同时向公安机关、电力管理部门报案并配合公安部门开展工作。
(2)教导处要及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址,请家长到医院;通知教师家属发生什么事故和被送往的医院地址,请家属到医院。
(3)一旦发生用电事故,经过现场的教职工要对学生做好疏散工作,保证交通的畅通与安全。
3、联络、教育:
组长:z
成员:各班主任
(1)接到校长通知启动预案后,联络小组在24小时内写出书面报告,报告内容包括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数;事故原因、性质的初步判断;事故抢救处理的情况和采取的措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交上级部门。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
(2)少先队和各班主任要分别做好教师和学生的教育工作,稳定师生情绪,以免引起不必要的混乱;如有新闻媒体要求采访,必须经过校长和上级部门同意,由领导小组统一对外发布消息。未经同意,任何单位和个人不得接受采访,以避免报道失实。
五、本预案在发布之日生效。
**小学学校突发公共事件应急预案
一、目的和依据
为了积极预防和妥善处置我校突发公共事件,最大限度地减少事件造成的损失,保障广大师生员工的生命和财产安全,维护学校正常秩序和校园稳定,根据《教育法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,制定本预案。
二、适用范围
本预案所称的突发公共事件是指突然发生、对学校正常教育教学活动造成或可能造成严重妨碍,或对师生生命和财产安全造成或者可造成严重危害,需要有关部门立即处置的危险事件。包括以下四个方面:
(一)自然灾害。主要包括水灾;大风、冰雹等气象灾害;地震灾害;山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地质灾害。
(二)事故灾难。主要包括学校建筑质量安全事故,学校设备质量安全事故,重大火灾安全事故,重大交通安全事故,学生拥挤踩踏事故,外出大型活动安全事故,外来暴力侵害事故,危险品安全事故等。
(三)公共卫生事件。主要包括集体食物中毒、传染性疾病、群发性疾病以及其他严重影响师生身体健康的事件。
(四)社会安全事件。主要包括群体性事件,如非法集会、示威游行、集体上访等;各类统一考试安全突发事件,如试卷泄密、考场失控、群体作弊等。
三、工作原则
(一)坚持统一领导、分级负责的原则。
(二)坚持预防为主、积极处置的原则。
(三)坚持以人为本、安全第一的方针、以保护师生员工生命财产安全,维护校园正常教学、科研、工作和生活秩序为根本原则。
(四)、坚持思想教育和依法办事、原则性与灵活性相结合的原则。
(五)坚持果断妥善处置、谨防激化矛盾的原则。
组织机构及职责
应急办公室由学校校长兼办公室主任。主要职责:
(一)负责学校突发公共事件应急处理的日常管理工作。建立和制订预防、处置突发事件工作机制和工作预案,组织预案演练;督促学校完善工作制度,落实责任,加强管理,及时消除突发事件的隐患,预防突发事件的发生。
(二)具体组织实施学校突发公共事件的应急处理工作。发生重、特大突发事件时,及时报告根据上级指令进行应急处理;及时向上级报告事态发展、处置情况;配合上级相关单位开展救援工作。发生一般性学校突发公共事件时,立即做出处理事件的决策,指挥和协调具体工作;发布应急救援命令、信息,及时收集报送有关信息;组织指挥救援队伍实施救援及现场安全保卫,事故区域警戒行动;指导相关单位做好险情地区师生员工的安全转移工作等。
(三)负责学校突发公共事件的善后处理工作。建立学校突发公共事件档案;追究责任,实施奖惩;排查损失情况,督促学校开展修复工作,恢复正常教育教学秩序;总结经验,完善制度,做好事件的调查和结案等工作。
运行机制
一、建立学校突发公共事件的逐级报告制度
(一)一旦获悉可能发生学校突发公共事件的信息或发生突发事件后,学校应当及时向教育局报告。报告的主要内容包括:事件发生的时间、地点、事件的简要过程、伤亡人数、波及范围、经济损失初步估计和事件发生原因的初步判断,已采取的措施及其效果等。同时,随着事态的发生做好续报工作。特殊时期实行24小时值班和信息报告制度。
(二)情况特别紧急或属重、特大突发事件的,可以越级上报,同时启动应急预案。
(三)因瞒报、少报、漏报、迟报而导致处置工作被动或造成严重后果的,要按照有关规定追究相关责任人的责任。
二、先期预防和处置措施(一)自然灾害突发事件。
学校根据政府发布的自然灾害预警级别落实预防和处置措施,重点做好防汛、抗台工作,消除安全隐患,一旦接到预报,立即进入抗灾状态。
1、一般灾情。
值班人员向学校汇报灾情;学校各负责人做好抗灾准备。
2、重大灾情。
学校成员进岗到位,向上级汇报灾情;做好抢险救灾、善后处理等工作;全力做好师生员工和财产转移安置和抢险救灾,最大限度地减少事件所造成的损失和影响。
(二)事故灾难类突发事件。
1、学校在日常管理工作中,要加强安全管理、安全检查和安全教育,落实安全措施,及时消除事故隐患。
2、突发事故发生后,学校有关责任人要迅速赶赴现场救助受伤害师生员工,在第一时间内报告上级,并向有关单位提出救助。
3、接到报警,即刻组织相关负责人员赶赴现场,并指导学校进行自救,及时切断危险源,预防和制止事故灾害的进一步扩大。保护好现场;发生重、特大事故时,应向上级汇报情况,听从指挥。
4、组织学生疏散,做好学生家长的安抚工作;阻止学生参加突发事故救援。
5、对事故的处置,要按《学生伤害事故处理办法》中的有关规定和秩序处理;学校确负有责任的,应及时筹措、兑现赔偿资金,防止矛盾扩大。
(三)公共卫生突发性事件。
根据突发生事件的不同级次分类,结合学校的校特点,有必要时启动相应的突发事件应急预案,做出应急反应。
1、传染病。
(1)一般突发事件。
所在地区发生属于一般突发事件的疫情,启动第三级应急响应。具体措施:启动日报告和零报告制度,实行24小时值班制度,加强系统内的疫情通报;学校内尚无疫情发生,可保持正常的学习、工作和生活秩序,但对集体活动要进行控制;传染病流行时要加强对病人的追踪管理;呼吸道传染病流行期间,必须加强公共场所的通风换气,并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间,要加强对厕所、食堂及饮用水等消毒,并加强除"四害"工作;严格执行出入校门管理制度。
(2)重大突发事件。
所在地区发生属于重大突发事件的疫情,启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外,全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控制措施的基础上,进一步采取以下措施:开展针对性的健康教育;掌握全体师生情况并及时上报;对重大传染病的密切接触者,学校配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作;加大进出校门的管理力度,控制校外人员进入校园;学校根据情况,及时向师生员工通报疫情防控工作情况。
(3)特大突发事件。
所在地区发生属于特大突发事件的疫情,启动第一级应急响应。
在二、三级疫情防控措施的基础上,进一步采取以下措施:实行封闭式校园管理,严格控制外来人员进入校园;全面掌握和控制人员的流动情况,教职工外出必须向所在部门请假;避免人群的聚集;对教室、实验室、食堂、图书馆、体育馆、厕所等场所使用期间每日进行消毒,通风换气;学校每日公布校园疫情防控工作情况。
(4)校内疫情。
校内若出现重大传染病疫情,应在卫生部门的指导下,启动相应的应急措施,适时开展以下工作:根据传染病的种类和病人的活动范围,相应调整教学方式,对教职工和学生进行正确的引导,消除不必要的恐惧心理和紧张情绪,维护校园稳定。
2、食物中毒。
及时掌握学生健康状况,一旦发生校内食物中毒或疑似食物中毒时,学校应立即停止出售食品,并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门,立即将发病师生送往医院,协助医疗机构救治病人,并做好有关现场保护;落实卫生部门要求采取的其他卫生措施,妥善处理善后工作,维护学校正常秩序。
3、预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。
当此类事件发生时,学校应迅速报告上级教育部门、卫生部门及其他有关部门,及时将受害发病师生送医院接受救治,卫生部门应及时开展流行病学调查,查明事件原因;尽快采取必要措施,控制事态的发展。
(四)社会安全类突发事件。
1、群体性事件。
(1)一旦出现有发生此类事件的倾向,事发学校要立即向当地教育部门和公安部门报告,同时组织有关单位及人员,针对不同情况,采取说服教育、思想引导的方法,教育聚集人员通过合法途径、正当渠道解决问题。
(2)了解发生群体性事件的原因及组织人员情况,耐心细致说服他们配合做好劝散工作。
(3)在教育疏导、反复劝散无效或发生聚集闹事等情况时,配合公安部门迅速采取必要措施,坚决果断处置,防止事态扩大、蔓延。
(4)事态平息后,学校要认真总结教训,检查工作中存在的问题和薄弱环节,改进工作,防止类似事件再次发生。
2、各类统一考试安全突发事件。
(1)统考过程中发生突发事件时,考点应立即向上级报告,并做好有关记录。启动应急预案,控制事态发展。
(2)因自然灾害、交通事故或故障、考试组织和管理或其他原因,导致试卷不能按时运抵考点,考试管理部门应及时向考生说明情况、安抚考生情绪,并按规定作出相应决定。
三、应急保障机制
各学校根据要求配备消防、救灾所需物资,加强处置学校突发公共事件的应急队伍实战能力训练。发生突发公共事件后,按照各自职责及时做好各项保障工作,确保物资能源供应充足、医疗卫生服务、现场治安、交通运输等工作措施到位。
四、后期处置措施(一)善后处置。
要查清学校受损情况(人员伤亡和财产损失),组织开展修复工作,尽快恢复正常教育教学秩序;积极采取相应的辛卜救措施,做好善后工作,尽量把损失降到最低限度。
(二)建立档案。
做好后期处置情况报送工作,并且将突发公共事件的相关资料整理归案,建立学校突发公共事件档案。
(二)实施奖惩。
对在突发公共事件的预防、报告、调查、控制和处置过程中有玩忽职守、失职、渎职等行为,或迟报、瞒报、漏报重要情况的有关责任人,依照有关法律、法规进行处理,直至依法追究刑事责任。对在突发公共事件应急处置工作中作出突出贡献的集体和个人,给予表彰和奖励。
(三)完善制度。
学校要认真总结经验教训,针对存在的问题和薄弱环节,建立健全相关制度,不断提高对突发事件的处置水平。
某学校20xx年春季应急疏散演练预案
为切实做好抗震减灾工作、预防重大突发事件和其它自然灾害事件的发生,最大限度地将有可能发生的灾害所带来的损失降到最低限度,同时也为了切实保障全校师生尤其是学生在校的人身安全,提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力,特拟定学校应急疏散演练工作预案。
一、指导思想
坚持科学发展观,以“三个代表”重要思想为指导,预防和遏制群死群伤事故,严格落实各级安全责任制,切实加强安全管理和教育,确保学校区域教师与学生的安全,逐步实现学校安全管理科学化、制度化、规范化和经常化,为广大师生营造良好的工作和学习环境。
二、演练目的
为了使学生了解地震及其它自然灾害事件发生的相关知识,学习与掌握应急避险知识,最大限度地将有可能发生的灾害损失降到最低限度,有效提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
三、演练步骤
1、组织学生观看有关眼帘教育内容,提高学生的思想认识。
2、让学生熟悉应急演练方法。
3、让学生知晓疏散的集中地点和途经的路线。
4、演练前,分班组织学生进行疏散训练。
5、进行模拟发生地震(或其它自然灾害事件)发生时的应急演练。
四、演练安排
1、演练(包括应急和疏散)内容
当**事件发生时,先进行应急避险,再进行疏散工作,把学生集中到预定地点。
2、哨声信号
应急避险和疏散演练,以哨声为启动信号。**事件发生的信号:三响短促哨声,代表学生应进行应急避险。组织疏散的信号:一声长哨,代表学生应进行疏散演练。疏散演练全过程,要求在3分钟内完成。
3、演练时间
20XX年**月**日上午10:35-10:55。
五、组织领导
应急疏散演练要有组织、有计划地开展。教师及学校管理人员在演练中起着重要的作用,学校领导和教师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,防止在演练中发生意外的事故,
又要通过演练有效提高学生的自救互救等能力。
总指挥:XX(校长)
副指挥:XXXX
演练信号:XX(办公室主任)
广播:XX
摄像:XX
操场集合学生:各班正副班主任
意外事故处理:XXXXXX
后勤保障:XXXX
楼道值班:XX(综合楼3楼)XX(综合楼2楼)
XX(勤奋楼2楼左)XX(勤奋楼2楼右)
XX(幼教楼2楼)
老师及管理人员职责:
1、知晓分工,认真履职。演练开始前,参与领导及教师到达所负责的岗位。
2、严肃纪律。要把演练当作是真的**事件发生,而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作和行为。
4、当意外事故发生时,要及时作出处理。
5、各班集合后,要及时清点人数,并进行总结。
六、演练知识和方法
当听到地震(或其它自然灾害事件)发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:
1、学生保持镇定,切莫惊慌失措,应尽快躲避到安全地点。如是地震情况,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下、床下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛,不让碎玻璃等物件击中,另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学,应立即选择有利的安全地点,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗前。
6、在浴室、洗手间的同学,要采取应变措施,就近躲避。
7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,用双手放在头上,防止被砸,并避开建筑物和电线。
8、老师按预先的分工,迅速到各自岗位检查避险情况,发现有学生采取不正当措施的,应及时纠正。
七、疏散地点和路线
当听到疏散演练信号后,按预定的路线和集中地,有秩序地进行疏散。
1、疏散路线
A.小学部:①.二·1、二·2、三·1、三·2、三·3、四·1、四·2、四·3------沿综合楼中间楼梯疏散到操场;②.一·1、一·2、一·3、二·3、五·1、五·2、五·3、六·1、六·2、六·3------沿勤奋楼左、右两侧楼梯疏散到操场。
B.幼儿部:大1、大2、小1、小2------沿幼教楼中间楼梯疏散到操场。
2、集合地点:篮球操场(按集会班级站立顺序排列)。
3、学生有序地疏散。在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。
4、楼道值班老师在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。
5、疏散过程中,学生双手护头,以防被砸。
6、疏散途中,不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线等。
7、各班学生到达集中地后,学生
8、学生疏散时,不要求穿着整齐,但必须穿鞋。
八、演练结束
当各班到达集中地点,经查实人数无误后,宣布演练结束。教师及时总结演练经验,不断提高学生应急避险的效果。
镇中心小学校园安全突发事件应急预案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,树立“以人为本”的思想,坚持师生生命的安全及国家利益高于一切的原则。务本求实,明确责任,安全无小事,责任重泰山,同时坚持“预防为主,积极处置”的方针,尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生,尽一切努力把师生生命,财产及国家的损失降低到最低限度。
为了及时妥善处理我校发生的安全紧急事件,提高紧急事件的快速反应和协调水平,有效保障师生生命财产安全,维护学校正常的教学秩序,按照上级有关部门的要求和学校安全工作的需要,特制定本校安全事故应急预案。
二、学校应急处理指挥机构
学校成立安全紧急情况处理小组,统一领导学校安全紧急事件的应急处理工作。附领导小组名单:
组长:z(z)
副组长:z(z)z(z)
组员:各班班主任(共28位)
后勤:z(z)z(z)
临时救护工作负责人:z(z)、z(z)
主要职责:
1、指挥有关老师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施。
2、安排老师开展相关的抢险排危或实施求救工作。
3、根据需要对师生进行疏散,并根据事件性质,及时报请上级有关部门。
4、根据需要对现场采取控制措施。
三、工作目标
1、通过对教职工、对学生进行安全、自救自护教育,牢固树立安全责任意识,切实提高师生员工的安全自我防护能力,确保师生健康快乐地学习生活。
2、完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络,做到及时发现、及时报告、及时处理,确保学校各项教育教学工作的顺利开展。
四、各类事故(事件)应急预案
(一)食物中毒应急预案:
1、发现师生有非正常中毒或疑似食物中毒症状时,应迅速送校医室,同时拨打“120”电话或送医院进行处理。
2、及时通知家长并做好家长和家属安抚工作,迅速向上级(教辅室)报告。
3、迅速排查食用致毒食物的师生名单,并注意观察检查他们的健康状况。
(二)传染病应急预案
1、我校师生在家中出现流脑、风疹等传染性疾病,应迅速就医并向学校请假,不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后,才能回校上学、上班。
2、我校师生若在校内出现疑似传染病,要求其立即戴防护口罩和手套并到校医室休息,学生出现疑似传染病的,班主任应立即通知家长,由家长陪同去医院,家长不能陪同的,由老师送去医院就医。
3、学校对传染病人所在班级或办公室及所涉及的公共场所进行消毒,对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察,防止疫情扩散。
(三)交通事故应急预案
1、发生交通事故后,及时通知受伤者家属,并迅速报告交通部门。
2、迅速将伤者送到医院进行救治。
3、组织保护现场,看住肇事车辆及肇事人,以备交警部门进行处理。
(四)台风、地震、洪水等自然灾害应急预案
发生自然灾害,必须以生命第一,学校可以采取必要的停课措施。对影响师生安全的教育教学活动,都应及时作出安排或采取必要的防范措施,在上(放)学路上可能危及学生安全的,应及时告知家长接送,也可以报警求助。对可预见性自然灾害,应在未发生灾害前,作出安全部署,对不可预见性自然灾害,应尽力采取保护和自救措施,并将事实情况通过汇报程序汇报。
(五)建筑物倒塌或发生火灾应急预案
1、事故现场的教师一边指挥学生紧急集结疏散,一边以最快的速度将信息向校领导报告。
2、发生火灾,严格禁止学生参与救火,及时将学生带至远离火源处。老师要利用一切救火设备组织自行扑火。火势比较大,靠学校自已力量难于扑灭时,立即拨打“119”报警求助。
3、师生疏散地点一般以学校田径场为集结点,若遇紧急情况,则直接疏散出校园。
(六)其他伤害事故(件)应急预案
1、发现学生在校内受伤或身体不适,应当立即向值日老师和学校领导报告,并送去校医室救治。如校医、学校领导认为有必要送医院救治的,应迅速通知家长,并由家长陪同就医,若家长不能陪同的,必须由校医或有关老师陪同到医院。
2、外来人员未经允许强行闯入校园,门卫不得放行。追赶不及,应立即通知值日领导或其他行政,及早将闯入者逐出学校。
3、校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴,现场老师或第一位发现突发事件的老师为应急处理第一责任人,应迅速采取措施进行制止、制服并报告学校领导。事态严重的,为防不测,应拔“110”报警求助。
(七)触电事故应急预案
如发生触电事故,应立即采取如下措施:
1、立即切断电源。
2、救出触电者,并立即实施抢救,同时拨打“120”
3、如引起火灾,先切断电源再进行灭火。
(八)学校日常安全管理
1、每天值日行政和值日老师要严格按照值日制度在校门口、学校校园、走廊等处进行经常性的巡视。
2、禁止在校园教学区追逐、打球、攀爬窗台(围墙)、滑楼梯栏杆等。值日教师要注意及时纠正学生上述违规行为。
3、为防止学生在课间、集会、早操等活动中出现拥挤等其他现象,保证学生有序的上下楼梯,值日老师负责楼道口进行监督疏导。
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